苏教版小学五年级科学单元测试题

苏教版小学科学五年级上册第三单元测试题

班级姓名等级

一、填空

1、一个简单的电路要由导线、电池、开关、用电器四部分组成。

2、电池有两极，正极和负极。正极用+表示，负极用一表示。

3、根据物体容易导电何不容易导电的性质，可以把物体分为导体、绝缘体两

大类。

4、人体、大地、不纯净的水都是导体。

5、磁铁有两个磁极，磁铁指南的一端叫做南极，用S表示；指北的一端叫做北

极，用N表示。

6、当磁铁的两极相互接近时，同极相斥，异极相吸。

7、给电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。

8、改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向，可以改变电磁铁的磁极。

9、指南针是我国的四大发明之一，战国的时候被称为司南。

10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦儿十次，就做成了磁针。

二、判断

1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来，形成电流的通路时，灯泡才亮。

（'）

2、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。（4）

3、磁铁在水中也能吸铁。（4）

4、所有的电池都有正极和负极。（4）

5、电池的电可以一直使用下去，永远用不完。（x）

6、导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。（x）

7、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。（x）

8、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。（x）

9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。（4）

三、选择

1、要让灯泡变亮我们可以（C）o

A、用大灯泡B、用大电池C、用新电池

2、在检测喑盒的时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（C）。

A、一节电池B、一根导线C、一个灯泡

3、下面哪些物品不能接触磁铁（B）。

A、透明胶带B、磁带C、塑料贴片

4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里，磁铁的（B）吸的铁钉多，（A）吸的少。

A、中间B、两端

5、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（AC）

A、增大电流B、增加铁钉C、增加线圈

6、从电池中得到的电一般是（B）从发电机中发出的电一般是（A）o

A、比较强大的B、比较微弱的

四、填表

①铁②干木材③食盐溶液④炭棒⑤陶瓷⑥人体⑦玻璃⑧潮湿的木头

⑨干布⑩塑料尺

导体①③④⑥⑧

绝缘体②⑤⑦⑨⑩

五、问答

1、磁铁在我们生活中有哪些应用？（请举4例）

答：磁性黑板、软盘、磁带、带磁性的冰箱门、门吸等。

2、避免触电有哪些方法？（至少写出3条）

答：（1）不要在电线上晾晒衣服（2）不要在高压线附近放风筝（3）不要用湿毛巾

抹电器（4）不要把多个电器插在一个电源插座上

3、电磁铁和磁铁有什么异同？

答：相同点：都有南北极，都可用来指示方向；

不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，

磁铁却不可以。

4、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你能辨认出哪根铁

棒有磁性吗？

答：因为磁铁的两端磁性最强，而磁铁的正中儿乎没有磁性。所以用其中一根铁棒

的一端去接近另一根铁棒的正中，即可判断出结果。

5、你应该怎样节约用电？

答：不随便使用电器及灯具，用后要及时把电器、灯具关闭。

科学实验

1、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？

假设与线圈圈数有关。线圈匝数多，磁力大；

线圈匝数少，磁力小。

保持不变的是：电池数量、铁钉粗细等。

需要改变的是：线圈匝数

结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁

力小。

2、实验名称：研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁）

实验方法：（1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近，如果钉帽与指南针

的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；（2）改变电池的正负极，发现钉帽与指南

针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了北极。

实验结论：电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。

五年级科学上册第一单元测试题

学校班级姓名

一、填空题（28分）

1、一天中太阳位置的变化规律是：从东到—西太阳的高度变化规律是：低

一—高低影子位置的变化规律是：从—西—到—东影子的长短变化

规律是：—长———短———长

2、太阳钟也叫（—日辱_）是测量—时间—的工具，它是根据—太阳下影子变化的

规律—制造出来的。

3、—地球自转是产生昼夜交替现象的原因。

4、“地心说”是古希腊天文学家—托勒密—提出来的，他认为—地球是宇宙的中心,

日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。而波兰天文学家—哥白尼

—提出了“一日心说_"，他认为—不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼

夜的变化是地球自转的结果。

5、月相变化规律是：新月一—娥眉月—一—上弦月——凸月———满月——残月—

f_下弦月_f_娥眉月_一新月。

6、刺猬_、—蛾、—猫头鹰—等动物是在夜间活动的，—公鸡_、—蝴蝶_、—

蜜蜂—等动物是在白天活动的。—牵牛花是凌晨开放，—芍药花—是上午开放，

—万寿菊—花是下午开放，—昙花—是晚上开放的。（这个题目答案不唯一）

7、昼夜长短会改变动植物的—生活习性—比如：—减少光照时间—可以使菊花提前

开放，—延长光照时间—可以增加鸡的产蛋量。

8、—林奈—根据植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或

闭合的现象，编排出了一个“—花钟_”。

二、选择题（16分）

1、昼夜形成的原因是（C）。

A太阳的东升西落B乌云的遮盖C地球的自转、

2、月相的周期变化是（B）

A一年B一个月C一周

3、新月是指天空中出现（C）

A月牙B满月C不出现月亮

4、一天中影子最短是在（B）

A早晨B中午C傍晚

5、最早提出地球自转的科学家是（A）

A哥白尼B托勒密C牛顿

6、猫头鹰睡觉的时间是（A）

A早晨——下午B中午——晚上C傍晚——早上

7、北京故宫博物院保存的日野属于（C）

A立号B地平日辱C赤道日唇

8、蜗牛出来活动的时间大都是（C）

A上午B下午C夜晚

三、问答题：

1、怎样用拳头测量太阳的高度？

答：（1）左手握拳，举到和眼睛一样高。（2）然后拳头一个接着一个叠上去，直到

拳头刚好遮住太阳。计算一下拳头数，这就是我们测量的太阳的高度。

四、画图并回答问题（14分）

1、你在观察月相时纪录了哪些内容？

答：除了画月相外，还要纪录观察时间、观察地点、观察到的月亮所在的方位，当

时的天气情况以及观察的心情和感受等。（还有些内容根据具体情况确定）

五、实验题（22分）

1、设计试验证明太阳下影子变化的规律。

答：

实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。

实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等

实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。早上太阳从东方升

起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置的变化由西向动转动。

实验结论：1）早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。

2）影子的方向和太阳的位置相反。

2、实际试验模拟昼夜变化的实验

答：

实验名称：模拟昼夜变化的实验。

实验准备：地球仪、手电筒等

实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一

面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。

实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白

昼和黑夜交替出现。

五年级科学第二单元测试题

学校年级姓名

命题人：边院镇鲁云小学张勇

一、填空题。（24）分

1、光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。

2、凸面镜使人看起来变，凹面镜则使人看起来变。

3、小孔成像的原因是（光是沿直线行进的）o

4、越（光滑）的表面，反光效果越好。

5、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹

透镜）。

6、凸透镜能使光线（会聚），凹透镜能使光线（分散）o

7、阳光可以被分解为（红）、（橙）、（黄）、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色

光。

8、凸透镜具有（放大）、（聚光）、（成像）的作用。

二、判断题。（12分）

1、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。（V）

2、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。（J）

3、一个水滴就是一个天然的放大镜。（J）

4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。（X）

5、透过红色滤光片，看到的绿衣服仍然是绿色的。（X）

6、凸面镜比平面镜观察的范围大。（J）

三、选择题：（18分）

1、牛顿通过（1）把太阳光分解成七种单色光。

①三棱镜②凹透镜③凸透镜④平面镜

2、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（2）正确。

①铅笔向上折②铅笔向下折③铅笔变细了④铅笔变长了

3、阳光下绿色的物体，它反射的光是（B）

A.白光B.绿光C.红光

4、有关光的行进说法正确的是（C）

A、S形B、曲线C、直线

5、关于小孔成像说法正确的是（C）

A、孔越大像越清晰B、和光的行进无关C、它的像是景物的倒像

6、下列光源是自然光源的有（C、E）

A、日光灯B、荧光棒C、阳光D、蜡烛E、萤火虫

四、问答题：（18分）

1、小孔成的像是左右颠倒的吗？为什么？

答：是的，小孔成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会

投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。

2、彩虹是怎样形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？

答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩

虹。

3、为什么说水滴是天然的放大镜？

答：因为水滴是中间厚，边缘薄的透明体，与凸透镜的形状相同。

五、实验题：（16分）

1、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用

实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。

实验准备：凸透镜、凹透镜、白纸等

实验过程：（1）分别用凸透镜和凹透镜观察物体。

（2）让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。（3）把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。

实验结论：凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。凹透镜有缩小物体的的作用。

2、设计试验证明光的行进方向。

实验准备：手电筒、三张带孔的纸板等

试验过程：把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，光能穿过

三个小孔；让三个小孔不在一条直线上，光不能通过小孔。

试验结论：光在空气中是沿着直线行进的。

九年义务教育六年制小学科学五年级上册

第三单元测试题

班级姓名等级

一、填空

1、一个简单的电路要由导线、电池、开关、用电器四部分组成。

2、电池有两极，正极和负极。正极用+表示，负极用一表示。

3、根据物体容易导电何不容易导电的性质，可以把物体分为导体、绝缘体两

大类。

4、人体、大地、不纯净的水都是导体。

5、磁铁有两个磁极，磁铁指南的一端叫做南极，用S表示；指北的一端叫做北

极，用N表示。

6、当磁铁的两极相互接近时，同极相斥，异极相吸。

7、给电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。

8、改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向，可以改变电磁铁的磁极。

9、指南针是我国的四大发明之一，战国的时候被称为司南。

10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦儿十次，就做成了磁针。

二、判断

1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来，形成电流的通路时，灯泡才亮。

V)

2、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。（J）

3、磁铁在水中也能吸铁。（J）

4、所有的电池都有正极和负极。（V）

5、电池的电可以一直使用下去，永远用不完。（X）

6、导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。（X）

7、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。（X）

8、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。（X）

9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。（V）

三、选择

1、要让灯泡变亮我们可以（C）。

A、用大灯泡B、用大电池C、用新电池

2、在检测喑盒的时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（C）。

A、一节电池B、一根导线C、一个灯泡

3、下面哪些物品不能接触磁铁（B）o

A、透明胶带B、磁带C、塑料贴片

4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里，磁铁的（B）吸的铁钉多，（A）吸的少。

A、中间B、两端

5、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（AC）

A、增大电流B、增加铁钉C、增加线圈

6、从电池中得到的电一般是（B）从发电机中发出的电一般是（A）o

A、比较强大的B、比较微弱的

四、填表

①铁②干木材③食盐溶液④炭棒⑤陶瓷⑥人体⑦玻璃⑧潮湿的木头

⑨干布⑩塑料尺

导体①③④⑥⑧

绝缘体②⑤⑦⑨⑩

五、问答

1、磁铁在我们生活中有哪些应用？（请举4例）

答：磁性黑板、软盘、磁带、带磁性的冰箱门、门吸等。

2、避免触电有哪些方法？（至少写出3条）

答：（1）不要在电线上晾晒衣服（2）不要在高压线附近放风筝（3）不要用湿毛巾

抹电器（4）不要把多个电器插在一个电源插座上

3、电磁铁和磁铁有什么异同？

答：相同点：都有南北极，都可用来指示方向；

不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，

磁铁却不可以。

4、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你能辨认出哪根铁

棒有磁性吗？

答：因为磁铁的两端磁性最强，而磁铁的正中儿乎没有磁性。所以用其中一根铁棒

的一端去接近另一根铁棒的正中，即可判断出结果。

5、你应该怎样节约用电？

答：不随便使用电器及灯具，用后要及时把电器、灯具关闭。

科学实验

1、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？

假设与线圈圈数有关。线圈匝数多，磁力大；

线圈匝数少，磁力小。

保持不变的是：电池数量、铁钉粗细等。

需要改变的是：线圈匝数

结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁

力小。

2、实验名称：研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁）

实验方法：（1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近，如果钉帽与指南针

的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；（2）改变电池的正负极，发现钉帽与指南

针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了北极。

实验结论：电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。

小学科学五年级上册第四、五单元测试题

班级姓名等级

一、填空

1、呼吸让我们吸进富有氧气的空气，呼出含有大量二氧化碳

的废气。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。

2、心跳就是心脏的收缩和舒张。心脏每收缩舒张一次，我们就会感觉到一次心

跳。

3、心脏和血管是人体的血液循环器官。

4、少年儿童正常情况下，心跳每分钟大约60—100次。年龄越小，心跳越快。

5、解释是对事物发展变化的原因、事物之间的关系等情况做出的说明。

6、模型方便我们解释难以直接观察到的事物以及事物之间的关系。

7、做出正确的解释，需要有充分的证据，还要利用已有知识，进行合理的思考。

二、判断

1、吸烟对呼吸器官的危害很大。（J）

2、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的，所以效果是一样的。（X）

3、心脏不停地跳动，能推动血液在血管里不停地流动。（J）

4、从全身各处通回心脏的血管叫动脉。（X）

5、科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。（X）

6、图形也是一种模型。（J）

7、对霉烂苹果成因的正确解释是有微生物在苹果内繁殖。（J）

三、选择

1、属于呼吸器官的是（D）

A、胃B、肠C、嘴D、肺

2、人体吸进和呼出空气的途径（A）

A、鼻腔一喉一气管一支气管一肺一支气管一气管一喉一鼻腔

B、鼻腔一喉一支气管一肺一气管一鼻腔

C、鼻腔一喉一肺一气管一肺一鼻腔

3、下面的说法中，属于事实的是（AB）,属于解释的是（C）

A、苹果表皮渗出了水B、闻起来有异味C、苹果表面细菌在繁殖

四、连线

把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的"解释用线连起来。

毕达哥拉斯物体像镜子那样反射射向它的光

柏拉图光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛

亚里士多德看见物体前，阳光与眼睛内部发的光先混合

托勒密通过发光物体发出的光来看见东西

阿尔哈曾眼睛发出不可见的光接触物体

五、简答

1、为什么我们要呼吸？

答：因为人体必须利用大量的氧气把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西,

同时需要把体内产生的二氧化碳及时排出体外。这就是生命赖以存在的新陈代谢活

动。

2、肺活量大对健康有什么好处？

答：肺活量大意味着呼吸系统功能好，能为身体提供足够多的氧气，能够胜任比较

大的体能消耗任务。

3、怎样保护呼吸器官？（至少写出4条）

答：（1）保持室内空气清新（2）预防呼吸道传染病（3）扫地前洒水（4）呼吸富含

氧气的空气（5）不要吸烟

4、心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动？

答：血液在循环流动的过程中，把呼吸器官吸收的氧气和消化器官吸收的养料运送

到全身各处去，又把全身各处产生的二氧化碳和其他废物通过肺和排泄器官排出体

外。只有心脏不停地跳动，血液才能不停地在血管里循环流动。

六、实验

收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒入澄清的石灰水，摇晃一下，我们可以看

到澄清的石灰水变浑浊，这个实验说明呼出的气体里含有大量的二氧化碳。

五年级科学上册期末检测试（A）

一、填空题（分）

1、一天中太阳位置的变化规律是:o太阳的高度变化规律

是：O影子位置的变化规律是：,影子的长短变化规

律是：O

2、太阳钟也叫是测量的工具，它是根据变化的规律制造

出来的。

3、地球自转是产生现象的原因。

4、“地心说”是古希腊天文学家提出来的，他认为是宇宙的中心，日

月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和o而波兰天文学家—提出

了“日心说”，他认为不是太阳在运动，而是—绕着太阳在旋转，昼夜的变化

是的结果。

5、月相变化规律是：新月一-上弦月一一满月一一下弦

月一娥眉月一新月。

6、刺猬、—、等动物是在夜间活动的，公鸡、等动物是在

白天活动的。是凌晨开放，是上午开放，花是下午开放，

是晚上开放的。

7、昼夜长短会改变动植物的,比如：光照时间可以使菊花提前开放,

光照时间可以增加鸡的产蛋量。

8、根据植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭

合的现象，编排出了一个“花钟

二、选择题（16分）

1、昼夜形成的原因是（）。

A.太阳的东升西落B.乌云的遮盖C.地球的自转、

2、月相的周期变化是（）

A.一年B.一个月C.一周

3、新月是指天空中出现（）

A.月牙B.满月c.不出现月亮

4、一天中影子最短是在（）

A.早晨B.中午C.傍晚

5、最早提出地球自转的科学家是（）

A.哥白尼B.托勒密C.牛顿

6、猫头鹰睡觉的时间是（）

A.早晨——下午B.中午——晚上C.傍晚——早上

7、北京故宫博物院保存的日号属于（C）

A.立辱B.地平日悬C,赤道日辱

8、蜗牛出来活动的时间大都是（）

A.上午B.下午C.夜晚

三、判断题（对的打“错的打“X”）。

1、蜜蜂和蝙蝠会相遇。（）

2、所有的话都是白天开放的。（）

3、地球不转时，是都是白天。（）

4、对于权威，我们要始终相信。（）

5、人们可以利用自然知识，为人类造福。（）

6、古代的太阳钟可以准确表示时间。（）

7、温度计要放在太阳下晒不到的地方。（）

8、太阳下人的影子越长，说处于早上。（）

9、温度的变化和太阳的位置变化有关系。（）

四、问答题：（）

1、2008年8月8日晚上8点，在北京召开,想一想世界上其他国家的观众应该在什

么时间收看？（举出几个例子，不要求学生写具体发的时刻。）

2、写出你一天的作息时间是怎样安排的？你认为有什么需要改进的地方。（根据学

生的自己的实际情况）

3、怎样用拳头测量太阳的高度?

।।南冲红塔希望小学五年级科学上册期末检测试（B）

一、填空（20分）

1、光在同一种物质中，是沿行进的。

2、小孔成像的原因是o

3、越的表面，反光效果越好。

4、中间厚、边缘薄的透明镜片叫；中间薄、边缘厚的透明镜片叫o

5、凸透镜能使光线,凹透镜能使光线o

6、阳光可以被分解为（红、—、—、—、蓝、靛、—七色光。

7、凸透镜具有、、的作用。

8、像电灯一样，正在发光，而且是自己发出的光，这样的物体叫做，我们

生活中还有很多物体也是这样的，如：、。

9、光是以形式传播的。它的速度为每秒。

10、现在，我们大力提倡使用以原理做成的太阳灶，以充分利用太阳能。

11、18世纪，英国科学家普里司特列利用会聚光获得高温区加热化学物质,

从而制得了o

二、判断题。（12分）

1、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。（）

2、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。（）

3、一个水滴就是一个天然的放大镜。（）

4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。（）

5、透过红色滤光片，看到的绿衣服仍然是绿色的。（）

6、凸面镜比平面镜观察的范围大。（）

7、镜子中的像是左右相反的。（）

8、两面镜子所成的夹度越大，成的想越大。（）

三、选择题：（18分）

1、牛顿通过（）把太阳光分解成七种单色光。

A.三棱镜B.凹透镜C.凸透镜D.平面镜

2、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（2）正确。

A.铅笔向上折B.铅笔向下折C.铅笔变细了D.铅笔变长了

3、阳光下绿色的物体，它反射的光是（）

A.白光B.绿光C.红光

4、有关光的行进说法正确的是（）

A.S形B.曲线C.直线

5、关于小孔成像说法正确的是（）

A.孔越大像越清晰B.和光的行进无关C.它的像是景物的倒像

6、下列光源是自然光源的有（）

A.日光灯B.荧光棒C.阳光D.蜡烛E.萤火虫

7、我们通常所说的三色是（）

A.红黄蓝B.绿蓝绿

8、凹透镜将光线（）

A.扩散B.聚集

9、放大镜是（）

A.凹透镜B.凸透镜

10、对一些反过来的文字，我们可以（）来观看。

A.把它正过来B.借助镜子

四、问答题：（18分）

1、小孔成的像是左右颠倒的吗？为什么？

2、彩虹是怎样形成的？我们可以用什么方法制造彩虹?

《科学》五年级上册期末重点复习题

第一单元《白天和黑夜》

1、一天中，太阳位置的变化规律是（自东向西）。太阳高度的变化规律是（低一高

一低）。

2、一天中，阳光下物体影子变化的规律是：（自西向东），影子的长短变化规律是（长

一短一长）o

3、影子的方向和太阳的方向（相反）。

4、一天中气温变化的规律是（低一高一低）。

5（日辱）也叫（太阳钟），是测量时间的工具，是根据太阳和影子的关系制成的。

6、日暑有（赤道日辱）和（地平日辱）两种。

7、使用手掌日辱时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；

上午用（左手），下午用（右手）。

8、（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。

9、地球自转的方向是（自西向东），地球自转一周的时间大约是（24小时）。

10、古希腊天文学家（托勒密）提出（“地心说”），他认为（地球）是宇宙的中心，

日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。

11、16世纪（波兰）天文学家（哥白尼）提出了（“日心说”）——不是太阳在运动,

而是地球绕着太阳在旋转，（昼夜的变化）是（地球自转）的结果。

12、2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点，那么，美国应该在（上午），德国应

该在（中午），澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播。

13、我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。

14、随着月球围绕（地球）的公转运动，月相变化的顺序是（新月一蛾眉月一上弦

月一凸月一满月一凸月一下弦月一蛾眉月）o

15、月球自转的方向是（自西向东），月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）。

16（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。动植物、人体都有自己的（生物钟）。

17、早晨，太阳从（东方）升起来，影子在（西边）；中午太阳升到正南方，影子在

（北边）；傍晚，太阳从（西方）落下去，影子在（东边）。

18、太阳运动的规律是：（由东向西），太阳高度是（低一高一低）。

19、（早晨、黄昏）时一，影子（长），说明太阳（斜射地面），此时温度（低）；（正午）

时，影子（短），说明太阳（直射地面），此时温度（高）。

20、很久以前，人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律的，人们

就利用这个规律来（计算时间）。当时的（计时工具）被称为（日辱）或（太阳钟）。

21、（太阳钟）是利用太阳和影子的关系制成的。

22、（日辱）由（辱面）和（辱针）两部分构成。

23、使用手掌日辱时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前;

上午用（左手），下午用（右手）。

24、地球自转的方向是（自西向东）。

25、地球自转一周的时间大约是（24小时）。

26、月球圆缺的样子叫做（月相）。

27、我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。

28、月球自转的方向是（自西向东）。

29、月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）。

30、动植物、人体都有自己的（生物钟）。

31、（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。

32、（白天），郁金香随太阳升起而（开放）；（晚上），郁金香会（收拢花瓣）。

33、像郁金香这样会随着（昼夜的交替）而变化的植物还有：（牵牛花）、（合欢树）、

（昙花）、（夜来香）等。

34、植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。瑞典

生物学家（林奈）根据这一现象编排了（花钟）。

35、白天活动的动物有：（狗）、（公鸡）、（蝴蝶）、（蜜蜂）等；夜间活动的动物有:

（猫头鹰）、（蛾）、（蝙蝠）、（刺猬）等。

36、调查夜间小动物的活动时要注意：（1）不伤害小动物。（2）不惊动小动物。（3）

留下小动物活动痕迹。（4）收集小动物留下的东西。（5）不尝小动物留下的东西。（6）

调查后，恢复小动物原来的生活环境。

1、问：影子的方向和太阳的位置有什么关系？

影子的长短和太阳的高度有什么关系？

答：太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。太阳在东，影子在西……太阳高

度高，影子则短，太阳高度低，影子则长。

2、问：预测气温的变化和太阳的位置变化有什么关系？

答：影子的长短变化和气温存在着一定的联系：一般情况下影子长，气温就低……

但每天最高气温并不是影子最短的时侯，而是在下午1——2点之间，这是因为那时

地球吸收太阳热辐射最多，故气温最高。

3、问：人们利用什么知识来制造不同形状的日号？

太阳的变化和影子的变化之间的规律

4、问：根据太阳东升西落现象，你认为地球仪应该朝哪个方向转动？

答：逆时针转动（或自西向东自转）

5、问：如果2008年北京奥运会的开幕式定在晚上20点，那么，美国、德国、澳大

利亚等国家的观众应该分别什么时候收看实况直播？

答：美国（华盛顿）7：00

德国13：00

澳大利亚22：00

当北京是白天时，（中午）

华盛顿是黑夜

巴黎是清晨

夏威夷是黄昏

6、问：阅读了古人对昼夜交替的解释的资料后，你有什么想法？

答：科技是在不断发展的，科学事业也是在争论中不断进步的。

7、昼夜对动植物的影响

刺猬喜静怕光，白天休息，夜晚活动

蛾，常在夜间活动

狗，一般根据主人的生活习性而定，狗一般早晨起得较早，晚上睡得较晚（和主人

差不多），当然晚上有事也会“加班”，狗是很尽职的，夜视能力较强，因此保留了

夜行的本能。

蝴蝶为典型的昼间活动性昆虫（有些种类喜欢在强光下飞行，有些则爱好在阴暗处

飞行）。

猫头鹰，夜间活动，白天视力变差，如不小心现身还会被其他鸟欺负

公鸡，在夜间不能够看到东西，早晨一看到光亮就打鸣，因此属于白天活动的动物

蜜蜂，白天采蜜，晚上回巢

蝙蝠，昼伏夜出

减少光照时间可以使菊花提前开放：

菊花是短日照花卉。

短日照花卉需要每天8-12小时数，就能加快发育提前开花。反之，如果超过12小时

日照时数就会推迟开花。

除菊花外，一品红、蟹爪兰等也属于短日照花卉。

延长光照时间可以增加鸡的产蛋量：合理的光照能刺激排卵，增加产蛋量。

第二单元《光与色彩》

1、发光的物体叫做（光源）。光源分为（自然光源）和（人造光源）。

2、光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。

3、2000多年前，中国古代的学者（墨子）发现：光从窗户上的小孔射进来，会在对

面的墙上形成外面景物的（倒像），这种现象被称为（小孔成像）。

4、小孔成像的原理是（光沿直线传播）。小孔成的像不仅（上下颠倒），而且（左右

颠倒）。

5、当光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月亮）的表面后会（返回来），这种现象叫（反

射）；（潜望镜）就是利用了光的反射的原理。

6、越（光滑）的表面，反射效果越好。（镜子）是最好的反光物体。

7、镜子中的影像与实际物体是（左右相反）的。

8、（凸面镜）中的影像是（正立）的，（凹面镜）中的影像是（上下颠倒）的。

9、（光线）从一种透明物体进入另一种透明物体时，（传播方向）会在（交界面）上

发生（弯折），这种现象叫（光的折射）。

透镜）。

10（凸透镜）有（放大）作用；能使光线（聚焦）；能使物体在屏上成（倒立的像）。

11（凹透镜）有（缩小）作用；能使光线（发散）；不能使物体在屏上成倒立的像。

12、放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）。

13、（水滴）是中间厚、边缘薄的透明体，与凸透镜相似，所以是天然的（放大镜）。

14、用一个凹透镜，一个凸透镜做成的望远镜看到的是（正像）；用两个度数不同的

凸透镜做成的望远镜看到的是（倒像）。

15、空气中的（小水滴）使阳光发生折射，形成（彩虹）。我们可以（背对着太阳）

喷水制造彩虹。

16、白色的太阳光由（七种单色光）构成；在一定条件下，七色光又能合成（白色

光）。

17、阳光可以被分解为（红）、（橙卜（黄卜（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光。

18、白光是由色光组成的。如果想得到某种（彩色光），可以用这种颜色的玻璃纸把

其他颜色的光（过滤）掉。

19、（太阳）、（灯泡）、（萤火虫）等是光源；（月亮）、（镜子）不是光源。

20、两面镜子的夹角（越小），出现的影像就（越多）。

21、可以用两面（平面镜）制作一架潜望镜。

22、（万花筒）和（潜望镜）利用了（光的反射）的原理。

23、（凸透镜）和（凹透镜）都是根据（光的折射）的原理制成的。

24、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透

镜）。

25、（凸透镜）能使光线（聚焦），（凹透镜）能使光线（发散）。

26、（凸透镜）能使物体在屏上成倒立的像；（凹透镜）不能。

27、放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）。

28、彩虹是由（红）、（橙卜（黄卜（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七种颜色组成的。

29、1666年，（英国）科学家（牛顿）在暗室中，让阳光通过（三棱镜）折射到墙上,

结果太阳光被分解成七种颜色的光。

第三单元《电和磁》

*1、一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成。

*2、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上，形成（电流）

的通路，灯泡才会亮起来。

*3、开关的作用是（决定是否让电流通过）。

*4、只能使用（电池）实验，不能从插座接电。

*5、利用（电池、导线、小灯泡）组合成一个（检验器），检验连接在两条导线间的

物品能否使（电流）通过。

*6、（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。

*7、常见的导体有：各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、盐的水溶液（硫

酸、盐酸等）；人体；大地；自然界的水；盐水；湿木头

*8、常见的绝缘体有：塑料（塑料梳子）；橡胶（橡皮）；玻璃；陶瓷；干燥的木头;

木铅笔等。

*9、避免触电的方法有：（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高压线附近放风筝）、

（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把儿个电器插在一个电源插座上）。

10、通过（连接一个简单电路），看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。利用这个检

测器可以检测暗盒里的电路。

*11、探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮——电路不通；小灯泡亮了——电路通了；

小灯泡变暗了——电路通了，但增加了用电器；小灯泡变亮了——增加了电池。

*12、常见的磁铁有（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）、（条形磁铁）、（菱形磁铁）等。

13、磁铁有两个（磁极），指向北的一端叫做（北极），用（N）表示；指向南的一

端叫做（南极），用（S）表示。

*14、磁铁的性质有：（磁铁能吸铁）、（磁性可以传递）、（磁铁两极的磁性最强）、（磁

极可以指示南北方向）、（磁铁同极相斥、异极相吸）等。

*15、（指南针）是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（司南）。

*16、用（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）摩擦儿十次，就做成了（指南针）。

17、消去缝衣针磁性的方法有：（用木棒敲）、（在火上烤）、（与大磁铁放在一起）

18、指南针总是一头指南,一头指北，是因为：地球本身就是一个巨大的（磁体）,

（地球的北极）吸磁铁的（N端），（地球的南极）吸磁铁的（S端）。

*19、磁铁在生活中的应用有：（磁性黑板）、（磁带）、（磁卡）、（软盘）、（带磁性的

冰箱门）、（门吸）、（磁性铅笔盒）等。

*20、在通电状态下具有磁性的装置叫（电磁铁）；它由（电池）、（导线）、（铁钉）三

部分组成。

*21（电磁铁）的制作方法是：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，再接通电路。

22、给电磁铁通电时有（磁性），切断电流后（磁性消失）。

*23、电磁铁的磁力大小与（电池的数量）、（线圈的匝数）有关。

*24改变电磁铁的（电池正负极方向）或（绕线方向），可以改变电磁铁的（磁极）。

*25、电磁铁和永久磁铁的相同点是：（都能吸铁）、（都有磁性）、（都有磁极）、（都

能指示方向）。

*26、电磁铁和永久磁铁的不同点是：电磁铁的（磁性）、（磁力大小）和（磁极的方

向）可以控制和改变，磁铁却不可以。

*27、电磁铁的应用有：（电铃）、（电动机）、（电扇）、（电磁起重机）、（电话）、（磁

悬浮列车）。

第四单元《呼吸和血液循环》

1、因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料，所以运动会使（心跳）和（呼吸）

迅速加快；休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。

*2、心跳、呼吸的快慢和（运动的剧烈程度）有关。

3、人在安静状态下，一般每分钟呼吸（20次）左右，心跳（80次）左右。

*4、呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）。

*5、呼吸让我们吸进富有（氧气）的空气，呼出体内产生的（二氧化碳）。

*6、可以用（澄清石灰水）来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；（呼出的气

体）能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）。

7、我们要呼吸是因为：人体必须利用大量的（氧气）把一切营养物质转化为可供人

体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的（二氧化碳）及时排出体外。

*8、（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越强。

*9、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的（肺活量）。

10、测肺活量的方法：深吸一口气吹大一个气球，测气球最宽处的周长；或将装满

水的塑料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里吹气，排出的水量就是肺活量。

11、肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的（氧气），能够胜任比较大的

体能消耗任务。

*12、保护呼吸器官的方法有：（保持室内空气清新）、（呼吸富含氧气的空气）、（扫

地前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）。

*13、（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官。

14、心脏的形状像（桃子）；大小和自己的（拳头）差不多；位于（左胸部），在胸

骨后面，肋骨内侧。

*15、（心跳）就是心脏的（收缩和舒张）。心脏每（收缩、舒张一次），我们就会感

觉到一次心跳。

*16、每分钟的心跳次数和脉搏次数（相同）。

*17、（心脏）是人体的（“泵”），推动血液在血管里不停地循环流动。

*18、（血液）相当于（“运输兵”），人体通过血液循环，把肺吸进的（氧气）、小肠

吸收的（养料）带给身体各部分，又把身体各部分产生的（二氧化碳）和（其他废

物）运走，交给肺和排泄器官排出体外。

*19、保护心脏的方法有：（经常运动）、（合理饮食）、（保持良好的情绪）。

第五单元《解释与建立模型》

*1、（解释）就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的（原因）、事物

之间的（联系），或者是事物发展的规律。

*2、做出正确解释，需要有充分的（证据），利用（已有知识），进行合理思考。

3、（解释）不一定就是（事实），它可能正确，也可能不正确。

4、许多科学结论就是令人信服的（解释），它们是科学家长期观察、调查、实验、

分析、思考并不断修改完善的结果。

5、颜色的三原色是（红）、（黄）、（蓝）；光的三原色是：（红）、（绿）、（蓝）。

*6、对发生在吸水纸上颜色分解的解释是：一些颜色并不是我们所看见的那样，而

是由不同颜色混合后组成的。

*7、科学家对“人眼是如何看到东西的”解释：毕达哥拉斯—眼睛发出不可见的

光接触物体；柏拉图——看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光先混合；亚里士多

德——通过发光物体发出的光来看见东西；托勒密—物体像镜子那样反射射向它

的光。阿尔哈曾——光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛。

*8、（模型）能方便我们解释（难以直接观察到）的事物以及事物之间的关系。

第二单元光和色彩

一、1.光在同一种物质（空气、水中、真空）里沿直线传播。

2.”小孔成像”是古代墨子发现的，成像原理是：光的直线传播；成像特点：上下颠倒,

左右向反。

3.一般指能够发出可见光的物体叫光源，通常分为自然光源和人造光源。

二、4。光线照射到不透明物体表面时发生反射，表面越光滑的物体反射效果越好，

镜子是最好的反射物。例如:潜望镜和万花筒

5.镜子中的影像与实际物体的像左右是相反的；两面直立的镜子的夹角越小，所成的

像越多；镜子与物体角度不同，所成的方向也不同。

三、6.光线从一种透明物体进入另一种透明物时，传播方向会在交界面上发生弯折，

这种现象叫光的折射。

7.凸透镜的镜片特点：中间厚，边缘薄。作用：扩大，可聚光。成像特点：放大倒立。

如：放大镜、老花眼镜片。凹透镜的镜片特点:中间薄，边缘厚。作用：缩小，使光

发散。成像特点：缩小正立。如：近视眼镜片。

8、望远镜是把凹凸镜片（凸在前，凹在后）看到正立像；两个凸透镜放在一起，出

现放大倒立的像。

四、9、白光是由七种单色光（红橙黄绿蓝靛紫）构成的。不同的单色光会合成不同

的彩色光。

10、如果想得到某种彩色光，可以用这种颜色的玻璃纸把其他的颜色过滤掉。

五、问答题：

1、彩虹是怎么形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？

答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩

虹。

2.为什么水滴是天然的放大镜？

答:因为水滴是中间厚，边缘薄的透明体，与凸透镜的形状相同。

3小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？.

答:是的，小孔所成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会

投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。

五年级科学《电和磁》问题解答

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2、导体和绝缘体

书上图中的做法都不对

潮湿的物体和大部分的风筝线都是导体，易触电

3、探测暗盒里的电路

如何判定手心里的电线是连着的还是断开的：

用电池和灯泡将电线连成电路，灯泡亮起来电线就是连着的，反之是断开的。

消去缝衣针的磁性的方法：加热、砸打

5、电磁铁磁力大小与哪些因素有关

磁力大小与哪些因素有关？

电流大小

利用电池、铁钉、小铁钉，通过改变电池数量，吸起铁钉数量得出：电流大，磁力

大。

线圈匝数

如上，在电流相同的情况下，改变缠绕圈数，吸起铁钉数量得出：匝数多，磁力大。

有无铁心

如上，电流不变，匝数不变，比较插入铁心与无铁心时吸起铁钉数量得出：有铁心,

磁力大

两极变化和哪些因素有关？

线圈绕向、电池正负极接法有关。

电磁铁和磁铁的相同与不同之处

相同：都有磁性,、

不同：磁铁磁性是永久的，电磁铁在通电时有磁性，断电后磁性消失

五年级科学《光与色彩》问题解答

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1、光的行进

自然光：闪电太阳萤火

人造光：灯泡蜡烛焰火

解释光的现象：因为光是沿直线传播的。

用什么办法可以观察光在水中行进的方向？

可以在水中加入细小颗粒的物质，如粉笔灰。

2、照镜子

照镜子发现哪些有趣的现象：

1、在镜子中看见你，你也能看见我，光路是可逆的。

2、镜子中的影像与实际物体是左右相反的。

两面镜子成90度，镜中出现三辆车；如果成60度，将出现五辆车；夹角越小，出

现的影像越多，这是因为两个镜子互相映照产生的。

3、研究透镜

透过不同镜片观察物体，凸透镜有放大作用，凹透镜有缩小作用。

用一个凹透镜和一个凸透镜做成的望远镜看到是正像。如果把两个度数不同的凸透

镜放在一起做成的望远镜，看到的是倒像。

4、彩虹的颜色

彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成

当圆盘旋转起来时.，彩色顿时就会消失，而呈现出一片灰白色。白色的太阳光由七

种单色光构成，而在一定条件下，七彩光又能合成白色光。

都是电池惹的祸

。推荐

自从进入了《电和磁》这一单元的学习以来，学生的科学探究热情空前火

爆，从第一节课的第一只电珠的点亮开始，学生对于电的好奇心就同时被点亮了。

课间看到孩子们不厌其烦地做着简单电路的实验，将不同的物体当作导线来研究，

让我知道了原来科学课的学习是不仅仅局限在课堂中的，只要学生有了兴趣的事物,

他们在生活中可以随时进行探究。

学生对于导体和绝缘体的认识自然而然就提到了日程上，在设计方案、准备器材

的工作之后，我们特地用一堂课的时间来做“检验导体和绝缘体”的实验，头发、

纽扣、铅笔、钢笔、文具盒、水等，甚至连红领巾也没能逃出学生们锐利的目光，

最后实验报告收上来时，我发现了几个有争议的物体：铅笔芯、水。

当我提出“铅笔芯能不能导电”时一，教室里立刻炸开了锅，争论形成了两派。我

知道孩子们都是通过自己动手得出的结论，所以都很有理由，声音也就特别响亮，

也不过三分钟左右，学生们见我没有发表意见，争论的声音也低了下来，大家提出

要当场做实验来解决，这是最好的办法了。每方派儿名代表带材料到讲台上做实验。

推选的选手很快到了讲台上，反方熟练地将铅笔芯接入了简单电路，电珠没有亮,

按照惯例，电珠不亮就说明接入电路的物体是绝缘体。做实验的儿位洋洋得意的表

情流露出来，站在一旁看着正方的儿位。正方也不示弱，迅速组装起电路，将铅笔

芯接入电路，电珠竟然亮了起来，全班同学都激动起来，情不自禁地鼓起掌来。

到底是什么原因呢？大家在观察后发现了，原来正方使用的是两节电池，而反方

用的是一节电池。这是不是和电池的数量有关？还是和其他什么有关？

正方再次将实验做了一遍，这次我们先将没有接入铅笔的电路先点亮，然后再接

入铅笔芯，再次观察后发现了接入铅笔前电珠非常亮，而接入铅笔后电珠的亮度显

然不及之前。大家发现看来实验不能成功的主要原因是提供的电力不足以使铅笔接

入后电珠进行工作。

借机我们了解了一下铅笔芯的成份，纠正了少数学生实验单上的“铅”的说法，

铅笔芯的成份不是“铅”，而是石墨和粘土的混合，石墨是导体，所以铅笔芯里的石

墨含量越高，导电性能越强。如何识别铅笔芯里石墨的含量呢？看铅笔上的标号：

6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,这些是表示是铅笔的

硬度，是按照笔芯的硬度来定的，是按从软到硬的顺序排列的，越软的铅笔，含石

墨越多，导电性就越强。

同样用水做实验的同学可能也遇到了水不能使电珠发亮的情况，你会用什么方法

来解决呢？

五年级第一学期《科学》复习提纲

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同学们，大家好，这里是五年级第一学期的复习提纲，如果在学习的过程中有什么

疑问，可以在下面留言，我们共同来解决，祝大家学习科学快乐！

第一单元：白天和黑夜

1、太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。

2、影子的长短变化和气温存在着一定的联系。但每天最高气温并不是影子最短的时

侯，而是在下午1—2点之间。

3、太阳东升西落以及昼夜交替现象产生的原因是地球自西向东自转形成的。

4、16世纪波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”

5、月相变化的规律依次为：新月一蛾眉月一上弦月一凸月一满月一残月一下弦月一

蛾眉月一新月

6、白天郁金香随太阳升起而开放；晚上，郁金香会收拢花瓣。

牵牛花凌晨4点开放，夜里闭合。合欢树白天叶子张开，夜晚叶子闭合。

7、菊花是短日照花卉，减少光照时间可以提前开放。

8、延长光照时间可以增加鸡的产蛋量。

第二单元：光与色彩

1、光是沿直线传播的。

2、当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫反射。儿乎每样

东西都可以反射光，越光滑的表面，反射效果越好。

3、透过不同镜片观察物体，凸透镜有放大作用，凹透镜有缩小作用。

4、用一个凹透镜和一个凸透镜做成的望远镜看到是正像。如果把两个度数不同的凸

透镜放在一起做成的望远镜，看到的是倒像。

5、彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成

第三单元：电和磁

1、简单电路的连接方法

2、像钢尺、铁钉等容易导电的物体，叫导体；像木头、塑料、橡皮这些不容易导电

的物体，叫做绝缘体。

3、检验导体和绝缘体的方法：利用电池、电线和小灯泡所组成的简单电路作为检验

器，检验连接在两条导线间的物品能否使电流通过，测定物体是导体还是绝缘体。

4、磁铁的性质：（1）能吸铁（2）能指南北（3）同极相斥、异极相吸

5、磁力最大的部位是磁极。北极，用“N”表示；南极，用“S”表示。

6、指南针指南北的原因是：地球本身就是一个巨大的磁体，地球的北极吸磁铁的N

端，地球的南极吸磁铁的S端。

7、电磁铁磁力大小与电流大小和电线匝数以及有无铁心有关

8、两极变化和线圈绕向、电池正负极接法有关。

第四单元：呼吸和血液循环

1、运动会使心跳和呼吸加快，休息后心跳、呼吸又会恢复到正常的状态。

2、人的呼吸器官包括鼻.、咽喉、气管、支气管、肺。（认识并知道他们的作用）

3、呼吸时，我们吸进富有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳。肺是氧气和二氧

化碳进行交换的重要器官。

4、心跳就是心脏的收缩与舒张。心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。

5、心脏和血管是人体的血液循环器官。

五年级第一学期《科学》复习提纲（详）

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第一单元：白天和黑夜

1、太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。太阳在东，影子在西；太阳在南，

影子在北；太阳在西，影子在东。太阳高度高，影子则短，太阳高度低，影子则长。

2、影子的长短变化和气温存在着一定的联系：一般情况下影子长，气温就低，但每

天最高气温并不是影子最短的时侯，而是在下午1—2点之间，这是因为那时地球吸

收太阳热辐射最多，故气温最高。

3、人们利用太阳的变化和影子的变化之间的规律来制造不同形状的日野。

4、太阳东升西落以及昼夜