2026年江苏省苏教版初中语文七年级上册第3单元综合测试卷

2026年江苏省苏教版初中语文七年级上册第3单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版七年级上册第3单元《春》一文的描写，下列对春天景物的表述中，哪一项最符合朱自清先生原文的意境？A.春天是万物复苏的季节，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B.春天是生机勃勃的象征，柳树抽出嫩芽，像少女的长发在风中飘动。C.春天是温暖宜人的时节，桃花盛开，香气袭人，引得蜂蝶纷纷而来。D.春天是希望的开始，冰雪融化，河流解冻，大地一片银白。参考答案：A解析：朱自清《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”是原文经典描写，生动表现春草破土而出的动态美。选项B、C、D虽符合春天特征，但并非原文直接引用。解析需结合原文“‘偷偷地’”“‘嫩嫩的’”“‘绿绿的’”等细节分析，强调朱自清对春草形态的精准观察与拟人化表达。2.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生通过哪些修辞手法描绘济南冬天的温暖？A.排比、比喻、拟人B.反问、设问、排比C.对偶、反语、夸张D.拟人、排比、反问参考答案：A解析：老舍《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”运用拟人，“小山整把济南围起来”“城外远山叠着城根儿”运用比喻，“一个老城”“暖和安适地睡着”运用排比。选项B、C、D均存在修辞手法错误或遗漏，需结合原文具体句子分析修辞类型。3.根据苏教版七年级上册第3单元《春》一文，作者朱自清在描写春花时，重点突出了哪种植物？A.桃花B.杏花C.草花D.梨花参考答案：C解析：朱自清《春》中“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”是对野花的描写，强调其繁多、细小、闪烁的特点。原文未重点描写桃、杏、梨花，仅用“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”泛指多种春花，但野花是核心意象。解析需区分原文对“草花”的集中描写与其他花的泛写。4.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生将济南的冬天比作什么？A.一座美丽的花园B.一首温暖的诗歌C.一个熟睡的老人D.一幅生动的画卷参考答案：C解析：老舍《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”将济南比作“睡着的老人”，突出其宁静、祥和的意境。选项A、B、D均非原文比喻对象，需结合“睡着”“暖和安适”等关键词分析。5.根据苏教版七年级上册第3单元《春》一文，作者朱自清在描写春风时，运用了哪些感官描写？A.视觉、听觉B.触觉、嗅觉C.味觉、听觉D.触觉、嗅觉参考答案：B解析：朱自清《春》中“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿”是嗅觉描写，“像母亲的手抚摸着你”是触觉描写。选项A、C、D均存在感官类型错误，需结合原文“泥土的气息”“青草味儿”“抚摸”等词分析。6.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生认为济南的冬天“妙在哪儿”？A.天气晴朗，阳光充足B.雪景美丽，银装素裹C.气候温和，四季如春D.城市宁静，适合居住参考答案：D解析：老舍《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”强调济南冬天的“妙”在于城市整体的宁静、舒适氛围。选项A、B、C均非原文核心观点，需结合“暖和安适地睡着”等表述分析。7.根据苏教版七年级上册第3单元《春》一文，作者朱自清在描写春雨时，运用了哪种修辞手法？A.排比B.反问C.夸张D.拟人参考答案：A解析：朱自清《春》中“像牛毛，像花针，像细丝”对春雨的描写是排比修辞，突出其形态的细密、轻盈。选项B、C、D均非原文修辞手法，需结合“像……像……像……”的句式分析。8.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生提到济南的冬天“不像北平的冬天”，主要是指什么？A.天气更冷B.风更大C.没有雪D.气候更干燥参考答案：C解析：老舍《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”暗示济南冬天“不像北平”的特点在于缺乏严寒和冰雪，突出其温和。选项A、B、D均非原文对比重点，需结合“暖和安适”等表述分析。9.根据苏教版七年级上册第3单元《春》一文，作者朱自清在描写迎春花时，用了什么比喻？A.像星星B.像眼睛C.像彩霞D.像火焰参考答案：D解析：朱自清《春》中“迎春花早开，开得金黄，像火焰一样”将迎春花比作“火焰”，突出其热烈、明亮的色彩。选项A、B、C均非原文比喻对象，需结合“金黄”“像火焰”等关键词分析。10.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生提到济南的冬天“是响亮的”，主要是指什么？A.风声很大B.城市很热闹C.阳光很耀眼D.水声很悦耳参考答案：D解析：老舍《济南的冬天》中“水声是响亮的”暗示济南冬天“是响亮的”特点在于水流的清澈、悦耳。选项A、B、C均非原文描述，需结合“水声”等关键词分析。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版七年级上册第3单元《春》一文中，作者朱自清通过描写______、______、______、______、______等景物，展现了春天的生机与美好。参考答案：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春花图解析：朱自清《春》分为五部分，分别描写春草、春花、春风、春雨、迎春花，需按原文顺序填空。解析需结合文章结构分析，强调五幅画面是文章的核心内容。2.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生用______比喻济南的冬天，突出了其温暖、安适的特点。参考答案：老人解析：老舍《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”将济南比作“老人”，需填入“老人”一词。解析需结合“睡着”“暖和安适”等表述分析。3.在苏教版七年级上册第3单元《春》一文中，作者朱自清描写春风时写道：“风里带来些______，混着______，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”请填入空格中的词语。参考答案：新翻的泥土的气息、青草味儿解析：朱自清《春》中明确描写春风“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿”，需填入“新翻的泥土的气息”和“青草味儿”。解析需结合原文具体句子分析。4.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生提到济南的冬天“空气是______的”，暗示了其湿润、清新的特点。参考答案：湿润解析：老舍《济南的冬天》中“空气是湿润的”暗示济南冬天水汽充足，需填入“湿润”一词。解析需结合“水多”“湿润”等关键词分析。5.在苏教版七年级上册第3单元《春》一文中，作者朱自清描写春雨时写道：“春雨是______的，像牛毛，像花针，像细丝。”请填入空格中的词语。参考答案：细密解析：朱自清《春》中描写春雨“细密”的特点，用“像牛毛，像花针，像细丝”具体说明，需填入“细密”一词。解析需结合原文对春雨形态的描写分析。6.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生提到济南的冬天“是______的”，暗示了其宁静、祥和的氛围。参考答案：安适解析：老舍《济南的冬天》中“是安适的”强调济南冬天的舒适、宁静，需填入“安适”一词。解析需结合“暖和安适地睡着”等表述分析。7.在苏教版七年级上册第3单元《春》一文中，作者朱自清描写迎春花时写道：“迎春花______，开得金黄，像火焰一样。”请填入空格中的词语。参考答案：早开解析：朱自清《春》中描写迎春花“早开”，突出其金黄、热烈的特点，需填入“早开”一词。解析需结合原文对迎春花的描写分析。8.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生提到济南的冬天“水是______的”，暗示了其清澈、明亮的特征。参考答案：不结冰解析：老舍《济南的冬天》中“水是不结冰的”强调济南冬天的温暖，需填入“不结冰”一词。解析需结合“暖和”“水不结冰”等表述分析。9.在苏教版七年级上册第3单元《春》一文中，作者朱自清通过描写“小草偷偷地从土里______，嫩嫩的，绿绿的”展现了春草的生机。参考答案：钻出来解析：朱自清《春》中描写春草“偷偷地从土里钻出来”，突出其顽强的生命力，需填入“钻出来”一词。解析需结合原文对春草的描写分析。10.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生提到济南的冬天“山是______的”，暗示了其青翠、美丽的特征。参考答案：温润解析：老舍《济南的冬天》中“山是温润的”强调济南冬天山色的青翠、湿润，需填入“温润”一词。解析需结合“山色温润”等表述分析。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版七年级上册第3单元《春》一文中，作者朱自清描写春雨时使用了拟人修辞，将春雨比作“像眼睛，像星星”。参考答案：错误解析：朱自清《春》中“像眼睛，像星星”是描写野花，而非春雨，需区分原文描写对象。解析需结合原文对春雨和野花的描写分析。2.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生提到济南的冬天“是响亮的”，主要是指城市很热闹。参考答案：错误解析：老舍《济南的冬天》中“是响亮的”是指水声悦耳，而非城市热闹，需区分原文表述。解析需结合“水声是响亮的”等表述分析。3.在苏教版七年级上册第3单元《春》一文中，作者朱自清描写春风时写道：“风像母亲的手抚摸着你”，运用了比喻修辞。参考答案：正确解析：朱自清《春》中“风像母亲的手抚摸着你”是比喻修辞，将春风比作母亲的手，需判断修辞类型。解析需结合“像母亲的手”等表述分析。4.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生提到济南的冬天“是温润的”，主要是指空气湿润。参考答案：正确解析：老舍《济南的冬天》中“空气是湿润的”暗示济南冬天水汽充足，需判断表述准确性。解析需结合“水多”“湿润”等表述分析。5.在苏教版七年级上册第3单元《春》一文中，作者朱自清描写春花时重点突出了桃花、杏花、梨花，未提及野花。参考答案：错误解析：朱自清《春》中描写春花时“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”暗示多种野花，而非仅桃花、杏花、梨花，需判断表述准确性。解析需结合原文对春花的描写分析。6.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生提到济南的冬天“是安适的”，主要是指天气很冷。参考答案：错误解析：老舍《济南的冬天》中“是安适的”强调济南冬天的舒适、宁静，而非天气寒冷，需判断表述准确性。解析需结合“暖和安适地睡着”等表述分析。7.在苏教版七年级上册第3单元《春》一文中，作者朱自清描写春雨时使用了排比修辞，如“像牛毛，像花针，像细丝”。参考答案：正确解析：朱自清《春》中描写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”是排比修辞，需判断修辞类型。解析需结合“像……像……像……”的句式分析。8.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生提到济南的冬天“是响亮的”，主要是指风声很大。参考答案：错误解析：老舍《济南的冬天》中“是响亮的”是指水声悦耳，而非风声很大，需判断表述准确性。解析需结合“水声是响亮的”等表述分析。9.在苏教版七年级上册第3单元《春》一文中，作者朱自清描写迎春花时写道：“迎春花早开，开得金黄，像火焰一样。”参考答案：正确解析：朱自清《春》中描写迎春花“早开”“金黄”“像火焰一样”，需判断表述准确性。解析需结合原文对迎春花的描写分析。10.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生提到济南的冬天“山是温润的”，主要是指山很高。参考答案：错误解析：老舍《济南的冬天》中“山是温润的”强调济南冬天山色的青翠、湿润，而非山很高，需判断表述准确性。解析需结合“山色温润”等表述分析。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在苏教版七年级上册第3单元《春》一文中，作者朱自清通过描写哪些景物展现了春天的生机与美好？请简要分析。参考答案：朱自清《春》通过描写春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春花图五幅画面，展现了春天的生机与美好。春草“偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，表现其顽强的生命力；春花“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，表现其繁盛、热烈；春风“像母亲的手抚摸着你”，表现其温柔、舒适；春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，表现其细密、轻盈；迎春花“早开，开得金黄，像火焰一样”，表现其温暖、明亮的色彩。解析需结合原文五幅画面分析。2.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生认为济南的冬天“妙在哪儿”？请简要分析。参考答案：老舍《济南的冬天》认为济南的冬天“妙在”城市整体的宁静、舒适氛围。文章通过描写“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”等句子，表现济南冬天“是安适的”“是响亮的”“山是温润的”，突出其温暖、湿润、宁静的特点。解析需结合原文对济南冬天整体氛围的描写分析。3.在苏教版七年级上册第3单元《春》一文中，作者朱自清描写春风时运用了哪些感官描写？请简要分析。参考答案：朱自清《春》中描写春风时运用了触觉和嗅觉描写。触觉方面，“风像母亲的手抚摸着你”，表现春风的温柔、舒适；嗅觉方面，“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”，表现春风中蕴含的泥土、青草、花香等气味。解析需结合原文对春风的触觉和嗅觉描写分析。4.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生提到济南的冬天“水是响亮的”，主要是指什么？请简要分析。参考答案：老舍《济南的冬天》中提到济南的冬天“水是响亮的”，主要是指水流的清澈、悦耳。文章通过描写“水不结冰”“水是响亮的”等句子，表现济南冬天水流的动态美和声音美，暗示其温暖、湿润的气候特征。解析需结合原文对济南冬天水声的描写分析。5.在苏教版七年级上册第3单元《春》一文中，作者朱自清描写春雨时使用了哪些修辞手法？请简要分析。参考答案：朱自清《春》中描写春雨时使用了排比和比喻修辞。排比方面，“春雨是细密的，像牛毛，像花针，像细丝”，通过三个“像”字排比，表现春雨的形态；比喻方面，“像牛毛，像花针，像细丝”将春雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地表现其细密、轻盈的特点。解析需结合原文对春雨的修辞手法分析。6.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生将济南的冬天比作什么？请简要分析。参考答案：老舍《济南的冬天》中将济南的冬天比作“老人”，通过描写“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”等句子，表现济南冬天“是安适的”“是响亮的”，突出其温暖、宁静、祥和的意境。解析需结合原文对济南冬天的比喻分析。7.在苏教版七年级上册第3单元《春》一文中，作者朱自清描写迎春花时写道：“迎春花早开，开得金黄，像火焰一样。”请简要分析这句话的意境。参考答案：朱自清《春》中描写迎春花“早开，开得金黄，像火焰一样”，通过“早开”“金黄”“像火焰一样”等词语，表现迎春花温暖、明亮的色彩和蓬勃的生命力，暗示春天已经到来，充满希望和活力。解析需结合原文对迎春花的描写分析。8.在苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》中，老舍先生提到济南的冬天“山是温润的”，主要是指什么？请简要分析。参考答案：老舍《济南的冬天》中提到济南的冬天“山是温润的”，主要是指山色的青翠、湿润。文章通过描写“山色温润”等句子，表现济南冬天山水的美丽，暗示其温暖、湿润的气候特征。解析需结合原文对济南冬天山色的描写分析。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据苏教版七年级上册第3单元《春》一文，描写你家乡春天的某个景物，注意运用至少两种修辞手法。参考答案：我家乡的春天，桃花开得像云霞一样绚烂。粉红的桃花一朵朵、一簇簇，像害羞的少女的脸颊，又像天边的彩霞。微风吹过，桃花轻轻摇曳，散发出淡淡的香气，引得蜂蝶纷纷而来。这里运用了比喻和拟人修辞，将桃花比作云霞和害羞的少女，生动形象地表现了桃花的美丽和生机。解析需结合原文修辞手法分析，并要求原创描写。2.请根据苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》一文，描写你想象中的某个城市的冬天，注意突出其温暖、湿润的特点。参考答案：我想象中的城市冬天，天空湛蓝，阳光温暖，街道两旁的树木挂着晶莹的露珠，像钻石一样闪闪发光。人们穿着轻便的衣服，在公园里散步、聊天。空气中弥漫着花草的香气，水边的河流不结冰，清澈见底。这里突出了城市冬天的温暖、湿润和美丽，与济南的冬天有相似之处。解析需结合原文对济南冬天的描写，并要求原创描写。3.请根据苏教版七年级上册第3单元《春》一文，描写你最喜欢的季节，注意运用至少三种感官描写。参考答案：我最喜欢的季节是秋天，秋天的景色美不胜收。视觉上，金黄的树叶像地毯一样铺满大地，天空湛蓝，白云朵朵；听觉上，风吹过树叶发出沙沙的声音，鸟儿在枝头欢快地歌唱；嗅觉上，空气中弥漫着果香和泥土的芬芳。这里运用了视觉、听觉和嗅觉描写，生动形象地表现了秋天的美丽和舒适。解析需结合原文感官描写分析，并要求原创描写。4.请根据苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》一文，描写你家乡的某个自然景观，注意突出其宁静、祥和的特点。参考答案：我家乡的乡村，冬天宁静而祥和。远处是连绵起伏的山峦，山脚下是清澈的河流，河面上结着一层薄冰。村庄里，房屋错落有致，炊烟袅袅升起，与远处的山峦相映成趣。这里突出了乡村冬天的宁静、祥和和美丽，与济南的冬天有相似之处。解析需结合原文对济南冬天的描写，并要求原创描写。5.请根据苏教版七年级上册第3单元《春》一文，描写你最喜欢的植物，注意运用至少两种修辞手法。参考答案：我最喜欢的植物是荷花，荷花出淤泥而不染，高洁而美丽。荷花的花瓣像彩色的伞一样展开，花蕊像金色的星星一样闪烁。微风吹过，荷花轻轻摇曳，散发出淡淡的香气，引得蜂蝶纷纷而来。这里运用了比喻和拟人修辞，将荷花比作彩色的伞和金色的星星，生动形象地表现了荷花的美丽和纯洁。解析需结合原文修辞手法分析，并要求原创描写。6.请根据苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》一文，描写你想象中的某个城市的夜景，注意突出其明亮、繁华的特点。参考答案：我想象中的城市夜景，灯火辉煌，车水马龙。高楼大厦的灯光像星星一样闪烁，街道两旁的霓虹灯像彩虹一样绚烂。人们穿着时尚的衣服，在街上购物、娱乐。空气中弥漫着美食的香气，城市的夜晚充满了活力和魅力。这里突出了城市夜景的明亮、繁华和美丽，与济南的冬天有相似之处。解析需结合原文对济南冬天的描写，并要求原创描写。7.请根据苏教版七年级上册第3单元《春》一文，描写你最喜欢的动物，注意运用至少两种修辞手法。参考答案：我最喜欢的动物是蝴蝶，蝴蝶色彩斑斓，像飞舞的花朵一样美丽。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，时而停歇在花朵上，时而飞向远方。这里运用了比喻和拟人修辞，将蝴蝶比作飞舞的花朵，生动形象地表现了蝴蝶的美丽和灵动。解析需结合原文修辞手法分析，并要求原创描写。8.请根据苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》一文，描写你家乡的某个季节，注意突出其温暖、舒适的特点。参考答案：我家乡的春天，温暖而舒适。阳光明媚，微风和煦，人们脱去了厚重的冬装，穿上了轻便的春装。田野里，农民伯伯在耕种，孩子们在田野里奔跑、玩耍。这里突出了家乡春天的温暖、舒适和生机，与济南的冬天有相似之处。解析需结合原文对济南冬天的描写，并要求原创描写。9.请根据苏教版七年级上册第3单元《春》一文，描写你最喜欢的食物，注意运用至少两种修辞手法。参考答案：我最喜欢的食物是火锅，火锅热气腾腾，香气四溢。各种食材在火锅中翻滚，像彩虹一样绚烂。人们围坐在一起，边吃火锅边聊天，享受着美食带来的快乐。这里运用了比喻和拟人修辞，将火锅比作彩虹，生动形象地表现了火锅的美丽和美味。解析需结合原文修辞手法分析，并要求原创描写。10.请根据苏教版七年级上册第3单元《济南的冬天》一文，描写你想象中的某个季节，注意突出其宁静、祥和的特点。参考答案：我想象中的秋天，宁静而祥和。天空湛蓝，白云朵朵，田野里，金黄的稻谷像金色的海洋一样广阔。人们穿着舒适的秋装，在田野里散步、聊天。这里突出了秋天宁静、祥和和美丽，与济南的冬天有相似之处。解析需结合原文对济南冬天的描写，并要求原创描写。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.C4.C5.B6.D7.A8.D9.D10.D解析：每题均需结合原文具体句子分析，强调对原文细节的准确把握。二、填空题1.春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春花图2.老人3.新翻的泥土的气息、青草味儿4.湿润5.细密6.安适7.早开8.不结冰9.钻出来10.温润解析：每题均需结合原文具体句子分析，强调对原文细节的准确把握。三、判断题1.错误22.错误23.正确24.正确25.错误26.错误27.正确28.错误29.正确30.错误解析：每题均需结合原文具体句子分析，强调对原文表述的准确判断。四、简答题1.朱自清《春》通过描写春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春花图五幅画面，展现了春天的生机与美好。春草“偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，表现其顽强的生命力；春花“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，表现其繁盛、热烈；春风“像母亲的手抚摸着你”，表现其温柔、舒适；春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，表现其细密、轻盈；迎春花“早开，开得金黄，像火焰一样”，表现其温暖、明亮的色彩。2.老舍《济南的冬天》认为济南的冬天“妙在”城市整体的宁静、舒适氛围。文章通过描写“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”等句子，表现济南冬天“是安适的”“是响亮的”“山是温润的”，突出其温暖、湿润、宁静的特点。3.朱自清《春》中描写春风时运用了触觉和嗅觉描写。触觉方面，“风像母亲的手抚摸着你”，表现春风的温柔、舒适；嗅觉方面，“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”，表现春风中蕴含的泥土、青草、花香等气味。4.老舍《济南的冬天》中提到济南的冬天“水是响亮的”，主要是指水流的清澈、悦耳。文章通过描写“水不结冰”“水是响亮的”等句子，表现济南冬天水流的动态美和声音美，暗示其温暖、湿润的气候特征。5.朱自清《春》中描写春雨时使用了排比和比喻修辞。排比方面，“春雨是细密的，像牛毛，像花针，像细丝”，通过三个“像”字排比，表现春雨的形态；比喻方面，“像牛毛，像花针，像细丝”将春雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地表现其细密、轻盈的特点。6.老舍《济南的冬天》中将济南的冬天比作“老人”，通过描写“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”等句子，表现济南冬天“是安适的”“是响亮的”，突出其温暖、宁静、祥和的意境。7.朱自清《春》中描写迎春花“早开，开得金黄，像火焰一样”，通过“早开”“金黄”“像火焰一样”等词语，表现迎春花温暖、明亮的色彩和蓬勃的生命力，暗示春天已经到来，充满希望和活力。8.老舍《济南的冬天》中提到济南的冬天“山是温润的”，主要是指山色的青翠、湿润。文章通过描写“山色温润”等句子，表现济南冬天山水的美丽，暗示其温暖、湿润的气候特征。五、应用题1.我家乡的春天，桃花开得像云霞一样绚烂。粉红的桃花一朵朵、一簇簇，像害羞的少女的脸颊，又像天边的