课题26-直播二次传播

电子教案任课教师专业日期年月日教学课题直播二次传播课时2课时所选教材《直播电商运营实务（AI+慕课版第2版）》教学班级一、教学目标1.知识目标（1）掌握直播回放的设置方法；（2）掌握使用AI工具剪辑直播高光片段的操作方法。2.技能目标（1）能够正确设置直播回放；（2）能够根据需要，使用AI工具剪辑具有吸引力的直播高光片段，吸引用户关注。3.职业素养（1）养成规范整理、留存直播素材的职业习惯，具备良好的直播复盘与内容沉淀意识；（2）树立优质内容创作思维，培养审美筛选与流量运营素养，坚守内容合规、正向传播的职业准则。二、教学方法与资源教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法；教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、抖音、剪映。三、教学重难点教学重点：设置直播回放、AI剪辑直播高光片段；教学难点：AI剪辑直播高光片段。四、教学问题预测及方案问题预测：AI剪辑直播高光片段的操作较多，容易出错；解决方案：老师展示案例并进行实操演示，提升学生的操作技能。五、教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】（5分钟）1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态；2.安全教育考勤检查卫生清点学生人数问好卫生整理准备书本上交手机【教学实施】1.教学导入（5分钟）介绍本节将要学习的内容。2.提问引入（15分钟）（1）你观看过直播回放吗？为什么？（2）为什么需要制作直播高光片段？3.本节内容介绍（60分钟）（1）设置直播回放①在“开直播”界面点击按钮，打开“更多功能”面板，在“直播设置”栏下点击“直播高光”选项。②打开“直播高光”面板，启用录制高光，启用后抖音将自动录制直播高光片段（即精彩部分或重要讲解片段等），并允许观众录制高光并剪辑发布。（2）AI剪辑直播高光片段①打开“主播中心”界面，在“直播服务”栏下点击“直播回放”按钮。②打开“直播回放”界面，在其中点击与手持小风扇相关的高光片段。打开“高光片段”界面，浏览生成的短视频，点击“操作”按钮，在打开的面板中点击“下载”选项。③打开剪映App，在首页点击“一键成片”按钮。在打开的界面中选择手持小风扇直播高光片段，点击“下一步”按钮。④AI将分析成片思路，待分析完成后会显示成片思路，查看成片思路，确认使用该成片思路后，点击“用以上思路去成片”按钮（如果想要修改成片思路，可点击“我想修改”按钮修改成片思路）。AI将根据成片思路合成效果。⑤合成效果时，AI将自动应用视频模板，并生成15个视频。选择一个效果较好的视频，点击“进入编辑”按钮。⑥打开编辑界面，点击“文本”按钮，在打开的面板中点击“添加文字”按钮。⑦在打开界面的文本框中输入字幕1的内容，点击“确认”按钮完成编辑。⑧返回编辑界面，点击字幕1，再点击“调整时长”按钮，打开“调整时长”面板，拖曳滑块，设置开始时、结束时长，点击“确认”按钮。⑨返回编辑界面，保持选中字幕1的状态，点击“复制”按钮，添加字幕2。点击字幕2，在打开的面板中更改文字，并调整字幕2的显示时长。⑩使用同样的方法添加字幕3、字幕4，并调整字幕3的显示时长。最后播放视频，查看字幕与视频内容的贴合度。点击“导出并分享”按钮，导出并分享短视频。老师介绍本节学习的知识点，并板书老师提问老师发布任务老师演示操作老师演示操作老师演示操作学生接收