社会主义核心价值观-文明

社会主义核心价值观一一文明

文明，一指犹言文化，如：物质文明和精神文明；二指人

类社会进步状态，与“野蛮〃相对；三指光明，有文采；四

指年号。

在这里我们从国家层面来理解文明之义。文明就是指国家

发展的状态，即国家创造的物质财富与精神财富的总和。

这也是唯物史观对文明的根本定义。文明是社会进步的重

要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。

它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向

现代化、面向世界、面向将来的，民族的科学的大众的社会

主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。党

的十八大提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、

平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培

育和践行社会主义核心价值观。〃

这“24个字〃，内涵丰富，博大精深，是社会主义核心价

值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基

本特征。反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和施行要

求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

扩展资料：党的十八大报告指出：“文化软实力显著强化。

社会主义核心价值体系深入人心，公民文明素养和社会文明

程度显然提升。〃

可见，文明是国家软实力的重要组成部分。培育和践行“文

明〃价值观，就要深入理解文明的内涵，将其内化为国人的

核心价值理念。

文明是物质与文化的增长，以及由此产生的各种制度建

设，最终推动人的全面发展。我们常讲的物质文明、精神文

明、政治文明、社会文明、生态文明，都包涵于国家发展的

状态之中。

文明推动了国家和社会的发展。纵观中国五千年文明发展

史，文明是国家发展的成果。

作为人类创造的物质财富与精神财富的总和，文明不是物

质与文化产品的简单相加，而是它带给国民的生活状态。文

明是国家发展的灵魂，是国民的精神家园，是推动国家发展

稳定的精神力量。

文明能够让国民产生深入的认同感，形成强大的国家凝集

力。能够让国民产生深入的责任感，成为国家发展的精神动

力；能够让国民孕育积极的社会心态，塑造和谐的社会关系,

有效维护国家和社会的稳定。

党的十八大把“文明〃作为培育和践行社会主义核心价值

观国家层面的基本范畴，作为国家发展的核心价值理念。把

我国建成文明国家，是我们党领导中华民族复兴的重大追

求，也是人民最美好的愿景。

历史和现实昭示我们，实现中华民族伟大复兴的中国梦，

不仅必需要在经济发展上实现腾飞，而且必需要在文明建设

上创造辉煌。建设文明中国是建设文化强国的关键环节。

是我国经济社会发展的强大精神动力。社会主义核心价值

观强调的文明，是适应时代发展、促进人类进步的精神文明,

其灵魂和核心内容是强化思想道德建设。

建设文明中国，体现了当代中国人的一个共同价值取向，

即物质生活贫穷不是社会主义，精神文明缺失也不是社会主

义。参照资料来源：百度百科-社会主义核心价值观。

文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的

重要特征。

它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向

现代化、面向世界、面向将来的，民族的科学的大众的社会

主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、

法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会

主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价

值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，

爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24

个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“富强、民主、文明、和谐〃，是我国社会主义现代化国

家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观

基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，

对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是

社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐

以求的美好夙愿，也是国家繁荣兴盛、人民幸福安康的物质

基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民

民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命,

也是创造人民美好幸福生活的政治确保。文明是社会进步的

重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会

主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面

向世界、面向将来的，民族的科学的大众的社会主义文化的

概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传

统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有

所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代

化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、

持续健康发展的重要确保。

《关于培育和践行社会主义核心价值观的看法》，将24字

核心价值观分成3个层面：

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；

自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；

爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

其中

文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的

重要特征。

它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向

现代化、面向世界、面向将来的，民族的科学的大众的社会

主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。

4.社会主义核心价值观富强民主文明和谐自由平等

公正法治爱国敬

社会主义核心价值观之道德社会主义核心价值观听起来

让人觉得很深奥，作为一名马上升初中的我也仍然有点不能

理解。

但是，'“富强、民主、文明、和诸、自由、平等、公正、

法治、爱国、敬业、诚信、友善\〃，这十二个词语就已经

概括了社会主义核心价值观。在这其中，'"道德'〃这一词

的含义，又有多少人能理解，又有多少人能做到呢？我们

和谐的社会，快乐的校园，和平的国家。

靠的正是我们每个人的道德力量，今天，我们就来谈谈一

下我们对道德的熟悉。作为一名有道德的人，首先就是要

尊敬人。

一个不懂的尊重人的人，谈何道德？谈何做人？当爷爷奶

奶生病时，你有没有带着药去看望过？我们时随随时要在平

常生活中关怀和关爱自己的长辈，要让长辈感觉到生活中有

了我们是快乐幸福的。做一个有道德的要人懂得尊重师长和

团结同学的，当走在路上看到老师或同学，你有没有面带笑

容上前说一声\“您好\〃？老师为了我们的成长和学习呕心

沥血让我们养成了合格的学习习惯，成为社会有用的人。

生活在一个快乐的校园里离不开同学的，那么和同学之间

就要互相关怀，互相理解和宽容，真心真意地去对待每一个

同学成为知心朋友这样友谊才会天长地久。在客人来的时

候，你有没有端上一杯水，友好地招待客人？这是对人最起

码的尊敬，也是道德的根本。

一个有道德的人，肯定是个保护环境的人。我们只有一

个地球，我们要用道德来保护这片土地。

当我们在街上随手把垃圾扔在地上时，道德在哪里？当你

们在街上看见一个被踢来踢去的瓶子时，你有没有想过要捡

起来，扔进垃圾桶里？这就是考验你道德的时候。你只要弯

腰拾起，这一简单的肢体动作只不过是我们的起手之劳，却

感染，影响和带动你四周人。

所以道德是人与人及社会之间的润滑剂，道德是推动社会

的动力，只有大家都用道德规范自己的言行，整个社会就有

合格的社会风尚，那么我的社会就更加和谐。因为我们的

道德，所以我们的世界才有了善良，有了规范，有了这个美

好的世界。

时代在发展，环境在变化。我们的中国也一步一步的向光

明前进，变得富强而伟大。

这一切都是因为我们共同拥有的一一道德。

文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的

重要特征。

它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向

现代化、面向世界、面向将来的，民族的科学的大众的社会

主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。倡

导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治,

倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核

心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、

平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚

信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主

义核心价值观的基本内容。“富强、民主、文明、和谐〃，

是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层

面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心

价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作

用。

富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然

状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣兴盛、

人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。

我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作

主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政

治确保。

文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的

重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，

是对面向现代化、面向世界、面向将来的，民族的科学的大

众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要

支撑。

和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、

劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它

是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济

社会和谐稳定、持续健康发展的重要确保。

文明礼仪伴我行

文明礼仪关于我们来说，就像是盏指路明灯，引领着我们

健康成长，不断前行。

文明礼仪实际上就是一个人的门面，也是中华民族的传统

美德。文明礼仪，不仅随时激励自己做一个品德高尚、有素

养的人，还能给他人一种温暖的感觉，树立自己的高大形象。

小时候，我曾经看到过这样一个情景：有一个五岁大的小

男孩，牵着爸爸的手，另一只手攥着刚刚买来的糖葫芦。小

男孩高兴地递给爸爸，说：“爸爸，您尝一口吧，真甜。〃

爸爸笑了，高兴地说：“我的宝贝，爸爸不吃，你吃吧。〃

男孩会心的笑了。当他吃完这串糖葫芦时，随手就要把竹签

扔到地上，爸爸那张笑脸收敛了，马上严正起来，“好儿子,

你不是爱干净吗？土地爷爷也爱干净，你要是把它扔在土地

爷爷的脸上，那他不就很难受了吗？〃听了爸爸的话，孩子

明白了什么，马上把竹签扔到垃圾箱中，父亲又满意的笑了。

回想起这个场景，我觉得十分惭愧一一我还不如那个五岁

的孩子，天天放学，我总是向父母吵嚷着要好吃的小食品，

还随手把废物扔到地上，这个孩子教育我在家、在社会上都

要做一个懂文明礼仪的同学，文明礼仪就是从点滴做起。

天天上学前我都会主动向父母道一声“再见〃，天天放学

我都会做一些拖地，洗碗之类的家务，为劳累了一天爸爸、

妈妈沏上一杯热气腾腾的茶，为他们揉肩捶背。这时，父母

总会欣慰地笑着，夸我长大了，成为一个懂事的好孩子了。

在社会上，我会看到有的小朋友不爱护花草树木，把植物

弄得枝折花落。我总会果断地走到他们面前去阻止，并教育

他们应爱护花草树木，才能有一个温馨美丽的家园；假设每

个人都像他们那么做，世界上就没有了植物，保持不了生态

平衡，导致人类消亡。就这样，我自己以身作则，并教育其

他小朋友做一个有素养，讲文明的人。

实际上，文明就在我们身边，我看过这样一条公益广告：

一个玩滑板的时尚青年捡起路边一个一次性口杯扔到四周

的垃圾箱；一个男孩的羽毛球落在了树上，他会把一张纸铺

在椅子上，踩在纸上去取树上的球；有一个老人拄着拐杖，

蹒跚的追赶着公交车，司机面带微笑地等着，等老人上车坐

稳才将车开走；下雨了，一个女青年淋在雨中，一脸无奈，

旁边的妇女打着伞当机立断地把伞挪了一下，伞下两个人会

心的笑了，这是画面由黑白变成了彩色，正如我们的生活，

源于这些细小的关爱，是我们的空间更加多姿多彩。

或许，文明礼仪就是这样一小步，可你的爱心却为社会道

德发展做出了一大步。如果人人都这么做，世界上就没有了

庸人，都会自觉成为一名有道德、有修养的人。

文明礼仪规范，从我们身边的一