外研版小学六年级英语上册Review Module Unit 1教学设计

课程名称ReviewModule课时安排共2课时第2课时教学单元Unit2教学内容64页-65页教学目标☆语言知识1.能用重点句型进行交流。2.能够听音完成选择、判断、填空等习题。3.用正确的语音、语调朗读对话并进行角色表演。☆思维&情感&文化将英语和日常生活紧密地联系起来,让学生热爱说英语,热爱交流，2.通过活动和练习的学习,让学生温故而知新,端正学习态度,养成良好的学习习惯。3..能读懂图片中蕴含的信息,运用所学语言有条理地进行描述。4.能根据图片提示,对图片中人物的行为动作做出正确的价值判断,并对其错误为提出改进建议。5.能运用游戏活动等方式复习单词,短语及重点句型。6.能够独立完成练习,采取小组合作的方式进行订正。教学重难点1.复习本学期的一些重点单词“penfriend,got,stamp,kite,collect”,能够将词汇灵活地运用到实际的语言表达中。2.复习巩固句型“Therebe”,“Howmany/much...arethere?”,“Has...got...?”及其答语“Yes,...has./No,...hasn't,”,“Whatdoyoudo...?”,“Canyou...?”,“Doyouwantto...?“Doyou...?”教学准备多媒体课件、图片、卡片、相关音频或视频一、教学过程Step1.Warmingup.(热身活动)教师抽一名学生和自己进行自由谈话,内容教师设定为前五个模块的重点句型及单词短语。如:T:Howareyou!S:I'mfine,thankyou.T:Whatdidyoubuy?S:Iboughtsomeapples.T:Howmanyapplesdidyoubuy?S:Iboughtthirteen.......Step2:Presentation(新课呈现)1.教师谈话引入新课。2.让学生先浏览一下本单元需要掌握的一些重点句型。3.教师出示挂图,全班学生一起回顾本单元所列举的一些本学期所学的重点句型和单词,为后面的学习作好准备。4.Newlesson(新课教学)进行活动1Listen,pointandsay的学习。1.先让学生对图片进行中文描述。2.播放录音。3.让学生回忆录音内容。4.让学生两两一组进行指一指,说一说的游戏,用“Therebe”句型描述图片内容。学习课后活动2Listenagain.Thencloseyourbooksandplayamemorygame1.再次播放录音,让学生注意记忆录音内容。2.让学生如活动所给的形式,对后面的画进行描述对话。3.选择几对学生上台进行对话表演,进行全班汇报,并予以奖励。学习活动3Lookattheanswers.Thenaskquestionsaboutthetown。1.先让学生对所给答案进行翻译。2.学生两两一组进行造句和对话操练,如所给示例。3.选择几组学生起来进行对话表演。学习活动4Lookandwrite.Thenaskandanswer。1.先让学生将横线部分完成。2.和同桌进行对话表演。3.选择几组学生起来进行对话表演。学习活动5Readandanswer.1.读一读所示句子。2.和同桌进行对话操练。3.选择几组学生起来进行对话表演。Step3.Practise(练习)教师播放轻音乐,让学生回顾本节课所讲内容,再次对句型进行巩固练习。Step4.Summary(小结)师:今天,我们复习了用句型“Therebe”,“Howmany/much...arethere?”“,“Has...got...?”及其回答语“Yes,..has./No,…hasn't.”，“Whatdoyoudo...?",“Canyou...?”,“Doyouwantto...?”,“Doyou...?”,希望大家在以后的生活中也能够加以运用。二、板书设计以思维导图的形式展示课时名称和重点词汇、句型。三、作业设计复习前五个模块的单词短语和句型,并用于平时的生活中。四、教学反思本单元所学内容较多,在教学活动的具体操作中,教师应注意控制教学的节奏和时间。在活动