部编版四年级小学语文上册月考试卷（含答案）全册

部编版四年级语文上册第一次月考试卷

题号一二三四五八七八九总分

得分

一、看拼音，写词语。（8分）

ch6ngdi6yinbixu江nz6paokai

()()()()

Idyudyiwdnch£ijifioIdohu

()()()()

二、将下列词语补充完整。（9分）

若隐若（）风平（）()（）首东望

漫天卷（）水天（）()（）头并进

毫不可（）随遇（）()（）人注意

带有反义词的词语的是（）,请你再写出一个（）

三、根据意思写词语。（8分）

1.光彩鲜明耀眼。（）

2.形容姿态多种多样,各不相同。（)

3.力量强大，有气势。（.）

4.山倒塌,地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。（）

四、选词填空。（6分）

冷静静谧寂静

1.在赞扬声中，我们的头脑要保持（)o

2.夜深了，四周一片（），我们的钟老师还在伏案工作。

3.魏格纳在（）的病房里坐卧不安。

五、按要求写句子。（10分）

1.白茫茫的水上没有一点波浪。（缩句）

2.绿油油的草地真美呀！（改写为比喻句）

3.天空中出现了火烧云。（扩句，至少两处）

4.这座住宅可以算上是伟大的工程了。（改为反问句）。

5.这个重要的发现大大鼓励了他。（修改病句）

六、把下面的句子整理成一段通顺的话。（6分）

（）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。

（）他不顾亲友的劝阻“冒着生命危险反复试验。

（）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文

字。

（）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。

（）这个消息很快就轰动了整个瑞典。

（）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

七、课内阅读。（8分）

爬山虎的脚（）着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆

片，（）住墙。细丝原先是直的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎

拉一把,使它（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

2

如果你仔细看那些细小的脚•,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.在括号里填上恰当的词。（4分）

2.选文主要写了什么？（3分）

3.抄选文中的比喻句。（3分）

八、课外阅读。（15分）

蝉的生命绝唱

初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕

皮地点一一棵小矮树，一丛百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到

上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动。这时，外面的皮开始由背部中

央裂开，里面露出淡绿色的蝉，头先出来，接着是吸管和前腿，最后

是后退与翅膀。此时，除掉身体的尖端，身体的其余部分已经全部蜕

了出来。接下来，它会表演一套奇怪的“体操”：身体腾在空中，只

有一点固在旧皮上，翻转身体，头向下，布满花纹的翼向外伸直，竭

力张开。然后用一连串,让人看不清的动作，尽力将身体翻上来，并

且用前爪勾住它的空皮，把身体尖端从鞘中脱出来。

全部的过程大约需要半个小时。刚脱出来的蝉身呈半透明的绿色,

很美，而且濡湿的翅膀蜷缩着,像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间，

蝉的躯体逐渐转黑，而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来，清晰的翅膀

美丽并且充满力量。

1.从文中.找出合适的词语填在括号里。（2分）

3

一（）时间一（）百里香

一（）体操一（）灌木枝

2.从第二自然段中找出两对反义词。（3分）

（）——（）（）——（）

3.选择。（3分）

（1）文中写幼虫在“家”附近徘徊，它想干什么？（.）

A.寻找食物B.寻找合适的蜕皮地点C.寻找他的“家”

（2）它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动，是因为（）

A.它怕掉下去B.它累了C.它准备蜕皮

（3）短文第一句话中的破折号的作用是。（）

A.表示转折B.表示解释说明C.表示递进

4.读短文，回答问题。（7分）

（1）从文中的句子里找出描写蜕皮顺序的词语:。

（2）蝉蜕皮过程大约需要。刚退出来的蝉身体呈

色，过一段时间，蝉身体。

（3）用波浪线画出第二自然段中的比喻句，句子把比作。

（4）蝉蜕变后的蝉与幼虫相比更。

九、习作。（30分）

题目：我发现了

要求：1.把题目补充完整。

2.把发现的过程写具体。

3.350个字左右。

4

5

答案

一、重叠隐蔽选择抛开腊月疑问触角老虎

二、现浪静翘地一色齐惜而安

引若隐若现漫天卷地

三、1.灿烂2.千姿百态3.威武4.山崩地裂

四、1.冷静2.寂静3.静谧

五、1.水上没有波浪。2.绿油油的草地像一望无际的地毯,真美呀!

3.傍晚的天空中出现了绚丽多姿的火烧云。4.加一个词难道，加一个

问号。5.鼓励改为鼓舞。

六、531462

七、L触巴弯曲紧贴2.爬山虎是怎样爬墙的3.如果你仔细看那些细

小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.从文中找出合适的词语填在括号里。（2分）

一（段）时间一（丛）百里香一（套）体操一（簇）灌木枝

2.从第二自然段中找出两对反义词。（3分）

濡湿一一干燥蜷缩一一伸展

3.选择（3分）（1）B（2）C（3）B

4.（1）先、接着、最后、接下来（2）半小时半透明的绿逐渐转黑

（3）刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色，很美，而襦湿的翅膀蜷缩着，像两

团揉皱的卫生纸。濡湿的翅膀揉皱的卫生纸

（4）美丽并且充满力量

6

统编版四年级语文上册第二次月考检测卷

一、基础知识（30分）

1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）

caochangkongxizhuzhaishenzhongdongxue

woshimaoshengzirunxueyejingpei

2.分清这些字，分别组词。（10分）

浊（）衔（）环（）狠（）须（）

烛（）街（）坏（）狼（）顺（）

3.按要求写句子。（4分）

（1）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

一（2）你向宙斯承认错误，归还火种。他一定会饶恕你。（用

合适的关联词语连成一句话。）

4.补充词语。（6分）

（）（）失措精（）力（）气急（）（）

引人（）（）（）（）而安暴（）骤（）

二、积累运用（10分）

7

1.宋代诗人卢钺用“,。

告诫我们人各有所长，也各有所短。

2.《暮江吟》诗中描写日暮时分，余晖铺洒在江面上的景色的诗句是：

，O

3.,碧海青天夜夜心。选自写

的《》。

4.表现人物高超本领的词语：

三、口语交际。（5分）

小刚非常喜欢看书。吃饭、上厕所、坐车时都会看书，这样做会

对眼睛有什么伤害？请你为他题一些保护眼睛的建议。

四、快乐阅读。（25分）

（一）、课内阅读。（11分）

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不

见。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一（）

缝，一（）微光透了进来。巨人见身边有一（）斧头，就拿

起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。

8

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变

成了地。

1.按原文在括号里填上正确的量词。(3分)

2.这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。(6分)

()---()

()---()

()---()

3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？(2

分)

(二)、课外阅读(14分)

难忘的两分

期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我

拿着试卷(judnjudn)兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地

对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军'！"

妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两眼眯(mimi)成了一

条缝，赶紧围上围裙说:“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！”

那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习

惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却

没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如

9

下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是

妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提

出了抗议。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的

结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧，

拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要

减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特

殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判

分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎

看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，

而诚实------个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实

情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论

多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是

要可贵的诚实呢？”

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过

这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的

差距……

1.我会写出下列反义词。（3分）

诚实（）得到（）抗议（）

2.我会划去文中括号内不正确的读音。（1分）

3.我会在文中找出四字词语来。（4分）

10

4.“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。

这“更重要的东西”指的是什么？（2分）

5.从哪里可以看出妈妈诚实？妈妈的良苦用心是什么？（4分）

五、写作天地。（30分）____________________________________

写一种你喜欢的植物。抓住它的特点来写，要求语句通顺连贯，

内容具体，题目自拟，400字左右。

11

参考答案：

一、1.操场空隙住宅慎重洞穴

卧室茂盛滋润血液敬佩

2.（答案不唯一）

浑浊衔接耳环凶狠胡须

蜡烛街道坏人狼狗顺利

12

3.（1）为人类造福没有错。

（2）只要你向宙斯承认错误，归还火种。他就一定会饶恕你。

4.惊慌疲竭败坏

注意随遇风雨

二、1.梅须逊雪三分白雪却输梅一段香

2.一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红

3.嫦娥应悔偷灵药李商隐嫦娥

4.腾云驾雾神通广大神机妙算（答案不唯一）

四、（一）1.条丝把

2.轻-重清---浊上升---下降

3.缓缓慢慢

（二）1.虚伪失去赞同

2.juanmi

3.兴高采烈眉飞色舞难以计算良苦用心

4.可贵的诚实

5.妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实———个人最

可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去

的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来

的诚实呀!孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢?”

13

统编版四年级语文上册第三次月考检测卷

)

)

(2)冬日的阳光照在我的脸上，很温暖。(改为拟人句)

4.照样子写词语。(6分)

(1)白发苍苍

(2)一老一小

二、积累运用(10分)

1.写一件事，要把事情的、、写清楚,

要交代明白。

14

2.机不可失，o

3.“开始时差错虽然很小，但结果会造成很大的错误。”用一个八字

成语来表达就是：。（2分）

4.你在做出承诺之前一定要想清楚，要做到“，驷马难

追二

三、口语交际。（5分）

红红晚上走路扭伤了脚，不能上学。YY主动帮助红红，每天放

学后给她补课。如果你是红红，该如何感谢YY的帮助呢？把你想说

的话写下来。

四、快乐阅读。（25分）

（一）、课内阅读。（11分）

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近

岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

我的心里很害怕，怕它们看见了会追

过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了

一声。鹅听见了，就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上，一摇

15

一摆地、…神气地朝我们走过来；还伸长脖子,…吭吭地叫着，.扑打着大

翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

1.选段写出了鹅的和“我”因此心里很。

（2分）

2.作者写人物的表现侧重于（）描写和（）描写，写鹅侧重于

（）和（）描写。（4分）

A.心理B.神态C.外貌D.动作

3.请你发挥想象，在文中横线处补充一句“我”的神态描写。（2分）

4.画“”的句子好在哪里？（2分）

（二）、课外阅读（14分）

为国读书

①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长

大当什么？"我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”

我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。"爸爸没说话，一吃

早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

②一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，

门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进

广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞

16

着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛

瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩

子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，

有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉

子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的

孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累

累的破棉衣，好像还在流血呢……

④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你

有什么感想？"我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，

发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明

创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”

爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光

想着自己。”

1.在文中找出下面词语的反义词。（2分）

形象一（）高兴一（）

2.在第②自然段中，作者描写广场的顺序是：一

fo（3分）

3.在第③自然段中，用“—”画出一句能说明作者认真观察的句子。

（2分）

4.我知道这篇文章主要写了

的事。（3分）

17

5.本文的题目《为国读书》，跟本学期学过的课文

《》意思很相似。（1分）

6.从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中你体会到了什么？（3

分）

五、写作天地。（30分）_____________________________________

____________真好

提示：（1）把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老

师”“邻居”等等；

（2）通过具体的事例写出这个人好在哪里。

（3）语句通顺，字数在400字左右。

18

参考答案：

一、1.巢穴身躯掩护较量搏斗

撤退排练旋转砸锅溃败

2.（答案不唯一）

元帅幼小年级既然自豪

19

老师幻想北极大概毫毛

3.（1）小明在教室里认真地读书。

（2）冬日的阳光抚摸着我的脸，很温暖。

4.（答案不唯一）（1）人才济济千里迢迢得意洋洋

（2）无忧无虑自由自在十全十美

二、1.起因经过结果时间地点人物

2•时不再来

3.差之毫厘谬以千里

4.一言既出

四、（一）1.目中无人害怕

2.ADBD

3.示例：我神色慌张，不敢发出一点声响。

4.示例：具体细致的神态、动作描写把鹅神气十足的形象写得活灵活

现。

（二）1.抽象痛苦

2.中间东南角北侧

3.陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得

大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。

4.爸爸带“我”去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

5.为中华之崛起而读书

20

6.我们要努力学习，掌握更多的知识和能力，创造价值，让我们的

国家变得更加繁荣昌盛。这样的话，就不会再受别的国家的欺负，同

样也会得到尊重。

21

四年级第三次月考（第五、六单元）

时间：90分钟满分：100分

第一部分：积累与运用（36分）

1.根据语境写字词。（4分）

一只ybuniao（）daidai（）地站在地上，w

ukenaihe（）地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上

长着绒毛，分明是刚出生不久，从chdo（）里掉下来的。

2.下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）。（2分）

A.顽皮（wdn）嗅觉（xi（i）B.嘶哑（si）恐怖（bfi）

C.挑衅（xin）拯救（zhen）D.笨拙（zhu。）莲藕（6u）

3.下列各组词语中，有错别字的一项是（）。（2分）

A.猛烈掩护B.质量风资

C.表演危机D.惊呼顽强

4.句中加点字注音正确的一项是（）o（2分）

我们在天郡峰上拍了很多学片。

A.duxiangB.douxiang

C.duxiangD.douxiang

22

5.形声字“璜（hudng）”的意思最有可能是下列哪一项？（）（2

分）

A.玉石B.大王C.颜色D.黄土

6.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）。（2分）

A.风殛烈地摇撼着路旁的白桦树。

B.我和陈明发生了热烈的争吵，友谊从此破裂了。

C.我强烈地感受到，只要努力去做，即使失败了也不后悔。

D.老麻雀用身躯掩护着小麻雀，可是因为紧张，它的身子剧烈地

抖动着。

7.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）。（2分）

A.我和陈明成了形影不商的好朋友。

B.落叶从树上飘下来，在风中邮朋晅舞。

C.看到一个花盆从天而降，我吓得手舞是跑。

D.老师严厉地批评了我，我羞愧无比，无坡月帘。

8.［疑难］下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）。（2分）

A.金奎叔说：“鹅有什么可怕的！”

23

B.“真的吗？"我不禁睁大了眼睛：“你确定吗？”

C.“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。"大家说。

D.说起当年的校园生活，他忽然说：“你的名字也在我的名册

里……”

9.《麻雀》中，对于“一种强大的力量”的理解不正确的一项是（）o

（2分）

A.母爱的力量。B.拼命保护孩子的欲望。

C.保护弱小的强大力量。D.保护孩子的本能。

10.不同的动作描写可以表现人物不同的心情，下列描写和心情不对

应的一项是（）。（2分）

A.老婆婆摔倒在地，我见了，一把扶起了她。（兴奋）

B.一只狗猛地向我扑来，我吓得心儿发颤，腿都软了。（害怕）

C.外面风雨交加，可是爸爸还没回家，我急得在客厅里团团转。

（担心）

D.一听说自己的作文得了一等奖，我一下子从座位上跳了起来。

（惊喜）

24

11.读下面的句子，选择最恰当的短语填在横线处，正确的一项是

（）。（2分）

树是水土的卫士，让它绿化大地山川；水是生命的源泉，

;鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。

A.它把世间万物湿润B.它滋润了世间万物

C.让它湿润世间万物D.让它滋润世间万物

12.判断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。（4

分）

（1）写事情要按照一定的顺序写，这样才能写得有条理。（）

（2）当我遇到挫折或困难时，可以用“碰钉子”来形容。（）

（3）《麻雀》一文中，作者把看到的、听到的写下来，生动地展现

了“我”和麻雀、猎狗相遇的情形。（）

（4）“我屏住了呼吸，停下了脚步，不敢发出一点儿声音。”这句

话体现了“我”害怕的心情。（）

13.根据所学知识填空。（每题2分，共8分）

（1）病从口入，0

25

(2)“它控拿起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”读了这个句子，我

感受到了o

(3)事物第一次出现可以用“”一词来形容。从旁帮人说

话可以用“”一词来形容。

(4)爸爸答应周日带我去看望住在乡下的爷爷，但他爽约了。我对

他说：“爸爸，俗话说',，，

你作为一家之主，答应了我的事就要做到。”

第二部分阅读与欣赏(34分)

(一)麻雀(12分)

无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹。麻雀常被人们

认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。

麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节，则

是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫

来哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：十八世纪，普鲁

土国王曾因麻雀啄食他喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻

雀被捕得所剩无几，结果毛虫成灾。十九世纪时，美国波士顿的毛虫

给庄稼造成了极大的危害。人们为了消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门

对付毛虫，使庄稼摆脱了虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀

纪念碑”。

26

14.麻雀一般在什么时候糟蹋粮食？（）（2分）

A.育雏期。B.一年四季。

C.其他季节。D.播种时或农作物成熟时。

15.短文列举了两个例子是为了说明（）o（2分）

A.人们喜欢麻雀。B.麻雀喜欢糟蹋粮食。

C.麻雀能捕捉害虫。D.人们建“麻雀纪念碑”的原因。

16.“无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹。”句中的“几

乎”能去掉吗？为什么？（4分）

17.如果你看到有人在捕杀麻雀，你会如何劝说？（4分）

27

（二）小学时的故事（22分）

我上小学时，老师教我们学新课文《匆匆》。

讲完后，老师照例让我们背诵课文。我一遍又一遍地大声念着：

“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”

我还对这两句特别感兴趣：“早上我起来的时候，小屋里射进两三方

斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。"我一面读着，一

面看着屋里方砖地上的阳光，觉得作者写得真好。

可是，我只顾欣赏课文，并没有用心去背。等妈妈来检查时，我

只能背下来开头的一段，下面的就结结巴巴地背不出了。我神情沮丧

地低着头。

妈妈拿着课本，很平静地说：“你学的都是白话文，念起来就像

说话，不难背啊！”

我仍低着头，不吭声。

妈妈接着说：“我小时候，学的是古文。还不懂哪，就让背。”

说着，她就背起来，“子日：学而时习之，不亦说乎……”

我听着很新鲜，看看妈妈，她容光焕发地背着。我很受鼓舞。我

很佩服妈妈，她连那么难懂的古文都能背下来，而这篇有趣的课文，

我为什么背不下来呢？

28

自从那次以后，每逢我遇到难背的课文，就用妈妈的话来激励自

己。

有一天，课堂上，老师发给每人一篇《桃花源记》，这是一篇古

文。

老师像讲故事似的，先把文章内容简单讲了一下，大家听得津津

有味，催老师快点详细地讲。

老师却没有那样做，她带领大家一遍又一遍地朗读文章：

“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花

林……”渐渐地，那些字句不再生疏，变得铿锵悦耳了。再读几遍,

不仅声音好听，文中的内容也从迷茫之中显现出来。我们的脑海中渐

渐地浮现出那个捕鱼人有趣的经历……

我们几乎都能背下这篇文章了。

老师说：“读书百遍，而义自见。”

我们对老师的这句话似懂非懂。

以后，课文越学越多，背诵的课文也越来越长。老师让我们背的

都是名篇。

29

渐渐地，我们体会到，多背一些名篇，储存在记忆里，在一次次

的重温中，不断地加深着理解，就好像牛儿吃下草，经过反刍，慢慢

地消化，慢慢地吸收。

现在，我还能背诵小时候学过的课文，这些课文能瞬间把我带回

到小学的语文课堂上。

18.背《匆匆》时，“我”为什么背不出来？（）（2分）

A.“我”很愚钝。B.课文太长了。

C.课文很难懂。D.“我”没有用心去背。

19.《桃花源记》写了什么内容？（）（2分）

A.捕鱼人有趣的经历。B.武陵人捕鱼的过程。

C.捕鱼人迷路的事情。D.桃花盛开的美丽场景。

20.“我听着很新鲜”中“新鲜”的意思是（）。（2分）

A.刚出现的。B.新奇的。C.未曾变质的。D.刚生产出来的。

21.“自从那次以后，每逢我遇到难背的课文，就用妈妈的话来激励

自己。”猜想“我”会怎么激励自己？下列最恰当的一项是（）。

（2分）

A.只要“我”平时多下功夫，就会背课文。

30

B.不管多难背的课文，只要在妈妈身边，“我”就会背。

C.妈妈能把难懂的古文背下来，“我”只要用心也会背。

D.背课文没什么了不起的，多读几遍，不就会背了吗？

22.对文中“读书百遍，而义自见”的理解不正确的一项是（）。

（2分）

A.强调了多读书的好处。

B.说明了精读可以促进独立思考。

C.书要熟读，才能真正领会其中的含义。

D.书只要读一百遍，就一定能明白其中的意思。

23.你喜欢文中老师的教学方法吗？为什么？（4分）

24.文中的“我”觉得《匆匆》的作者写得真好，你认为呢？请写出

你的看法。（4分）

31

25.你认为文章的结尾写得好吗？好在哪里？（4分）

第三部分表达与交流（30分）

26.在家庭生活中，你与爸爸、妈妈之间肯定发生了很多事情，请选

择一件令你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的起因、经过、

结果写清楚，注意不写错别字。

32

第三次月考达标检测卷(第五、六单元)

第一部分：积累与运用

1.幼鸟呆呆无可奈何巢

2.C3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.C10.A11.D

12.(1)J(2)V(3)X(4)J

13.(1)祸从口出

(2)老麻雀的紧张、害怕

(3)破天荒敲边鼓

(4)一言既出驷马难追

第二部分：阅读与欣赏

(―)14.D15.C

16.示例：不能去掉。因为“几乎”在句中表示麻雀的踪迹在大部分

的乡村、城镇都有，说明麻雀的活动范围广，去掉了就太绝对,

与实际不符。“几乎”体现了说明文语言的准确性、科学性和严

谨性。

33

17.示例：请不要捕杀麻雀了，虽然你有时会看到麻雀糟蹋粮食，但

在其他季节，它是消灭害虫和杂草的能手。它能轻松对付毛虫,

使庄稼摆脱虫患呢！

（二）18.D19.A20.B21.C22.D

23.示例：喜欢。因为老师让孩子积累名篇，让孩子在不断地背诵中

加深理解，消化吸收更多的知识，不断地提高学习能力。

24.示例：我认为写得好。因为我们能从作者生动形象的描写中充分

感受到时间的流逝，能引起共鸣。

25.示例：写得好。①总结全文，点明中心。②升华主题，写出了“我”

对小时候背课文的怀念。③照应前文，增强感染力。

第三部分：表达与交流

26.思路点拨：选择与爸爸、妈妈之间发生的一件事，按事情发展的

顺序写。

例文略。

34

统编版四年级语文上册第四次月考检测卷

一、基础知识（30分）

1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）

3.按要求写句子。（4分）

（1）孩子们交谈。（扩句）

.（2）图书馆真静，静得可以听见人们的呼吸声。（照样子，写

句子）

这朵月季花真香，。

4.把下列词语补充完整。（6分）

（）（）截铁深（）简（）（）（）不解

无能（）（）（）（）稀少（）如（）色

二、积累运用（10分）

1.从《凉州词》的诗句“,o

可以看出战士视死如归、为国捐躯的决心。

35

2.李清照在《夏日绝句》中提到的历史人物是

3.描写人物精神气质的四字词语：

4.书信一般由六部分组成：、

、。（3分）

5.秦时明月汉时关，o

三、口语交际。（5分）

用三五句话介绍一个你喜欢的历史人物。

四、快乐阅读。（25分）

（一）、课内阅读。（11分）

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

怎么把祖国和人民从（艰难苦难）和屈辱中（拯救挽救）出来

呢？这个问题像一团火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏

校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”

的（洪亮响亮）的回答。

1.用“”画出括号里恰当的词语。（3分）

2.此时周恩来的心情是的，他一直思考的问题是什么？用

“”画出来。（3分）

36

3.结合课文的事例