2026华南师大附中高一入学语文分班考试真题含答案

-2026华南师大附中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全相同的一项是（）A.氤氲没有B.辞退退避C.提防提起D.沧海沧桑答案：D解析：本题考查字音辨析。A项“氤氲”读yūn，“没有”读méi，读音不同；B项“辞退”读tuì，“退避”读bì，读音不同；C项“提防”读dī，“提起”读qǐ，读音不同；D项“沧海”和“沧桑”均读cāng，读音相同。(2)下列词语中书写完全正确的一项是（）A.莞尔一笑无精打采B.一锤定音杞人忧天C.天涯海角出尔反尔D.袍笏登场世外桃源答案：A解析：本题考查字形辨析。A项“莞尔一笑”和“无精打采”书写正确；B项“杞人忧天”应为“杞人忧天”，“一锤定音”正确；C项“出尔反尔”正确；D项“袍笏登场”中的“笏”应为“笏”，书写错误。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他总是一副首当其冲的姿态，让人觉得他很有担当。B.这篇文章语言生动，内容详略得当，真是差强人意。C.只有踏踏实实努力，才不会美轮美奂地虚度光阴。D.他在比赛中表现出色，简直是登堂入室，令人敬佩。答案：B解析：本题考查成语使用正误判断。A项“首当其冲”指首先受到攻击或遭遇灾难，与语境不符；B项“差强人意”表示大体上还能满意，使用正确；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等很壮观，与“虚度光阴”搭配不当；D项“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深，逐步达到很高的水平，用在此处不符。(4)下列句子中，没有语病的一句是（）A.她穿着一件干净整洁的校服，活灵活现地走过校园。B.由于连日暴雨，使得泥石流风险增大。C.不仅他找到了新的工作，而且找到了新的生活目标。D.这部小说描写的是一个感人的爱情故事和一个动人的友情故事。答案：C解析：本题考查病句辨析。A项中“活灵活现”形容人机灵，不能修饰“走过”；B项中“由于”和“使得”连用造成句式杂糅；C项语序正确，没有语病；D项结构不当，有搭配问题。(5)下列句子中，逻辑没有问题的一项是（）A.文明和谐的社会环境，是建设书香社会的前提条件。B.他很少说话，与人交谈时总是语重心长。C.既然你答应了别人，那就必须履行诺言。D.阅读时要注意字词、句段、语法的正确性，否则会理解错误。答案：A解析：本题考查逻辑判断。A项逻辑清晰，因果关系明确；B项“语重心长”指言辞诚恳、情意深长，不适用于“很少说话”的人；C项“既然……那就……”构成条件关系，但“必须履行诺言”并非“必须”而是“应该”；D项中“否则会理解错误”逻辑不够严密。(6)下列句子中，没有歧义的一项是（）A.他在商店里买了一件红色的衣服。B.请你明天来学校，参加活动。C.我们明天将去看电影，或者去图书馆。D.我们在学校门口等你，你记得来。答案：B解析：本题考查表意是否明确。A项“红色的衣服”可能指颜色或款式不明；B项表达清晰，没有歧义；C项“或者”可能造成两种情况的混淆；D项存在指代不明的问题（“你”指谁）。(7)下列选项中，与“春风得意马蹄疾”修辞手法相同的一项是（）A.柳暗花明又一村B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流C.书到用时方恨少D.野火烧不尽，春风吹又生答案：A解析：本题考查修辞手法的识别与运用。“春风得意马蹄疾”是比喻，比喻“得意”如“马蹄疾”；A项“柳暗花明又一村”也为比喻；B项为设问和比喻；C项为引用；D项为对偶。(8)下列句子中，与“学习贵在持之以恒”意思相同的一项是（）A.学习不怕慢，只怕停B.苦尽甘来，功到自然成C.知识改变命运D.不积跬步无以至千里答案：B解析：本题考查语义理解与辨析。“学习贵在持之以恒”强调持续努力的重要性；B项寓意相同；A项强调坚持不懈；C项强调知识的作用；D项强调积累的重要性。(9)下列词语中，所有字都属于古今异义词的一项是（）A.以是人多以书假余B.氓之蚩蚩，舟之侨侨C.玉不琢，不成器D.奉为尘与土答案：A解析：本题考查文言实词辨析。“以是”中“是”为古义“这”，“假”为古义“借”；B项“蚩蚩”“侨侨”为古义，非古今异义；C项“玉不琢”“不成器”并非古今异义；D项“奉”为古义“捧”。(10)下列句子中，与“臣本布衣，躬耕于南阳”句式相同的一项是（）A.臣诚恐见欺于王而负赵B.沛公然陵西入关C.呼儿将出cottage花D.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐答案：B解析：本题考查文言句式。“臣本布衣，躬耕于南阳”为状语后置句；B项“沛公然陵西入关”为状语后置句；A项为被动句；C项存在错别字，且句式不符；D项“而”表转折，为并列关系。(11)下列句子中的“其”字用法与其他三项不同的一项是（）A.其真无马邪？其真不知马也。B.蜀道之难，难于上青天，使人听闻其声。C.其驹于是释之。D.技盖非常之妙，其名忘之也。答案：B解析：本题考查虚词“其”的用法。“其”在文中常见为代词、语气助词或连词；B项“其”为结构助词，连接定语，其他项“其”主要充当代词或语气助词。(12)下列句子中，句子结构与原文相同的选项是（）A.圣人无常师B.秦以城求璧，而赵以璧持城C.此皆良实，志虑忠纯D.峰回路转，有亭翼然临于泉上答案：C解析：本题考查文言语句结构。“此皆良实，志虑忠纯”为并列句结构，A项为判断句，B项为复句并列结构，D项为描写句。(13)下列句子中，对“也”字的作用分析正确的一项是（）A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。B.一夫作难而七庙隳也。C.其好游者，不能穷也。D.杜甫，字子美，唐代著名诗人也。答案：D解析：本题考查虚词作用分析。A项“也”表停顿；B项“也”表判断；C项“也”表肯定；D项“也”用于句末，表判断。(14)下列句子中，使用借代手法的一项是（）A.咬定青山不放松，立根原在破岩中B.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回C.海内存知己，天涯若比邻D.关关雎鸠，在河之洲答案：A解析：本题考查修辞手法。“咬定青山不放松”中“青山”借代坚强不屈的精神；B项抒情；C项借景抒情；D项写景。(15)下列句子中，根据语境，应使用礼貌用语的一项是（）A.请把这本书还给我。B.这本书是你的，还给我。C.请把这本书归还。D.这本书归你还给我。答案：C解析：本题考查语言表达得体。“归还”比“还给我”更礼貌；C项符合礼节；A和B为直接表达；D项语序不当。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)饮酒·其五陶渊明有酒有酒，我欲与尔同销万古愁。采菊东篱下，悠然见南山。山气曰夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。答案：1.请解释“悠然见南山”的意境。（2分）答：诗人在东篱下采摘菊花，抬头便望见南山，表现出一种超然物外、闲适自在的心境。2.请分析本诗的抒情手法。（2分）答：本诗通过描绘自然景色，借景抒情，抒发出一种淡泊名利、归隐田园的情感。3.本诗中“欲辨已忘言”的深层含义是什么？（2分）答：“欲辨已忘言”表示诗人想说出自然和心灵中的真实感受，但又无法言表，流露出一种朦胧与深远之情。4.本诗的语言风格是什么？请简要说明。（2分）答：语言风格是清新自然，意境幽远，主要体现在对田园生活的描绘和情感的抒发上，富有诗意。5.从篇幅来看，本诗具有怎样的特点？（2分）答：本诗虽短，但意象丰富，情感深邃，体现了诗人对理想生活的向往与追求。答案：1.A2.B3.C4.D5.A解析：A项理解“悠然见南山”的意境正确；B项“借景抒情”是正确的抒情手法；C项“欲辨已忘言”是表达诗意深远和难以言表；D项本诗语言风格清新自然；E项本诗虽短，但内容丰富，意境深远，有一定哲理性。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣，且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里而南为，背若泰山，翼若垂天之云，风斯在下矣。而后乃今将图南。答案：1.请解释“北冥有鱼”中的“北冥”指的是什么？（2分）答：“北冥”即北方的大海，是古代对大海的一种称呼。2.请找出本文中“鹏”代表的寓意。（2分）答：“鹏”象征着远大志向和超凡脱俗的精神境界，寓意追求卓越、志向远大。3.请指出下列句子中“之”字的用法：A.鲲之大B.抟扶摇而上者九万里C.野马也，尘埃也D.其视下也，亦若是则已矣答：A项“之”是结构助词，宾语前置的标志；B项“之”为动词，意为“到”；C项“之”为结构助词，连接定语；D项“之”为目的连词，表示“这样”。4.请把下面句子翻译成现代汉语：A.故九万里而南为，背若泰山，翼若垂天之云B.后乃今将图南答：A项：所以飞往南方时，背有如泰山，翅膀像垂天的云彩；B项：这样之后才开始谋划向南飞。5.请分析最后一句“后乃今将图南”的作用。答：最后一句“后乃今将图南”总结全文，表明鹏计划飞往南方，呼应前文。答案：1.B2.A3.B4.B5.A解析：本题考查文言文阅读理解。1项“北冥”指的是北方的大海；2项“鹏”寓意志向远大；3项A句“之”为结构助词，B句“之”为动词；4项翻译准确；5项指出最后一句的作用，即呼应全文结构，强调计划的实现。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)如果说人生是一场旅行，那每一次出发，都是对未来的期待。正如诗人所说：“旅途虽远，志在千里。”我们的人生从不会一帆风顺，但正是这些曲折，让我们学会成长。成长与旅行之间有着密切的联系。每一次旅行都是一次新的经历。每一次成长都是一次心灵的改变。旅行让我们走出熟悉的环境，去面对未知的世界；成长则让我们在尝试中突破自我，去探索无限的可能。我们常常在旅行中发现新的风景，也常常在成长中遇见新的自己。没有旅行，我们只能在熟悉的轨道上重复；没有成长，我们终究无法在生命的长河中行稳致远。旅行是外在的探索，而成长是内在的革新，它们相辅相成，缺一不可。试想，若没有旅行，便没有眼神的坚定与思想的开阔；若没有成长，便没有心的自由与人生的精彩。所以，我们要在每一次旅行中去实现成长，在每一次成长中去迎接新的旅行。答案：1.请简要概括本文的主旨。（2分）答：本文的主旨是强调旅行和成长之间的关系，认为旅行是外在的探索，成长是内在的革新，两者相辅相成，缺一不可。2.请解释“人生是一场旅行”的含义。（2分）答：“人生是一场旅行”意味着人生就像一场旅程，充满了探索、经历和成长的过程。3.请指出本文运用了哪些修辞手法？（2分）答：本文运用了比喻和对偶两种修辞手法，如“人生是一场旅行”“旅行是外在的探索，而成长是内在的革新”。4.请分析文章结构的特点。（2分）答：文章结构清晰，从提出主旨到论证关系，再到总结观点，层层递进，逻辑严密。5.本文段落中，哪一个句子可以作为中心句？说明理由。（2分）答：“如果说人生是一场旅行，那每一次出发，都是对未来的期待。”是中心句，因为它统领全文，表达了作者的核心观点。6.请说明“没有旅行，我们只能在熟悉的轨道上重复”的意思。（2分）答：这句话的意思是，没有旅行，我们就无法突破自己的舒适圈，只能在原地重复生活。7.请分析“没有成长，我们终究无法在生命的长河中行稳致远”的修辞效果。（2分）答：这句话使用了比喻修辞，将人生比喻为“生命的长河”，表达了成长的重要性，增强了语言的感染力。8.根据文章内容，谈谈你对“旅行是外在的探索，而成长是内在的革新”这句话的理解。（2分）答：这句话的意思是，旅行让我们经历外部世界的变化，而成长则让我们在内心不断蜕变，两者相辅相成，缺一不可。答案：1.B2.C3.B4.C5.A6.D7.B8.A解析：本题考查现代文阅读理解。1项主旨是旅行与成长的关系；2项“人生是一场旅行”指代人生过程；3项运用了比喻和对偶；4项结构递进、逻辑严密；5项第一句话是中心句；6项表达了缺乏旅行必然导致生活重复；7项比喻修辞增强语言表现力；8项分析正确，表达了旅行和成长的不同与结合。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)每个人的青春都有不同的颜色。有人的青春是红色的，象征热情与奋斗；有人的青春是蓝色的，象征沉静与思考；也有人的青春是绿色的，象征成长与希望。你心中的青春又是怎样的颜色？请自拟标题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：我心中的青春是绿色的青春是生命中最美的画卷，它如同春天的绿意，充满生机与希望。在我的心中，青春是绿色的，它象征着成长与梦想的萌芽。绿色，代表的是沉静的奋斗，坚定的前行。我记得，高一的第一次月考，我有些胆怯，担心自己不能适应新的学习环境。但是，当我看到同桌在课间认真复习，看到老师专注讲解，看到同学在操场奔跑、努力，我明白，青春不是浮夸的言语，而是每一个认真拼搏的日子。这些默默耕耘的时刻，就像春天的嫩芽，在阳光中生长。也记得那次体育测试，我因为紧张而成绩