2026年山西省人教版初中物理上册第1章力学测试卷

2026年山西省人教版初中物理上册第1章力学测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在物理学中，力的国际单位是（）A.千克B.牛顿C.米D.秒解析：力的国际单位是牛顿，符号为N，是根据牛顿第二定律F=ma定义的，即1N=1kg•m/s²。千克是质量单位，米是长度单位，秒是时间单位，均不符合力的单位定义。本题考查力学基本单位，需掌握国际单位制中各物理量的单位。2.下列现象中，不属于力的作用效果的是（）A.桌子上的书由于重力作用被压在桌上B.推门时门发生转动C.汽车刹车后仍向前滑行D.拉弓时弓发生形变解析：力的作用效果包括改变物体的运动状态和改变物体的形状。A选项体现重力改变物体运动状态，B选项体现力改变物体形状，D选项体现拉力使弓形变，均属于力的作用效果。C选项是惯性现象，即物体保持原有运动状态，不属于力的直接作用效果。本题考查对力作用效果的理解，需区分力与惯性现象。3.小明用50N的水平力推一个重为200N的箱子，箱子在水平面上做匀速直线运动，则箱子受到的摩擦力大小为（）A.50NB.200NC.250ND.0N解析：根据二力平衡条件，匀速直线运动时物体受力平衡。水平推力50N与摩擦力大小相等、方向相反，故摩擦力为50N。重力与支持力平衡不影响水平方向受力分析。本题考查二力平衡条件在匀速直线运动中的应用，需掌握平衡力的判断方法。4.下列关于重力的说法中，正确的是（）A.重力是由于地球吸引而产生的力B.重力的方向总是垂直向下的C.重力的作用点叫重心，重心一定在物体上D.重力的大小与物体质量成正比解析：A选项正确，重力是地球对物体的吸引力。B选项错误，重力方向竖直向下。C选项错误，重心可能在物体外（如均匀圆环）。D选项正确，重力G=mg，g为常数，故重力与质量成正比。本题考查重力基本性质，需全面掌握重力三要素。5.用一个动滑轮提升重物，不计滑轮重和摩擦，下列说法正确的是（）A.可以省力B.可以省距离C.可以改变力的方向D.机械效率为100%解析：动滑轮特点是可以省力，但费距离，机械效率小于100%（因存在额外功）。动滑轮不改变力的方向。本题考查动滑轮特点，需区分动滑轮与定滑轮的区别。6.两个物体分别挂在弹簧测力计下，甲物体示数为3N，乙物体示数为5N，则（）A.甲物体比乙物体轻B.甲物体比乙物体重C.甲乙两物体质量之比为3:5D.甲乙两物体重力之比为5:3解析：弹簧测力计示数即为物体所受重力，故甲乙重力之比为3:5。质量m=G/g，g相同，故质量之比也为3:5。本题考查重力与质量关系，需掌握G=mg公式应用。7.小明同学坐在教室里，关于他受到的力，下列说法正确的是（）A.他受到的重力与桌子的支持力是一对平衡力B.他受到的摩擦力与重力是一对平衡力C.他对桌子的压力与桌子对他的支持力是一对相互作用力D.他受到的合力不为零解析：C选项正确，符合相互作用力四要素。A选项错误，重力与支持力方向相同。B选项错误，摩擦力与重力方向相反但不共线。D选项错误，静止时合力为零。本题考查力的相互作用与平衡，需掌握相互作用力与平衡力的区别。8.下列运动中，运动状态没有发生改变的是（）A.汽车在平直公路上匀速转弯B.篮球自由下落C.滑雪运动员在水平雪地上滑行D.抛出的铅球在空中运动解析：运动状态改变包括速度大小或方向变化。A选项方向改变，B选项速度大小和方向均改变，D选项速度方向改变。C选项在水平雪地上若不计摩擦，速度大小和方向均不变，运动状态不变。本题考查运动状态改变判断，需明确运动状态包含速度矢量。9.小明同学用50N的力将一个重为100N的物体沿粗糙水平面推动了2m，物体受到的摩擦力大小可能为（）A.20NB.50NC.100ND.150N解析：摩擦力f=μN，N=mg=100N。若动摩擦因数μ=0.2，则f=20N。若μ=0.5，则f=50N。最大静摩擦力大于50N，但具体数值未知，可能介于20N-50N之间。本题考查滑动摩擦力计算，需注意摩擦力与动摩擦因数的关系。10.下列实验中，能够探究影响滑动摩擦力大小因素的是（）A.探究平面镜成像特点B.探究影响动能大小的因素C.探究影响压力作用效果的因素D.探究物体下落快慢与物体质量的关系解析：C选项通过改变压力和接触面探究摩擦力变化，符合实验目的。A选项研究成像规律，B选项研究动能，D选项研究自由落体，均不涉及摩擦力。本题考查控制变量法在实验中的应用，需掌握力学实验设计思路。二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分）1.物体由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫______，其方向总是______。参考答案：重力；竖直向下解析：重力是地球吸引力，方向指向地心，在地面附近表现为竖直向下。本题考查重力基本概念，需掌握重力定义和方向。2.用50N的水平力将重为200N的物体压在竖直墙上，物体保持静止，则物体受到的摩擦力大小为______N，方向______。参考答案：200；竖直向上解析：竖直方向受力平衡，摩擦力与重力大小相等、方向相反，故摩擦力为200N，竖直向上。本题考查静摩擦力计算，需掌握平衡条件在垂直方向的应用。3.某人用动滑轮将重为200N的货物提升了2m，所用的拉力为120N，则此动滑轮的机械效率为______%。参考答案：83.3解析：有用功W有用=Gh=200×2=400J，总功W总=Fs=120×4=480J（动滑轮承担4段绳子），机械效率η=W有用/W总=400/480=83.3%。本题考查机械效率计算，需注意动滑轮绳端移动距离是货物提升距离的倍数。4.弹簧测力计的原理是______，使用前必须检查______，以确保测量准确。参考答案：弹簧受到的拉力越大，伸长越长；指针是否指零解析：弹簧测力计基于胡克定律，使用前需校零。本题考查弹簧测力计原理和使用方法，需掌握基本操作规范。5.重500N的物体在水平面上做匀速直线运动，受到的摩擦力大小为60N，若用200N的水平力拉着物体沿原方向做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小为______N。参考答案：60解析：摩擦力大小与压力和接触面性质有关，与运动状态无关。本题考查滑动摩擦力特点，需明确摩擦力与相对运动无关。6.小明同学将一个重为10N的物体竖直向上举高1m，他对物体做的功为______J，重力做的功为______J。参考答案：10；-10解析：人对物体做功W=Gh=10×1=10J。重力做功W重=-Gh=-10×1=-10J（因位移方向与重力方向相反）。本题考查功的计算，需注意正负功判断。7.某物体质量为2kg，则它受到的重力大小为______N（g取10N/kg）。参考答案：20解析：G=mg=2×10=20N。本题考查重力计算，需掌握G=mg公式应用。8.用一个定滑轮提升重物，可以______（选填“省力”或“省距离”），但______（选填“省力”或“省功”）。参考答案：省距离；不省功解析：定滑轮不省力也不省功，但可以改变力的方向，且绳端移动距离是货物提升距离的2倍。本题考查定滑轮特点，需掌握其力学意义。9.某同学用50N的力将一个重为100N的物体沿粗糙水平面推动了2m，则该同学对物体做的功为______J。参考答案：100解析：W=Fs=50×2=100J（水平方向用力）。本题考查功的计算，需明确功的定义W=Fs。10.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，应控制______不变，分别改变______和______来研究它们对滑动摩擦力的影响。参考答案：压力；接触面粗糙程度；接触面材料解析：实验采用控制变量法，需保持压力不变，分别改变接触面性质研究对摩擦力的影响。本题考查控制变量法在实验中的应用，需掌握实验设计思路。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.物体运动状态改变，一定受到了力的作用。（）参考答案：正确解析：力是改变物体运动状态的原因，根据牛顿第二定律，运动状态改变必有合外力。本题考查力与运动关系，需掌握力是改变运动状态的原因。2.重力的方向总是垂直向下的。（）参考答案：错误解析：重力方向指向地心，在地面附近表现为竖直向下。若在斜面上，重力仍竖直向下，但与斜面不垂直。本题考查重力方向，需注意区分垂直与竖直。3.用动滑轮提升重物时，机械效率一定小于100%。（）参考答案：正确解析：动滑轮存在额外功（克服自重），故机械效率η=W有用/W总<1。本题考查机械效率，需掌握额外功来源。4.滑动摩擦力的大小与物体运动速度有关。（）参考答案：错误解析：滑动摩擦力大小与压力和接触面性质有关，与相对运动速度无关。本题考查滑动摩擦力特点，需明确其决定因素。5.物体对支持面的压力一定等于物体受到的重力。（）参考答案：错误解析：水平面上压力等于重力，但斜面上压力小于重力。本题考查压力与重力的关系，需注意不同情境下的受力分析。6.弹簧测力计可以测量任何方向的力。（）参考答案：错误解析：弹簧测力计必须竖直使用才能准确测量重力，斜向使用会因弹簧倾斜导致读数偏小。本题考查弹簧测力计使用条件，需掌握其适用范围。7.力只能改变物体的运动状态。（）参考答案：错误解析：力既能改变运动状态，也能改变物体形状。本题考查力的作用效果，需全面理解力的功能。8.机械效率越高的机械，越省力。（）参考答案：错误解析：机械效率反映有用功占总功比例，与省力程度无关。本题考查机械效率概念，需明确其物理意义。9.静止在斜面上的物体一定受到静摩擦力。（）参考答案：错误解析：若斜面光滑或物体重力沿斜面向下分量小于最大静摩擦力，则不受静摩擦力。本题考查静摩擦力条件，需掌握平衡判断。10.滑轮组可以同时省力和省距离。（）参考答案：错误解析：滑轮组可以省力或省距离，但不可能同时省力又省距离（违背能量守恒）。本题考查滑轮组特点，需掌握其力学意义。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述二力平衡条件，并举例说明。参考答案：二力平衡条件包括：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。例如：静止在水平面上的物体受重力和支持力平衡。解析：二力平衡是物体保持静止或匀速直线运动的条件，需掌握四要素。本题考查二力平衡，需结合实例说明。2.为什么用动滑轮提升重物时可以省力？参考答案：动滑轮实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆，根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂，动力臂是阻力臂2倍时，动力是阻力的1/2。解析：需从杠杆原理解释动滑轮省力原理，明确其力学本质。本题考查动滑轮原理，需掌握杠杆分析。3.什么是惯性？它与质量有什么关系？参考答案：惯性是物体保持原有运动状态的性质。质量越大，惯性越大，改变运动状态越困难。解析：需明确惯性定义和与质量的关系。本题考查惯性概念，需掌握其物理意义。4.为什么在水平雪地上滑雪时，滑雪板要做得宽大？参考答案：滑雪板宽大可以增大与雪地的接触面积，根据压强公式p=F/S，减小对雪地的压强，防止陷入雪中。解析：需从压强角度解释滑雪板设计原理。本题考查压强应用，需掌握其影响因素。5.什么是机械效率？为什么动滑轮的机械效率总小于100%？参考答案：机械效率是有用功与总功的比值，反映机械性能。动滑轮机械效率小于100%是因为存在额外功（克服自重做功）。解析：需明确机械效率定义和额外功来源。本题考查机械效率，需掌握其计算和影响因素。6.为什么用弹簧测力计测量重力时必须竖直使用？参考答案：弹簧测力计测量竖直方向重力时，弹簧受拉力与重力平衡。若斜向使用，弹簧倾斜导致拉力与重力不在同一直线上，读数会因分力关系而偏小。解析：需从力的平衡和弹簧受力角度解释。本题考查弹簧测力计使用条件，需掌握其力学原理。7.什么是滑动摩擦力？它的大小与哪些因素有关？参考答案：滑动摩擦力是物体相对滑动时受到的阻碍力。大小与压力和接触面粗糙程度有关，与相对运动速度无关。解析：需明确滑动摩擦力定义和决定因素。本题考查滑动摩擦力，需掌握其基本性质。8.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，如何控制变量？参考答案：采用控制变量法，保持压力不变，改变接触面粗糙程度；或保持接触面粗糙程度不变，改变压力，分别研究对摩擦力的影响。解析：需从控制变量法角度说明实验设计思路。本题考查实验方法，需掌握科学探究方法。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明同学用50N的力将一个重为200N的物体沿粗糙水平面推动了2m，物体受到的摩擦力大小为60N。求小明对物体做的功和重力做的功。参考答案：W推=Fs=50×2=100J；W重=-Gh=-200×0=0J（位移方向与重力垂直）。解析：推力做正功，重力不做功（水平方向位移）。本题考查功的计算，需注意位移方向与力的关系。2.某人用动滑轮提升重为200N的货物，所用的拉力为120N，货物提升了2m。求该动滑轮的机械效率。参考答案：W有用=Gh=200×2=400J；W总=Fs=120×4=480J（动滑轮承担4段绳子）；η=W有用/W总=400/480=83.3%。解析：需计算有用功和总功，再求机械效率。本题考查机械效率计算，需注意动滑轮绳端移动距离。3.小明同学将一个重为100N的物体沿长2m、高1m的斜面匀速推上斜面顶端，克服摩擦力做功为20J。求小明对物体做的功和斜面的机械效率。参考答案：W总=Gh+fL=100×1+20=120J；W有用=Gh=100×1=100J；η=W有用/W总=100/120=83.3%。解析：需计算总功和有用功，再求机械效率。本题考查斜面机械效率，需注意摩擦力影响。4.某物体质量为2kg，静止在水平桌面上。求该物体受到的重力和支持力大小，并说明它们是否是一对平衡力。参考答案：G=mg=2×10=20N；支持力N=G=20N（水平面受力平衡）；不是一对平衡力（方向不同，作用在不同物体上）。解析：需计算重力，根据平衡条件判断支持力，并说明是否平衡。本题考查受力分析，需掌握平衡力判断。5.小明同学用50N的力将一个重为200N的物体沿粗糙水平面推动了2m，物体受到的摩擦力大小为60N。求该过程的机械效率。参考答案：W有用=fL=60×2=120J；W总=Fs=50×2=100J；η=W有用/W总=120/100=120%（不合理，说明题设矛盾）。解析：需计算有用功和总功，但结果不合理，说明摩擦力与推力矛盾。本题考查机械效率计算，需注意物理情境合理性。6.某人用定滑轮提升重为200N的货物，所用的拉力为250N，货物提升了2m。求该过程的机械效率。参考答案：W有用=Gh=200×2=400J；W总=Fs=250×2=500J；η=W有用/W总=400/500=80%。解析：需计算有用功和总功，再求机械效率。本题考查定滑轮机械效率，需注意定滑轮不省功。7.小明同学将一个重为100N的物体竖直向上举高1m，求他对物体做的功。参考答案：W=Gh=100×1=100J。解析：需根据功的定义计算。本题考查功的计算，需掌握W=Gh公式。8.某滑轮组由3段绳子承担货物重量，某人用200N的力将重为500N的货物提升了3m。求该滑轮组的机械效率。参考答案：W有用=Gh=500×3=1500J；W总=Fs=200×6=1200J（3段绳子）；η=W有用/W总=1500/1200=125%（不合理，说明题设矛盾）。解析：需计算有用功和总功，但结果不合理，说明滑轮组设计不合理。本题考查滑轮组机械效率，需注意物理情境合理性。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.A4.A5.A6.C7.C8.C9.A10.C解析：需逐项分析各选项物理意义，排除错误选项。二、填空题1.重力；竖直向下2.200；竖直向上3.83.34.弹簧受到的拉力越大，伸长越长；指针是否指零5.606.10；-107.208.省距离；不省功9.10010.压力；接触面粗糙程度；接触面材料解析：需根据各知识点填写正确答案。三、判断题1.√22.×23.√24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×解析：需逐项判断正误并说明理由。四、简答题1.参考答案：二力平衡条件包括：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。例如：静止在水平面上的物体受重力和支持力平衡。解析：需明确四要素，并举例说明。2.参考答案：动滑轮实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆，根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂，动力臂是阻力臂2倍时，动力是阻力的1/2。解析：需从杠杆原理解释，明确其力学本质。3.参考答案：惯性是物体保持原有运动状态的性质。质量越大，惯性越大，改变运动状态越困难。解析：需明确惯性定义和与质量的关系。4.参考答案：滑雪板宽大可以增大与雪地的接触面积，根据压强公式p=F/S，减小对雪地的压强，防止陷入雪中。解析：需从压强角度解释，说明其物理意义。5.参考答案：机械效率是有用功与总功的比值，反映机械性能。动滑轮机械效率小于100%是因为存在额外功（克服自重做功）。解析：需明确定义和额外功来源。6.参考答案：弹簧测力计测量竖直方向重力时，弹簧受拉力与重力平衡。若斜向使用，弹簧倾斜导致拉力与重力不在同一直线上，读数会因分力关系而偏小。解