河北省衡水市故城聚龙中学2027届九上化学期末统考模拟试题含解析

河北省衡水市故城聚龙中学2027届九上化学期末统考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列对宏观事实的微观解释错误的是（）A．水的三态变化:分子的间隔发生了改变B．闻到远处饭菜的香味:分子在不断地运动的C．夏天轮胎变胀:受热后分子体积变大D．水通电分解:分子在化学变化中可以再分2．我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素(C15H22O5)是一种用于治疗疟疾的药物。下列有关青蒿素的叙述正确的是（）。A．青蒿素分子由碳、氢、氧三种元素组成B．青蒿素中含有15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子C．青蒿素中氢元素的质量分数最小D．青蒿素中碳、氧元素质量比为3：13．下列气体与温室效应无关的是（）A．二氧化碳 B．臭氧 C．氮气 D．氟利昂4．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识错误的是()物质XYZW反应前的质量107542反应后的质量待测37517A．物质Z可能是该反应的催化剂B．待测物质的值为5C．物质Y一定是单质D．反应中Y、W的质量比为6:55．在一个密闭容器中放入A，B，C，D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，关于此反应的认识正确的是（）物质ABCD反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212A．物质C一定是该反应的催化剂 B．待测值为13C．参加反应的B，D的质量比为13：6 D．该反应一定是分解反应6．根据如图所示的实验，下列说法正确的（）A．②③对比说明物质燃烧需要与空气接触B．检验甲试管内的气体可以用燃着的木条C．该实验说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红D．该实验的现象是产生淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体7．下列瓶中微观示意图表示CO气体分子的是：(“●”表示碳原子，“○”表示氧原子)A． B． C． D．8．在托盘天平的两个托盘上各放一只烧杯，分别注入相同质量分数、相同质量的稀硫酸，天平平衡。向左边的烧杯中加入10g金属锌，向右边的烧杯中加入10g金属镁。当反应停止后，金属都有剩余，天平指针的指向是A．分度盘的左边 B．分度盘的中间C．分度盘的右边 D．3种情况都有可能9．银杏果中含有银杏酸（化学式为C22H34O3），下列有关银杏酸说法正确的是（）A．银杏酸中碳元素与氧元素的质量比为22：3B．银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成C．银杏酸是含氧化合物D．银杏酸由22个碳元素、34个氢元素和3个氧元素组成10．同学们在实验室做了如下实验:将镁条用砂纸擦亮，点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末(MgO)和一种黑色粉末(C)。你认为他们的结论错误的是A．该反应放出热量 B．该反应前后各种元素的化合价均发生改变C．燃烧不一定都需要氧气 D．某些金属如镁的燃烧不能用二氧化碳灭火11．下列关于物质的用途说法错误的是A．稀有气体可制成电光源 B．氧气可以作燃料C．石墨可以作电极 D．碳酸钙可用作补钙剂12．下列实验操作一定能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去铁粉中的铜粉加入足量的稀盐酸，充分反应，过滤、洗涤、烘干B除去O2中的少量N2通过灼热的铜网C鉴别二氧化锰粉末和碳粉观察颜色D比较黄铜和铜的硬度将黄铜与铜互相刻画A．A B．B C．C D．D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列实验装置图，回答问题:(1)实验仪器a的名称:_______。(2)实验室用大理石制取二氧化碳的化学方程式为_______，所选用的发生装置是___________，(填字母序号，下同);若用排空气法收集时，应选用的收集装置是________。(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为_________，属于_________反应(填反应类型):若用C装置收集氧气，停止加热前，应先_______，然后再熄灭酒精灯。(4)若用E装置收集氧气，如何验满瓶?__________。14．某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图。经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。（1）通过探究发现：铁生锈是铁与_____________和____________共同存在时发生化学反应的过程。（2）A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是____________________；（3）通过探究，请你写出防止铁制品生锈的一种措施______________。15．回答下列实验仪器和实验操作的有关问题。（1）图A中试管夹的作用是_____。（2）指出图B中的错误操作是_____。（3）图C、D是某同学配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,在称量和量取两个操作步骤中出现的情况。①如图C所示:在称量氯化钠的操作过程中,发现指针偏右,则继续进行的操作是_____至天平平衡。②如图D所示，量取水时,仰视读数,所得溶液中溶质的质量分数会_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。③该溶液配制过程中需要用到_____（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）规格的量筒,把配制好的上述溶液装人_____（填“广口瓶”或“细口瓶”）中,盖好瓶塞并贴上标签_____（请填写下图的标签）。④配制溶液时,某小组出现了下列问题，不可能引起误差的有_____（填序号）。a.氯化钠不纯b.称量时砝码忘垫质量相同的纸片c.量取水时,读数不正确d.装瓶时，有少量溶液洒出16．利用如图所示装置进行如下实验探究。在锥形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡，取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。（1）实验时，气球的变化是__。（2）根据白磷引燃前后的变化，可知燃烧的条件是__；玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是__。（3）实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，则天平指针__（填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”）（4）白磷（P4）燃烧生成P2O5，写出该反应的化学方程式：__。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某学校的化学兴趣小组为了测定一份石灰石样品的纯度，取出2.5g石灰石样品（样品中杂质不溶于水，且不参与反应）并粉碎，然后逐渐加入稀盐酸，充分反应后剩余固体与加入稀盐酸的质量关系如图所示。（1）石灰石样品粉碎的目的是______。（2）石灰石样品的纯度是多少。（3）求生成的二氧化碳气体的质量（写出计算过程）。18．蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题：(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的个数比为____________；(2)丙氨酸的相对分子质量是_______________；(3)氮元素的质量分数为____________(计算结果精确到0.1%)；四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）“对比实验”是科学探究常用的方法，根据以下实验回答问题：（1）A图为了比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量，应进行的实验是______。（2）B图实验现象是______，通过对比可知燃烧的条件之一是___________。（3）C图实验一段时间后，观察到A号试管中的铁钉生锈，由此得出铁锈蚀的条件是___________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、水的三态变化:分子的间隔发生了改变；故选项正确，但不符合题意；B、闻到远处饭菜的香味:分子在不断地运动的；故选项正确，但不符合题意；C、夏天轮胎变胀:受热后分子间间隔变大；故选项错误，但符合题意；D、水通电分解:分子在化学变化中可以再分；故选项正确，但不符合题意；故选：C。2、C【详解】A、分子是由原子构成的，青蒿素分子由碳、氢、氧三种原子构成的，故选项说法错误；B、青蒿素是由青蒿素分子构成的，1个青蒿素分子中含有15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子，故选项说法错误；C、青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5），所以氢元素的质量分数最小，故选项说法正确；D、青蒿素中碳、氧元素的质量比为（12×15）：（16×5）=9：4，故选项说法错误。故选C。3、C【详解】大气中的二氧化碳就像温室里的玻璃和塑料薄膜一样，既能让阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球的保温作用，这种现象造成了温室效应；能产生温室效应的气体除二氧化碳外，还有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等。

故选：C。4、C【分析】由题意可知，根据质量守恒定律，反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，设未测值为a，则可列式：10+7+5+42=a+37+5+17，解得a=5。【详解】A、物质Z的质量在反应前后不变，可能是该反应的催化剂，故正确；B、由分析可知，待测物质的值为5，故正确；C、X、W质量减少，是反应物，Y质量增加，是生成物，该反应是化合反应，因此物质Y一定是化合物，故错误；D、反应中Y、W的质量比=（37-7）g：（42-17）g=6：5，故正确。故选C。5、B【详解】A、根据表格中C的质量在反应前后不变，故C可能为催化剂，也可能是未参加反应的杂质，说法错误；B、根据表格中的数据可知18+1+32=待测+26+12，故待测=13，说法正确；C、反应中参加反应的B的质量为26-1=25，D的质量为32-12=20，质量比为25：20=5：4，说法错误；D、A反应后质量减少为反应物，B质量增加为生成物，D质量减少为反应物，故反应的化学方程式可表示为：A+D=B，为化合反应，说法错误。故选：B。6、B【详解】A、探究可燃物燃烧的条件，必须控制变量。白磷和红磷是两种不同的物质，白磷和红磷的着火点不一样，水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有和氧气接触，铜片上的红磷不能燃烧，是因为红磷没有达到着火点，故②③对比，不能得出物质燃烧需要与空气接触的结论，①和②对比才能得出物质燃烧需要与氧气（或空气）接触的结论，选项A错误；B、电解水时，与电源正极相连一端产生的是氧气，与电源负极相连一端产生的是氢气，氢气能燃烧，而氧气能支持燃烧。用燃着的木条伸入该试管内，木条燃烧得更旺，说明该试管内的气体是氧气，选项B正确；C、将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红，其原因是二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸具有酸性，能使石蕊溶液变红，二氧化碳不能使石蕊变红，选项C错误；D、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，选项D错误。故选B。7、C【分析】根据分子的微观示意图分析，分子是由原子构成的，每个CO气体分子是由1个C原子和1个O原子构成的。【详解】A.瓶中微观示意图表示碳原子和氧原子，故选项不符合题意；B.瓶中微观示意图表示每个分子是由2个C原子和2个O原子构成的，故选项不符合题意；C.瓶中微观示意图表示每个CO气体分子是由1个C原子和1个O原子构成的，故选项符合题意；D.瓶中微观示意图表示2种不同的分子，属于混合物，故选项不符合题意。故选：C掌握分子的微观示意图、分子是由原子构成的是正确解答本题的关键。8、B【详解】在托盘天平的两个托盘上各放一只烧杯，分别注入相同质量分数、相同质量的稀硫酸，天平平衡。向左边的烧杯中加入10g金属锌，向右边的烧杯中加入10g金属镁。当反应停止后，金属都有剩余，金属过量，说明应根据酸完全反应，由于氢气中的氢元素完全来自于稀硫酸，所加稀硫酸的质量、溶质质量分数完全相同，故生成氢气的质量相同，故最后天平指针的指向是：分度盘的中间。故选B。9、C【详解】A．银杏酸中碳元素和氧元素的质量比为（12×22）：（16×3）≠22：3，故选项说法错误。B．银杏酸是由银杏酸分子构成的，1个银杏酸分子是由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成的，故选项说法错误。C．由化学式可知，银杏酸是含氧化合物，故选项说法正确。D．元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，银杏酸由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法错误。故选：C。10、B【详解】A、由题干信息可知，镁条剧烈燃烧，发出白光，集气瓶变热，说明该反应放出热量，不符合题意；B、镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，该反应的化学方程式为：，该反应中，氧元素的化合价反应前后不变，都是-2价，符合题意；C、镁可在二氧化碳中燃烧，说明燃烧不一定都需要氧气，不符合题意；D、镁能在二氧化碳中燃烧，故镁的燃烧不能用二氧化碳灭火，不符合题意。故选B。11、B【解析】A、稀有气体能产生不同的颜色，可用于填充霓虹灯，正确；B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作为燃料，错误；C、石墨具有导电性，可用作电极，正确；D、碳酸钙含有钙元素，碳酸钙能与胃液中的盐酸反应生成易溶于水的氯化钙，从而促进人体对钙元素的吸收，因此可以用作补钙剂，正确。故选B。12、D【详解】A、铁粉能与稀盐酸反应产生氯化亚铁溶液和氢气，铜不能与稀盐酸反应，有效成分铁粉被除去；故选项错误；B、氧气能与灼热的铜网反应产生氧化铜，氮气不能，有效成分氧气被除去；故选项错误；C、二氧化锰和碳粉都是黑色固体，观察颜色不能鉴别；故选项错误；D、黄铜是合金，硬度大；铜是纯金属，硬度小；两者相互滑刻，有刻痕的是铜；故选项正确；故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BE2KClO32KCl+3O2↑分解反应将导管移出水面将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已集满瓶【详解】(1)实验仪器a的名称:长颈漏斗。(2)实验室用大理石制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，所选用的固液发生装置是B;二氧化碳的密度大于空气密度，用向上排空气法收集时，应选用的收集装置是E；(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，反应符合“一变多”属于分解反应；若用排水法C装置收集氧气，停止加热前，应将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止水倒吸，造成试管炸裂；(4)若用E装置收集氧气，如何验满瓶：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已集满瓶。14、氧气水(或O2、H2O)驱赶溶解在水中的氧气(或空气)涂油、刷漆、镀上其它金属、制成合金等。【详解】分析：钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触．酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈．防止金属生锈的方法有：在金属表面涂一层油漆；在金属表面镀一层金属；隔绝空气等．解答：解：（1）AB对比，同样有水，但是B生锈，而A无明显现象，说明生锈还取决于水之外的氧气．BC对比，同样都是有氧气，但是B生锈，C不生锈，说明与水有关．而B中的铁钉与氧气和水充分接触，生锈了，说明铁与氧气和水同时接触时容易生锈．故填：氧气；水．（2）因为蒸馏水中溶解有少量的氧气，加热煮沸的目的是把溶解在水中的氧气排出．故填：把溶解在水中的氧气排出．（3）把铁放在干燥的环境中可以防止铁生锈．故填：把铁放在干燥的环境中．15、夹持试管瓶塞正放在桌面向左盘添加氯化钠偏小50mL细口瓶d【解析】（1）图A中试管夹的作用是：夹持试管；（2）图B中的错误操作是：瓶塞正放在桌面，会造成药品污染；（3）图C、D是某同学配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,在称量和量取两个操作步骤中出现的情况。①在称量氯化钠的操作过程中,发现指针偏右,此时砝码质量大，应该向左盘添加氯化钠，至天平平衡。②量取水时,仰视读数,所量取的液体实际体积偏大，溶质质量不变，所得溶液中溶质的质量分数会偏小。③该溶液配制过程中需要氯化钠质量为50g×6%=3g，需要水的质量为50g-3g=47g，需要水的体积为47mL，需要用到50mL规格的量筒,把配制好的上述溶液装入细口瓶（盛装液体药品）中,盖好瓶塞并贴上标签，标明6%的氯化钠溶液；如图：；④配制溶液时,某小组出现了下列问题，不可能引起误差的有：a.氯化钠不纯，则溶质质量偏小，溶质质量分数偏小；b.称量时砝码忘垫质量相同的纸片，则称量氯化钠质量偏小，溶质质量分数偏小；c.量取水时,读数不正确，则导致质量分数不正确；d.装瓶时，有少量溶液洒出，不影响溶液质量分数；故选：d。16、变小达到着火点；物质是可燃物向左偏P4+5O22P2O5【解析】（1）实验时，白磷燃烧放热，导致瓶内气压增大，气球膨胀，冷却至室温后，瓶内氧气消耗，气压减小，气球收缩，因此气球的变化是先膨胀后缩小。（2）根据白磷引燃前后的变化，可知燃烧的条件是与氧气接触，温度达到可燃物着火点；玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是可燃物。（3）实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，空气进入瓶中，则天平指针向左偏。（4）白磷燃烧生成P2O5，该反应的化学方程式为：P4+5O22P2O5。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）增大反应物的接触面积，利于充分反应；（2）80%；（3）0.88g【分析】碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据题意：样品中杂质不溶于水，且不与酸反应，由剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系图，