2026年江苏高职单招(语文)考试试卷及答案

-2026年江苏高职单招(语文)考试试卷及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是A.讴歌（ōu）B.矜持（jīn）C.颤栗（zhàn）D.勉强（qiǎng）答案：D解析：C项“颤栗”应读作“chàn”，D项“勉强”读音正确。(2)下列句子中，没有错别字的一项是A.困惑莫解B.精雕细刻C.坚持不懈D.和衷共济答案：C解析：D项“和衷共济”应为“和衷共济”（“衷”不是“衷”）。(3)下列句子中，存在搭配不当的一项是A.她努力学习，终获成功B.他不但会说英语，还会说日语C.他们之间的关系很有亲和力D.这次活动提高了大家环保意识答案：C解析：“亲和力”是形容人之间的关系，不能形容事物。(4)下列句子中，使用了比喻修辞的一项是A.他像只老狐狸B.他是个非常聪明的人C.风从东面吹来D.她笑得像花儿一样答案：D解析：D项将“她笑”比作“花儿”，是比喻。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.我们要发展经济、改善民生、提高人民生活水平B.他被同学们评为三好学生C.他的学习成绩很好，而且品德高尚D.这个地方虽然偏僻，但风景优美答案：A解析：A项应为“要发展经济，改善民生，提高人民生活水平”。(6)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”选自哪位诗人的作品？A.陆游B.杜甫C.李白D.白居易答案：A解析：此句出自陆游的《游山西村》。(7)《静女》出自哪部典籍？A.《诗经》B.《楚辞》C.《战国策》D.《左传》答案：A解析：《静女》是《诗经》中的作品。(8)下列说法对应正确的一项是A.《归园田居》是陶渊明的诗B.《短歌行》是杜甫的诗C.《滕王阁序》是李密的作品D.《陈情表》是王勃的作品答案：A解析：B项应为曹操；C项应为王勃；D项应为李密。(9)在“兴亡由人事，山河属自然”中，“属”是哪一个词类活用？A.名词作状语B.动词作名词C.形容词作动词D.名词作动词答案：D解析：“属”在这里表示“属于”，名词作动词。(10)下列句子中，使用了设问修辞的一项是A.难道我们不应该团结一致吗？B.风是柔和的，雨是缠绵的C.看！彩虹出现了D.春天来了，花开得更鲜艳了答案：A解析：A项提出问题，然后回答，是典型的设问。(11)下列选项中，与“信誓旦旦”搭配恰当的一项是A.信誓旦旦地承诺B.信誓旦旦地怀疑C.信誓旦旦地思考D.信誓旦旦地猜测答案：A解析：成语“信誓旦旦”多用于形容誓言诚恳，搭配“承诺”最恰当。(12)下列文学常识对应错误的一项是A.杜甫——《登高》B.李白——《蜀道难》C.苏轼——《声声慢》D.李清照——《念奴娇·赤壁怀古》答案：D解析：《念奴娇·赤壁怀古》的作者是苏轼，不是李清照。(13)下列句子中，哪一句属于被动句？A.他被老师表扬了B.我希望你能成功C.山上的风景很美D.他练习吉他答案：A解析：被动句通常包含“被”字。(14)“天台四万八千丈”中的“天台”指的是A.山名B.官职C.城市D.风俗答案：A解析：“天台”是浙江天台山的别称。(15)下列句子中，没有歧义的一项是A.我昨天看见了他B.他在宿舍里休息C.请把书给我D.她看到昨天的书答案：B解析：B项表达明确，没有歧义。(16)下列句子中，符合“语言得体”的一项是A.我建议你不要再干这种傻事B.非常感谢您的大力支持C.真是太不好了D.走，咱们赶紧去吧答案：B解析：B项语言礼貌、得体。(17)下列词语中，哪一个属于褒义词？A.腐败B.聪明C.败坏D.嫉妒答案：B解析：“聪明”是褒义词，其余为贬义。(18)下列哪项是对“以”字的正确解释？A.表目的B.表原因C.表转折D.表修饰答案：A解析：“以”常表示目的，如“以备不测”。(19)下列句子中，哪一个属于倒装句？A.客人来了B.前来的是客人C.春天来了D.春天到来答案：B解析：B项语序倒置，是典型的倒装句。(20)下列诗句中，哪句采用了借景抒情的手法？A.山重水复疑无路B.竹杖芒鞋轻胜马C.落红不是无情物D.神女峰前云作岫答案：B解析：B项以“竹杖芒鞋”写出行装轻便，借景抒情。(21)下列句子中，哪一个包含通假字？A.便要还家B.会当凌绝顶C.峰峦如聚D.原始初祖答案：A解析：“要”通“邀”，表示邀请的意思。(22)下列诗句中，哪句是“典籍”考纲推荐背诵篇目？A.执手相看泪眼，竟无语凝噎B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流C.人生如梦，一尊还酹江月D.天若有情天亦老，人间正道是沧桑答案：A解析：A项出自《雨霖铃》，是背诵篇目。(23)下列句子中，哪一个包含古今异义词？A.以为莫己若者B.天下兴亡，匹夫有责C.此人可就见D.此人可就见答案：A解析：“以为”在古义中表示“以……为”，现代义为“认为”。(24)下列句子中，哪一个采用拟人修辞？A.夜来风雨声B.竹杖芒鞋轻胜马C.落红不是无情物D.人生自古谁无死答案：C解析：C项拟人化“落红”，赋予其情感。(25)《论语》是下列哪一位的思想学说？A.孔子B.孟子C.庄子D.荀子答案：A解析：《论语》是孔子及其弟子的言行录。(26)下列句子中，哪一个使用反问修辞？A.他怎么还不出钱？B.他高大英俊C.他是很聪明的D.他提出的问题真有深度答案：A解析：A项是一个反问句，表达疑问。(27)下列诗句中，主要表达“思乡”情感的一项是A.此地一为别，孤蓬万里征B.山重水复疑无路C.落霞与孤鹜齐飞D.知否，知否？应是绿肥红瘦答案：A解析：A项表达离别后对故乡的思念。(28)下列诗句中，哪句属于对偶句？A.春种一粒粟，秋收万颗子B.远上寒山石径斜C.绿树村边合D.青山郭外斜答案：A解析：A项结构对称，词性相对，属于对偶。(29)下列诗句中，哪句不是出自《赤壁赋》？A.尽挹江海而无悔B.渔樵于江渚之上C.纵一苇之所如D.余音袅袅，不绝如缕答案：A解析：A项出自《归去来兮辞》而非《赤壁赋》。(30)下列句子中，哪一个属于判断句？A.大漠孤烟直B.此人可就见C.此地一为别，孤蓬万里征D.山不转水转答案：B解析：B项结构为“此+名词+可+动词”，属于判断句。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)清风徐来，______________。(2)外无期功强近之亲，________________。(3)落霞与孤鹜齐飞，________________。(4)纵一苇之所如，________________。(5)__________________，风流总被雨打风吹去。(6)烽火连三月，________________。(7)会当凌绝顶，________________。(8)问君能有几多愁？________________。(9)__________________，唯有杜康。(10)归去来兮，请息交以绝游，________________。答案：(1)水波不兴(2)内无应门五尺之僮(3)秋水共长天一色(4)凌万顷之茫然(5)舞榭歌台(6)家书抵万金(7)一览众山小(8)恰似一江春水向东流(9)抑或非酒是焉(10)何时复得阳春布解析：补写句子依据《赤壁赋》《陈情表》《滕王阁序》《归去来兮辞》《琵琶行》《登高》《声声慢》《短歌行》《劝学》《诗经》等经典篇目内容。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】韩信，武安侯，为汉将，深得民心。项王既死，信封楚王，未及受命，即出兵东向。高祖与楚皆称王，置太尉韩信为楚王。信为人，轻财好士，爱兵将。常言：“天子欲之，我何辞焉？”其弟淮阴侯将兵，居环齐，常自负。信谓曰：“汝当为将，将士对其威，然气如泰山，令人敬畏。”后，信入汉，封楚王，追义其弟，分封诸将，恩威并施，得士心，致胜。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）轻财好士——轻：______（2）未及受命——及：______（3）置太尉韩信为楚王——置：______（4）追义其弟——义：______答案：(1)轻视(2)没有来得及(3)封为(4)仁义解析：根据语境逐一解析词语含义。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）信为人，轻财好士，爱兵将。（2）常言：“天子欲之，我何辞焉？”答案：(1)韩信为人，轻视钱财而重视士人，爱护士兵和将领。(2)常常说：“天子想要我做这事，我有什么理由推辞呢？”解析：翻译时注意文言虚词和句式，如“为”“何辞焉”等。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.韩信轻财好士，深受士兵拥护B.项王死后，韩信立即被封为楚王C.韩信对其弟有恩，后来分封诸将D.韩信能言善辩，常常与将士争辩答案：A解析：原文提到韩信“轻财好士，爱兵将”可知A项正确。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.其弟淮阴侯将兵/居环齐/常自负B.其弟淮阴侯/将兵居环齐/常自负C.其弟淮阴侯将兵居/环齐常自负D.其弟淮阴侯将兵/居环齐常/自负答案：A解析：A项断句合理，符合语义和语法。(36)简答题（4分）请简述韩信的人格特点。答案：韩信为人轻财好士，爱护将士，性格豪迈，重视名声与仁义。解析：从原文“轻财好士，爱兵将”“追义其弟”等均可看出其人格特点。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《梦游天姥吟留别》李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖moon。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩竞秀，万壑争流。势飞湍瀑吏，喷薄东天。水澹澹兮生烟，我欲因之梦吴越。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。迷花倚石，镜湖水月。欲上青天揽明月，忽然乘风归去。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌表达了诗人对美好自然的向往B.“天姥连天向天横”一句运用了夸张手法C.“脚著谢公屐”是对谢灵运的敬称D.全诗围绕“梦”展开，结构紧凑答案：C解析：C项错误，“谢公屐”是谢灵运设计的木屐，不是敬称。(38)赏析题（6分）请赏析“半壁见海日，空中闻天鸡”一句的表达效果。答案：这一句通过视觉和听觉的描写，将梦游天姥的奇幻场景形象化，增强了画面感和感染力，表现出诗人对理想境界的追求和浪漫主义的色彩。解析：通过“见”“闻”两个动词，分别描写了视觉和听觉上的奇妙体验，营造出神秘、壮丽的意境。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在一个酷热难耐的夏天，李明骑着自行车去公园，途中经过一条小巷。巷子里有一株老槐树，树下坐着一个老人，正在打盹。李明准备绕过他，但走近一看，发现老人怀里抱着一本泛黄的小说，书页边角都卷了，他却舍不得丢。李明站在树边看着，思绪被带回到了十年前——那时他刚上初中，那段日子总是缩在角落，怕被同学嘲笑，于是一个人躲在图书馆里看书。那段时间，他看了很多小说，尤其是这本泛黄的小说。有时午休时，他会带着它偷偷地读一会儿。每当看到老人在这里静坐，他就想起那些孤独的时光，也想起自己如何在文学中找到归属。他常常问自己，人为什么要读书？最近他遇到了挫折，觉得自己似乎迷失方向。然而，这位老人的存在让他重新思考这个问题。他认为，读书是一种心灵的滋养，也是一种对抗孤独的方式。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章主要描写了李明与老人之间的互动B.文章以描写夏天的炎热为背景，衬托人物情感C.文章通过回忆体现人物成长D.文章语言生动，情感真挚答案：D解析：D项准确，文章语言富有感情，让人深有感触。(40)简答题（6分）文中提到“老人的存在让他重新思考这个问题”，这里的“这个问题”具体指的是什么？答案：这个问题是“人为什么要读书”。解析：前文提及李明最近遇到挫折，感到迷茫，所以“这个问题”是关于读书意义的反思。(41)赏析题（7分）请赏析“那段时间，他看了很多小说，尤其是这本泛黄的小说”一句的表达效果。答案：这句话体现了时间流逝和记忆的传承感，同时以“泛黄的小说”暗示了这本书的珍贵与岁月的沉淀，增强了情感深度和文化氛围。解析：通过“泛黄的小说”表现出一种怀旧情绪，对比其他小说，突出其特殊意义。(42)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“读书是一种心灵的滋养，也是一种对抗孤独的方式”的理解。答案：读书能够丰富内心世界，给予人们精神上的慰藉。孤独时阅读可以帮助人们更好地认识自己，疏解情绪。它是一种无声的陪伴，让孤独变得不再可怕，甚至成为一种成长的契机。解析：从文章内容和李明的心理变化入手，分析读书的深层意义。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学院计划在3月15日开展“弘扬传统美德·争做文明学生”主题宣传活动。为响应号召，现邀请全体学生参与此次宣传活动，活动内容包括演讲比赛、传统文化体验、志愿服务等。请各班于3月12日前提交一份活动策划方案，并安排至少一名学生代表参与开幕式。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：为弘扬中华优秀传统美德，增强同学们的道德修养和文明素质，学院决定于3月15日开展“弘扬传统美德·争做文明学生”主题宣传活动。活动内容涵盖演讲比赛、传统文化体验、志愿服务等多个方面，旨在通过丰富多彩的形式，展现中华文化的魅力，激发同学们对传统美德的向往与践行。在此，我们倡议全体同学积极参与此次活动，展现青春风采，传递文明理念。请各班于3月12日前提交一份详细的活动策划方案，并推选至少一名学生代表参加开幕式。让我们以实际行动践行文明，争做新时代的文明青年。倡议人：学生会2025年3月10日解析：格式符合倡议书要求，内容充实，语言得体，表达清晰，符合字数限制。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：春天来了，校园里的樱花开了。有人觉得它是自然的馈赠，有人都觉得是季节的礼物。但更有人开始思考，为什么我们要赞美春天？是因为它意味着希望