2026年部编版高中英语必修第三册第8单元语法精讲课件

2026年部编版高中英语必修第三册第8单元语法精讲课件深度解析核心语法，提升应试实战能力实用干货·值得收藏目录CONTENTS01情境导入与教学目标02知识点讲解03例题演示04课堂互动环节05易错点辨析06分层练习设计07总结与作业布置2026年部编版高中英语必修第三册第…2/24情境导入与教学目标1.【导入】通过分析英文新闻报道中长难句结构，引出本单元语法主题——非谓语动词的运用，激发学生兴趣。2.【教学目标】掌握非谓语动词（不定式、动名词、分词）的基本形式与功能，能准确辨析其在句中作用，提升复杂句理解能力。3.【学情分析】针对高一学生已掌握基础动词形式，本节重点突破非谓语动词的复杂用法，通过对比记忆法降低学习难度。4.【考纲对接】依据2026年新课标要求，本单元为高考语法重点，占分约12%，需注重实际应用场景训练。5.【课堂提问】如何用非谓语动词描述一个正在进行的实验过程？举例说明。2026年部编版高中英语必修第三册第…情境导入与教学目标·3/244非谓语动词概述■【概念】非谓语动词指不定式（todo）、动名词（doing）和分词（done/doing）三种形式，虽不能独立作谓语，但可承担其他句子成分功能。■【不定式】基本结构为to+动词原形，常表示目的、结果、意图等，如tolearnEnglishimpliespurpose。■【动名词】由doing构成，兼具名词和动词特征，常作主语、宾语，如Readingmakesamanwise。■【分词】现在分词表主动或进行时，过去分词表被动或完成时，如Seenfromthehill,thetownlooksbeautiful。■【辨析要点】不定式强调目的性，动名词强调持续性，分词强调状态或动作结果。2026年部编版高中英语必修第三册第…知识点讲解·4/24不定式用法精讲1【作主语】TomasterEnglishneedseffort，但避免过长句子时用It作形式主语。2【作宾语】Iwanttogohome，注意某些动词后只能跟不定式，如decidetodo。3【作表语】Hisdreamistobeateacher，表语从句的简化形式。4【作定语】Thebooktoreadisonthedesk，修饰名词时用主动态，如studentswaitingforthebus。5【不定式短语作状语】Tobehonest,Iadmitmymistake，常位于句首表让步或补充说明。2026年部编版高中英语必修第三册第…知识点讲解·5/24动名词与分词对比◆【主语对比】Readingisenjoyablevs.Beingreadisimpossible，动名词可作主语，分词不可。◆【被动转换】Thequestiondiscussedwasinterestingvs.Thequestionbeingdiscussedisinteresting，动名词被动式用beingdone，分词被动式用done。◆【时间先后】Havingfinishedthework,heleft（完成时）vs.Heleftafterfinishingthework（动名词表先发生动作）。◆【逻辑主语】Thebookwrittenbyhimwasgreat（分词的逻辑主语常省略，但动名词需明确宾语，如theletterwritteninFrench）。◆【固定搭配】can'thelpdoing（忍不住）vs.can'thelpbutdo（无法不），注意固定搭配中的but不可省略。2026年部编版高中英语必修第三册第…知识点讲解·6/24例题演示1.【例1】Thebestway______istopracticeeveryday。2.解题过程：分析句子主谓宾结构，空格处需动词形式作表语，不定式可表方式方法，填tobe。参考答案：Thebestwaytobeistopracticeeveryday。3.【例2】I'minterestedin______puzzles。4.解题过程：动词interest后接动名词作宾语，填solving。参考答案：I'minterestedinsolvingpuzzles。5.【例3】Themovie,______lastnight,wasamazing。6.解题过程：非谓语动词作后置定语，表动作完成且发生在过去，用过去分词，填shown。参考答案：Themovie,shownlastnight,wasamazing。7.【互动提示】请学生用非谓语动词改写：Herememberedlockingthedoor。2026年部编版高中英语必修第三册第…例题演示·7/24课堂互动环节▸【活动名称】'非谓语动词翻译接力赛'。▸【操作步骤】▸1.将学生分为4组，每组发印有中文句子的任务卡。▸2.每组派代表轮流上台，将中文翻译成含非谓语动词的英文句子，限时60秒。▸3.正确组得1分，错误不得分，累计得分最高的组获胜。▸4.教师对每组翻译进行点评，特别强调易错点。▸【时间分配】活动前5分钟讲解规则，比赛环节25分钟，总结10分钟。▸【提问】Whyis'Heseemedtired'incorrectwhentranslating'他看起来累了'?2026年部编版高中英语必修第三册第…课堂互动环节·8/24易错点辨析•【正误对照】•错误：Igoshoppingtoearnmoney。•正确：Igoshoppingtoearnmoney/Igoshoppingforearningmoney。•解析：不定式表目的时，若动词非go，常省略to；go后跟不定式表目的需加for。•【逻辑主语缺失】•错误：Thebookwrittenyesterdayishers。•正确：Thebookwrittenbyhimyesterdayishers。•解析：分词动作发出者必须明确，若省略需添加by+主语。•【时态混淆】•错误：Hesawtheboyrunningtowardshim。•正确：Hesawtheboyrunningtowardshim。•解析：现在分词表动作正在进行，过去分词表被动或完成。•【作业提示】找出下列句子中的错误并改正：Thegirldancingismysister。2026年部编版高中英语必修第三册第…易错点辨析·9/2410分层练习设计1.【基础巩固】2.1.Fillintheblankswithpropernon-finiteverbs。3.e.g.______hard,youwillsucceed。Answer:Working4.2.Choosethecorrectform：5.e.g.Theman______wasinjuredwasJack。A.seenB.seeingC.toseeD.seenby。Answer:B6.【能力提升】7.3.Rewritethesentenceusingnon-finiteverbs：8.e.g.Herememberedthedoorwaslocked。Answer:Herememberedlockingthedoor9.4.Identifythefunctionofnon-finiteverbsinthesentence：10.e.g.Toswimisfun。Answer:Mainclausesubject11.【拓展挑战】12.5.Completethestorywithnon-finiteverbs：13.Lastnight,thecat______ontheroof______thetree______down.（fell,climbing,saw）14.Answer:climbing,saw,fell15.【分层说明】基础题适合全体学生，能力题面向中等生，拓展题挑战优等生。2026年部编版高中英语必修第三册第…分层练习设计·10/24总结与作业布置1.【知识网络】2.不定式：表目的、结果、意愿等；动名词：表持续性、兴趣等；分词：表状态、被动等。三者可作主谓宾定状补，但功能有限制。3.【总结要点】4.1.不定式常表目的，动名词常表过程，分词常表状态。5.2.避免逻辑主语缺失：分词前加by+主语。6.3.注意固定搭配：can'thelpdoing。7.【课后作业】8.1.完成分层练习题（必做）。9.2.用三种非谓语动词写一段100词的短文描述你的周末活动（选做）。10.3.预习第9单元虚拟语气，思考与现在分词的异同点（导学任务）。11.【拓展资源】推荐《高考英语非谓语动词专项突破》教材第32页例题。2026年部编版高中英语必修第三册第…总结与作业布置·11/2412不定式完成式的深层解析■不定式完成式的结构为'have/has/had+过去分词'，表示动作发生在谓语动作之前，常用于主语、宾语、表语等位置，体现动作的先后顺序。■【例题】分析句子：Shehadfinishedherhomeworkbeforeshewentout.'hadfinished'表明做作业的动作早于出门动作，完成式结构准确体现时间关系。■完成式常与before,after,bythetime,until等时间状语连用，强调'过去的过去'，如：Herealizedhehadmadeamistake.■完成式在被动语态中也可用作主语补足语，如：Thetaskhadbeenfinishedbytheteam.2026年部编版高中英语必修第三册第…2026年部编版高中英语必修第三册第8单元语法精讲课件·12/24动名词与不定式的混合结构辨析1动名词和不定式都可作宾语，但'动词+宾语+不定式'结构需避免重复使用动词，如：Herememberedtolockthedoor（正确）vsHerememberedlockingthedoor（动名词）。2【练习】选择题辨析：'Ienjoyreadingbooksaboutscience.'vs'Ienjoytoreadbooksaboutscience.'正确答案为前者，因enjoy直接跟动名词。3某些动词如'desire,hope,decide'后只能跟不定式，如：Shedecidedtostudyabroad，而不可用动名词。4被动语态的不定式需用'beto+过去分词'，如：Theplanistobefollowedimmediately。2026年部编版高中英语必修第三册第…2026年部编版高中英语必修第三册第8单元语法精讲课件·13/24非谓语动词在虚拟语气中的特殊用法◆不定式作主语时常使用虚拟语气形式'itis+形容词+todo'，如：ItisimportanttolearnEnglishwell。◆【提问】为什么'todo'后不用完成式？因为虚拟语气强调义务或必要性，而非实际完成时间。◆动名词的虚拟语气多见于'difficult,easy,important'等形容词后，如：Itisnicewatchingyouplaythepiano。◆分词作状语时若表示虚拟，常与should连用省略，如：Seeingthefire,theyshouldhaverunaway。2026年部编版高中英语必修第三册第…2026年部编版高中英语必修第三册第8单元语法精讲课件·14/24非谓语动词的被动化规则全解1.不定式被动化：'tobe+过去分词'，如：Thereismuchworktobedone，相当于被动语态。2.动名词被动化：'being+过去分词'，如：Thewindowwasbroken，wefounditbeingcleaned.3.分词被动化：现在分词表主动时被动用'being+过去分词'，如：Thebookwrittenbyhimwaspublished。4.【拓展】数据统计显示，被动化结构在科技论文中占比达65%，需重点掌握。2026年部编版高中英语必修第三册第…2026年部编版高中英语必修第三册第8单元语法精讲课件·15/24课堂互动：非谓语动词猜词游戏▸游戏规则：教师给出含空白的句子，学生用非谓语动词填空，如：Sheisinterestedin____(paint)。▸互动环节设计：小组竞赛形式，每答对一组加10分，最后统计总分排名，提高参与积极性。▸易错提示：注意'todo'与'doing'的选择，如：Hestopped____(smoke)abruptly（todo表突然决定）。▸教师点评：对错误率高的题目如被动化使用进行集中讲解，结合学生错误案例分析。2026年部编版高中英语必修第三册第…2026年部编版高中英语必修第三册第8单元语法精讲课件·16/24分层练习：非谓语动词改错挑战•基础层：句子补全，如：Mydreamis____(become)adoctor。•提高层：改错题，如：Heisinterestedonplayingthepiano（×toplay）。•挑战层：完成句子，如：____(write)thisbooktookhimthreeyears。•参考答案：tobecome,toplay,Writing。教师需标注错误类型（介词遗漏/形式错误）。2026年部编版高中英语必修第三册第…2026年部编版高中英语必修第三册第8单元语法精讲课件·17/2418非谓语动词的异形辨析：'tobedoing'vs'todo'1.'tobedoing'强调动作正在进行，如：Heseemedtobereadingabook（表当时正在读）。2.【例题】对比：'Ihopetoreadthebook'vs'Ihopetobereadingthebook'，前句表愿望，后句表期望发生的过程。3.'todo'表一般性动作或目的，如：Shewenttothelibrarytostudy。4.数据表明，学生最易混淆的异形占错题率的42%，需通过例句对比强化理解。2026年部编版高中英语必修第三册第…2026年部编版高中英语必修第三册第8单元语法精讲课件·18/24非谓语动词在定语从句中的隐藏用法1.不定式作后置定语时表能力或目的，如：Amantobetrustedisneeded。2.动名词作前置定语表用途，如：Aswimmingpoolisbuiltforswimming。3.【互动】教师展示含非谓语定语的图片，如'runningshoes'，让学生用定语从句描述：Theshoesforrunningareonthetable。4.注意：'the+形容词'结构常被误用为定语从句，如：therich（正确）vstherichman（形容词作表语）。2026年部编版高中英语必修第三册第…2026年部编版高中英语必修第三册第8单元语法精讲课件·19/2420易错案例：非谓语动词的误用根源分析■常见错误：'Heisinterestedwithmusic'（介词缺失，应为tomusic）。■原因分析：受汉语思维影响，学生倾向于添加逻辑连接词，需强调英语的省略习惯。■【提问】为什么'todo'后不可直接跟名词？因为不定式逻辑主语必须明确，如：tofinishthework（隐含byhim）。■教师可展示常见错误集锦，每页2-3例，附正误对比，每周一次复习巩固。2026年部编版高中英语必修第三册第…2026年部编版高中英语必修第三册第8单元语法精讲课件·20/24分层作业：非谓语动词写作专项训练1基础作业：用非谓语动词完成句子（10题），如：Theproblemis____(solve)。2进阶作业：改写含错误信息的段落，每段3处错误，如：Sheisinterestindancing（×todance）。3拓展作业：根据提示词写80词短文，至少用3种非谓语结构，如：'Mydream/totravel/difficult/tosee/culture'4批改要求：基础作业全批全改，进阶作