2027届宿迁市重点中学九上化学期末检测模拟试题含解析

2027届宿迁市重点中学九上化学期末检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．吸烟有害健康，烟气中含有能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是A．一氧化碳 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气2．下列过程中,发生了化学变化的是()A．利用干冰进行人工降雨B．分离液态空气C．石油分离出汽油、柴油D．煤转化为煤气3．“化学棋”游戏规则:①每粒棋子代表一种物质:②吃子:所选棋子能与棋盘（如图）中的某棋子发生反应，则棋盘中的该棋子被吃掉；③连吃:前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时，则该棋子也该吃掉・若一次就可连续吃掉棋盘上的所有棋子，应选择的棋子是（反应条件可忽路）A． B． C． D．4．O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是（）A．O2具有助燃性，而CO2可用来灭火B．空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨C．它们都可以用向上排空气法收集D．自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化5．推理是研究和学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是（）A．物质燃烧需要达到可燃物的着火点，则只要温度达到可燃物的着火点物质就能燃烧B．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子C．由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D．石墨和金刚石原子排列方式不同，所以二者物理性质有很大差异6．“宏观辨识与微观探析”也是化学学科核心素养之一，下列认知不正确的是（）A．混合物可能含同种元素或不同种元素，纯净物可由同种分子或同种原子构成B．金刚石、石墨、C60等碳单质物理性质差异大，因为构成物质的原子不同C．变瘪的篮球充气会变鼓起来，证明分子之间有一定间隔D．金属与非金属单质的化学性质差异大，其构成原子的最外层电子数目不同7．地壳中所含的元素中，质量分数最高的是A．铝B．氧C．钙D．硅8．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下（一种小球代表一种原子）：则下列说法正确的是

A．图示中共有4种分子 B．该反应属于置换反应C．该反应不符合质量守恒定律 D．参加反应的物质均为化合物9．有关空气及其成分的说法正确的是（）A．分离液态空气的方法制氧气属于分解反应B．空气中氮气约占空气总质量的78%C．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D．氦可用于制造低温环境10．云南建水紫陶是中国国家地理标志产品。其制作过程中主要发生化学变化的是A．揉泥 B．拉坯 C．刻胚 D．烧制11．元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具，下列对于元素周期表的使用方法不正确的是A．利用原子序数，在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称B．利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质C．查阅某种元素的相对原子质量D．确定元素的种类12．化学方程式_____+3CO2Fe+3CO2中,所缺物质的化学式为A．FeOB．Fe2O3C．Fe3O4D．FeCO3二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．老师为同学们提供了如下实验装置:（1）装置B中，仪器a的名称是_________。（2）实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气,发生和收集装置的组合是______（填字母序号），反应的化学方程式为________________________________。（3）姗姗同学选择B装置制二氧化碳，用实验仪器①分液漏斗代替长颈漏斗，其优点是________________________________。（4）常温下，氨气具有强烈刺激性气味，是污染空气的气体之一，极易溶于水，密度比空气小。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气。第一小组同学连接装置AF来制取和收集氨气，用F装置来收集氨气，气体应从__________（填“b”或“c”）通人。有同学认为最好在F装置后面再连接一个G装置，这样做的目的是________________________________。14．下列装置常用于气体的实验室制取，请回答下列问题。（1）用高锰酸钾通过A装置制取氧气的化学方程式为_____，该装置需要改进的是_____。若用G装置收集氧气看到_____时说明已经集满。（2）用双氧水和二氧化锰也能制取氧气，反应的化学方程式为_____。发生装置一般用C而不用B，原因是_____。（3）实验室制备二氧化碳气体的化学方程式为_____，用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是_____。二氧化碳可用F装置收集的原因是_____。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊试液的蒸馏水试管中，溶液变为_____色；将变色的溶液加热至沸腾一段时间后，溶液又变为紫色，此时反应的化学方程式为_____。（4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素有关的是_____（选填编号）。A将水槽换成烧杯B试管口橡皮塞未塞紧C先用手捂住试管，再将导管另一端插入水中15．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时应选用_____________（填字母标号，下同）发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用___________装置，停止加热时，先要把________________,再熄灭酒精灯。（2）实验室制取氢气用锌粒和稀硫酸，可选用的发生实验装置是____________，氢气密度比空气小，不溶于水，收集可用装置_________________。（3）装置F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从___________（填“a”或“b”）进入F中。（4）实验室内用块状固体碳化钙和水反应制取乙炔（C2H2），该反应非常激烈且放出大量的热，所选发生装置最合适的是______________。16．下图是老师提供的一些实验室制取气体的装置，据图回答下列问题。（1）写出装置图中标号仪器的名称:①________________，②________________。（2）实验室用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为________________。选择A为发生装置，实验时在试管口应放一团棉花,其目的是________________。（3）实验室制取二氧化碳，为控制反应的发生和停止应选择的发生装置是_______________（填字母）。用G装置检验生成的二氧化碳，装置中的液体是_______________（填试剂名称）,二氧化碳应从_______________（填“a”或“b”）端进入。（4）通过查阅资料得知:氨气（NH3）是种密度比空气小且极易溶于水的气体。小明同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的制备和收集装置组合是_______________（填字母）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某课外兴趣小组为探究一久置的铝片中铝元素的质量分数,他们取8g该铝片样品放入烧杯中,并依次加入一定质量的相同浓度的稀盐酸。测得相关数据如下,请回答问题。实验次数12345每次加入稀盐酸的质量/g50.0100.0100.0100.0100.0产生气体的总质量/g00.2a0.60.7（1）a的数值为_____；（2）列式计算所用稀盐酸的溶质质量分数_____（结果保留至0.1%）。（3）第1次实验没有气体产生的原因可能是（用化学方程式表示）_____。18．向20g铜锌合金中不断加入一定溶质质量分数的稀盐酸，加入稀盐酸的质量与固体质量的关系如图所示。请回答：（1）合金中锌的质量为_____。（2）当加入稀盐酸60g时，过滤，求所得滤液中溶质的质量分数（写计算过程，计算结果保留0.1%）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图所示是某反应的微观示意图。(1)反应中H2与CH4的质量比是多少？____(2)写出该反应的化学方程式。_____

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结合，从而阻止血红蛋白与氧气结合使人中毒。故选A。2、D【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。【详解】A、利用干冰进行人工降雨过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；

B、利用空气成分沸点不同分离液态空气，没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；

C、根据沸点不同，石油分离出汽油、柴油过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；

D、煤转化为煤气过程中有新物质生成，属于化学变化，故D正确。故选D。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。3、B【详解】A、五氧化二磷和三种物质都不反应，不能“吃掉”棋子，故不符合题意；B、碳能和氧气反应生成二氧化碳或一氧化碳，碳能和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应生成的铁能和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，能一次连续吃掉盘上所有棋子，故符合题意；C、二氧化碳和三种物质都不反应，故不符合题意；D、二氧化硫能和氧气反应生成三氧化硫，二氧化硫和三氧化硫都不能和硫酸铜和氧化铁反应，故不符合题意；故选B。4、B【详解】A、氧气具有助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，故氧气能做助燃剂，二氧化碳能用于灭火，正确；B、空气中氧气过多会加快物质的氧化，二氧化碳过多会造成温室效应，错误；C、氧气和二氧化碳的密度均比空气大，均能用向上排空气法收集，正确；C、植物光合作用能将二氧化碳转化为氧气，呼吸作用能将氧气转化为二氧化碳，正确。故选B。5、D【详解】A、燃烧需要三个条件：（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点），所以仅温度达到可燃物的着火点不能燃烧，不符合题意；B、中子也是不带电的粒子，所以，不带电的粒子不一定是分子或原子，还可能是中子，不符合题意；C、红磷、白磷混合物只由磷一种元素组成，但是不属于单质，属于混合物，不符合题意；D、石墨和金刚石的原子排列方式不同，两者物理性质差异很大，符合题意。故选D。6、B【详解】A、混合物可能含同种元素或不同种元素，如金刚石和石墨是同种元素混合物，二氧化碳和氧气不同种元素混合物，纯净物可由同种分子或同种原子构成水是由水分子构成，铁是由铁原子构成，A正确。B、金刚石、石墨、C60等碳单质物理性质差异大，因为碳原子的排列方式不同，B错误。C、变瘪的篮球充气会变鼓起来，说明气体可以被压缩，证明分子之间有一定间隔，C正确。D、金属与非金属单质的化学性质差异大，其构成原子的最外层电子数目不同，D正确。故选：B。

7、B【解析】地壳中所含的元素中，质量分数由高到低的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙……。质量分数最高的是氧。故选B。8、A【详解】A、图示中反应物有两种分子，生成物有两种分子，共四种分子，故A正确；B、置换反应是则由一种单质和一种化合物反应生成一种单质和一种化合物的反应，该反应的生成物是两种化合物，则反应不属于置换反应，故B不正确；C、反应前后原子的数目不变，符合质量守恒定律，故C不正确；D、图示中的反应物有一种是单质，另一种是化合物，故D不正确。故选A。9、D【详解】A、分离液态空气法制取氧气，是利用空气中各物质沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、空气中氮气约占空气体积分数的78%，不是质量分数，不符合题意；C、稀有气体的化学性质不活泼，但不是不能跟任何物质发生化学反应。在特定的条件下，它们也能与一些物质发生化学反应。不符合题意；D、液氦汽化需要吸热，使周围温度降低，所以液氦可用于制造低温环境，符合题意。故选D。10、D【详解】A、揉泥的过程，只是泥的形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、拉坯，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、刻胚，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、烧制的过程，存在燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。故选D。11、B【详解】A、利用原子序数，在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称；故选项正确，但不符合题意；B、利用元素周期表中的元素不能任意组合成我们希望得到的新物质，新物质的组成需要符合客观事实；故选项错误，但符合题意；C、元素周期表可以查阅某种元素的相对原子质量；故选项正确，但不符合题意；D、元素周期表可以确定元素的种类是否是金属元素或非金属元素或稀有气体元素；故选项正确，但不符合题意；故选：B。12、B【解析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前铁、碳、氧原子个数分别为0、3、3，反应后的生成物中铁、碳、氧原子个数分别为2、3、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个所缺物质的分子由2个铁原子和3个氧原子构成，则其化学式为Fe2O3。故选B。点睛：质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成各物质的质量总和。从微观来说，该定律成立的原因是：“在化学反应前后，原子的种类、数目和质量三不变”。该定律的含义是：“宏观上的‘反应前后物质总质量、元素的种类、各元素质量’和微观上的‘原子的种类、原子的数目、原子的质量不变’六不变”。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶AE控制反应速率c吸收氨气，防止环境污染【解析】（1）装置B中，仪器a的名称是锥形瓶。（2）实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气，反应物是固体，反应条件需要加热，发生装置选固体加热型的A装置，氧气不易溶于水，可采用排水法收集，氧气密度比空气大。可采用向上排空气法收集，若收集较纯净的气体则用排水法，则组合是AE；反应的化学方程式为。（3）分液漏斗能控制液体滴加的速度，从而控制反应速率，用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是控制反应速率。（4）氨气密度比空气小，若用F装置来收集氨气，气体应从c端通人；氨气是污染空气的气体之一，为防污染应增加尾气处理装置，又因为氨气极易溶于水，可用水吸收，倒扣漏斗防止倒吸，故在F装置后面再连接一个G装置，这样做的目的是吸收氨气，防止环境污染。本题主要考查仪器的名称和用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。14、在试管口放一团棉花有气泡从集气瓶口向瓶外冒出跟B中的长颈漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率从而控制反应速率的作用，同时分液漏斗还能控制滴加液体药品的量具有节约药品的优点CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反应的发生和停止二氧化碳的密度比空气大，且不跟空气中的氧气等成分反应红BC【详解】（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；为了防止反应时高锰酸钾随氧气流进入导气管，该装置需要改进的是：在试管口放一团棉花；排水法收集氧气时，当瓶中充满氧气后，氧气就会从瓶口向瓶外冒出，因此若用G装置收集氧气看到有气泡从集气瓶口向瓶外冒出时说明已经集满。（2）双氧水和二氧化锰也能制取氧气，双氧水分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：；发生装置一般用C而不用B，原因是：跟B中的长颈漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率从而控制反应速率的作用，同时分液漏斗还能控制滴加液体药品的量具有节约药品的优点。（3）实验室常用石灰石和稀盐酸制备二氧化碳气体，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D装置具有启普发生器的特点，用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是：可以控制反应的发生和停止。F装置是瓶口向上排空气法收集气体的装置，二氧化碳可用F装置收集的原因是：二氧化碳的密度比空气大，且不跟空气中的氧气等成分反应；把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊试液的蒸馏水试管中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，因此溶液变为红色；将变色的溶液加热至沸腾一段时间后，溶液又变为紫色，其原因是碳酸分解生成二氧化碳和水，此时反应的化学方程式为：。（4）制取气体前应先检查装置的气密性，图示装置检查气密性，如果将水槽换成烧杯，不会影响检查结果；如果装置中试管口橡皮塞未塞紧，装置就漏气，检查时就不会看到导管口有气泡冒出；如果先用手捂住试管，试管中的空气体积膨胀从导管另一端管口逸出，再将导管另一端插入水中，就不会看到有气泡从导管口冒出。因此若按图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因是：BC。装置气密性检查时在连接好仪器后，必须先将导气管的一端浸没在水面以下，然后用手捂住试管，如果气密性良好，水中的导管口有气泡冒出。否则即使气密性良好也不能看到导管口有气泡冒出。15、AC导管移出水面BC、E或FbB【详解】（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，是固体加热型工业，故应选A发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用排水法，停止加热时，先要把导管移出水面，再熄灭酒精灯。故填：A；C；

导管移出水面；

（2）实验室制取氢气用锌粒和稀硫酸，是固液常温型反应，故可选用的发生实验装置是B，氢气密度比空气小，不溶于水，收集可用装置C、E或F，故填：B；C、E或F；

（3）若将F装置内装满水，再连接量筒，用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b进入F中，故填：b。

（4）用块状固体碳化钙和水反应制取乙炔（C2H2），该反应非常激烈且放出大量的热，故应该控制液体的滴加速度，选择B装置较好，故填：B。16、锥形瓶长颈漏斗为了防止高锰酸钾粉末进入导管C澄清的石灰水aAE【详解】（1）从图中知①锥形瓶，②长颈漏斗；（2）实验室用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为；选择A为发生装置，