广西南宁市三美学校2025-2026学年八年级（下）期末化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年广西南宁市三美学校八年级（下）期末化学试卷一、单选题：本大题共20小题，共40分。1.我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（）A.用黏土烧制瓷器 B.黑火药爆炸 C.用粮食酿酒 D.活字印刷2.地壳中含量最高的元素是（）A.Si B.Fe C.Al D.O3.小美设计一个微型空气质量“检测站”来监测校园空气质量。下列物质不计入空气质量评价的是（）A.氮气 B.PM2.5 C.二氧化氮 D.二氧化硫4.日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。荔枝是岭南佳果，其香甜多汁，且富含钙、磷、锌等，这里的“钙、磷、锌”表示的是（）A.原子 B.离子 C.单质 D.元素5.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是（）A.倾倒液体 B.检查气密性

C.量取液体 D.连接仪器6.下列关于物质燃烧的说法中，正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 B.木炭燃烧后生成有刺激性气味的气体

C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D.铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧7.下列物质属于混合物的是（）A.冰水混合物 B.液态氧 C.氧化汞 D.蜡烛燃烧后的产物8.下列做法符合实验安全要求的是（）A.在实验室吃零食

B.用嘴吹灭酒精灯的火焰

C.加热试管中液体时，试管口对着自己或他人

D.少量酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖9.我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核--含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为（）A.25 B.30 C.55 D.8010.下列事实中，能证明分子在化学变化中可分的是（）A.水沸腾变成水蒸气 B.过氧化氢分解得到氧气

C.分离空气得到氧气 D.湿衣服晾晒变干11.维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中，错误的是（）A.维生素C的相对分子质量为176

B.维生素C中氢元素的质量分数最大

C.维生素C由碳、氢、氧三种元素组成

D.1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成12.用分子的观点解释下列事实，错误的是（）A.水沸腾后壶盖被顶起——分子的体积变大

B.水和过氧化氢的化学性质不同——分子构成不同

C.一滴水中约含有1.67×1021个水分子——分子很小

D.50mL水与50mL酒精混合，液体总体积小于100mL——分子之间有间隔13.科学发展，薪火相传。为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的科学家是（）A.闵恩泽 B.张青莲

C.拉瓦锡 D.徐寿14.下列有关叙述对应的化学方程式正确的是（）A.红磷燃烧：2P+5OP2O5

B.木炭不充分燃烧：C+O2CO2

C.铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3

D.铁钉与硫酸铜溶液的反应：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu15.2026年中国智能机器人技术迈向新台阶。人工智能芯片的主要成分是硅，下图为工业制取高纯硅（Si）的某一步反应微观示意图。下列说法错误的是（）

A.乙和丙均为单质 B.生成物丙与丁的质量比为28：73

C.化学反应前后氢元素化合价发生改变 D.参加反应的甲、乙物质分子数比为1：216.下列关于化学方程式：H2+Cl22HCl的说法正确的是（）A.氢气加氯气等于氯化氢

B.该反应既不属于化合反应也不属于分解反应

C.每2份质量的氢气与71份质量的氯气反应生成36.5份质量的氯化氢

D.参加反应的氢分子、氯分子与生成的氯化氢分子的个数比为1：1：217.将A、B、C、D四种物质放在密闭容器中加热，化学反应前后四种物质的质量关系如下表所示：ABCD反应前/g4161004反应后/gx201090下列说法正确的是（）A.C为化合物

B.x的值为3

C.A物质一定是该反应的催化剂

D.该反应中生成的B和参加反应的C的质量比为2：118.下列实验方案不能达到相应目的的是（）A.证明分子在不断地运动

B.推动注射器检查装置的气密性

C.证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

D.证明蜡烛中含有氢元素19.下列逻辑推理正确的是（）A.阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子

B.化学变化伴随着能量变化，所以有能量变化的过程一定是化学变化

C.单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质

D.同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同种元素20.利用图甲装置测定空气中氧气的含量，并结合现代传感器技术测得实验过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度随时间的变化情况，结果如图乙所示。下列说法错误的是（）

A.该实验中氧气并未完全反应

B.反应开始时压强增大是因为反应放热，温度升高

C.容器内氧气被消耗的全过程对应bc段的变化进程

D.t2时刻后压强增大是由于打开了弹簧夹，水倒吸进入集气瓶二、填空题：本大题共4小题，共25分。21.用化学用语填空。

（1）氯元素

；

（2）2个氮原子

；

（3）硫离子

；

（4）氖气

；

（5）五氧化二磷

；

（6）标出氧化镁中镁元素的化合价

。22.请用下列物质对应的序号填空。

①氧气

②氮气

③氢气

④酒精

⑤活性炭

⑥稀有气体

（1）可供给呼吸的气体是

；

（2）可用于制造霓虹灯的是

；

（3）可用作冰箱除臭剂的是

；

（4）燃烧产物无污染的气体是

；

（5）常用于制造氮肥的气体是

；

（6）常用作实验室液体燃料的是

。23.碳世界丰富多彩，根据如图回答下列问题：

（1）图C代表的物质的名称为

；石墨可做电极是因为它具有

性。

（2）图A、B、C代表的三种物质的物理性质不同的原因是

。

（3）图D中向盛有红棕色NO2气体的烧瓶中投入若干块木炭，连接好装置，稍待片刻，能观察到

，导管内倒吸一段水柱，原因是木炭具有

的结构，使其具有

性。24.如图是部分元素的粒子结构示意图及部分元素在元素周期表中的位置，结合所学知识回答下列问题。

（1）如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是

（填元素符号）。

（2）元素B和D的本质区别是

，由B元素和D元素组成的化合物的化学式为

。

（3）D原子在化学反应中易

（填“得到”或“失去”）电子。

（4）E粒子带1个单位正电荷，则a=

，该粒子的符号为

。

（5）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是

（填序号）。

A.原子序数Z＞X

B.核外电子数X=Y

C.Y和Z处于同一周期三、流程题：本大题共1小题，共7分。25.水是生命之源，人类从未停止过对水的研究和利用(1)水的合成：

在密闭容器中将H2和O2的混合气体点燃，反应前后一定不发生改变的是

（填序号）。

①原子的种类

②原子的数目

③分子种类

④分子的数目

⑤物质的总质量

⑥元素的种类(2)水的分解：

①下列图标与水的电解及产物检验无关的是

（填字母）。

②图甲，电解一段时间后，负极产生的气体是

（填物质名称）。

③图乙是电解水的微观示意图，正确的排列顺序为

（填序号）(3)水的净化：

某实验小组取浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。过程如下图所示。

①明矾的作用是

。

②操作①、操作②和操作③中，单一净化程度最高的是

（填操作名称）。

③写出一条节约用水的措施

四、科普短文题：本大题共1小题，共5分。26.近年来，我国航空航天事业取得令人瞩目的成就。阅读以下相关主题科普材料，回答问题。

材料一：我国探月工程实现“六战六捷”。未来还将探索在月球建设基地的可能，其中一个前提就是在月球上大规模生产O2，在月球上可以电解熔融月壤（含SiO2、FeO、CaO、Al2O3等）生产O2。

材料二：载人飞船一般载3名宇航员在太空执行任务，空间站常用水气整合系统实现CO2的清除和O2的再生（简易流程如图）。科学家通过缜密计算得出：为了提供3名宇航员在太空生活180天所需的O2至少需从地球带486kg的水进行电解。

(1)电解熔融月壤能产生O2，是因为月壤成分中含有

（填元素名称）元素；SiO2中含氧元素的质量分数为

（精确到0.1%）(2)反应③的化学方程式是

(3)该流程可循环利用的化合物有

（填物质的化学式）(4)为使图中流程持续进行，反应①需要不断补充水，原因是

五、实验题：本大题共1小题，共8分。27.实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)写出图中有标号仪器的名称：a

；b

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是

，若选择装置A作为发生装置，需要做出的改进是

，在加热过程中试管口略向下倾斜，目的是

(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取比较纯净的氧气。可选用的制取装置组合是

（填字母），当观察到

时开始收集氧气六、探究题：本大题共1小题，共9分。28.某化学兴趣小组对课本中碳还原氧化铜的实验进行了深入探究。

【任务一】课本实验回顾

如图1所示是课本中木炭还原氧化铜实验装置图(1)酒精灯上方加一铁丝网罩的目的是

；实验过程中观察到试管①中的现象是

；实验结束，待试管①冷却至室温再取出铜粉，原因是

（用化学方程式表示）(2)【任务二】深入探究实验

【查阅资料】①浓硫酸具有吸水性，浓硫酸不与CO、CO2反应。②CO能在空气中燃烧产生蓝色火焰。③CO难溶于水、不与水反应，也不与澄清石灰水反应。【提出问题】碳与氧化铜反应生成的气体成分可能有哪些情况呢？【作出猜想】猜想1：CO猜想Ⅱ：CO2猜想Ⅲ：CO和CO2【设计并进行实验】装置如图2所示。操作步骤：①打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间；②关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯；③打开K，再通入一段时间氮气。（2）若观察到B中澄清石灰水变浑浊，D处的气体能燃烧，产生蓝色火焰；则猜想

成立(3)实验开始前缓缓通入氮气的目的是

(4)【任务三】思考与拓展

（4）小组同学绘制出了装置A中固体质量、气体质量变化趋势曲线，其中正确的是

（填字母）。

(5)取一定量碳粉和8g氧化铜的混合物进行实验。若猜想Ⅲ成立且CuO全部转化成Cu,则参加反应的碳粉的质量m的取值范围是

七、计算题：本大题共1小题，共6分。29.某新能源汽车以氢气为燃料，使用1kg氢气平均可行驶150km。

（1）水中氢元素和氧元素的质量比是______（最简整数比）。

（2）如果通过电解水产生氢气，180kg水分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶多远？（反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，写出计算过程）

1.【答案】D

2.【答案】D

3.【答案】A

4.【答案】D

5.【答案】B

6.【答案】C

7.【答案】D

8.【答案】D

9.【答案】A

10.【答案】B

11.【答案】B

12.【答案】A

13.【答案】A

14.【答案】D

15.【答案】B

16.【答案】D

17.【答案】A

18.【答案】C

19.【答案】D

20.【答案】C

21.【答案】Cl2NS2-NeP2O5O

22.【答案】①⑥⑤③②④

23.【答案】金刚石导电碳原子的排列方式不同瓶内气体颜色变浅疏松多孔吸附

24.【答案】Mg质子数不同MgCl2得到11Na+AC

25.【答案】【小题1】①②⑤⑥【小题2】D氢气②③①【小题3】吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降蒸馏用淘米水浇花（答案不唯一）

26.【答案】【小题1】氧53.3%【小题2】CO