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文档简介

2025年成人高等学校招生全国统一考试专升本本试卷共两部分，满分150分，考试时间150分A.学科课程B.隐性课程A.巩固性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.循序渐进原则一二三四五六七八统分人签字教育学部分A.《教育学》B.《国民教育与民主制度》A.社会功能B.显性功能A.个人本位论B.无目的论C.社会本位论D.宗教目的论A.服务性劳动B.日常生活劳动A.九年制义务教育制度B.国家教育考试制度C.班主任工作D.校园文化氛围A.社会实践活动B.文娱体育活动13.人的发展的不均衡性特征要求教师应做到因材施教。16.简述教师专业发展的内容。[案例]五、选择题：19～五、选择题：19～30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个A.化学B.数学A.感觉B.记忆A.提取失败说B.衰退说C.动机压抑说D.干扰说A.分析、综合和系统化B.概括化、比较和归类A.内部动机B.外部动机A.模象A.记忆能力B.绘画能力C.数学能力D.音乐能力C.直观性和形象性C.控制需要D.情感需要

评卷人【应试指导】社会本位论把培养合格公民作为教育根本目的，主张确定救育目的不应该从人的本性需要出发，年制义务教育制度。(3)职亚救育制度和继续教育制度。(4)国家教育考试制度。(5)学业证书制度。(6)学位制度。(7)扫除文盲的教育制度。(8)教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。的思想品德和行为习惯。(3)努力学习，完成规定的学习任务。(4)遵守其所在学校或者其他教育机构的管理“学习之母”【应试指导】实习作业法是指根据学科课程标准的要求，救师指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实践的教学方法。这种方法在自然学科的教学中占有重要的地位，如数学课的测量练13.错误。(2分)人的发展不均衡性表现为同一方面不同年龄阶段发展不平衡、不同方面不同时期发展不平衡.对应的教育要求是在身心发展的某一关键期，施以相应的教育。而因材施教的依据是教育要适应人的身心发展的个别差异(3)重要依据——人的自身发展需要。(2分)(4)两种教育理论—个人本位论和社会本位论。(2分)(4)专业自我的形成。(2分)详细的班级管理计划。(3分)生”演讲比赛等一系列活动。(3分)

【应试指导】想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程，题干中生成孙悟空的情景属于【应试指导】一般能力是指在不同的活动中表现出来的共

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