外研版小学六年级英语上册课时3 Module 10 Unit 2教学设计_第1页
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文档简介

课程名称Module10课时安排共4课时第3课时教学单元Unit2-Gostraighton!教学内容1.Look,listenandsay.&2.Listenandread.教学目标☆语言知识能正确地理解掌握课文对话内容并能朗读初步表演对话2.能正确地听说读写单词“cross”和使用祈使句型。☆思维&情感&文化1.能懂得交通规则的重要性,保护生命安全。2.能与人友好相处,互相提醒、互相帮助。3.能识别图片、语篇中蕴含的交通规则,运用所学语言进行描述。4.能比较图片中的人物的行为,做出正确的价值判断。教学重难点1.学习本节课单词cross,能够将词汇灵活地运用到实际的语言表达中。2.学习和巩固祈使句型的用法。教学准备多媒体课件、图片、卡片、相关音频或视频一、教学过程Step1-Warmup1.用简单的英文问好,比如:T:Howareyou?S:l'mfine,andyou?听一听并唱一首英语歌曲,营造轻松愉悦的课堂氛围。Leadin：展示版块1主图，提问Whataretheydoing?引出单词cross播放音频学生盲听播放音频学生听并跟读，老师讲清其中个别单词，扫清学习障碍。分组或者分角色简单朗读Step2.Presentation(新课呈现)活动一:单词学习。学习单词“cross”教师出示“cross”的单词卡片,教读(注意读准音标),纠正学生的读音,讲解单词意思,然后将其放入一个句子中,让学生了解单词的用法。比如:Pleasedon’tcross.(不要过马路)然后让学生自己用单词造句。教师可以抽几名学生说出他们所造的句子,让全班学生一起纠正、学习。活动二:句型教学。教师出示挂图,引人祈使句型的学习(虽然此句型在上一单元已经得到了学习,但在这个单元仍然是学习的重点)。Step3.Newlesson(新课教学)活动一:学习课文内容。1.出示教学情景图,并播放录音,让学生在课文中勾画出和祈使句型相关的句子和单词“cross”。2.进行“翻译比赛”。将全班学生分为几个大组,教师读英文,让每个小组的学生进行举手抢答,翻译正的得一分,到最后看哪个小组的得分最高,哪个小组获胜,可以给予一定的奖励。3.再次播放录音,让学生听,并且跟读。4.教师对课文进行翻译、讲解。6.让学生自愿到讲台上进行课文朗读表演,给自的学生给予奖励。Step3.Practise(练习)再次播放录音,并且教读课文。在小组内用所学祈使句型进行造句、对话。Step4.Summary(小结)师:今天,我们学习了祈使句型和课文内容,希望大家在课后能够多加训练。二、板书设计以思维导图的形式展示课时名称和重点词汇、句型。三、作业设计用所学祈使句型进行造句,抄写单词“cross”。四、教学反思本堂课的教学重点突出,为祈使句句型的运用,教学中运用了学生喜欢的活动方式进行,并且教学过程中还给学生提供了大量开口说英语的机会。应该说是达到了突破学生掌握单词和

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