2026年湖北恩施州中考第二次模拟考试化学试卷

2026年湖北恩施州中考第二次模拟考试化学试卷一、单选题1.恩施州传统工艺独具匠心，下列工艺制作过程涉及化学变化的是

A．编织竹篾背篓B．打造摆手舞银饰C．制作发酵豆豉D．手工刺绣鞋垫2026年春晚，节目《武BOT》强势出圈，让中国“智造”的魅力席卷全球，机器人的智能芯片的主要成分是硅。三氟化氮(NF3)是优良的等离子蚀刻气体，可用于蚀刻硅芯片。完成下面小题。2．硅在元素周期表中的信息如图所示。下列描述正确的是

A．属于金属元素B．元素符号为siC．相对原子质量为28.09gD．硅原子的质子数为143．下列有关三氟化氮的说法正确的是

A．由2个元素组成B．一个分子中含有四个原子C．氮元素的质量分数最大D．属于有机化合物4．某工业制硅的反应微观示意图如下，下列说法错误的是

A．乙的化学式为H2B．丙由原子构成C．该反应为置换反应D．反应后氯原子数目减少5.规范操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是

A．检查气密性B．加热液体C．取用NaCl固体D．量取液体西瓜霜是一味中药，古籍记载其可治疗咽喉口齿、双蛾喉痹等病症，从盐卤水(含硫酸钠、氯化钠)中提取硫酸钠可用于制西瓜霜。完成下面小题。6．下列关于“盐卤水”的说法错误的是

A．溶质有多种B．其质量为溶剂和溶质质量之和C．上层和下层浓度不同D．室温下密封久置，溶质不会析出7．硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是

A．40℃时硫酸钠的溶解度是48.8gB．t℃时氯化钠和硫酸钠的溶解度相等C．硫酸钠的溶解度随温度升高而增大D．可用降温结晶法从盐卤水中提取硫酸钠8.下列实验设计不能达到实验目的的是

目的A．加热铜粉验证质量守恒定律B．测定空气中氧气含量方案目的C．探究可燃物燃烧的条件D．探究蜡烛中含氢元素方案

A．AB．BC．CD．D9.图甲为清代火锅，其材质为黄铜(铜锌合金)，采用锅中带炉结构，炉内炭火加热，图乙为火锅剖面结构示意图。下列说法错误的是

A．锅体的硬度比纯铜要大B．锅体采用双层结构利于防烫C．调节闭火盖可控制火力大小D．浇水熄灭炭火是因为降低了木炭着火点10.物质的检验、鉴别、除杂与分离是重要的实验方法。下列实验方案不合理的是

A．用带火星的木条伸入瓶内检验氧气是否收集满B．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体C．除去粗盐中的泥沙可加水溶解、过滤、蒸发D．分离铁粉和碳粉可用磁铁吸引11.下列劳动实践与化学知识关联错误的是

选项劳动实践化学知识A给农作物施用尿素尿素是一种复合肥B碳素墨水书写档案资料常温下碳单质化学性质不活泼C养鱼池用增氧机把水喷向空中增加水中氧气的溶解量D不宜用清洁球擦洗铝制品易擦掉致密氧化铝保护薄膜

A．AB．BC．CD．D12.利用水的分解和生成实验可探究水的组成，下列说法错误的是

A．b管中的气体是氧气B．a管与b管中气体的质量比约为2：1C．图2中点燃氢气前一定要检验其纯度D．图2中烧杯内壁有水雾出现二、填空题13.生产、生活中蕴含着许多化学知识。(1)图1“金燧”是古人将铜合金锤打成薄片制成的取火工具，利用了铜的___________(填性质)。(2)图2中的新鲜蔬菜中除含有水、无机盐、糖类、蛋白质外，还含有的营养物质是___________。(3)图3是自制活性炭净水器示意图，为了增强其吸附效果，水应从___________(填“a”或“b”)流入。(4)图4为青蒿素类药物。我国科学家屠呦呦通过对青蒿素进行分子结构修饰，提升了药物在水中的溶解性。这一实践体现的化学观念是___________。14.阅读科普短文。全球首台商用超临界CO2发电机组“超碳一号”于2025年12月20日在贵州六盘水投运。“超碳一号”的核心技术在于利用工业余热，将二氧化碳加压、升温成超临界状态，此时的二氧化碳兼具液体高密度与气体低黏度的特性，带动发电机发电。其工作示意图如下：与传统发电方式相比，“超碳一号”优势显著：发电效率提升85%以上，净发电量增加超50%，且设备更加紧凑，占地面积减少约一半。它不仅能将钢铁、水泥等高耗能行业的废热“变废为宝”，未来还可与光热、储能系统结合，为我国实现“碳达峰、碳中和”的目标助力。(1)CO2在工作流程中充当“能量搬运工”，将___________能转化为电能。(2)从微观角度分析二氧化碳气体能变成超临界状态的原因是___________。(3)二氧化碳可来源于工业生产的副产物。如煅烧石灰石，请写出该反应的化学方程式___________。(4)超临界二氧化碳发电技术的优点有___________(写一点)。15.《天工开物》中关于“火法”炼锌的工艺记载是：“每炉甘石(主要成分是碳酸锌)十斤，装载入一泥罐内……然后逐层用煤炭饼(反应后生成一氧化碳)垫盛，其底铺薪，发火煅红……冷定毁罐取出……即倭铅(锌)也。”该工艺过程分解模拟如图所示，请回答下列问题：(1)炉甘石装入原料器之前，将其敲碎的目的是___________。(2)高温炉内，碳酸锌与煤的主要成分发生反应生成Zn和CO，反应的化学方程式为___________。(3)我国古代冶锌晚于铁和铜，可能的原因是___________。(4)湿法冶金利用置换反应。向混合溶液中加入足量的铁粉，充分反应后过滤，滤液中含有的金属离子是___________。(5)该工艺流程中产生的副产物CO可用于___________(写一点)。三、计算题16.2025年11月，第十五届全运会在粤、港、澳三地联合成功举办。主火炬塔“天海之冠”所用燃料的主要成分为丙烷，燃烧的化学方程式为。(1)丙烷中碳、氢元素的质量比为___________。(2)计算44kg丙烷在空气中充分燃烧，理论上消耗氧气的质量为多少？(写出计算过程)四、实验题17.某化学兴趣小组利用以下装置完成气体的制取实验。(1)仪器①的名称是___________。(2)利用A装置制取O2的化学方程式为___________。(3)实验室制取O2和CO2都可选用的发生装置是___________(填字母)。(4)E装置是某家用供氧器原理示意图，向反应仓中加入供氧剂后迅速产生O2又从过滤仓的水中逸出。体现了有___________的性质。18.湖北是全国磷化工第一大省，其产品磷酸(硫酸等广泛运用于工农业生产。某化学兴趣小组对酸的性质展开系列实验探究。【查阅资料】磷酸钙为难溶于水的白色固体。【实验探究】向盛有一定量稀硫酸的烧杯中逐滴滴加氢氧化钠溶液，并用玻璃棒不断搅拌。(1)图1中曲线___________(填序号)可表示此过程中溶液pH的变化。(2)图2描述了二者反应的微观实质，则C为___________(填化学式)。【提出问题】反应后溶液中可能有哪些溶质？【做出猜想】猜想一：和猜想二：和NaOH；猜想三：___________。【设计方案】

实验步骤实验现象结论取少量反应后的溶液于试管中，加入①___________有气泡产生猜想一正确取少量反应后的溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液②___________猜想二正确【拓展应用】(3)磷酸与硫酸具有相似的化学性质，写出磷酸与氢氧化钙发生中和反应生成磷酸钙的化学方程式___________。(4)磷化工生产中，为践行环境可持续发展理念，除了处理酸性废水，还可以采取的措施有___________(写一点)。五、填空题19.“文明城市共创建，垃圾分类我先行”。某实践小组开展了如下项目式探究学习。任务一：调查垃圾分类的价值(1)同学们参观垃圾处理厂后，明白了垃圾是放错位置的资源，快递纸箱属于___________。

A．可回收垃圾B．有害垃圾C．厨余垃圾D．其他垃圾任务二：学习垃圾分类处理的方法垃圾回收后的处理方法有：①加工后变成相应的原材料；②加工后变成有机肥；③拆解提取稀有金属等原材料；④作为填海、填坑的原料；⑤焚烧发电；⑥填埋处理等。(2)你认为废旧电脑最好的处理方法是___________(限选一种)。任务三：体验废金属的处理回收【材料收集】收集带有油污的生锈钢制废螺丝。【进行实验】将材料带回实验室，除去废螺丝表面油污和铁锈。

实验步骤实验现象实验一将废螺丝放入一只烧杯中，向其中倾倒汽油，浸泡一段时间后取出螺丝表面的油污消失实验二将去除油污后的