2026年师德师风建设知识试题及答案

2026年师德师风建设知识试题及答案一、单项选择题（共25题，每题2分，总计50分。下列每题给出的四个选项中，只有一个最符合题干要求的正确答案）1.2025年9月，习近平总书记在接见全国优秀教师和教育工作者代表时明确提出，新时代教师队伍建设必须牢牢把______摆在首要位置，作为教师执业生涯不可逾越的刚性红线。A.教学业绩提升B.师德师风建设C.科研成果产出D.师生关系优化答案：B解析：本次总书记的重要讲话进一步深化了“师德师风是评价教师队伍素质的第一标准”的核心定位，2026年全国教育系统所有人事管理、考核评价、职称评审环节均将该要求作为前置判定条件，师德表现不达标的教师一律不得参与各类评优评先、职称晋升。2.教育部2025年11月印发的《新时代教师职业行为十项准则（2025年修订版）》，专门针对人工智能教育应用场景新增了一项师德伦理条款，明确要求教师不得利用生成式人工智能实施违规教学行为，该条款的核心导向是______。A.鼓励教师全面掌握各类AI工具使用技巧B.确保人工智能应用始终服务学生全面发展C.要求教师优先使用国产AI平台开展教学D.利用AI技术全面替代传统纸质备课流程答案：B解析：2025年修订的准则新增“恪守科技伦理，规范智能教学”专项要求，划清了AI教育应用的师德边界，严禁教师借助AI工具批量生成虚假教学成果、自动代改学生作业直接给出标准答案、利用AI技术生成违背主流意识形态的教学内容，确保智能技术应用始终围绕立德树人根本目标开展。3.根据2026年全国师德师风建设工作统一部署，各地教育行政部门受理教师师德失范行为投诉后的法定核查反馈时限为______，情况特别复杂涉及多主体核实的案件最长不得超过对应延长期限。A.15个工作日，30个工作日B.30个工作日，60个工作日C.45个工作日，90个工作日D.60个工作日，120个工作日答案：B解析：教育部2025年年底发布的《师德失范行为处理程序细则》明确了全流程时限要求，普通投诉案件30个工作日内需完成调查取证、形成初步处理意见并向投诉人反馈，涉及跨区域校外机构联动核查、多证人取证的复杂案件，经属地教育行政部门师德建设领导小组审批后可延长至60个工作日办结，全程要做好档案留痕。4.依据《中小学师德师风考核办法（2025年修订）》，教师师德考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中优秀等次的人数占比不得超过本单位参与考核教师总人数的______，且必须经过学生评议、家长代表评议、同事互评、校委会审核四轮公示环节才能最终确定。A.15%B.20%C.30%D.40%答案：C解析：调整师德优秀占比规则是为了避免师德评优“大锅饭”“轮流坐庄”问题，真正将日常师德表现突出、深受师生家长认可的先进教师遴选出来，获评师德考核优秀的教师在职称评审时可享受对应加分倾斜政策，连续3年获评师德优秀的教师可破格参与高级职称评审。5.下列行为中，不属于2026年师德失范负面清单明确划定的“有偿补课隐形变异行为”的是______。A.利用短视频平台开设付费粉丝群，向本班学生售卖独家辅导资料和线上答疑服务B.以“亲友互助”名义，组织本班5名以内学生在自己家中开展周末作业辅导，只收取成本价的餐饮费C.接受校外培训机构委托，为其录制面向中小学生的学科类辅导课程并领取相应报酬D.利用课后服务时间为学业困难的学生提供免费针对性辅导答案：D解析：2025年修订的负面清单将各类规避监管的新型有偿补课行为全部纳入处置范围，针对课后服务环节的公益性辅导行为，教育部明确要求作为教师师德加分项予以鼓励，严禁将公益性课后服务转化为变相盈利的渠道。6.针对义务教育阶段教师的师德管理要求，明确规定教师不得公开学生的考试排名、错题情况、家庭特殊困难信息等隐私内容，该要求直接对接了下列哪部法律法规的最新条款______。A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国家庭教育促进法》D.《中华人民共和国教师法（2023修订版）》答案：A解析：2025年最高人民检察院联合教育部发布的未成年人隐私保护典型案例中，明确将教师私自公开学生考试排名、在公共教学区域公示学生个人违纪信息等行为纳入侵犯未成年人权益的处置范畴，情节严重的可依法追究相关主体责任。7.2026年起全国推行的教师师德档案“终身伴随机制”，要求教师执业生涯中所有师德考核结果、表彰奖励记录、失范行为处理记录全部统一存入全国教师管理信息系统，该档案的有效适用范围是______。A.仅教师户籍地所在省份B.仅教师任职学校所属地市C.全国范围内所有教育类岗位人事招录、职称评审环节D.仅公办学校体系适用答案：C解析：全国统一师德档案系统2025年年底完成全国联网调试，2026年正式上线运行，无论教师后续流动到民办学校、校外教育机构还是跨省调动工作，所有历史师德记录全部同步流转，实现师德失范行为“一处违规、全域受限”的管理效果。8.习近平总书记提出的“四有好老师”标准中，居于首位的核心要求是______。A.有扎实学识B.有理想信念C.有道德情操D.有仁爱之心答案：B解析：2026年师德师风全员培训教材中再次明确“四有好老师”的逻辑层次，要求教师首先坚定理想信念，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，成为学生成长道路上的政治引路人。9.某小学教师在课堂上为了调动学生回答问题的积极性，承诺给主动发言的学生发放微信现金红包作为奖励，该行为按照2026年师德管理要求属于______。A.创新激励方式，应当予以推广B.不当引导学生价值观，需及时约谈纠正C.违规发放现金，给予警告处分D.严重失范，扣除当年全部绩效答案：B解析：新时代师德规范明确要求教师要引导学生树立正确的义利观，用现金红包作为课堂激励容易误导学生形成“凡事讲报酬”的错误认知，不属于严重违规行为，由学校师德建设工作小组对当事教师开展谈话提醒，督促其调整激励方式，采用文具、荣誉证书等精神激励为主的形式开展引导。10.下列关于师德失范行为“一票否决”制度的表述，说法正确的是______。A.教师只要教学业绩排名年级第一，出现轻微师德失范行为可以免除一票否决B.受到一票否决认定的教师，当年年度考核直接定为不合格等次C.见习期青年教师出现师德失范行为，可适当放宽处置标准D.师德一票否决结果仅在当年有效，不计入个人师德档案答案：B解析：《师德失范行为一票否决实施细则》明确规定，只要出现准则中列明的18类严重失范行为，无论教师教学业绩、科研成果多么突出，一律执行一票否决，当年考核定为不合格，取消3年内所有评优评先、职称评审资格，情节严重的直接撤销教师资格。二、多项选择题（共20题，每题2.5分，总计50分。下列每题给出的五个选项中，有两个及两个以上符合题干要求的正确答案，错选、漏选、多选均不得分）1.2025年教育部提出的新时代师德师风建设“四全管理机制”覆盖教师执业全流程，具体包括______。A.全周期培育：将师德教育贯穿教师职前培养、入职培训、日常研修全过程B.全链条考核：将师德表现融入日常积分、季度评议、年度考核全环节C.全方位监督：构建学校、学生、家长、社会四方联动的师德监督网络D.全维度激励：完善师德评优、待遇倾斜、荣誉表彰配套保障体系E.全行业覆盖：将公办、民办学校、校外教育机构所有教师全部纳入管理范畴答案：ABCDE解析：“四全管理机制”是2026年全国师德建设工作的核心抓手，彻底打通了过去师德管理存在的覆盖盲区、环节断点，实现教师从业生涯所有阶段、所有场景的师德约束无死角。2.2025年修订的师德失范负面清单，新增了一批针对新教育场景的违规行为认定条款，下列属于新增违规情形的有______。A.利用生成式人工智能工具批量伪造教研成果、学情数据，套取教研经费B.在班级微信群、家长群发布非官方要求的集资、募捐、商业推广信息C.恶意挤占体育、美育、劳动教育课时，全部用于学科类刷题备考D.以“个性化关爱”名义诱导学生与其建立超出正常师生关系的密切联系E.强迫或诱导学生购买指定品牌的学习设备、教辅材料获取回扣答案：ABCDE解析：上述五类行为都是近年师德投诉中高发的新型违规情形，2025年修订负面清单时专门予以明确界定，方便各地教育行政部门、学校在处置过程中精准认定、统一标准。3.针对新时代师德建设中提出的“严管与厚爱结合”要求，下列配套政策表述准确的有______。A.建立师德失范行为容错机制，对于教师出于正向教育目的、未造成严重后果的行为，可通过批评教育方式引导整改，不予失范记录认定B.落实教师减负要求，严禁将各类不属于师德范畴的打卡、投票、摊派任务认定为师德考核内容C.完善教师权益保障机制，对于不实的师德投诉，要第一时间澄清正名，维护教师合法权益D.设立师德师风舆情快速响应机制，严禁不经调查就公开通报疑似失范教师信息，造成不良社会影响E.大幅提高师德优秀教师的待遇保障，在评优评先、住房补贴、子女入学等方面给予优先支持答案：ABCDE解析：严管与厚爱结合是2026年师德管理的核心原则，既避免过去宽松管理导致的师德约束失效问题，也防止出现师德考核泛化、打击教师正常工作积极性的偏差，构建有温度、有力度的师德管理体系。4.中小学教师在人工智能应用场景下，必须严格遵守师德伦理规范，下列行为违反相关要求的有______。A.使用AI工具直接生成完整教案，不经任何修改就用于课堂教学，内容出现价值观偏差问题B.利用AI人脸识别技术全程监控学生课堂表情、动作，未经家长同意私自生成学生行为分析报告C.要求学生全部使用指定的AI学习机开展课后练习，禁止学生使用传统纸质作业本D.借助AI换脸技术生成不当趣味视频，用于课堂娱乐环节，内容涉及恶搞英雄烈士形象E.引导学生合理使用AI工具开展探究性学习，培养学生的创新思维能力答案：ABCD解析：AI时代的师德伦理要求教师始终把学生权益放在首位，不得将技术工具的优先级置于教育规律之上，所有智能教育应用必须经过学校伦理审核、家长告知同意之后才能落地实施，避免技术滥用对学生造成伤害。5.下列属于新时代教师应当恪守的职业道德基本要求的有______。A.传承红色基因，落实立德树人根本任务，将思政教育融入所有学科教学环节B.落实“双减”工作要求，严格控制学生作业总量，不违规布置惩罚性作业C.尊重学生人格，平等公正对待每一名学生，不歧视学习困难、身体残障的特殊学生D.坚守廉洁自律底线，不收受家长赠送的礼品、礼金、消费卡等财物E.严于律己，言行雅正，不在教育教学场景内出现违背公序良俗的言行答案：ABCDE解析：上述要求全部纳入2026年师德考核的日常积分指标体系，每一项都对应明确的评议标准，直接和教师的师德考核最终结果挂钩。三、判断题（共20题，每题2分，总计40分，请在题后括号内标注“正确”或“错误”）1.只要教师没有出现体罚学生、有偿补课等明确的严重违规行为，当年师德考核就可以直接认定为合格等次。（）答案：错误解析：2026年全国全面推行师德日常积分制，将教师日常言行、育人表现、家校沟通等全部纳入积分管理，累计扣分达到对应阈值即使没有严重失范行为，也可认定为师德考核基本合格甚至不合格。2.教师利用个人休息时间在网络平台分享教育心得，发布原创教学内容，不属于违规行为，应当予以鼓励。（）答案：正确解析：师德规范约束的是教师利用自身职务便利开展违规盈利、错误言论传播的行为，正常的教育内容分享是教师专业素养的体现，各地教育部门要支持鼓励教师打造正向教育自媒体品牌。3.民办学校教师不需要纳入全国统一师德档案管理体系，师德管理要求可以适当放宽。（）答案：错误解析：2025年修订的《教师法》明确要求所有在教育机构从事教育教学工作的人员，无论公办民办、是否事业编制，全部纳入统一师德管理体系，执行完全一致的师德考核和失范处置标准。4.教师出于提升学生成绩的目的，适当挤占少量音乐课时间用于学科教学，不属于师德失范行为。（）答案：错误解析：全面落实“五育并举”是师德考核的核心内容，恶意挤占美育、体育、劳动教育课时本质上是违背教育规律、损害学生全面发展权益的行为，属于师德负面清单明确列明的违规情形。5.对于受到失范行为处理的教师，整改结束后经学校评估表现良好，相关失范记录可以申请从个人师德档案中删除。（）答案：错误解析：全国统一教师师德档案实行终身留存机制，所有失范处理记录永久存档，不得擅自删除篡改，确保师德记录的严肃性、权威性。四、简答题（共6题，每题10分，总计60分）1.简述2026年师德师风建设工作中提出的“师德融入教育教学全环节”的具体工作要求。答案要点：一是将师德要求融入课堂教学环节，所有学科教师必须在备课环节明确对应课程的德育目标，把价值引领和知识传授同步落实，严禁出现只讲知识点不做价值观引导的教学行为；二是将师德要求融入课后服务环节，鼓励教师利用课后时间为学生提供免费个性化辅导、兴趣社团指导，严禁把课后服务变成变相学科补课；三是将师德要求融入家校沟通环节，教师和家长沟通必须保持平等尊重的立场，不得向家长提出超出教育教学范畴的不合理要求，不得转嫁教师自身应当承担的教育责任；四是将师德要求融入学生评价环节，教师评价学生必须坚持多元维度，不得单纯以考试分数给学生贴标签，重点关注学生的品德发展、素养提升情况；五是将师德要求融入教研活动环节，各类教研活动必须设置师德师风专题研讨模块，引导教师在教学研究过程中同步提升职业道德素养。2.简述中小学教师在AI教育应用场景下的核心师德伦理义务。答案要点：一是合规使用义务，不得利用AI工具生成违背党的教育方针、违背主流意识形态的教学内容，不得利用AI技术伪造教学成果、学情数据骗取相关荣誉和经费；二是安全保障义务，使用AI相关教育产品前必须严格审核内容安全性，不得出现涉及色情暴力、误导未成年人的不良内容，不得违规采集、泄露学生个人隐私数据；三是公平公正义务，不得依托AI技术设置差异化付费服务，诱导学生家长购买高价AI教育产品牟利，不得利用AI算法生成学生成绩排名并随意公开；四是示范引导义务，教师要主动向学生传递正确的AI使用观念，引导学生合理使用人工智能工具辅助学习，培养学生的信息素养和理性思维能力。五、案例分析题（共2题，每题50分，总计100分）1.案例：某公办初中初三语文教师张某，教学业绩常年位列年级前列，多次获得市级教学竞赛奖项，2025年10月开始，张某以“公益答疑”名义在短视频平台注册账号，每天晚上发布15分钟左右的语文知识点免费讲解短视频，随后在视频评论区公布自己的私人微信号，引导有需求的学生加入付费微信群，群费设定为每学期1200元，入群学生可以获得张某独家整理的中考语文押题卷、一对一作业批改服务，截至2026年3月被举报时，张某累计向142名学生收取群费合计17.8万元。张某在学校调查过程中辩称，自己没有和任何校外培训机构合作，所有服务都是业余时间个人提供的公益衍生服务，不属于有偿补课行为。请结合2026年最新师德管理相关规定，回答以下问题：（1）张某的行为是否构成师德失范，判定依据是什么？（2）应当按照什么程序对该事件进行处置？（3）该事件对新时代师德师风常态化建设有哪些启示？答案要点：（1）张某的行为已经明确构成有偿补课类师德失范。根据2025年修订的师德失范负面清单，教师利用职务便利所教授学生的资源，开展线上付费辅导、售卖教学资料的各类隐形变异行为，无论是否依托校外机构，都属于违规有偿补课范畴，张某作为在校任教的初三教师，面向自己所教授学段的学生收取费用提供教学辅导服务，完全符合该违规行为的认定要件，其辩称的“个人公益服务”不属于合规免责的情形。（2）处置程序第一步由属地教育局师德师风工作专班组成专项调查组，在30个工作日内完成对交易记录、学生证言、相关视频内容的取证核实，形成完整调查卷宗；第二步向张某本人告知调查结果和拟处理意见，听取其陈述申辩意见；第三步根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》相关规定，给出张某降低岗位等级处分，2年内不得参与职称评审、扣除当年全部绩效奖励，责令其退还全部违规收取的费用，认定当年师德考核为不合格，相关处理记录存入全国师德档案；第四步将处理结果向全校教职工通报，面向辖区所有中小学校开展警示教育，同时向所有学生家长做好沟通说明，防范出现同类隐形变异违规行为。（3）该事件提示各地师德管理部门要及时跟进新型违规形态的排查，针对短视频平台、线上社群等新兴场景完善监督举报机制，同时要面向教师做好新型师德边界的科普培训，避免部分教师对新场景下的师德规则认知不到位出现违规行为，全面堵塞师德监督的盲区漏洞。2.案例：某公办小学班主任刘某，所