2026年四川省部编版小学英语四年级上册第5单元期中测试卷

2026年四川省部编版小学英语四年级上册第5单元期中测试卷一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文内容，"Whatcanyoudoatthezoo?"这句话的正确翻译是（）A.你在动物园能做什么？B.你在公园能做什么？C.你在商店能做什么？D.你在图书馆能做什么？解析：本题考查单元核心句型"Whatcanyoudo?"的翻译能力。正确答案为A，该句型在单元教材第3课中作为重点句型出现，围绕动物园场景展开。选项B、C、D分别对应公园、商店、图书馆场景，与单元主题不符。干扰项设计上采用常见场所替换，迷惑点在于学生可能混淆不同场所的英语表达，但教材中明确以zoo为主题。2.在第5单元第2课的对话中，Mike说"Icanfeedtheanimals."，这句话中"feed"的正确中文意思是（）A.喂养B.看见C.捕捉D.帮助解析：本题考查单元核心词汇"feed"的语义理解。正确答案为A，该词汇在单元动物主题语境中固定搭配为"feedtheanimals"，教材第5页有相关图片辅助理解。干扰项设计上采用近义词混淆，如B选项"see"（看见）与"feed"（喂养）在视觉动词上易混淆，但单元课文强调的是动物互动动作而非观察行为。3.根据第5单元语法部分，下列哪个句子使用了正确的现在进行时形式？（）A.Sheisgotothezoo.B.Theyareplaysoccernow.C.HewatchTVyesterday.D.Iamreadabook.解析：正确答案为D，该选项符合现在进行时的构成规则"be动词+动词ing形式"。A选项错误在于缺少介词"to"，B选项错误在于"play"应为"playing"，C选项错误在于时态使用错误（应为一般现在时watch）。干扰项设计上采用常见语法错误，如be动词缺失、动词形式变化错误等，符合四年级学生易错点。4.在单元故事"TheLittleMonkey"中，Monkey说"Icanclimbtrees."，这句话中"climb"的过去式是（）A.climbedB.climbsC.climbedD.climbeded解析：正确答案为A，该词汇在单元语法复习部分作为不规则动词的过去式重点讲解。干扰项设计上采用规则动词变形（B选项）和不规则动词错误变形（C、D选项），迷惑点在于学生可能误以为所有动词加ed，但教材明确列举了climb的过去式变化规律。5.根据第5单元第1课的图片，小猫Tom正在做的是什么动作？（）A.打篮球B.喝牛奶C.吃鱼D.踢足球解析：正确答案为B，该图片在教材第2页展示，配有文字说明"Tomisdrinkingmilk"，与单元主题"DailyActivities"相关。干扰项设计上采用其他常见动物活动，如A、D选项涉及球类运动，与图片中的小猫形象不符，符合单元"动物行为"主题的考查要求。6.在单元歌曲"AnimalsontheFarm"中，歌曲主要描述了哪些动物？（）A.狮子、老虎B.猪牛、小鸡C.长颈鹿、大象D.鹦鹉、企鹅解析：正确答案为B，该歌曲在单元歌曲部分重点介绍农场动物，歌词中反复出现"pigs"、"cows"、"chickens"等词汇。干扰项设计上采用动物园动物（A、C选项）和海洋动物（D选项），与单元主题"农场动物"形成区分。7.根据第5单元语法练习，完成句子"Mybrothercan______basketball."的正确选项是（）A.playB.playsC.playingD.playes解析：正确答案为A，该选项符合情态动词can后接动词原形的语法规则。干扰项设计上采用动词不同形式，B选项为第三人称单数形式，C选项为ing形式，D选项为错误拼写，全面覆盖四年级学生易错形式。8.在单元阅读材料"ZooDay"中，Lily说她"candrawanimals"，这句话中"draw"的正确中文意思是（）A.写作B.绘画C.计算D.唱歌解析：正确答案为B，该词汇在单元阅读中作为"画"的意思出现，配有绘画场景插图。干扰项设计上采用其他动词混淆，如A选项"write"（写作）、C选项"calculate"（计算）与绘画主题无关，符合单元"艺术活动"的考查方向。9.根据第5单元第3课的对话，Sarah说"Icanflykitesinthepark."，这句话中"fly"的中文意思是（）A.飞行B.跑步C.跳舞D.游泳解析：正确答案为A，该词汇在单元对话中作为"放飞"风筝的意思出现。干扰项设计上采用其他运动动词，B、C、D选项分别对应跑步、跳舞、游泳，与单元"户外活动"主题相关但与具体场景不符。10.在单元语法复习中，下列哪个句子使用了正确的情态动词？（）A.Shecanplaythepianogood.B.Hemustgotoschoolnow.C.Theycanswimgoodatweekend.D.ImaywatchTVeveryday.解析：正确答案为D，该选项符合情态动词may的用法。A选项错误在于形容词位置不当，B选项错误在于must后应接动词原形，C选项错误在于atweekend拼写和时态。干扰项设计上采用常见情态动词错误，如must后接动词形式、形容词位置等。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文，Mysistercan______theguitar.参考答案：play解析：本题考查单元核心词汇"play"的固定搭配"playtheguitar"，教材第4课有相关例句。填空需填写动词原形，符合情态动词can后的语法规则。2.在单元故事"TheLittleBird"中，Birdysays"Ican______high."参考答案：fly解析：本题考查单元故事中的关键动词"fly"，描述小鸟飞翔能力。填空需填写动词原形，教材第8页有相关图片和对话。3.根据第5单元语法，完成句子"Hecan______Englishverywell."参考答案：speak解析：本题考查单元语法中情态动词can后接动词原形的规则，"speakEnglish"是固定表达。填空需填写动词原形，符合单元语法复习内容。4.在单元歌曲"AnimalsontheFarm"中，填空"Thecowcan______themilk."参考答案：give解析：本题考查单元歌曲中的动物行为动词"give"，描述奶牛产奶。填空需填写动词原形，教材歌曲部分有相关歌词。5.根据第5单元第2课，完成句子"Ican______thecat,butIcan'tfeedthedog."参考答案：pet解析：本题考查单元核心词汇"pet"的用法，描述抚摸动物。填空需填写动词原形，符合单元动物主题语境。6.在单元阅读材料"ZooDay"中，填空"Lilycan______manypicturesatthezoo."参考答案：draw解析：本题考查单元阅读中的动词"draw"，描述绘画行为。填空需填写动词原形，教材阅读材料中有相关描述。7.根据第5单元语法，完成句子"Wecan______basketballafterschool."参考答案：play解析：本题考查单元语法中情态动词can后接动词原形的规则，"playbasketball"是固定表达。填空需填写动词原形，符合单元语法复习内容。8.在单元对话中，填空"Mybrothercan______thepiano,butmysistercan'tsingit."参考答案：play解析：本题考查单元核心词汇"play"的固定搭配"playthepiano"，描述弹奏乐器能力。填空需填写动词原形，教材对话部分有相关例句。9.根据第5单元第3课，完成句子"Theycan______kitesintheparkonSunday."参考答案：fly解析：本题考查单元核心词汇"fly"的用法，描述放飞风筝。填空需填写动词原形，符合单元户外活动主题。10.在单元语法复习中，填空"Hecan______English,buthecan'tspeakFrench."参考答案：speak解析：本题考查单元语法中情态动词can后接动词原形的规则，"speakEnglish"是固定表达。填空需填写动词原形，符合单元语法复习内容。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文，"Whatcanyoudoatthezoo?"这句话的意思是"你在动物园能做什么？"，判断对错。解析：正确。该句型在单元教材第3课作为重点句型出现，明确围绕动物园场景展开，翻译准确。2.在第5单元第2课的对话中，Mike说"Icanfeedtheanimals."，这句话中"feed"的正确中文意思是"看见"，判断对错。解析：错误。该词汇在单元教材中明确翻译为"喂养"，配有喂食动物图片，与"看见"（see）语义完全不同。3.根据第5单元语法部分，现在进行时的构成是"be动词+动词ing形式"，判断对错。解析：正确。该语法规则在单元教材第6页有明确图示和例句，如"Iameating"。4.在单元故事"TheLittleMonkey"中，Monkey说"Icanclimbtrees."，这句话中"climb"的过去式是"climbed"，判断对错。解析：正确。该不规则动词变化在单元语法复习部分作为重点讲解，配有过去式对比表格。5.根据第5单元第1课的图片，小猫Tom正在喝牛奶，判断对错。解析：正确。该图片在教材第2页配有文字说明"Tomisdrinkingmilk"，与图片中小猫举杯动作一致。6.在单元歌曲"AnimalsontheFarm"中，歌曲主要描述了狮子、老虎等动物，判断对错。解析：错误。该歌曲明确主题为"农场动物"，歌词中反复出现猪、牛、小鸡等，与动物园动物不符。7.根据第5单元语法练习，完成句子"Mybrothercanplaybasketball."使用了正确的现在进行时形式，判断对错。解析：错误。该句子使用了一般现在时，应为"Iamplayingbasketballnow"才符合现在进行时。8.在单元阅读材料"ZooDay"中，Lily说她"candrawanimals"，这句话中"draw"的正确中文意思是"写作"，判断对错。解析：错误。该词汇在单元阅读中明确翻译为"绘画"，配有绘画场景插图，与"写作"（write）语义不同。9.根据第5单元第3课的对话，Sarah说"Icanflykitesinthepark."，这句话中"fly"的中文意思是"跑步"，判断对错。解析：错误。该词汇在单元对话中作为"放飞"风筝的意思出现，与"跑步"（run）语义完全不同。10.在单元语法复习中，下列句子"Shecanplaythepianogood."使用了正确的语法形式，判断对错。解析：错误。该句子错误在于形容词位置不当，应为"Shecanplaythepianowell"。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第5单元课文，列举至少3个你在动物园可以做的事情。参考答案：-Icanfeedtheanimals.-Icanseethemonkeys.-Icantakephotos.解析：本题考查单元核心话题"动物园活动"，要求列举3个动词短语。评分要点：每列举一个符合单元主题的动词短语得0.5分，共1.5分；语言表达正确得0.5分；书写规范得0.5分。2.在第5单元第2课的对话中，描述Mike和Sarah在动物园做了什么。参考答案：-Mikecanfeedtheanimals.-Sarahcanseethebirds.解析：本题考查单元对话内容记忆，要求描述两位主人公在动物园的活动。评分要点：描述Mike活动得0.5分，描述Sarah活动得0.5分；语言表达符合对话语境得0.5分；书写规范得0.5分。3.根据第5单元语法，解释什么是现在进行时，并举例说明。参考答案：现在进行时表示正在进行的动作。例如：-Iameating.-Sheisplayingthepiano.解析：本题考查单元语法重点"现在进行时"，要求解释概念并举例。评分要点：概念解释清晰得1分；举例正确得1分；语言表达符合语法术语得0.5分。4.在单元故事"TheLittleBird"中，Birdy会做什么？她不会做什么？参考答案：会做：-Icanflyhigh.-Icansingsongs.不会做：-Ican'tswim.-Ican'tclimbtrees.解析：本题考查单元故事细节理解，要求列举Birdy的能力和局限。评分要点：列举会做动作得1分；列举不会做动作得1分；语言表达符合故事语境得0.5分。5.根据第5单元第1课的图片，描述小猫Tom在做什么。参考答案：小猫Tomisdrinkingmilk.Heissittingonthechair.解析：本题考查单元图片观察和句型运用，要求描述图片内容。评分要点：正确使用现在进行时得1分；描述准确得1分；语言表达符合图片情境得0.5分。6.在单元歌曲"AnimalsontheFarm"中，列举至少3种农场动物。参考答案：-Pigs-Cows-Chickens解析：本题考查单元歌曲内容记忆，要求列举农场动物。评分要点：每列举一种正确动物得0.5分，共1.5分；语言表达符合歌曲语境得0.5分；书写规范得0.5分。7.根据第5单元语法，解释情态动词can的用法，并举例说明。参考答案：can表示能力或允许。例如：-Icanswim.-Youcangotothezoo.解析：本题考查单元语法重点"情态动词can"，要求解释用法并举例。评分要点：概念解释清晰得1分；举例正确得1分；语言表达符合语法术语得0.5分。8.在单元阅读材料"ZooDay"中，Lily在动物园做了什么？参考答案：-Shecandrawmanypictures.-Shecanseedifferentanimals.-Shecanfeedthemonkeys.解析：本题考查单元阅读内容理解，要求描述Lily在动物园的活动。评分要点：列举3项正确活动得1.5分；语言表达符合阅读内容得0.5分；书写规范得0.5分。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第5单元课文，编写一段对话，描述你和你的朋友在动物园的活动。参考答案：A:Whatcanyoudoatthezoo?B:Icanfeedtheanimals.Icanseethemonkeys.A:Whataboutyou?B:IcantakephotosandIcandrawpictures.解析：本题考查单元核心话题"动物园活动"的应用，要求编写对话。评分要点：对话包含至少2个单元核心句型得1分；语言表达符合对话格式得1分；使用至少3个单元核心词汇得1分；书写规范得1分。2.在单元故事"TheLittleBird"中，编写一段描述Birdy能力的段落。参考答案：Birdyisalittlebird.Shecanflyhighinthesky.Shecansingbeautifulsongs.Shecanalsodanceinthetrees.Butshecan'tswimintheriver.解析：本题考查单元故事内容的应用，要求编写段落。评分要点：包含至少2个单元核心句型得1分；使用至少3个单元核心词汇得1分；语言表达符合故事语境得1分；书写规范得1分。3.根据第5单元语法，用现在进行时改写下列句子：-Shegoestoschooleveryday.-Theyplaysocceronweekends.参考答案：-Sheisgoingtoschoolnow.-Theyareplayingsoccernow.解析：本题考查单元语法重点"现在进行时"的应用，要求改写句子。评分要点：每改写一句正确得1分；语言表达符合现在进行时规则得1分；书写规范得1分。4.在单元歌曲"AnimalsontheFarm"中，编写一段描述农场活动的段落。参考答案：Onthefarm,thepigsareeatingfood.Thecowsaredrinkingmilk.Thechickensarelayingeggs.Wecanfeedtheanimalsandwecantakephotos.解析：本题考查单元歌曲内容的应用，要求编写段落。评分要点：包含至少2个单元核心句型得1分；使用至少3个单元核心词汇得1分；语言表达符合农场场景得1分；书写规范得1分。5.根据第5单元第1课的图片，编写一段描述小猫Tom的段落。参考答案：Tomisalittlecat.Heissittingonthechair.Heisdrinkingmilk.Hecanseethebirdsoutsidethewindow.Helikestoplaywiththeyarn.解析：本题考查单元图片内容的应用，要求编写段落。评分要点：包含至少2个单元核心句型得1分；使用至少3个单元核心词汇得1分；语言表达符合图片情境得1分；书写规范得1分。6.在单元阅读材料"ZooDay"中，编写一段描述Lily在动物园经历的段落。参考答案：Lilywenttothezooyesterday.Shecandrawmanypictures.Shecanseedifferentanimals.Shecanfeedthemonkeys.Shewasveryhappyatthezoo.解析：本题考查单元阅读内容的应用，要求编写段落。评分要点：包含至少2个单元核心句型得1分；使用至少3个单元核心词汇得1分；语言表达符合阅读内容得1分；书写规范得1分。7.根据第5单元语法，用情态动词can改写下列句子：-HegoestotheparkeverySunday.-Sheplaysthepianowell.参考答案：-HecangototheparkeverySunday.-Shecanplaythepianowell.解析：本题考查单元语法重点"情态动词can"的应用，要求改写句子。评分要点：每改写一句正确得1分；语言表达符合情态动词规则得1分；书写规范得1分。8.在单元歌曲"AnimalsontheFarm"中，编写一段描述农场动物活动的对话。参考答案：A:Whatcanthecowdo?B:Thecowcangivemilk.A:Whataboutthepig?B:Thepigcaneatfood.A:Whatcanthechickendo?B:Thechickencanlayeggs.解析：本题考查单元歌曲内容的应用，要求编写对话。评分要点：对话包含至少2个单元核心句型得1分；使用至少3个单元核心词汇得1分；语言表达符合农场场景得1分；书写规范得1分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.D4.A5.B6.B7.A8.B9.A10.D二、填空题1.play2.fly3.speak4.give5.pet6.draw7.play8.play9.fly10.speak三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.参考答案：-Icanfeedtheanimals.-Icanseethemonkeys.-Icantakephotos.解析：每列举一个符合单元主题的动词短语得0.5分，共1.5分；语言表达正确得0.5分；书写规范得0.5分。2.参考答案：-Mikecanfeedtheanimals.-Sarahcanseethebirds.解析：描述Mike活动得0.5分，描述Sarah活动得0.5分；语言表达符合对话语境得0.5分；书写规范得0.5分。3.参考答案：现在进行时表示正在进行的动作。例如：-Iameating.-Sheisplayingthepiano.解析：概念解释清晰得1分；举例正确得1分；语言表达符合语法术语得0.5分。4.参考答案：会做：-Icanflyhigh.-Icansingsongs.不会做：-Ican'tswim.-Ican'tclimbtrees.解析：列举会做动作得1分；列举不会做动作得1分；语言表达符合故事语境得0.5分。5.参考答案：小猫Tomisdrinkingmilk.Heissittingonthechair.解析：正确使用现在进行时得1分；描述准确得1分；语言表达符合图片情境得0.5分。6.参考答案：-Pigs-Cows-Chickens解析：每列举一种正确动物得0.5分，共1.5分；语言表达符合歌曲语境得0.5分；书写规范得0.5分。7.参考答案：can表示能力或允许。例如：-Icanswim.-Youcangotothezoo.解析：概念解释清晰得1分；举例正确得1分；语言表达符合语法术语得0.5分。8.参考答案：-Shecandrawmanypictures.-Shecanseedifferentanimals.-Shecanfeedthemonkeys.解析：列举3项正确活动得1.5分；语言表达符合阅读内容得0.5分；书写规范得0.5分。五、应用题1.参考答案：A:Whatcanyoudoatthezoo?B:Icanfeedtheanimals.Icanseethemonkeys.A:Whataboutyou?B:IcantakephotosandIcandrawpictures.解析：对话包含至少2个单元核心句型得1分；语言表达符合对话格式得1分；使用至少3个单元核心词汇得1分；书写规范得1分。2.参考答案：Birdyisalittlebird.Shecanflyhighinthesky.Shecansingbeautifulsongs.Shecanalsodanceinthetrees.Butshecan'tswimintheriver.解析：包含至少2个单元核心句型得1分；使用至少3个