西师版三年级上册数学期末重点题和必考题练习

西师版三年级上册数学期末重点题和必考题练习同学们，期末考试的脚步越来越近了。数学学习就像盖房子，基础知识是砖瓦，练习是粘合剂，只有两者结合，才能建起稳固的知识大厦。这份练习旨在帮助大家梳理本学期的重点知识，抓住必考点，查漏补缺，信心满满地迎接考试。希望大家认真对待每一道题，用心思考，真正理解和掌握。一、万以内数的认识与加减法这部分内容是本学期的重中之重，无论是数的读写、大小比较，还是加减法的运算，都需要我们熟练掌握。（一）基础知识回顾1.数的读写：从高位起，按照数位顺序读（写）。中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。写数时，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。2.数的大小比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。3.加减法：相同数位对齐，从个位算起。加法中，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，与本位上的数合起来再减。（二）重点题与必考题精练1.填空题(1)一个数由3个千、5个百和7个一组成，这个数写作（），读作（）。(2)与三千相邻的两个数是（）和（）。(3)在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。4567○46571000○999300+500○800(4)最大的三位数与最小的四位数相差（）。2.计算题(1)直接写出得数。300+200=700-300=560-500=340+50=(2)列竖式计算（带※的要验算）。345+567=※803-256=456+298=700-345=3.解决问题(1)养鸡场原有鸡560只，卖出280只后，又买来350只。现在养鸡场有多少只鸡？(2)学校图书馆有故事书450本，科技书比故事书少160本。两种书一共有多少本？温馨提示：计算加减法时，一定要注意相同数位对齐，进位的“1”和退位的“点”要标记清楚，养成验算的好习惯哦！二、表内乘除法的扩展与应用乘法口诀是基础，我们要能熟练运用口诀解决乘除法问题，包括有余数的除法。（一）基础知识回顾1.乘法：求几个相同加数的和的简便运算。2.除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。3.有余数的除法：在平均分一些物体时，有时会有剩余，余数要比除数小。（二）重点题与必考题精练1.填空题(1)6个8相加的和是（），列式是（）。(2)42里面有（）个7，列式是（）。(3)□÷6=5……△，△最大是（），这时□是（）。(4)根据“七八五十六”这句口诀，写出两道乘法算式和两道除法算式：（）、（）、（）、（）。2.计算题(1)直接写出得数。8×7=54÷9=36÷6=7×9+5=(2)用竖式计算。28÷5=60÷7=4×36=3.解决问题(1)有40个苹果，每6个装一盘，可以装几盘？还剩几个？(2)同学们去划船，每条船限坐5人，32人至少需要租多少条船？(3)一件上衣钉5颗扣子，38颗扣子最多可以钉几件上衣？温馨提示：解决有余数的除法问题时，要根据实际情况判断是“进一法”还是“去尾法”哦！比如租船、租车通常用“进一法”，做衣服、装东西有时用“去尾法”。三、克、千克、吨的认识这是我们本学期学习的常见质量单位，要了解它们之间的关系，并能结合生活实际选择合适的单位。（一）基础知识回顾1.单位及符号：克（g）、千克（kg）、吨（t）。2.单位换算：1千克=1000克，1吨=1000千克。3.实际感知：一个鸡蛋大约50克，一个苹果大约200克，一袋洗衣粉大约1千克，一头大象大约重几吨。（二）重点题与必考题精练1.填空题(1)称比较轻的物品，常用（）作单位；称一般物品的重量，常用（）作单位；计量较重的或大宗物品的重量，通常用（）作单位。(2)3千克=（）克（）吨=4000千克5000克=（）千克(3)在（）里填上合适的单位。一个梨重约150（）。小明的体重约30（）。一头大象重约5（）。一袋盐重500（）。2.判断题(1)1千克铁比1千克棉花重。（）(2)爸爸的体重是75克。（）(3)一枚2分硬币约重1克。（）3.解决问题(1)一袋大米重25千克，食堂买了8袋这样的大米，一共重多少千克？合多少吨？(2)一辆卡车的载重量是5吨，现有8箱货物，每箱重600千克，这辆卡车能一次运走吗？温馨提示：进行单位换算时，要记清楚进率，大单位换算成小单位乘进率，小单位换算成大单位除以进率。四、长方形和正方形的初步认识认识了这两种基本的平面图形，要掌握它们的特征和周长的计算方法。（一）基础知识回顾1.长方形：有4条边，对边相等；有4个角，都是直角。2.正方形：有4条边，四条边都相等；有4个角，都是直角。3.周长：封闭图形一周的长度。*长方形周长=（长+宽）×2*正方形周长=边长×4（二）重点题与必考题精练1.填空题(1)长方形有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。(2)一个正方形的边长是5厘米，它的周长是（）厘米。(3)一个长方形的长是8分米，宽是5分米，它的周长是（）分米。2.判断题(1)对边相等的四边形一定是长方形。（）(2)正方形的周长是它边长的4倍。（）(3)用一根长12厘米的铁丝围成一个长方形，只有一种围法。（）3.操作与计算(1)在下面方格纸上画一个长6厘米、宽4厘米的长方形和一个边长5厘米的正方形。（每个小方格边长代表1厘米）(2)一个长方形操场，长是100米，宽是50米，小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？(3)一块正方形手帕的边长是25厘米，要在它的四周绣上花边，花边至少需要多少厘米？温馨提示：计算周长时，一定要先看清楚图形是长方形还是正方形，再选择合适的公式进行计算。如果不是规则图形，可以通过“平移”等方法转化为规则图形再计算。五、解决问题这部分综合性较强，需要我们运用所学的知识解决生活中的实际问题。1.学校组织学生去参观博物馆，上午去了230人，下午去的人数比上午少50人。这一天一共去了多少人？2.商店里有4盒皮球，每盒6个。卖出15个，还剩多少个？3.一块长方形的菜地，长是9米，宽是6米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？如果一面靠墙（墙足够长），篱笆至少需要多少米？4.三年级有4个班，每个班选出12名同学参加跳绳比赛。参加跳绳比赛的一共有多少名同学？如果每6名同学分成一组，可以分成多少组？5.妈妈带了300元钱去买衣服，一件上衣158元，一条裤子99元。妈妈买这套衣服后还剩多少钱？解题小窍门：解决问题时，首先要认真读题，理解题意，找出题目中的已知条件和要求的问题。可以从问题入手，思考需要哪些条件，或者从条件出发，看能求出什么。一步解决不了的