2026年湖南怀化市第四中学中考一模化学试卷

2026年湖南怀化市第四中学中考一模化学试卷一、单选题1.“玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。”端午节是中国重要的传统节日，习俗丰富多样，融合了祈福辟邪、纪念先贤、体育竞技和饮食文化等元素。下列端午活动中，主要为化学变化的是

A．酿米酒B．划龙舟C．戴香囊D．洗粽叶2.端午节有挂艾草驱虫的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素，其化学式为C15H10O2。下列关于黄酮素的叙述正确的是

A．黄酮素属于氧化物B．黄酮素中碳、氢元素的质量比为3:2C．黄酮素相对分子质量计算式（12×15+1×10+16×2）D．黄酮素由15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成3.科学实验是人类获取科学知识、验证科学理论的重要手段。如图所示化学实验操作正确的是

A．取水B．量取液体读数C．引燃酒精灯D．测定pH4.比亚迪新能源车号称“国货之光”，2023年的销量不断增长，其安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是

A．氧气B．氮气C．氦气D．二氧化碳5.我国向全世界宣示，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。下列不利于碳中和的做法的是

A．直接焚烧秸秆，为土地增加养分B．绿色出行C．节约用纸D．随手关灯6.一些食物的近似pH如下表

食物葡萄糖苹果汁牛奶鸡蛋清pH3.5～4.52.9～3.36.3～6.67.6～8.0下列说法错误的是

A．鸡蛋清显碱性B．苹果汁和牛奶显酸性C．葡萄汁比苹果汁的酸性强D．胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁7.史学家陈寿的著作《三国志》中记载：蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。下列说法错误的是

A．“薪草”、“膏油”是可燃物B．“同时发火”降低了”诸船”的着火点C．“膏油”着火不宜用水灭火D．“时风盛猛”提供了充足的氧气8.如图所示是探究水的组成及变化的实验装置示意图。下列说法中，不正确的是

A．通电过程中，观察到a、b管中液面下降B．该实验生成氢气与氧气的体积比为2：1C．实验证明水是由氢、氧两种元素组成D．a管的气体燃烧产生淡蓝色火焰9.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，关于下列图示的说法错误的是

A．①中元素的相对原子质量为118.7B．②所表示的元素位于元素周期表第二周期C．若③中的，则表示的粒子为阳离子D．④中甲的元素名称是硫10.X、Y、Z三种金属有如下反应：Z+2HCl=ZCl2+H2↑，X+2HCl=XCl2+H2↑，Y与HCl不反应，X+ZCl2无现象。由此判断X、Y、Z、H的顺序是

A．Z、X、H、YB．X、Z、H、YC．Y、H、Z、XD．X、H、Y、Z11.形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是

A．分类观：单质是由同种元素组成的，因此由同种元素组成的纯净物一定是单质B．微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属C．能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化D．转化观：置换反应有单质和化合物生成，因此有单质和化合物生成的反应一定是置换反应12.中国空间站已常年驻留航天员，为调整空间站内的气体成分，科学家利用物质转化反应消耗航天员呼出的CO2，该反应的微观示意图如下。下列关于该反应的说法正确的是

A．反应涉及一种氧化物B．方框中的微观图示为C．该反应属于置换反应D．生成CH4和H2O的质量比为8：913.待测溶液pH和温度的变化如图所示，下列对实验过程的分析，错误的是

A．e点表示酸碱恰好完全反应B．温度曲线从室温逐渐上升，说明该反应放热C．在滴入溶液的过程中，Clˉ数量逐渐减少D．a点、d点的溶液中溶质均是NaCl和HCl14.如图为一氧化碳还原氧化铜的微型实验装置，甲酸在热浓硫酸催化作用下会产生一氧化碳。下列说法错误的是

A．实验过程中，可以观察到a处黑色固体逐渐变成红色B．若将b处澄清石灰水换成紫色石蕊溶液，可观察到紫色石蕊溶液变红C．气球的作用是收集未反应的一氧化碳，防止污染空气D．实验过程中应先加热氧化铜，再将甲酸加到浓硫酸中15.对比法是实验探究的一种重要方法。认真分析下列实验，能达到实验目的的是

A．探究燃烧需要可燃物B．探究不同催化剂的催化效果C．探究物质溶解能力的影响因素D．探究温度对分子运动速率的影响二、简答题16.手推车是超市购物的常用工具，请按要求回答下列问题：(1)如图所标示的手推车各部件中，属于金属材料的是_______。(2)车篮一般用铝合金而不用纯铝制造的原因是_______。(3)工业上常用赤铁矿冶炼生铁，其化学原理是_______。(用化学方程式表示)三、填空题17.为了饮水便利，许多公共场所安装了直饮水机，处理步骤如图所示：(1)步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的______操作相同；步骤②中用______吸附色素和异味。(2)水是生命之源，守好“中华水塔”，筑牢国家生态安全屏障，青海义不容辞。下列有关水资源保护的做法正确的是______（填字母）

A．河流源头建化工厂B．用无磷洗衣粉洗衣服防止水体富营养化C．随意向河道丢弃生活垃圾D．将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流18.我国化学家侯德榜为纯碱（Na2CO3）工业的发展做出了杰出贡献。将NH3、CO2通入饱和NaCl溶液，发生如下反应：NaCl+CO2+H2O+NH3=NaHCO3↓+NH4Cl，过滤得到NaHCO3晶体，加热分解即制得纯碱（Na2CO3）。下图为NH4Cl、NaCl、NaHCO3三种物质的溶解度曲线。(1)将等质量的NH4Cl、NaCl、NaHCO3分别配成60℃时的饱和溶液，所需水的质量最大的是_______。(2)充分反应后，NaHCO3晶体先从溶液中析出的原因是_______________。(3)60℃时，60gNaCl溶液中含10gNaCl，要使该溶液达到饱和状态，至少需要加入NaCl的质量是_____g。19.加快能源转型升级，发展新质生产力，氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。依据上文，回答问题。(1)属于“绿氢”的是（填字母）。

A．风能发电制氢B．煤燃烧发电制氢C．核能发电制氢(2)将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的______________储存方式。(3)“液氨储氢”属于___________________（填“物理”或“化学”）储氢。20.我国是世界上锌冶炼最早的国家。明代宋应星所著的《天工开物》中有关“火法”炼锌的工艺记载是：“每炉甘石（主要成分是碳酸锌）十斤装载入一泥罐内……然后逐层用煤炭饼（反应后生成一氧化碳）垫盛，其底铺薪，发火煅红……冷定毁罐取出……即倭铅（锌）也。”此工艺过程分解模拟如图。（已知：的冶炼温度为904℃，的沸点为906℃。）请结合图文信息，分析思考，解决问题：(1)装入原料器之前，将炉甘石敲碎的目的是______。(2)高温炉内，碳酸锌（）在高温条件下与煤的主要成分发生反应生成和，反应的化学方程式为________。(3)我国古代冶锌晚于铁和铜，结合已知信息，分析说明其中的原因是________。四、实验题21.根据实验装置图，回答问题：(1)仪器①的名称_________。(2)实验室制取O2和CO2可选用相同的发生和收集装置，该套装置为____（填字母）。可选用相同收集装置的原因是______________；用这套装置制取O2的反应原理是______________（用化学方程式表示）。22.食品保鲜不仅关乎餐桌上的新鲜美味，更是食品安全与健康的重要保障。从冷藏保鲜到延长保质期技术，食品保鲜技术无形中守护着消费者的饮食安全。同学们针对食品保鲜的保鲜方法、保鲜原理等产生兴趣，开启了项目化学习之旅。任务一：了解保鲜方法及原理【市场调研】酱板鸭采用充氮保鲜技术，牛肉干采用真空包装，每日坚果包装袋内放入了脱氧剂。【小组交流】(1)充氮保鲜技术，是利用了氮气的哪种性质：_______。任务二：探究脱氧剂发热原因有同学发现，在触摸脱氧剂包装袋时有发热现象。【提出问题】脱氧剂为什么能发热?【查阅资料】铁系脱氧剂主要成分是铁粉、活性炭、水、食用盐（NaCl）等。【作出猜想】脱氧剂放出的热量主要来自铁粉生锈的过程。【进行实验】(2)

实验步骤实验操作实验现象解释或结论步骤1取A、B两袋脱氧剂：A袋打开；B袋不打开。将两袋样品放置在同样的环境中A袋温度很快上升；B袋温度无明显变化脱氧剂发热是由于袋内物质与氧气接触步骤2几小时后，各取少量A、B袋内的物质分别放入甲、乙两支试管中，然后再分别加入足量______，充分反应后静置片刻甲试管中溶液变为黄色；乙试管中部分物质溶解，______几小时后，A袋内物质中含有氧化铁，B袋内物质中一定含有铁粉【得出结论】脱氧剂放出的热量主要来自铁粉生锈的过程。【反思交流】(3)甲试管中发生反应的化学方程式为______。【实验再探】小组同学利用图1装置，向锥形瓶中分别放入三组物质进行实验。实验一：5g铁粉、1g氯化钠。实验二：5g铁粉、1g氯化钠、1.5mL水。实验三：6g脱氧剂袋内物质。测得锥形瓶内温度随时间变化的图像如图2所示。【反思评价】(4)实验一中温度几乎不变的原因是______。(5)实验三比实验二温度升高得快，可能与脱氧剂成分中的____有关。任务三：正确选择保鲜方法了解食物保鲜科学知识后，我们不仅能更好地保存食物，还能在日常生活中做出更健康、更安全的饮食选择。在家庭中，我们可以将蔬菜密封冷藏，将肉类冷藏或冷冻，也可以通过发酵、腌制等手段延长保存期并改善口感。五、计算题23.造