2026年高中语文课内古诗文专题训练：苏轼《石钟山记》

一．原文挖空《水经》云：“彭

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之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如

②

钟。是说也，人常疑之。今以钟

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置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而

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之，南声

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胡，北音清越，

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止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余

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疑之。石之

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然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，

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焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖

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，闻人声亦惊起，

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云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此

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也。余方心动欲还，而大声发于水上，

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如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴

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，不知其浅深，微波入焉，

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澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有

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⑲

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之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝

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之乎？噌吰者，周景王之无

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也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤

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击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。【答案】①蠡

②洪

③磬

④聆

⑤函

⑥桴

⑦尤

⑧铿

⑨硿硿

⑩鹘

⑪磔磔

⑫鹳鹤

⑬噌吰

⑭罅

⑮涵

⑯澹

⑰窾

⑱坎

⑲镗

⑳鞳

㉑识

㉒射

㉓考（不理解的字词查找课本补充注释）二．理解性默写1.（2025届广东二调）毛泽东说：“没有调查，没有发言权。”我们要重视调查研究，要有质疑、求实的精神，避免苏轼在《石钟山记》中批评的“____________，____________”那样的错误。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无2.（2025届湖南省常德市高三二模）刘老师以《石钟山记》中的相关语句为例讲解以声写声的手法，如苏轼先写栖鹘的叫声“____________”，接着写鹳鹤声，然后写水上发出的巨大声响“____________”。【答案】磔磔云霄间/噌吰如钟鼓不绝3.（2025年安徽示范高中皖北协作区第27届联考）“实践是检验真理的唯一标准”,苏轼在《石钟山记》中通过对石钟山得名的探究，指出了与之相反的错误做法是“____________，____________”。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无4.（2025届河北省沧州市高三二模）陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调了实地调研和亲身实践的重要性，《石钟山记》中也阐述了“____________，____________”终将无所收获的道理。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无5.（2025届江苏省泰州市高三三模）习近平总书记在内蒙古考察时谈到要“大兴务实之风，抓好调查研究”，为此我们应避免《石钟山记》中提到的“____________，____________”的做法。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无6.（2025届浙江省台州市高三二模）在《石钟山记》中，苏轼反对“____________，____________”的做法，强调了直接观察和亲身体验的重要性。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无7.（2025届山西省高三一模）课堂上，苏老师告诫学生们一定要注重实地考察，否则就会像《石钟山记》中的士大夫那样“____________，____________”事物的真相。【答案】终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知8.（山东省青岛市2025学年高三下期一检）习近平总书记在内蒙古考察时谈到要“大兴务实之风，抓好调查研究”，为此我们应避免《石钟山记》中提到

“____________，____________”的做法。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无9.（2025届广东省部分学校高三上期开学联考）讲解苏轼《石钟山记》时，李老师告诉学生下判断要亲自探究、以事实为依据，指出“____________，____________”的做法是不可取的。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无10.（安徽省部分学校2025年高三上期8月联考）《石钟山记》中，苏轼通过“____________，____________”两句表达了对郦道元关于石钟山命名之说的怀疑。【答案】今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也11.（2025届湖北省武汉市部分高中高三起点考试）苏轼《石钟山记》不只是游记，在登山临水的兴致中，始终萦绕着求真辨伪的旨趣。文中“____________，____________”两句总结事理，然后再加以反问，语气强烈，点明了全篇的主旨，是作者探明石钟山得名由来的心得。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无12.（温州市2025届高三学业水平评估）寒假，小慧和同学们去爬山，在一片林子里休息的时候，发现一群鸟因为她们的到来而受到惊吓，她不禁想起了苏轼《石钟山记》中的文句，山上宿巢的隼“____________，____________”。【答案】闻人声亦惊起，磔磔云霄间13.（2025届山西省临汾市高三一模）实践是检验真理的唯一标准，我们不能凭主观感觉判断事实。苏轼在《石钟山记》中批判了“____________，____________”妄加揣测的行为。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无14.（2025届湖南省郴州市高三三模）苏轼在《石钟山记》中描述浅薄的人探求石钟山得名原因的做法是“____________”；认为石钟山得名的由来没有流传下来的原因之一与士大夫相关，因为“____________”。【答案】而陋者乃以斧斤考击而求之/士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下15.（江西省九师联盟2025年高三3月模拟）苏轼细致的观察力在《石钟山记》中得到了充分的体现，他分别敲打石钟山南北两边的石头，觉得“____________，____________”，认为二者区别很大。【答案】南声函胡，北音清越16.（2025山东省名校联盟高三2月开学考）很多网友仅凭借一张照片、一段视频就对素不相识的人随意下定论，这和苏轼在《石钟山记》中提到的“____________，____________”的做法是一致的。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无17.（2025届浙江省桐乡市高三三模）一些网友仅凭一张照片、一段视频就对素不相识的人或事随意下定论，这和苏轼在《石钟山记》中提到的“____________，____________”的做法是一致的。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无18.（2025届安徽省部分高中高三三模）王老师在总结理化实验失败教训时指出，小刚同学未经观察操作而妄下论断的做法，就如同苏轼在《石钟山记》中所说的“____________，____________”。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无19.（2025届湖南省新高考教学教研联盟高三二联）“后真相时代”人们更倾向于依赖个人的情感和信仰来形成舆论，从而影响人们对事件真相的认知，苏轼在《石钟山记》中的“____________，____________”两句就对这一类轻信传说、妄加臆断的人进行了指责。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无20.（2025届湖北省部分高中协作体高三三模）战争形态多种多样，战场形势瞬息万变，需要侦察兵深入敌后观察敌情来推动作战决策，需要战地记者到现场传回信息来看透“战争迷雾”,决不能只在战场外坐而论道、信口雌黄，否则就是《石钟山记》所写的“____________，____________”了。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无21.（2025届河北省高三二模）在学习苏轼《石钟山记》时，小达发现“____________，____________”两句和毛泽东《改造我们的学习》一文中指出有的同志存在“根据‘想当然’，就在那里发号施令”的主观主义作风类似。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无22.（2024届安徽省淮北市高三二模）在《石钟山记》中，苏轼指出了“____________，____________”是错误的做法，要了解事物的真相必须实地考察。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无。23.（2024届山东省日照市高三校际联合）据《石钟山记》所述，唐代李渤在石钟山敲击石头时，“____________，____________”两句写出鼓槌停止了敲击，声音还在继续的情形。【答案】桴止响腾，余韵徐歇。24.（2024届东北三省四市教研联合体二模）苏轼《石钟山记》中，人们把钟磬放在水中，“____________，_____________”，以此质疑郦道元关于石钟山由“水石相搏”得名的说法。【答案】虽大风浪不能鸣也，而况石乎？25.（2024届河南省信阳市高三下学期高考考前押题）苏轼在《石钟山记》第二段记叙了自己实地考察石钟山的经过，其中对各种声音都作了精准的描述，如栖鹘被人声惊起后的叫声“____________”；水面发出的巨大声响“____________”。【答案】磔磔云霄间/噌吰如钟鼓不绝26.（2024届湖南省名校联盟高三仿真二联）在《石钟山记》中苏轼夜乘小舟来到绝壁下，听到了山上栖息的鹘鸟“_____________”的惊叫声以及“________________”这两种声音，渲染了石钟山阴森可怖、冷清凄厉的氛围。【答案】磔磔云霄间，又有若老人咳且笑于山谷中者。27.（2024届河南省五市高三第二次联考）苏轼在《石钟山记》中用“____________，____________”阐释了自己对唯独此山以钟命名的疑虑，否定了唐代李渤的观点。【答案】石之铿然有声者，所在皆是也。28.（2024年哈师大附中高三三模）苏轼在《石钟山记》中指出，下判断要亲自探究、以事实为依据，“____________，____________”的行为是绝对不可以的。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无。29.（2024辽宁大连高三三模）苏轼写文章善于绘声，《石钟山记》中“____________”一句描写轰鸣不止的声音，足以令船夫惊恐；《赤壁赋》中所描写的幽咽不绝的洞箫声，既能“____________”，亦能使独坐孤舟的寡妇听而落泪。【答案】噌吰如钟鼓不绝/舞幽壑之潜蛟30.（2024届河北省邢台市部分高中高三二模）《石钟山记》通过记叙作者对石钟山得名由来的探究，认为“____________，____________”的做法是不可取的，强调要正确认识事物，必须深入实际，认真调查。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无。31.（2024届河北省保定名校协作体高三三模）苏轼《石钟山记》不只是游记，在登山临水

兴致中，始终萦绕着求真辨伪的旨趣。文中“____________，____________”两句总结事理，然后再加以反问，语气强烈，点明了全篇的主旨，是作者探明石钟山得名由来的心得。【答案】事不目见耳闻,而臆断其有无。32.（雅礼教育集团2024届高三三模）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，苏轼在《石钟山记》中明确指出“____________，____________”是错误的做法，表现出注重调查研究的求实精神。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无。33.（2024重庆荣昌三模）苏轼在《石钟山记》中，用“____________，____________”两句交代了自己探访石钟山的时间和同游者。【答案】至暮夜月明，独与迈乘小舟。34.（2024吉林三模）孟子认为“尽信书，则不如无书”，苏轼践行着这样的读书方法，《石钟山记》中，他质疑李渤对石钟山名字由来的说法，是因为：“____________，____________。”【答案】石之铿然有声者，所在皆是也。35.（2024湖南三模）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，苏轼在《石钟山记》中明确指出“____________，____________”是错误的做法，表现出注重调查研究的求实精神。【答案】事不目见耳闻，而臆断其有无。36.（2024河北保定二模）苏轼《石钟山记》中，表现作者写作本文原因的两句是“____________，____________”。【答案】盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。37.（2024山东潍坊模拟预测）苏轼《石钟山记》中，用“____________，____________”两句说明了石钟山“窾坎镗鞳之声”形成的原因。【答案】空中而多窍，与风水相吞吐。38.（2023云南一模）《石钟山记》中，苏轼和长子苏迈乘小舟月夜考察石钟山，在其“心动欲还”的时候，“____________，____________”，使“舟人大恐”。【答案】而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。39.（2023广东佛山三模）《石钟山记》中，李渤根据敲石头的声音听出“____________，____________”，推断石钟山命名的原因。【答案】南声函胡，北音清越。40.（2023辽宁大连期中）苏轼在《石钟山