2026年云南省北师大版小学语文二年级上册第4单元课后练习题

2026年云南省北师大版小学语文二年级上册第4单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《4单元•古诗二首》中，诗句“小桥流水人家”描绘的景象属于（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天解析：诗句出自《天净沙•秋思》，通过“小桥”“流水”“人家”等意象，展现了典型的秋日乡村风光。选项A对应“草长莺飞二月天”，B对应“小荷才露尖尖角”，D对应“墙角数枝梅”，均与题干意象不符。正确答案为C。2.《4单元•黄山奇石》中，描述“仙桃石”的句子“它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上”运用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.排比D.夸张解析：句子将“仙桃石”比作“大桃子”，使用了“好像”的比喻词，属于明喻。选项A“小草偷偷地从土里钻出来”是拟人，C“有的像老鹰，有的像小兔”是排比，D“飞流直下三千尺”是夸张，均不符合题干。正确答案为B。3.《4单元•日月潭》中，文中提到“清晨，湖面上有一层薄雾，日月潭就像一块碧玉，藏在薄雾中”，这句话表达了作者怎样的情感？A.惊讶B.惊喜C.感叹D.欣赏解析：通过“碧玉”“藏在薄雾中”等描写，作者用比喻手法展现日月潭朦胧的美，流露出对景色的喜爱。选项A“哇！这朵花好漂亮”是惊讶，B“太好了！我们去看日出”是惊喜，C“唉，天气真糟糕”是感叹，均与题干不符。正确答案为D。4.在《4单元•葡萄沟》中，作者提到“葡萄沟的葡萄五光十色，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、还有半紫半黄的”，这段话主要运用了哪种说明方法？A.列数字B.举例子C.打比方D.分类介绍解析：通过列举“红的、白的、紫的”等不同颜色的葡萄，将葡萄沟的葡萄品种进行分类说明。选项A“有100棵树”是列数字，B“比如苹果很大”是举例子，C“葡萄像宝石”是打比方，均不符合题干。正确答案为D。5.《4单元•长城》中，“长城像一条巨龙，在群山中间蜿蜒盘旋”这句话属于哪种表达方式？A.记叙B.描写C.说明D.抒情解析：用“巨龙”“蜿蜒盘旋”等词语描绘长城的形态，属于比喻性描写。选项A“我昨天去了长城”是记叙，C“长城全长21196千米”是说明，D“长城真伟大啊”是抒情，均不符合题干。正确答案为B。6.在《4单元•古诗二首》中，诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人怎样的情感？A.喜悦B.悲伤C.思念D.自豪解析：诗句直接点明“思亲”主题，通过“独在”“倍”等词强化了客居他乡的孤独感和对亲人的思念。选项A“节日快乐”是喜悦，B“失去亲人”是悲伤，D“我是中国人”是自豪，均与题干不符。正确答案为C。7.《4单元•黄山奇石》中，文中提到“仙鹤石”的形状像“一只仙鹤”，还写道“它伸长了脖子，好像在望着远方”，这些描写体现了作者的什么特点？A.粗心B.仔细C.荒唐D.懒惰解析：通过“仙鹤”“伸长脖子”“望着远方”等细节，作者细致观察并生动描绘了奇石的形态，体现了观察的仔细。选项A“没看到石头”是粗心，C“把石头说成石头”是荒唐，D“不做作业”是懒惰，均不符合题干。正确答案为B。8.《4单元•日月潭》中，文中写道“下雨的时候，远处的山笼罩在云雾里，就像一幅美丽的山水画”，这句话运用了哪种表达方式？A.议论B.抒情C.说明D.描写解析：通过“山水画”的比喻，描绘下雨时日月潭的朦胧美景，属于描写中的修辞手法。选项A“我认为日月潭很美”是议论，B“我爱日月潭”是抒情，C“日月潭在台湾”是说明，均不符合题干。正确答案为D。9.在《4单元•葡萄沟》中，作者提到“到了秋季，葡萄成熟了，五光十色，像宝石一样”，这段话运用了哪种修辞手法？A.拟人B.排比C.比喻D.夸张解析：将葡萄比作“宝石”，使用了“像”的比喻词，属于明喻。选项A“小草在跳舞”是拟人，B“葡萄红的、白的、紫的”是排比，D“葡萄有十米高”是夸张，均不符合题干。正确答案为C。10.《4单元•长城》中，文中写道“长城像一条巨龙，在群山中间蜿蜒盘旋”，这句话的主要作用是？A.说明长城的长度B.描述长城的形态C.介绍长城的历史D.表达作者的情感解析：通过“巨龙”“蜿蜒盘旋”等词语，生动描绘了长城的形态特点。选项A“长城有3000多千米”是说明长度，C“长城建于春秋战国”是介绍历史，D“长城是中国的骄傲”是抒情，均不符合题干。正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《4单元•古诗二首》中，“________，________。”这两句诗表达了诗人对家乡的思念之情。解析：空格处应填“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。2.《4单元•黄山奇石》中，文中提到的“________”和“________”被比喻成“仙桃”和“老人”。解析：空格处应填“仙桃石”和“猴子观海”，前者被比作仙桃，后者被比作老人。3.《4单元•日月潭》中，日月潭位于中国的________省，是台湾最大的________。解析：空格处应填“台湾”和“湖泊”，文章明确指出日月潭是台湾著名景点。4.《4单元•葡萄沟》中，葡萄沟的葡萄品种有红的、白的、紫的、________、________、半紫半黄的。解析：空格处应填“暗红的”和“淡绿的”，文章列举了葡萄的多种颜色。5.《4单元•长城》中，长城东起________，西至________，全长约21196千米。解析：空格处应填“山海关”和“嘉峪关”，这是长城的起止点。6.《4单元•古诗二首》中，“________，________。”这两句诗描绘了乡村秋景，表达了诗人对田园生活的喜爱。解析：空格处应填“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，出自高鼎的《村居》，描写柳树。7.《4单元•黄山奇石》中，文中提到的“________”被比喻成“金鸡”，它头朝西，尾朝东，好像在欣赏风景。解析：空格处应填“金鸡石”，文章描述其形态像金鸡。8.《4单元•日月潭》中，文章提到“________”时，湖面像一块碧绿的翡翠。解析：空格处应填“天气晴朗”，此时日月潭景色最佳。9.《4单元•葡萄沟》中，葡萄沟的杏子也很有名，有“________”“________”等品种。解析：空格处应填“白杏”和“黄杏”，文章提到这两种杏子。10.《4单元•长城》中，长城是用________和________修筑的，墙基宽约6米，可容5马并行。解析：空格处应填“条石”和“砖”，这是长城的主要建筑材料。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《4单元•古诗二首》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗出自唐代诗人李白。解析：错误。该诗出自唐代诗人王维，李白的名篇有《静夜思》《望庐山瀑布》等。2.《4单元•黄山奇石》中，文中提到的“仙人指路”被比喻成一位仙人，它指向远方，好像在为游客指路。解析：正确。文章描述“仙人指路”的形态和作用，使用了拟人手法。3.《4单元•日月潭》中，日月潭的水是甜的，因为当地居民用山泉水灌溉农作物。解析：错误。文章未提及水味，且日月潭的水是淡水，但未说明用途。4.《4单元•葡萄沟》中，葡萄沟的葡萄只有红色的和白色的两种。解析：错误。文章明确提到葡萄有“红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、半紫半黄的”多种颜色。5.《4单元•长城》中，长城是古代劳动人民用双手和智慧修筑的，没有使用任何机械。解析：正确。文章强调长城是古代劳动人民的杰作，未提及机械。6.《4单元•古诗二首》中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这两句诗描写的是梅花。解析：错误。该诗描写的是柳树，柳枝像“绿丝绦”一样垂下。7.《4单元•黄山奇石》中，文中提到的“猴子观海”被比喻成一只猴子，它蹲在山头，好像在观看大海。解析：正确。文章描述“猴子观海”的形态和作用，使用了比喻手法。8.《4单元•日月潭》中，日月潭的四周有九个小岛，所以被称为“日月潭”。解析：错误。文章未提及九个小岛，名称来源与日月无关。9.《4单元•葡萄沟》中，葡萄沟的杏子比葡萄更出名，因为杏子的品种更多。解析：错误。文章未比较杏子和葡萄的出名程度，仅提到两者都很有名。10.《4单元•长城》中，长城是中国的世界文化遗产，但不是中国的国宝。解析：正确。长城是世界文化遗产，但“国宝”通常指文物，长城属于建筑。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《4单元•古诗二首》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗表达了怎样的情感？请结合诗句解释。参考答案：这两句诗表达了诗人客居他乡时对家乡和亲人的思念之情。-“独在异乡为异客”点明诗人身处外地，与家人分离，感到孤独；-“每逢佳节倍思亲”说明在传统节日时，思念家人的情感更加强烈。诗句通过“独”“倍”等词，生动展现了客居者的思乡之情。2.《4单元•黄山奇石》中，文中提到了哪些奇石？请列举三种并简述其特点。参考答案：文中提到了以下奇石：3.仙桃石：像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上，形态逼真；4.猴子观海：像一只猴子蹲在山头，望着翻滚的云海，充满动感和想象力；5.仙人指路：像一位仙人，指向远方，仿佛在为游客指路，富有故事性。6.《4单元•日月潭》中，日月潭有哪些美丽的景色？请列举两种。参考答案：日月潭的美丽景色包括：7.湖面如镜：天气晴朗时，湖面平静如镜，倒映着蓝天白云和周围的青山；8.水色碧绿：湖水清澈碧绿，像一块碧绿的翡翠，尤其在日出日落时景色更美。9.《4单元•葡萄沟》中，葡萄沟的葡萄有哪些特点？请结合文章内容说明。参考答案：葡萄沟的葡萄特点包括：10.品种多样：有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、半紫半黄的，色彩丰富；11.品质优良：葡萄串大、味甜，是新疆著名的葡萄产地；12.景色优美：秋季葡萄成熟时，整个山谷像一片彩色的海洋。13.《4单元•长城》中，长城有哪些特点？请列举两种。参考答案：长城的特点包括：14.雄伟壮观：像一条巨龙，在群山间蜿蜒盘旋，气势磅礴；15.历史悠久：修筑于古代，是中华民族的象征；16.建筑精巧：用条石和砖修筑，墙基宽约6米，可容5马并行，体现了古代工匠的智慧。17.《4单元•古诗二首》中，除了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，还有一首古诗也表达了思乡之情，请写出这首诗的名称和前两句。参考答案：另一首表达思乡之情的古诗是《静夜思》，前两句为“床前明月光，疑是地上霜”。18.《4单元•黄山奇石》中，为什么说“猴子观海”富有想象力？请结合文章内容解释。参考答案：“猴子观海”富有想象力，因为：19.形态像猴子：石头形状像一只蹲着的猴子，头和四肢分明；20.场景生动：它仿佛在观看翻滚的云海，将静态的石头写活了，给人无限遐想。21.《4单元•日月潭》中，文章是如何描写日月潭的日落的？请用自己的话概括。参考答案：文章描写日落后，太阳慢慢落下山去，湖面被染成金黄色，云霞满天，景色如画。远处的山笼罩在云雾中，像一幅美丽的山水画，非常迷人。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是《4单元•古诗二首》的小组长，请组织一次“古诗朗诵会”，你会如何安排活动？参考答案：2.分组朗诵：将同学分成小组，分别朗诵《静夜思》和《九月九日忆山东兄弟》，每人一句；3.配乐表演：选择合适的背景音乐，如古筝曲，增强氛围；4.互动提问：朗诵后提问“这两首诗表达了什么情感？”，加深理解；5.评选最佳：根据朗诵的流畅度和情感表达，评选“朗诵小能手”。6.《4单元•黄山奇石》中，如果让你设计一个“黄山奇石”主题的绘画活动，你会如何设计？参考答案：7.观察图片：先展示《黄山奇石》的插图，让学生观察“仙桃石”“猴子观海”等形态；8.分组创作：每组选择一种奇石进行绘画，可以添加背景（如云海）；9.创意发挥：鼓励学生发挥想象力，如给奇石编故事；10.展示评价：将作品贴在教室墙上，评选“最像”“最有创意”的作品。11.《4单元•日月潭》中，如果学校要组织一次“日月潭一日游”活动，你会提出哪些建议？参考答案：12.行程安排：早上乘船游览湖面，下午参观文武庙和玄奘寺；13.安全提示：提醒学生注意防晒、防蚊虫，不乱丢垃圾；14.文化学习：安排导游讲解日月潭的传说和历史文化；15.拍照留念：在湖心岛、彩虹桥等地合影，记录美景。16.《4单元•葡萄沟》中，如果让你写一篇关于葡萄沟的导游词，你会如何开头？参考答案：“大家好！欢迎来到葡萄沟，这里是新疆吐鲁番的著名景点。秋天是葡萄沟最美的季节，满眼的葡萄像彩虹一样绚烂。今天，我将带大家游览葡萄架下的美景，品尝甜美的葡萄，感受新疆的风土人情！”17.《4单元•长城》中，如果让你用长城的图片和文字制作一张宣传海报，你会如何设计？参考答案：18.图片选择：选用长城蜿蜒于群山的照片，突出雄伟气势；19.文字内容：标题“万里长城，中华民族的骄傲”，副标题“世界文化遗产，等你来探索”；20.信息补充：标注长城的起止点（山海关—嘉峪关）和长度；21.呼吁行动：写上“快来感受长城的壮丽吧！”吸引游客。22.《4单元•古诗二首》中，如果让你用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”设计一个手抄报，你会如何布局？参考答案：23.标题：用艺术字书写“思乡情，古诗词中的情感”；24.插图：画一位旅人站在月下，旁边写诗句；25.解释：分段解释诗句含义，如“独在异乡”的孤独感；26.延伸：写上现代诗《我想念你》，对比古今思乡之情。27.《4单元•黄山奇石》中，如果让你给“猴子观海”编一个故事，你会怎么写？参考答案：“从前，黄山有一只小猴子，喜欢看云海。一天，它蹲在山顶，突然发现云海中有一条巨龙在翻滚，吓得跳了起来。从此，它每天都会来看云海，成为黄山最著名的风景。”【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.D4.D5.B6