2026年部编版小学语文四年级第4单元散文阅读理解题

2026年部编版小学语文四年级第4单元散文阅读理解题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读散文《小草》片段："小草，没有花朵的娇艳，没有树木的挺拔，但它从不自卑。在石缝中，在墙角边，它用顽强的生命力，装点着这个世界。"这段话主要表达了什么思想感情？A.对小草的怜悯之情B.对小草顽强生命力的赞美C.对自然景观的客观描述D.对人类行为的反思解析：正确答案为B。题干中的片段通过对比小草与花朵、树木，突出其"顽强生命力"，最后用"装点世界"升华主题。选项A错误，文中没有怜悯之情；选项C错误，描述不是主要目的；选项D无依据。该题考查对散文主旨的理解，需抓住关键句"但它从不自卑"和"顽强生命力"。2.在散文《雨中的树林》中，作者写道："雨点敲打着树叶，像无数小手在唱歌。"这句话运用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.排比D.反问解析：正确答案为A。将"雨点"比作"小手"，赋予其人的动作"敲打""唱歌"，是典型的拟人手法。选项B无夸张成分；选项C需多个结构相似的短语，此处不符；选项D是疑问句式，文中为陈述句。该题考查修辞手法辨识，需掌握常见修辞的特点。3.散文《家乡的榕树》中写道："榕树的气根像老爷爷的手臂，向下垂落。"这句话描写了榕树的什么特点？A.高大挺拔B.根系发达C.形态奇特D.生长迅速解析：正确答案为C。将气根比作"手臂"，突出其形态，暗示榕树形态独特。选项A文中未直接描写；选项B虽气根与根系有关，但重点在形态；选项D无相关描述。该题考查对具体描写作用的理解，需分析比喻的喻体特征。4.阅读散文《星空下的思考》："我躺在草地上，看星星一颗颗出现，像孩子眨眼睛。"这段话表达了作者怎样的情感？A.对星空的恐惧B.对自然的敬畏C.对生活的思考D.对童年的怀念解析：正确答案为B。将星星比作"眨眼睛的孩子"，暗示作者与星空的亲近，流露出对自然现象的欣赏。选项A与文意相反；选项C虽可能引发思考，但主要情感不符；选项D无童年相关描写。该题考查对散文情感的把握，需注意景物描写中的情感暗示。5.散文《秋天的颜色》中写道："枫叶红得像火，银杏黄得像金。"这段话主要运用了什么表达方式？A.记叙B.描写C.说明D.议论解析：正确答案为B。直接描写枫叶和银杏的颜色，运用比喻手法增强画面感，属于描写。选项A无事件叙述；选项C需解释说明事物特征；选项D需表达观点。该题考查表达方式辨识，需掌握记叙文四要素。6.在散文《小溪流》中，作者写道："小溪流过石子，发出叮咚的响声。"这句话描写了小溪的什么特点？A.力量强大B.活泼有趣C.安静祥和D.前进不止解析：正确答案为B。"叮咚的响声"暗示小溪流动的活泼性，与"流过石子"形成动态画面。选项A无力量描写；选项C与声音不符；选项D虽可能体现，但声音描写更突出B。该题考查对细节描写作用的理解。7.散文《父亲的背影》中，父亲"穿着黑布马褂，深青布棉袍"的描写属于什么描写？A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写解析：正确答案为A。直接描写父亲衣着，属于外貌描写。选项B需动作行为；选项C需对话内容；选项D需内心活动。该题考查描写种类辨识，需掌握描写角度分类。8.阅读散文《雨后》："地面湿漉漉的，映出天空的倒影。"这句话描写了雨后的什么景象？A.天气变化B.地面状态C.光影效果D.气味特征解析：正确答案为C。通过"倒影"这一视觉现象，暗示雨后水面的镜面效果。选项A无直接天气描述；选项B仅部分符合；选项D无气味描写。该题考查对景物描写作用的理解。9.散文《爬山虎的脚》中写道："爬山虎的脚像小吸盘一样。"这句话运用了什么说明方法？A.举例说明B.打比方C.分类说明D.列数字解析：正确答案为B。将脚比作"小吸盘"，属于打比方（比喻）的说明方法。选项A需列举实例；选项C需分门别类；选项D需具体数字。该题考查说明方法辨识，需掌握常见说明方法。10.散文《长城》中写道："长城像一条巨龙，蜿蜒在山间。"这段话运用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.比喻D.排比解析：正确答案为C。将长城比作"巨龙"，属于比喻修辞。选项A需赋予人的特征；选项B需极度放大；选项D需多个结构相似的短语。该题考查修辞手法辨识，需掌握比喻与其他修辞的区别。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.散文《小草》通过描写小草在_________环境中的生长，赞美了它_________的精神。参考答案：恶劣；顽强不屈解析：文中"石缝中""墙角边"暗示恶劣环境，"从不自卑""顽强生命力"体现精神品质。该题考查对关键信息的提取能力。2.散文《雨中的树林》中，作者用"_________"比喻雨点，表现了树林的生机。参考答案：无数小手解析：题干直接引用原文"像无数小手在唱歌"，考查对具体词句的识记。该题考查对原文细节的准确把握。3.散文《家乡的榕树》中，榕树的气根被比作_________，突出了其形态特点。参考答案：老爷爷的手臂解析：原文"像老爷爷的手臂，向下垂落"，考查对比喻喻体的识记。该题考查对描写手法的理解。4.散文《星空下的思考》中，作者将星星比作_________，表达了与自然的亲近感。参考答案：眨眼睛的孩子解析：原文"像孩子眨眼睛"，考查对比喻喻体的识记。该题考查对情感暗示的理解。5.散文《秋天的颜色》中，作者用_________和_________比喻枫叶和银杏，展现了秋天的多彩。参考答案：火；金解析：原文"红得像火，黄得像金"，考查对具体词句的识记。该题考查对景物描写作用的理解。6.散文《小溪流》中，"_________"这一声音描写表现了小溪的活泼。参考答案：叮咚解析：原文"发出叮咚的响声"，考查对具体词句的识记。该题考查对细节描写作用的理解。7.散文《父亲的背影》中，父亲穿着_________和_________，展现了朴素的形象。参考答案：黑布马褂；深青布棉袍解析：原文直接描写衣着，考查对具体细节的识记。该题考查对描写手法的理解。8.散文《雨后》中，"_________"这一景象描写表现了雨后水面的镜面效果。参考答案：倒影解析：原文"映出天空的倒影"，考查对具体词句的识记。该题考查对景物描写作用的理解。9.散文《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚被比作_________，形象地说明了其特点。参考答案：小吸盘解析：原文"像小吸盘一样"，考查对比喻喻体的识记。该题考查对说明方法的理解。10.散文《长城》中，长城被比作_________，突出了其雄伟气势。参考答案：巨龙解析：原文"像一条巨龙"，考查对具体词句的识记。该题考查对修辞手法的理解。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.散文《小草》通过描写小草与花朵、树木的对比，表达了小草自卑的情感。参考答案：错误解析：原文"从不自卑"与题干矛盾，考查对关键信息的准确理解。该题考查对散文主旨的把握。2.散文《雨中的树林》中，作者用拟人手法描写了雨点敲打树叶的声音。参考答案：正确解析：原文"像无数小手在唱歌"运用拟人，考查对修辞手法的辨识。该题考查对描写手法的理解。3.散文《家乡的榕树》中，榕树的气根像老爷爷的手臂，暗示了榕树的生长速度。参考答案：错误解析：原文比喻突出形态，未涉及生长速度，考查对描写作用的理解。该题考查对比喻意义的分析。4.散文《星空下的思考》中，作者躺在草地上看星星眨眼睛，表达了恐惧之情。参考答案：错误解析：原文暗示亲近自然，无恐惧情感，考查对情感暗示的理解。该题考查对散文情感的把握。5.散文《秋天的颜色》中，作者用"火"和"金"比喻秋天的颜色，属于说明方法。参考答案：错误解析：比喻属于表达方式，说明方法需解释说明，考查对表达方式的理解。该题考查对文体知识的掌握。6.散文《小溪流》中，"叮咚的响声"描写了小溪流过石子的动作。参考答案：错误解析：声音描写属于听觉，未涉及动作，考查对描写角度的理解。该题考查对细节描写作用的理解。7.散文《父亲的背影》中，父亲衣着描写属于心理描写。参考答案：错误解析：衣着描写属于外貌描写，考查对描写种类的辨识。该题考查对描写角度的分类。8.散文《雨后》中，"倒影"这一景象描写表现了雨后天空的美丽。参考答案：错误解析：倒影描写地面水面，未涉及天空，考查对景物描写范围的理解。该题考查对描写作用的分析。9.散文《爬山虎的脚》中，"像小吸盘一样"运用了举例说明方法。参考答案：错误解析：比喻属于打比方，举例需列举实例，考查对说明方法的辨识。该题考查对说明方法的理解。10.散文《长城》中，长城像巨龙蜿蜒在山间，属于议论表达方式。参考答案：错误解析：比喻属于表达方式，未涉及观点，考查对文体知识的掌握。该题考查对表达方式的辨识。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.散文《小草》通过哪些景物描写表现了小草顽强的生命力？请结合原文简要分析。参考答案：（1）环境描写："在石缝中，在墙角边"，暗示恶劣环境；（2）对比描写：与花朵、树木对比，突出小草不自卑；（3）行为描写："用顽强的生命力，装点着这个世界"，直接点明精神。解析：考查对景物描写作用的理解，需分析环境、对比、行为描写如何体现主题。评分标准：每点1分，分析合理得1分。2.散文《雨中的树林》中，作者描写了哪些声音和景象？这些描写有什么作用？参考答案：（1）声音描写："雨点敲打着树叶，像无数小手在唱歌"，表现生机；（2）景象描写："树叶被雨水洗刷得绿油油的"，表现清新；作用：通过多感官描写，使读者身临其境，感受雨中树林的活力。解析：考查对多感官描写作用的理解，需分析描写内容和作用。评分标准：内容2分，作用2分。3.散文《家乡的榕树》中，作者为什么说榕树的气根像老爷爷的手臂？请结合生活实际简要分析。参考答案：（1）形态相似：气根向下垂落，像老人伸出的手臂；（2）情感寄托：暗示榕树有生命力，像慈祥老人守护家乡；（3）生活联想：手臂是老人重要特征，易引发共鸣。解析：考查对比喻意义的理解，需分析喻体特征和情感寄托。评分标准：每点1分，分析合理得1分。4.散文《星空下的思考》中，作者通过描写星空表达了怎样的情感？请结合原文简要分析。参考答案：（1）亲近自然："躺在草地上看星星"，表现对自然的喜爱；（2）思考人生："一颗颗出现"，暗示对生命、宇宙的思考；（3）宁静心境：星空描写营造宁静氛围，体现作者平和心境。解析：考查对景物描写情感作用的理解，需分析描写内容与情感的关系。评分标准：每点1分，分析合理得1分。5.散文《秋天的颜色》中，作者为什么用"火"和"金"比喻秋天的颜色？请结合生活实际简要分析。参考答案：（1）形象生动："火"比喻枫叶红，"金"比喻银杏黄，色彩鲜明；（2）情感寄托：红色象征热情，黄色象征收获，表达对秋天的赞美；（3）联想扩展：引发读者联想，感受秋天的丰富色彩和美好。解析：考查对比喻作用的理解，需分析喻体特征和情感寄托。评分标准：每点1分，分析合理得1分。6.散文《小溪流》中，"叮咚的响声"描写了小溪的什么特点？请结合生活实际简要分析。参考答案：（1）声音特点：表现小溪流动的活泼，像在唱歌；（2）动态描写：暗示小溪不断向前，充满活力；（3）生活联想：类似儿童嬉戏声音，引发亲切感。解析：考查对声音描写作用的理解，需分析描写内容与特点的关系。评分标准：每点1分，分析合理得1分。7.散文《父亲的背影》中，父亲衣着描写有什么作用？请结合生活实际简要分析。参考答案：（1）外貌特征：黑布马褂、深青布棉袍，表现父亲朴素；（2）情感暗示：衣着与"背影"形成对比，突出父亲形象；（3）生活联想：朴素衣着引发对平凡而伟大的父爱的思考。解析：考查对描写作用的理解，需分析描写内容与情感的关系。评分标准：每点1分，分析合理得1分。8.散文《雨后》中，"倒影"这一景象描写表现了雨后怎样的特点？请结合生活实际简要分析。参考答案：（1）水面特点：表现雨后水面平静如镜；（2）视觉效果：倒影清晰，暗示光线充足；（3）生活联想：类似雨后玻璃的反光，引发对自然美的感受。解析：考查对景物描写作用的理解，需分析描写内容与特点的关系。评分标准：每点1分，分析合理得1分。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读散文片段："小草，没有花朵的娇艳，没有树木的挺拔，但它从不自卑。在石缝中，在墙角边，它用顽强的生命力，装点着这个世界。"（1）这段话运用了哪些描写手法？请简要分析。（2）这段话表达了作者怎样的情感？请结合生活实际简要说明。参考答案：（1）描写手法：对比描写（花朵、树木与小草对比）、环境描写（石缝、墙角边）、行为描写（装点世界）；（2）情感：赞美小草顽强生命力，启示人们应像小草一样不自卑、努力生活。解析：考查对描写手法和情感的理解，需分析描写内容和情感寄托。评分标准：（1）2分，（2）2分。2.阅读散文片段："雨点敲打着树叶，像无数小手在唱歌。树叶被雨水洗刷得绿油油的，在阳光下闪闪发亮。"（1）这段话运用了哪些修辞手法？请简要分析。（2）这段话表现了雨中树林的什么特点？请结合生活实际简要说明。参考答案：（1）修辞手法：拟人（小手唱歌）、比喻（树叶闪闪发亮）；（2）特点：生机勃勃、清新美丽，类似雨后校园的树木充满活力。解析：考查对修辞手法和景物特点的理解，需分析描写内容和情感寄托。评分标准：（1）2分，（2）2分。3.阅读散文片段："榕树的气根像老爷爷的手臂，向下垂落，守护着家乡的小路。"（1）这段话运用了什么描写手法？请简要分析。（2）这段话表现了榕树怎样的特点？请结合生活实际简要说明。参考答案：（1）描写手法：比喻（气根像手臂）、拟人（守护小路）；（2）特点：形态奇特、充满生命力，类似公园里的老榕树成为地标。解析：考查对描写手法和景物特点的理解，需分析描写内容和情感寄托。评分标准：（1）2分，（2）2分。4.阅读散文片段："我躺在草地上看星星一颗颗出现，像孩子眨眼睛。天很蓝，云很白，风很轻。"（1）这段话运用了哪些描写手法？请简要分析。（2）这段话表现了作者怎样的心境？请结合生活实际简要说明。参考答案：（1）描写手法：比喻（星星像孩子眨眼睛）、多感官描写（视觉、触觉）；（2）心境：宁静、平和，类似夜晚在院子里看星星的感受。解析：考查对描写手法和情感的理解，需分析描写内容和情感寄托。评分标准：（1）2分，（2）2分。5.阅读散文片段："秋天的颜色是火和金。枫叶红得像火，银杏黄得像金，装点着大地。"（1）这段话运用了什么修辞手法？请简要分析。（2）这段话表现了秋天的什么特点？请结合生活实际简要说明。参考答案：（1）修辞手法：比喻（枫叶像火、银杏像金）；（2）特点：色彩丰富、充满活力，类似校园里的秋日景色。解析：考查对修辞手法和景物特点的理解，需分析描写内容和情感寄托。评分标准：（1）2分，（2）2分。6.阅读散文片段："小溪流过石子，发出叮咚的响声。它从山里来，要流向大海。"（1）这段话运用了哪些描写手法？请简要分析。（2）这段话表现了小溪的什么特点？请结合生活实际简要说明。参考答案：（1）描写手法：声音描写（叮咚）、行为描写（流向大海）；（2）特点：活泼、充满生命力，类似校园小溪的欢快声音。解析：考查对描写手法和景物特点的理解，需分析描写内容和情感寄托。评分标准：（1）2分，（2）2分。7.阅读散文片段："父亲的背影，穿着黑布马褂，深青布棉袍，穿过铁道，消失在人群中。"（1）这段话运用了哪些描写手法？请简要分析。（2）这段话表现了父亲怎样的形象？请结合生活实际简要说明。参考答案：（1）描写手法：外貌描写（衣着）、行为描写（穿过铁道）；（2）形象：朴素、坚强，类似父亲早出晚归的身影。解析：考查对描写手法和人物形象的理解，需分析描写内容和情感寄托。评分标准：（1）2分，（2）2分。8.阅读散文片段："雨后，地面湿漉漉的，映出天空的倒影。小草上的露珠像珍珠一样。"（1）这段话运用了哪些描写手法？请简要分析。（2）这段话表现了雨后的什么特点？请结合生活实际简要说明。参考答案：（1）描写手法：景象描写（倒影）、比喻（露珠像珍珠）；（2）特点：清新、美丽，类似雨后操场的景象。解析：考查对描写手法和景物特点的理解，需分析描写内容和情感寄托。评分标准：（1）2分，（2）2分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.C4.B5.B6.B7.A8.C9.B10.C二、填空题1.恶劣；顽强不屈12.无数小手13.老爷爷的手臂14.眨眼睛的孩子2.火；金16.叮咚17.黑布马褂；深青布棉袍18.倒影3.小吸盘20.巨龙三、判断题1.×22.√23.×24.×25.×26.×27.×28.×2.×30.×四、简答题1.答案要点：环境描写（石缝中、墙角边）、对比描写（花朵、树木）、行为描写（装点世界）。解析：考查对景物描写作用的理解，需分析环境、对比、行为描写如何体现主题。评分标准：每点1分，分析合理得1分。2.答案要点：声音描写（雨点敲打树叶像唱歌）、景象描写（树叶绿油油）；作用：多感官描写，表现生机。解析：考查对多感官描写作用的理解，需分析描写内容和作用。评分标准：内容2分，作用2分。3.答案要点：形态相似（气根像手臂）、情感寄托（守护家乡）、生活联想（老人特征）。解析：考查对比喻意义的理解，需分析喻体特征和情感寄托。评分标准：每点1分，分析合理得1分。4.答案要点：亲近自然（看星星）、思考人生（星星眨眼）、宁静心境（星空）。解析：考查对景物描写情感作用的理解，需分析描写内容与情感的关系。评分标准：每点1分，分析合理得1分。5.答案要点：形象生动（火、金比喻颜色）、情感寄托（红色热情、黄色收获）、联想扩展（秋色）。解析：考查对比喻作用的理解，需分析喻体特征和情感寄托。评分标准：每点1分，分析合理得1分。6.答案要点：声音特点（活泼）、动态描写（向前流动）、生活联想（儿童嬉戏）。解析：考查对声音描写作用的理解，需分析描写内容与特点的关系。评分标准：每点1分，分析合理得1分。7.答案要点：外貌特征（朴素衣着）、情感暗示（背影对比）、生活联想（平凡伟大）。解析：考查对描写作用的理解，需分析描写内容与情感的关系。评分标准：每点1分，分析合理得1分。8.答案要点：水面特点（平静如镜）、视觉效果（倒影清晰）、生活联想（玻璃反光）。解析：考查对景物描写作用