2026新教材语文 1.2 花的学校 教学课件

2花的学校2花的学校

读了题目，你有什么疑问吗？资料袋泰戈尔(1861-1941)，印度作家、诗人，曾获1913年诺贝尔文学奖。主要作品有《吉檀(tán)迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。

本文就选自泰戈尔的诗集《新月集》。听课文朗读，标出自然段序号。hōngshīhuāngdífájiàbì词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表读一读，记一记。轰响湿润

荒野风笛

罚站放假双臂

狂欢功课互相碰触黄色急急忙忙阵雨觉得放学老师字词识记我会认轰湿荒笛hōngshīhuāngdí罚假臂fájiàbì

你有什么好办法可以记住这些生字呢？、风笛dí笛、竹笛、笛子看图识字（放假）（假期）（真假）（假装）假多音字jiàjiǎ

他假（

）装不知道这个暑假（

）的安排。练一练jiǎjià轰响轰鸣湿润湿布荒野荒凉风笛笛子罚站处罚放假假期双臂手臂hōngshīhuāngdífájiàbì轰湿荒笛罚假臂先注音，再组词。巩固提升湿荒罚假臂笛轰游戏识字跳过

>轰湿润笛狂功罚互碰黄急我会写轰hōng组词：造句：轰响

轰鸣笔顺动画雷声在天空中轰响。湿shī组词：造句：湿润

潮湿笔顺动画雨后的空气很湿润。润rùn组词：造句：湿润

滋润笔顺动画清晨的树叶上，挂着湿润的露珠。笛dí组词：造句：风笛

竹笛笔顺动画街头艺人吹响风笛，吸引了不少路人。狂kuáng组词：造句：狂欢

疯狂笔顺动画节日里，人们尽情狂欢到深夜。功gōng组词：造句：功课

功劳笔顺动画小明认真做完功课，才打开电视。罚fá组词：造句：罚站

惩罚笔顺动画弟弟说谎，妈妈让他罚站十分钟。互hù组词：造句：互相

互助笔顺动画同学之间要互相帮助，才能共同进步。碰pèng组词：造句：碰触

碰到笔顺动画蝴蝶轻轻碰触花朵，仿佛在说悄悄话。黄huáng组词：造句：黄色

金黄笔顺动画秋天的银杏叶变成了金黄色。急jí组词：造句：急急忙忙

着急笔顺动画下雨了，蚂蚁们急急忙忙地把食物搬进洞里。小组开火车朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。读完说一说：你看到了什么样的画面呢？我会读课文朗读指导于是，一群一群的花/从无人知道的地方/突然跑出来，在绿草上/跳舞，狂欢。妈妈，我真的觉得/那些花朵/是在地下的学校里上学。你没有看见/他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道/他们为什么那样急急忙忙吗？

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。你看到了什么样的画面？花儿们在做什么？妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。雨一来，他们便放假了。你看到了什么样的画面？花儿们在做什么？树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你看到了什么样的画面？花儿们在做什么？你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。你看到了什么样的画面？花儿们在做什么？根据圈画出来的词语，连起来说一说课文描写的花的学校是什么样的。跳舞狂欢做功课放假冲了出来急急忙忙扬起双臂

默读第1、2自然段，在文中画出你觉得有新鲜感的词句，包括：①

很少见到的，让你觉得很新鲜的词语；②

写法很有趣，表达方式很新鲜的句子。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。把东风当成人来写，写出了东风自由自在、悠闲的样子。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。为什么不是“一朵一朵”？形容花很多。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。这个句子很有新鲜感。有了雨水的滋润，花儿竞相开放。这里把花儿当成人来写，写出了写出了雨中花儿们的喜悦和无拘无束。

你仿佛看到了草地上的哪些花？你能想象他们舞蹈、狂欢的样子吗？

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。朗读第1、2自然段，一边读一边想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景，读出东风的悠闲和花儿们的喜悦。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。36雨一来，他们便放假了。放假时你是什么心情？最想做什么呢？孩子们渴望放假，是追求自由；花儿们渴望雨水，有了雨的滋润，花儿们就可以破土而出，自由成长。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。放假的花孩子是什么样的心情呢？花孩子们心情非常激动。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。除了花孩子，还有谁也在高兴呢？你从哪里看出来的？

雨一来，树枝、绿叶、雷云和花孩子都放假了，大家一起快乐地玩耍。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。朗读第6自然段，一边读一边想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景，读出花儿们的激动和快乐。朗读课文7-9自然段，边读边思考：·为什么说花儿们的家在天上？因为一放假，花儿们便从地下的学校冲了出来，向着天空扬起双臂，急急忙忙地要回家。所以他们的家应该是在天上。雷声隆隆，风吹过原野，雨落下，草地上的花儿开了。课文描写的就是这样生活中常见的场景。

可是，在泰戈尔奇特的想象里，花儿们成了像我们一样活泼可爱的孩子。课文里有很多既新鲜又有趣的语句，让我们一起回顾一下。有“新鲜感”的语句当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛