五年级语文下册《我爱你,汉字》课后作业练习题

《我爱你，汉字》课后巩固与拓展练习亲爱的同学们，学习了《我爱你，汉字》这篇课文，相信大家对我们祖国的文字有了更深的感情和认识。汉字，这古老而又充满活力的符号，承载着我们民族的文化与智慧。下面，就让我们通过一些练习，进一步感受汉字的魅力，巩固所学知识吧！一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语，注意把字写得规范、美观。hànzì()wěidà()zǔguó()bǎocún()fāzhǎn()guāngcǎi()(提示：书写时注意汉字的间架结构，努力做到横平竖直，撇捺舒展。)2.给下列汉字注音，并组词。*魅()_________*铸()_________*渊()_________*博()_________*雅()_________(组词可以是课文中的，也可以是你平时积累的。)3.查字典，填空。*“鼎”字用部首查字法，应先查______部，再查______画。在字典里，“鼎”的意思有：A.古代煮东西用的器物；B.大；C.正当，正在。“人声鼎沸”中的“鼎”应选第______种解释。*“册”字是个象形字，它的本义是_________________。我们可以用“册”组成词语：_________、_________。4.根据课文内容填空。*汉字是世界上最______的文字之一，已有______的历史。*汉字的演变过程大体上是：甲骨文→______→______→______→楷书。*课文中提到，汉字不光神奇、有趣，还有着______的文化。二、阅读理解与感悟1.回忆课文内容，回答问题。*为什么说汉字是“神奇、有趣”的？请结合课文中的例子或自己的感受说说。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________*汉字蕴含着丰富的文化，课文是从哪些方面来说明的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.品读句子，体会情感。“我爱你，汉字！我为你自豪，我为你骄傲！”*这句话表达了作者对汉字怎样的感情？_________________________________________________________________________*学了这篇课文，你对汉字有了哪些新的认识？请用几句话说说你的感受。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、拓展与实践1.趣味汉字搜集。*搜集两个你认为最有趣的汉字，写写它们有趣在哪里（可以是字形、字义，或者相关的字谜、故事）。汉字一：______有趣之处：_____________________________________汉字二：______有趣之处：_____________________________________2.小小书法家。*选择课文中你最喜欢的一句话，或者你搜集到的赞美汉字的句子，用硬笔认真抄写下来，注意书写姿势和卷面整洁。_________________________________________________________________________3.生活中的汉字。*留意一下生活中（如街道招牌、商店名称、报刊杂志）有没有错别字或不规范用字的现象，如果发现了，请记录下来，并想想怎样改正才对。发现地点：____________________错别字/不规范字：______正确写法：______4.创意表达。*请你当一回小诗人或小作家，写几句赞美汉字的话，或者编一个关于汉字的小故事，和同学们分享。________________________________________________________________________________________________________________________________________________