湖北省咸宁市赤壁市中学2027届九年级化学第一学期期末联考试题含解析

湖北省咸宁市赤壁市中学2027届九年级化学第一学期期末联考试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是A．该元素的原子序数为18B．该元素属于金属元素C．该元素的原子核外有18个电子D．该元素的相对原子质量为39.952．下列实验能达到目的的是编号ABCD实验设计目的验证质量守恒定律探究可燃物燃烧的条件探究铁生锈的所有条件探究CO2与水发生了化学反应A．A B．B C．C D．D3．小瑾同学按下图所示进行了有关金属性质的探究实验。下列有关说法中，错误的是（）。A．烧杯②中的溶液可能呈蓝色B．烧杯②中的固体可能为铜和铁的混合物C．烧杯③中的溶液中，一定含有Fe2+、Cu2+、Ag+D．烧杯③中的固体质量一定大于烧杯②中的固体质量4．某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是A．反应前后元素化合价不变 B．反应后生成3种物质C．反应前后原子种类不变 D．反应后物质质量变大5．把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。下列说法中不正确的是（）物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）x1.27.22.8A．x＝5.2 B．c可能属于单质C．d可能是催化剂 D．参加反应的a、b的质量比为3:56．下列图标中，表示不能摆放易燃物品的是（）A． B． C． D．7．化工颜料商店有一种叫做“银粉”的涂料添加剂出售，小华认为“银粉”并非金属银，而是其他金属。下列不能证明小华猜想的是A．“银粉为银白色金属粉末B．将“银粉”放入硫酸铜溶液中有亮红色物质析出C．“银粉”在空气中容易与氧气发生氧化反应D．将“银粉”放入盐酸溶液中有气泡产生8．下列关于空气的说法中正确的是A．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 B．空气中氮气体积分数约为21%C．空气质量指数越高说明空气质量越好 D．洁净的空气是纯净物9．砒霜是三氧化二砷（As2O3），有剧毒，As2O3中As的化合价为（）A．-3 B．-2 C．+3 D．+210．下列实验现象不正确的是选项ABCD实验实验现象剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体出现白色浑浊溶液由无色变为红色产生气泡，溶液变为浅绿色A．A B．B C．C D．D11．下列物质属于单质的是（）A．O2 B．Al2O3 C．P2O5 D．NaOH12．下列宏观事实对应的微观解释正确的是（）A．金刚石和石墨的物理性质差异大﹣﹣原子的种类不同B．H2O和H2O2的化学性质不同﹣﹣分子间的间隙不同C．公园里闻到花的香味﹣﹣分子在不断运动D．把液化石油气压缩进钢瓶﹣﹣分子体积变小二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图1是利用数字化仪器测定CO2含量的探究实验（1）按照图A所示连接实验装置，检查该装置气密性的方法是___________，A中发生反应的化学方程式____________。（2）实验要成功，生成平稳二氧化碳流很重要，下列方法___________（填序号）可以得到平稳的二氧化碳流。①把石灰石加入装有稀盐酸的试管中。②把稀盐酸缓缓加入盛有石灰石的试管中。（3）用装置A制取CO2气体，并分别用排水法和排空气法收集两锥形瓶气体备用，其中用排空气法收集时，应选用的装置为________（填B或C）。收集时，将燃着的木条放在瓶口，观察到____________，说明瓶中已集满二氧化碳。（4）装置D可以作为制取二氧化碳的发生装置，相比A装置其主要优点是______________。（5）采用E图装置，将注射器中等量、等浓度的氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO2气体的锥形瓶内（NaOH溶液均过量，NaOH溶液吸收CO2气体），得到如图2所示的压强随时间变化的曲线图。该实验说明____________（填“排水法”或“排空气法”）收集到CO2的含量较高，请结合上图说明你的理由______________。14．实验是科学探究的重要方法，通过一年的化学学习，同学们知道了一些常见的化学仪器和化学实验基本操作，请根据图示回答下列问题（1）仪器的名称①_____；②_____；③_____；④_____；（2）实验室用高锰酸钾制备并收集氧气，则选用的装置是_____；写出反应方程式:_____；如果制得氧气质量比理论值少，请分析可能的原因（一点）_____；如果用相同的装置、相同质量高锰酸钾制备氧气，但是，采用火焰温度更高的酒精喷灯加热（耐高温试管），则产生的氧气质量比前者多，你认为可能的原因是_____；（3）氨气密度比空气小，易溶于水，选用_____收集氨气。15．氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。（1）实验I中仪器集气瓶中留少量水的目的是_____，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生_____色固体。（2）实验II为电解水，发生反应的化学方程式为_____，气体a在电源的_____（填“正”或“负”）极端产生。（3）实验三为测定空气中氧气含量的实验，已知空气中氧气的体积分数为21%，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，造成这种结果的可能原因是（填序号）：_____。①红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗完；②实验装置漏气；③未待装置完全冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内的水减少；④点燃红磷后，慢慢伸入集气瓶中。16．某同学利用燃磷法测定某车站候车室空气中氧气含量，实验过程如下图所示。（1）红磷燃烧的化学方程式是_____，红磷需要足量的原因是_____。（2）该实验测得氧气的体积分数约是_____%。（3）燃烧结束时，试管里剩余气体主要是_____（填化学式）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．冬季容易在路面产生积雪和冰，为减少积雪和冰对交通的影响，“融雪剂”发挥了定的作用。其中一种融雪效果好、无污染的“融雪剂”的主要成份是醋酸钾（CH3COOK）。请回答：（1）醋酸钾的相对分子质量为_____________;（2）醋酸钾中C、H、O元素的质量比为__________,钾元素的质量分数为___________保留三位有效数字）。18．为测定镁和硫酸镁固体混合物中镁元素的质量分数，先称取混合物10g，放入一干净的烧杯中，然后取一定溶质质量分数的稀硫酸100g，平均分五次加入其中，充分振荡，实验所得数据如下表：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀硫酸的质量/g2020202020生成气体的总质量/g0.12x0.360.4y（l）上表中x=_______、y=_______．（2）所用稀硫酸的溶质质量分数为_______．（计算结果精确到0.1%）（3）固体混合物中镁元素的质量分数为多少？（第（3）题写出计算过程，计算结果精确到0.1%）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）向锌和碳酸钙的混合固体中加入足量的稀盐酸，共得到２.4g混合气体。将气体通过足量的澄清石灰水得到5g白色沉淀，求：（1）混合气体中二氧化碳的质量为多少？（2）混合固体中锌的质量分数。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A.元素符号前的数字是原子序数，该元素的原子序数为18，此选项正确；B.该元素属于非金属元素，此选项错误；C.原子序数在数值上=原子内的质子数=核外电子数，该元素的原子核外有18个电子，此选项正确；D.相对原子质量是一个比值，单位是“1”，该元素的相对原子质量为39.95，此选项正确。故选B。2、B【详解】A、实验过程中，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，生成的二氧化碳逸散到空气中，不能验证质量守恒定律，该实验不能达到实验目的；B、实验过程中铜片上的白磷与氧气接触，温度达到着火点，发生燃烧，热水中的白磷不与氧气接触，温度达到着火点，不发生燃烧，说明燃烧需要氧气参加；铜片上的红磷与氧气接触，温度达不到着火点，不发生燃烧，与铜片上的白磷对比，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，该实验能够达到实验目的；C、实验过程中，左边试管铁钉与水、氧气接触，发生锈蚀，右边试管铁钉只与水接触，不能锈蚀，说明铁钉只与水接触不能生锈，不能说明铁生锈的条件，该实验不能达到实验目的；D、实验过程中，加入水的塑料瓶变瘪，不能说明二氧化碳能与水反应，可能是二氧化碳溶于水所致，该实验不能够达到实验目的。故选B。3、C【详解】A、铁粉与硝酸铜溶液反应，生成铜与硝酸亚铁。烧杯②中的固体，可能全部是反应生成的铜（硝酸铜溶液可能恰好反应完也可能有剩余），也可能是铜和未反应完的铁（铁粉有剩余），故烧杯②中的溶液可能呈蓝色，正确；B、由A知烧杯②中的固体可能为铜和铁的混合物，正确C、向烧杯②中加入硝酸银溶液，若有剩余的铁粉，则铁先与硝酸银溶液反应生成银和硝酸亚铁。若铁反应完，则反应生成的铜再与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银。溶液中一定含有Fe2+，可能有Cu2+或Cu2+、Ag+，错误；D、铁或者铜与硝酸银溶液反应生成银，银的质量比铁和铜的质量大，故烧杯③中的固体质量一定大于烧杯②中的固体质量，正确。故选C。掌握金属活动性顺序是解题的关键，在金属活动性顺序中铁＞铜＞银。4、C【详解】A、反应物为化合物，反应后有单质生成，单质中元素化合价为0，故元素化合价一定改变，故选项错误；B、根据图示可知，反应后2种物质，故选项错误；C、根据质量守恒定律，反应前后原子种类不变，故选项正确；D、质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成各物质的质量总和．所以反应后物质质量不变，故选项错误。故选C。5、B【分析】由表格信息可知反应后c质量增加了7.2g-4g=3.2g，是生成物；b质量减少了3.2g-1.2g=2g，是反应物；d质量不变，做催化剂或者是杂质。反应物还少1.2g，所以a是反应物，所以反应后物质a的质量为6.4g-1.2g=5.2g，所以x=5.2，从而进行解答。【详解】A、由分析可知，x=5.2，故A正确；B、该反应的反应物为a和b，生成物是c，符合“多变一”的形式，属于化合反应，c是化合反应的生成物，一定是化合物，故B错误；

C、d反应前后质量不变，可能是催化剂或者是不参与反应的杂质，故C正确；D、由分析可知反应物是a和b，a质量减少了6.4g-5.2g=1.2g，反应后物质b减少的质量为3.2g-1.2g=2g，参加反应的a和b的质量比1.2g：2g=3：5，故D正确。

故选：B。6、D【详解】A、该图标为节水标识，选项错误；B、该图标为禁止燃放鞭炮标识，选项错误；C、该图标为禁止烟火标识，选项错误；D、该图标为禁止放置易燃物标识，选项正确，故选D。7、A【详解】A、大部分金属都是银白色，不能通过颜色确认金属材质；故选项错误，但符合题意；B、将“银粉”放入硫酸铜溶液中有亮红色物质铜析出，则说明该金属的活泼性大于铜，一定不是银；故选项正确，但不符合题意；C、“银粉”在空气中容易与氧气发生氧化反应，说明该金属的化学性质活泼，一定不是银；故选项正确，但不符合题意；D、将“银粉”放入盐酸溶液中有气泡产生，则说明该金属的活泼性大于氢，一定不是银；故选项正确，但不符合题意；故选：A。8、A【解析】A.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，他得出的结论是：空气是由氧气和氮气组成的，选项正确；B.空气中氮气体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，选项错误；C.空气质量指数越高说明空气质量越差，选项错误；D.洁净的空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成，是混合物，选项错误。故选A。9、C【解析】试题分析：在化合物中正负化合价的代数和为0.考点：化合价的计算。10、D【详解】A、铁丝在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故A正确，不符合题意；B、氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀，澄清石灰水滴入碳酸钠溶液中产生白色沉淀，故B正确，不符合题意；C、酚酞溶液遇碱性溶液呈红色，浓氨水呈碱性，酚酞溶液滴入浓氨水中溶液变红色，故C正确，不符合题意；D、镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，硫酸镁溶液呈无色，镁条插入稀硫酸溶液中，产生气泡，溶液仍呈无色不呈浅绿色，故D错误，符合题意。故选D。11、A【解析】A、氧气是一种元素组成的纯净物，属于单质；故正确；B、Al2O3是由铝和氧两种元素组成的纯净物，属于化合物；故错误；C、P2O5是由磷和氧两种元素组成的纯净物，属于化合物；故错误；D、NaOH是由钠和氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物；故错误；故选：A。12、C【详解】A、金刚石和石墨的物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误；B、H2O和H2O2的化学性质不同，是因为分子构成不同，故选项解释错误；C、公园里闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确；D、把液化气压缩进钢瓶，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误。故选C。分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、用止水夹夹紧橡皮管，轻推或轻拉注射器活塞，松开活塞后，观察活塞是否回到原来位置②B木条熄灭能够控制反应的发生与停止排水法注入氢氧化钠溶液后，排水法收集到的气体，锥形瓶内压强变化大【解析】（1）要检查A装置的气密性，可采用的方法是：用止水夹夹紧橡皮管，轻推或轻拉注射器活塞，松开活塞后，观察活塞是否回到原来位置，A中是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是；故填：用止水夹夹紧橡皮管，轻推或轻拉注射器活塞，松开活塞后，观察活塞是否回到原来位置；。（2）要生成平稳的二氧化碳气流，可以把稀盐酸缓缓加入盛有石灰石的试管中；故选：②。（3）用装置A制取CO2气体，因为二氧化碳的密度大于空气的密度，要用向上排空气法收集的装置（B），验满时，将燃着的木条放在瓶口，观察到燃着的木条熄灭，说明瓶中已集满二氧化碳；故填：B；木条熄灭。（4）装置D可把石灰石装在球形容器里，用手把球形容器放入稀盐酸中，产生二氧化碳，再把球形容器拿出稀盐酸，反应停止，优点与启普发生器相同，是能够控制反应的发生与停止；故填：能够控制反应的发生与停止。（5）根据图2所示的压强随时间变化的曲线图可知，注入氢氧化钠溶液后，排水法收集到的气体，锥形瓶内压强变化大，也就是用向上排空气法收集二氧化碳的锥形瓶中二氧化碳的含量少，而用排水法收集二氧化碳的锥形瓶中二氧化碳的含量大；故填：排水法；注入氢氧化钠溶液后，排水法收集到的气体，锥形瓶内压强变化大。14、锥形瓶燃烧匙坩埚钳蒸发皿AD或AE装置漏气（合理即可）锰酸钾在高温下能分解产生氧气向下排空气法即C装置【详解】（1）①为锥形瓶；②为燃烧匙；③为坩埚钳；④蒸发皿；（2）实验室用高锰酸钾制备并收集氧气，反应物为固体，条件加热，则选用的发生装置是A；氧气密度比空气大，且不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，收集装置可选D或E；反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式；如果制得氧气质量比理论值少，可能的原因有高锰酸钾没反应完，装置一定程度漏气等（合理即可）；如果用相同的装置、相同质量高锰酸钾制备氧气，但是，采用火焰温度更高的酒精喷灯加热（耐高温试管），则产生的氧气质量比前者多，可能的原因是锰酸钾在高温下能分解产生氧气；（3）氨气密度比空气小，易溶于水，则选用向下排空气法即C装置收集氨气。15、防止燃烧产生的高温熔融物溅落引起集气瓶炸裂黑负①②③【解析】（1）铁在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热，实验I中集气瓶中留少量水的目的是防止燃烧产生的高温熔融物溅落引起集气瓶炸裂，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体；（2）实验II为电解水，发生反应是水在通电条件下生成氢气和氧气，化学方程式为，电解水时，负极气体是正极气体体积的2倍，气体a在电源的负极端产生；气体a在电源的负极端产生；（3）实验三为测定空气中氧气含量的实验，已知空气中氧气的体积分数为21%，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，造成这种结果的可能原因是①红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗完；②实验装置漏气，冷却时外界气体进入集气瓶内，使瓶内气体减少的量偏少，测定结果偏小；③未待装置完全冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内的水减少；故选①②③。16、完全消耗试管内的氧气18N2【详解】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式是，红磷需要足量的原因是足量的红磷能完全消耗试管内的氧气，否则易导致测定结果偏小；（2）该实验测得氧气的体积分数约是；（3）空气的主要成分是氮气和氧气，其中氮气在点燃条件下不与氧气、磷反应，燃烧结束时，试管里剩余气体主要是氮气（N2）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）98（2）24：3：32；39.8%【详解】（1）通过醋酸钾的化学式计算相对分子质量，醋酸钾含有碳原子2个，氢原子3个，氧原子2个，钾原子1个，醋酸钾的相对分子质量=碳原子个数×碳原子相对原子质量+氢原子个数×氢原子相对原子质量+氧原子个数×氧原子相对原子质量+钾原子个数×钾原子相对原子质量=2×12+3×1+2×1