达日县2023年初级社会工作者考试《社会工作实务》全真模拟试题含解析

达曰县2023年初级社会工作者考试《社会工作实务》全真模拟试题

第1题：单选题（本题1分）

下列各项中不属于企业社会工作服务内容的是（）。

A.职工福利服务

B.职工职业生涯规划

C.职工情绪管理

D.职工工资调整

第2题：单选题（本题1分）

社会工作者可以通过组织（），以满足优抚对象对归属与爱的需要。

A.娱乐活动

B.互助小组

C.社交联谊活动

D.小组会议

第3题：单选题（本题1分）

学校社会工作者运用抗逆力理论，帮助学生挖掘自己内在及环境的积极因子，发现资源与优势，让学生认识到家庭困

境是挑战也是机遇，或许这些困难将他们推到了困境乃至绝境，但也会激发他们的生命动力，点燃生命中最旺盛的力

量，最终超越自己。属于对学生.家庭困境的（）o

A.提供情感支持

B.发展支持系统

C.链接社会资源

D.提供个案辅导

第4题：单选题（本题1分）

小王是某社区的一名社会工作者，他一直在帮助一个沉迷于网络游戏无法自拔的中学生小刚恢复正常的生活学习。在

他介入的过程中，他发现，原来小刚的爸爸每天游手好闲，缺乏对小刚的正确教导，于是，希望将小刚的爸爸也纳入

到自己帮助的对象中，此时，对小刚的父亲，小王的重要任务是（）0

A.告诉他小刚的情况，让他以身作则

B.要求他反思自己的行为

C.给他找一份工作让他不再游手好闲

D.消除他对机构和自己的不信任甚至是怀疑，引导他接受服务

第5题：单选题（本题1分）

为落实《中共中央国务院关于加强基层治理体系和基层治理能力现代化建设的意见》，某社会工作服务机构在中海社区

推动社区居民参与基层社会治理。近期，该机构受社区委托拟对社区进行适老化环境改造，他们邀请专业人士做了详

细的改造计划。通过居民议事会、微信群等多种途径和方式征集社区居民对该计划的意见，并根据居民的意见对计划

进行了修订。在此过程中。中海社区居民社区参与的层次和形式属于（）。

A.告知

B.共同行动

C.咨询

D.居民自治

第6题：单选题（本题1分）

当服务对象发现没有办法可能阻止结案时，有些服务对象会寻找理由延长服务期限，有时还会表现出倒退行为，很多

已经解决的问题重又出现等。这种负面反应属于（）。

A.否认

B.忧郁

C.讨价还价

D.依赖

第7题：单选题（本题1分）

家庭寄养照料是（）方式，应尽量短暂。

A.临时救助

B.临时安置

C.长期救助

D.长期安置

第8题：单选题（本题1分）

杨大妈今年78岁了，由于上了年纪生活不能完全自理，一直由女儿照顾。两年前因老伴儿突然去世，对杨大妈打击很

大，自此以后人沉默了许多，也不愿与周隹人交流，总对自己女儿念叨：“人老了，没用了，不如死了算了，去见你爸

爸”之类的话。其家人发现杨大妈的情况逐渐严重后，就找到了社会工作者小冯，经过观察与评估，小冯认为杨大妈

的情况具有抑郁症的特点，并有轻微自杀倾向，必须及时介入进行帮助。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会

工作中的（）服务。

A.精神健康

民心理健康

C.处理认知与情绪问题

D.维护社会支持网络

第9题：单选题（本题1分）

优抚工作中的抚恤是国家和社会对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属等抚恤对象按照（）给予的抚恤金优待。

A.当地规定的标准

B.当地最低生活保障标准

C.国家规定的标准

D.国家规定的最低生活保障标准

第10题：单选题（本题1分）

小琴今年17岁，初中文化程度，性格内向，平时喜欢画漫画，但从来不敢把自己的画给别人看。在家里无论她做什么

事情，父母总是说“你不行的”“你不会的”，所以她觉得处处不如别人，非常自卑。社会工作者老王决定运用个案工

作的方法提升小琴的自信心。当看到小琴画的漫画时，老王适宜的回应是（）

A.“你画的漫画是全世界最好的

B.“你能和我说一说这画的意思吗?”

C.“父母说你不会画画你肯定很难过」

D.“父母说你画得不好是他们不太懂漫画J

第11题：单选题（本题1分）

军休社会工作介入的重点是（）.

A.协助退役军人顺利完成告别军旅生涯

B.协助退役军人选择新职业和做好从业准备，稳定就业

C.帮助优抚对象个体做好生命回顾

D.协助军休干部识别自己的非理性信念

第12题：单选题（本题1分）

社会工作者小董在为社区无儿无女的老人进行服务时，时常会想起来自己故去的外婆，把他们当成自己的外公外婆来

照顾，面对这些孤寡老人时会潸然泪下，显然她把她们当做自己家人进行照顾了。小董的这种现象属于

A.移情现象

B.反移情现象

C.透支现象

D.情感转移

第13题：单选题（本题1分）

社会工作者小壬从与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓、不认真。于是，社会工作

者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的是（）。

A.减少作业拖沓次数

B.提高学习效率

C.克服不认真的态度

D.增加按时、按要求完成作业次数

第14题：单选题（本题1分）

社会工作者小王发现小芳情绪不稳定，常常前言不搭后语，幻想有人要害她，常待在家里不愿出门。小芳的丈夫在外

地工作，不常回家，小王察觉到小芳情绪情况异常后，首先要做的工作是（），

A.理性情绪疗法开展治疗，改善小芳的情绪问题

B.联系社区精神科医生，由医生做出评估

C.送小芳去丈夫工作地，由其丈夫照顾

D.向社区的司法所工作人员报告小芳目前情况

第15题：单选题（本题1分）

社会工作者打算在社区内开展一次有关分级诊疗制度的宜传教育活动，以增进居民对医疗改革政策的了解，合理使用

医疗资源。从社区教育服务功能的角度看，上述服务属于社区教育中的（）。

A.公民教育

B.成人教方

C.健康教育

D.公德教育

第16题：单选题（本题1分）

灾害救助的特点不包括（）。

A.突发性

B.紧急性

C.临时性

D.全面性

第17题：单选题（本题1分）

社会工作者小王对有厌学倾向的小军进行个案辅导。考虑到小军平时沉默寡言，小王选择了沙盘治疗的方法。下列操

作中，正确的做法是（）。

A.按小军的指示把模具摆放到沙盘中

B.向小军母亲解释小军每个摆放行为的象征意义

C.将小军喜欢的模具玩偶作为配合治疗的奖励送给他

D.守护和瞥伴在小军旁边观察记录，让小军自己和沙盘交流

第18题：单选题（本题1分）

随着“社区康复”理念的普及，越来越多的精神疾病患者回到社区进行康复，医务社会工作者小张对社区精神疾病患

者进行家访时发现，很多患者存在对精神疾病的认识盲区，不知如何与患者沟通，还常因社会对精神疾病的偏见而被

孤立。针对上述情况，小张在社区内应开展的服务是（）。

A.联系精神卫生机构，将患者转介至机构内进行康复

B.联办健康教育讲座，普及精神疾病知识与照顾技巧

C.广泛开展政策倡导，呼吁建立更多相关的康复机构

D.寻求可月社会资源，为患者家庭提供物质经济帮助

第19题：单选题（本题1分）

罪犯张帆是矫正社会工作者小王的服务对象，小王积极地帮助他申请低保、联系社区为他安排住处。这里小王的做法,

是致力于满足张帆的（）需求。

A.基本生存条件的保障需要

B.教育、就业权益的保障需要

C.正常家庭生活的需要

D.再社会化的服务需要

第20题：单选题（本题1分）

李女士因为家庭不利前来求助，她说丈夫整天忙于工作，不顾家里，儿子也整天打游戏，乱花钱，她为家里付出那么

多，感觉一点也没有得到回报，现在觉得她的人生很失败。社会工作者小刘打算用聚焦的技巧来了解李女士目前面临

的主要问题，下列说法符合这一技巧的是（）0

A.李女士，您刚才说了那么多，您认为最让您头疼的问题是什么呢

B.李女士，我很理解您作为家庭主妇的不容易

C.李女士，遇到这些问题，您通常的应对方法是什么呢

D.李女士，我听说喜欢玩游戏的孩子•般都很聪明，您的儿子把聪明用在学习上会怎样呢

第21题：单选题（本题1分）

矫正社会工作也称（），是司法矫正体系中的社会福利服务。

A.司法社会工作

B.社区服务

C.社会福利服务

D.青少年社会服务

第22题：单选题（本题1分）

接案面谈后的社会工作记录的形式中，比较常用的是（）o

A.记叙性订录

B.口头性记录

C.通讯设备记录

D.通告性订录

第23题：单选题（本题1分）

初二学生小伟总是欺负女同学，大家都认为他是个“坏孩子”，学校社会工作者小芳对小伟进行了个案辅导，并在其课

堂开设了以青春期教育为主题的社会工作课堂，最后，小芳与班主任进行沟通，期望大家客观评价和对待小伟，在最

后一次**“良好行为”评选中，小伟获得进步奖，小芳帮助小伟的上述工作策略是

A.去性别化

B.去标签化

C.去问题化

D.去个别化

第24题：单选题（本题1分）

六年级学生小军从小由奶奶照顾，母亲因工作单位较远且经常加班，与小军接触时间较少；父亲对小军I•分严厉，经

常责骂他。三个月前奶奶因为意外骨折卧病在床，无法照顾小军，小军出现逃学、打架等情况。针对上述情况，卜列

关于青少年社会工作的做法属于中观层面的是（）

A.指出小军的逃学问题

B.制止小至父亲的不当行为

C.为小军提供学业辅导

D.了解小军一家的互动状态

第25题：单选题（本题1分）

“青春扬帆”是一项针对困境青少年的社会工作服务项目。该项目围绕困境青少年自信心不足，自尊感较低等问题，

开展了自我认知，自我探索和自我成长的户外探险团体体验活动，通过完成合作任务提升困境青少年的自信和自尊。

卜.述项目中，社会工作者采用的服务方法是（）o

A.家庭治疗

B.朋辈辅导

C.历奇辅导

D.向导服务

第26题：单选题（本题1分）

在造成农村妇女贫困的诸多因素中，（）原因是主要的。

A.自身知识落后技能欠缺

B.自信心低、上进心不足

C.在获得教育、生产等资源方面的机会有限所造成的结构性

D.家庭负担重、在自身发展上勤奋不足

第27题：单选题（本题1分）

为更好地在社区开展高血压.糖尿病及肾病等慢性病预防工作，社会工作者小金采用问卷调查和入户访谈等方法，了解

居民的生活方式及对慢性病预防知识的需求，并在此基础上制订了以倡导社区居民健康生活方式和预防慢性病为目标

的社区健教育方案，上述工作中，小金的主要角色是（）。

A.研究者

B.项目评估者

C.咨询者

D.项目计划者

第28题：单选题（本题1分）

军休社会工作介入的重点是（）.

A.协助退役军人顺利完成告别军旅牛•涯

B.协助退役军人选择新职业和做好从业准备，稳定就业

C.帮助优抚对象个体做好生命回顾

D.协助军休干部识别自己的非理性信念

第29题：单选题（本题1分）

社区社会工作者在参与社区矫正方面的工作内容，协调并督促未成年社区服刑人员的法定监护人，帮助其接受义务教

育，鼓励有就学意愿的社区服刑人员接受＜）o

A.社区服务

B.社区治安

C.社区教育

D.社区就业

第30题：单选题（本题1分）

彬彬是某高中一名优秀的学生，在一次朋友生R聚会上喝酒后与人发生冲突，过失伤人被判处有期徒刑6年。彬彬在

监狱中表现良好，多次被表扬，并且获减刑。出狱后在阳光社区接受矫正。社会工作者小吴是一位刚刚从事矫正社会

_L作的年轻女性，接手彬彬的矫正任务后，认真阅读他的有关档案资料，并且做了充分的准备。在第一次见面时，小

吴主动与彬彬握手，坐下后，小吴没有例行公事地询问彬彬的姓名、年龄、犯罪事实、在狱中的表现等情况，而是关

切地询问彬彬：“刚才我握你的手觉得很冰凉，你的身体是不是有什么不适”社会工作者小吴的这一做法反映了（）。

A.矫正工作计划要有重点、分步骤进行

B.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系

C.要着眼于矫正对象潜能的挖掘，切忌包办代替

D.要妥善处理保密原则与社会工作价值伦理的关系

第31题：单选题（本题1分）

社会工作者小于在为阳光社区的残障人士服务时，发现残障人士因出行不方便，很少参与社区生活。为解决此问题，

小于向残联申请到一笔专项资金，对社区内的建筑物、道路进行了无障碍设施改造，促进了社区内残障人士的无障碍

公共服务及社区公共事务的无障碍参与。小于的上述工作保障了残障人士的（）。

A.社会福利权

B.康复权

C.环境友好权

D.劳动权

第32题：单选题（本题1分）

小健，6岁，其父母吸毒成瘾，对其不闻不问，数天前又将小健一个人留在家里不知去向。此时，社会工作者应考虑为

小健提供（）服务。

A.支持性

B.教育性

C.补充性

D.替代性

第33题：单选题（本题1分）

下列选项，不属于社区为本的社会救助社会工作方法的是（）o

A.符合《社会救助暂行办法》和相关社会救助政策

B.综合运用了社会工作的专业方法和技巧

C.依托社区组织，立足社区现状，直接为需要救助的社区居民提供服务

D.注重社区能力提升的小组工作

第34题：单选题（本题1分）

确认社区甯求时.，通常开展的是防患于未然的预防性服务的案例是（）。

A.改善社区治安

B.消防安全演练

C.社区青少年公民教育

D.家庭暴力受虐者庇护所

第35题：单选题（本题1分）

影响老年人的情绪和情感是（）o

A.抑郁症

B.痴呆症

C.自闭症

D.焦虑症

第36题：单选题（本题1分）

为老人提供各种支持性服务，尽可能延长老人在自己熟悉的家庭环境中生活的时间，同时通过适当的工作安排防范各

种风险，保障老人的生活质量。这类服务属于（）o

A.社区中心服务

B.居家服务

C.社区入住设施服务

D.机构照料服务

第37题：单选题（本题1分）

以家庭为中心的方法由五大要素构成，下列各项关于这些构成要素的描述不正确的是（）。

A.必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系

B.要以提高家庭成员解决问题的能力为主要任务

C.需要分配好不同的任务，不同阶段需要不同人员的参与

D.要与家庭建立相互信任和相互尊重的沟通模式

第38题：单选题（本题1分）

职业评估是残疾人职业康复中非常重要的环节，下列选项中关于职业评估的说法正确的是（）。

A.帮助服务对象掌握与职业相关的特定知识

B.职业评估可以综合考察残疾人的特殊情况与就业的相关问题

C.职业评估能评定残疾人的工作酢力和职叶适应性

D.职业评估能运用科学的研究方法和技术，系统地评估社会工作的介入结果

第39题：单选题（本题1分）

为了让华明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前为他在北京找了一所学校。在老家时华明的成绩很好，但

是来到北京后，华明上了几天课就不想去了，父母问他为什么，他说因为己老家口音太重，无法与同学沟通交流，而

且老师讲的很多内容他都听不明白，他觉得很苦恼。社会工作者刘勇打算介入此案，以下介入策略中正确的一项是（）.

A.为华明选择新的条件更好的学校

B.走访华明学校的老师，要求老师为华明提供特殊帮助

C.亲自为华明提供课业辅导，尤其是他觉得薄弱的课程

D.为华明提供情绪疏导和支持，以帮助他调整心情和建立初步信心

第40题：单选题（本题1分）

吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活•，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。去年吴女士下岗，生活拮据，上初

三的女儿越来越不听话，有时还逃课，吴女士经常被老师叫去谈话，说她对女儿的管教不严。吴女士母女为此经常争

吵，母女关系紧张。吴女士觉得自己没本事，单亲的状况也不能给孩子好的生活，很无助。于是求助社会工作中小王,

小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（）

A.激发其潜能，独立解决问题

B.帮助其反思自己的性格及行为问题

C.建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流

D.建议其尽快结束单身状态，组建新的家庭

第41题：单选题（本题1分）

医务社会工作者发现，许多唇腭裂患儿渴望与同伴玩耍，但家长大多因担心孩子被别人嘲笑而不让其出门玩耍，孩子

为此哭闹，家长束手无策，这种情况说明这些家长对孩子过度保护，又不知如何安抚孩子的情绪。针对这些家长的问

题与需要，医务社会工作者适宜的做法是（）

A.帮助家长处理情绪问题

B.提升家长照顾患儿的能力

C.帮助处理家庭关系问题

D.构建患儿的社交支持系统

第42题：单选题（本题1分）

据考证，现代矫正社会工作起源于美国，其创始人是一位家居美国波士顿的名为约翰•奥古斯特斯的制鞋匠。由于历

史发展背景以及文化上的差异，矫正社会工作在一些国家和地区又叫（）。

A.教育工作

B.感化工作

C.社会工作服务

D.监管工作

第43题：单选题（本题1分）

49岁的陈某在妻子去世后经常失眠，精神恍惚，总觉得有人要害他，在家中自言自语、破口大骂，甚至砸坏家具，殴

打家人。女儿将陈某送到某综合医院的精神科治疗，陈某在诊室里大吵大闹。医生初步治疗后，请社会工作者小吴来

协助工作，小吴以下的做法中，最适宜的是（）。

A.鉴于陈英病态的暴力倾向，建议符陈某单独隔离

B.向陈某隐瞒病情。避免陈某得知病情后产生病耻感

C.帮助陈某分析发病原因。鼓励他表达自己内心的想法

D.稳定和安抚陈某情绪，促进其适应医院环境并配合检查

第44题：单选题（本题1分）

出于种种原因，部分军转复退军人不愿意向他人讲述自己所承受的压力，担心自己这样做会造成不利的影响。社会工

作者针对这种情况，应该采用（）方法帮助军转复退军人说出隐情，协助其认清其中的危险信号，从而预防这一类压

力的产生。

A.个案工作

B.小组工作

C.社区工作

D.社会工作行政

第45题：单选题（本题1分）

以（）的方式让一对关系紧张的父子将他们的互动方式展示出来，社会工作者可借此了解父亲和儿子各自的需要和感

受，以及他们的问题在哪里。

A.会谈

B.询问

C.角色扮演

D.问卷

第46题：单选题（本题1分）

社会工作考李磊在为自闭症儿童提供服务时，常常向有关医学专家咨询自闭症的病理与临床治疗知识，以获得对服务

对象问题的科学认识和服务对象的有关资料。李磊采取的收集资料的方法属于（）o

A.咨询

B.询问

C.问卷调查

D.利用已有资料

第47题：单选题（本题1分）

某中学社会工作者小李在服务对象筛查的过程中发现，小志个子比较矮，学习成绩差，性格内向，也不会处理同学关

系，老师同学常常忽略他。久而久之，他也觉得自己没用，变得越来越孤僻，小李计划通过增强小忐个人“内在优势”

提升其抗逆力。为此，小李最适宜的做法是协助小志（）。

A.建立关怀支持的人际环境

B.获得有意义的参与机会

C.设立明确清晰的行为规范

D.塑造美好乐观的自我形象

第48题：单选题（本题1分）

按时完成作业、养成预习习惯、按时起床、控制玩电了游戏时间等，属于行为契约法基本工作程序中的（）o

A.商定奖惩清单

B.书写行为契约

C.确定目标行为

D.签字承诺

第49题：单选题（本题1分）

某纺织厂根据女职工多的实际情况，出台了相关措施：设置哺乳室，方便女工给孩子喂奶；调整怀孕女工工作岗位，

减轻劳动强度，保证工资待遇：由工会出面慰问哺乳期女工。这些措施满足了妇女（）的需要。

A.自我发展

B.特殊保护

C.自我实现

D.性别公正

第50题：单选题（本题1分）

接案会谈的目的在于（）。

A.界定服务对象的问题

B.双方交换经验和看法

C.了解服务对象最关心的事项是什么

D.表达各自的态度和意愿

第51题：单选题（本题1分）

《中华人民共和国民法诵则）,它规定年满（）且以自己的劳动收入为牛萼牛活来源的未成年人为完全民事行为能

力人，否则为限制民事行为能力人。

A.12周岁

B.14周岁

C.16周岁

D.18周岁

第52题：单选题（本题1分）

26岁的小李被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社工小杜和小李经过自由地讨论后，共同确定问题清单。之后讨论

问题细节，并按照优先顺序排列。小杜的这些做法，属于危机介入的（）阶段。

A.开展评估

B.建立关系

C.聚焦问题

D.稳定情绪

第53题：单选题（本题1分）

社区矫正工作的工作主体是（）,,

A.兼职的社会工作者

B.专职的社会工作者

C.志愿工作者

D.被服务对象

第54题：单选题（本题1分）

基本生活救助是社会救助的核心内容。下列社会工作服务中，不属于基本生活救助的内容的是

A.协助申请最低生活保障金

B.挖掘就业资源，提供就业机会

C.参与社会救助政策的制定、实施与评估

D.协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险

第55题：单选题（本题1分）

阿丽今年35岁，因性格不合，与丈夫离婚，目前，她-•个人带着8岁的儿子在城市打工，把10岁的女儿留给了丈夫。

根据上述案例介绍，社会工作者绘制的家庭结构图中正确的是（>o

B.

C.VTO

®[_L

第56题：单选题（本题1分）

矫正社会工作者小林针对有些矫正对象因长期服刑不适应出狱后的生活这一问题，为其开办了以“生活适应”为主题

的小组。在小组过程中，小林模拟西餐厅的情境，让服务对象分别扮演“主厨”“侍应生”与“顾客”，尝试体验不同

的角色的感受和需求，以提升服务对象的人际交往能力。小林的上述做法回应了服务对象的（）需求。

A.再社会化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

D.就棍权益保障

第57题：单选题（本题1分）

成功接案后就进入社会工作助人过程的下一阶段，即（）。

A.计划

B.评估

C.介入

D.预估

第58题：单选题（本题1分）

（）是医院社会工作环境中节奏最快、问题最集中的地方。

A.慢性疾病室

B.重症病患室

C.急诊室

D.妇产科

第59题：单选题（本题1分）

社会工作者小李通过•节课的观察，记录了君君27次干扰同学、不听讲的行为，经过一个月的行为干预，再次观察记

录，君君只有5次干扰同学的行为。这里小李运用了（）的评估方法。

A.服务对象满意度测量

B.目标核对

C.任务完成测量

D.基线测量

第60题：单选题（本题1分）

社会工作者在社区中举办了一项“爱护社区，爱护地球”的活动，鼓励居民节约能源，减少生活垃圾，内容包括绘画

比赛，标语创作比赛等。这类活动属于（）。

A.社会公德教育

B.文化科学教育

C.家庭生活教育

D.生命健康教育

第61题：多选题（本题2分）

小江在部队服役期间因工受伤，入院后，医务社会工作者小王在随医生巡诊得知小江情况后，向主治医生了解病情，

询问经历，受伤后的治疗和心理状况，并告知自己的联系方式，其目的在于（）

A.建立专业关系

B.进行需求评估

C.稳定小江情绪

D.评估工作方案

E.实施工作计划

第62题：多选题（本题2分）

我国医疗救助的主要内容包括（）。

A.参与医药价格的制定，改进医疗救助程序

B.协助申请救助

C.改善救治环境

D.积极推广新型农村合作医疗和人寿保险等

E.直接为患者报销相应的医疗费用

第63题：多选题（本题2分）

公共卫生社会工作不仅关注个体健康，也注重通过社会方法保护和促进全社会的健康，包括（）等举措。

A.开展人群健康教育

B.加强社区健康行动

C.创造支持性环境

D.制定促进健康的公共政策

E.多阶段优化策略

第64题：多选题（本题2分）

针对新冠肺炎疫情居家防控期间多发的亲子关系紧张问题，某社会工作服务机构通过组建社区家长微信群，开办“家

长加油站”线上小组。经过六周线上服务，基本实现了帮助家长减压和改善亲子关系的服务目标，进入结案阶段。此

时，小组成员菲菲妈妈在小组微信群中，说自己和孩子的关系又回到了参加小组前的状态，不知该如何处理：还说此

时结束小组，社会工作者太不负责任了。菲菲妈妈的这些表现属于结案期服务对象负面反应中的（）..

A.愤怒

B.倒退

C.否认

D.依赖

E.抱怨

第65题：多选题（本题2分）

社会工作者小吕在某村开展“社会工作助力脱贫攻坚”服务项目。村里有一建档立卡贫困户，户主老钱有劳动能力，

但拒绝参加就业扶贫项目。他今天找村委会主任要补助金，明天找村支书要救济品。村干部想了很多方法帮助老钱都

不见成效。为有针对性地为老钱提供帮助，小吕准备去老钱家做家访，入户前需要做的准备工作有（）

A.去邻居家了解老钱的家庭情况

B.向村委会主任了解老钱的情况

C.找民政专干查询老钱家以往接受救助的资料

D.为督促老钱自立自强，准备好服务协议让老钱签字

E.将老钱家至今未脱贫的原因归结为“多重问题的结果”

第66题：多选题（本题2分）

小明，12岁，小学六年级，II岁时被父母从老家接回上海，同父母一起居住。最近小明妈妈发现小明经常去网吧，偷

家里的钱，并且老师也经常反映他学习成绩差、逃课。小明爸爸工作比较忙，无暇顾及小明，小明妈妈对此很苦恼，

前来求助社会工作者丽丽，希望其帮助解决小明的不良行为。丽丽在成功接案后，对小明的问题和需要进行了预估，

其内容包括（）。

A.描述小明目前的处境及存在的主要问题

B.了解小明的生命历程和发展阶段

C.鉴定小明的炎源状况

D.确定服务目标

E.决定介入策略

第67题：多选题（本题2分）

根据著名心理学家艾德沃特的观点，下列活动中可以作为青少年结束的标志的表现有（）。

A.青春萌动

B.做逻辑思考，具有解决问题及作决定的技能

C.进入个人、家庭与工作角色中

D.能够逻辑思考并自主作决定

E.生理与性达到成熟状态，如具有生育能力

第68题：多选题（本题2分）

社会工作者在分析社区需求时，要区分四种需求的类型：感觉性的需求、表达性的需求、规范性的需求和比较性的需

求，下列表述中，属于感觉性需求的有（）

A.残障人士：“我们需要有一个康复训练室,”

B.老年人：“我们希望有一个老年人健身活动中心」

C.社区建设专家：“社区需要一个健康教育中心。”

D.所有的居民：“我们社区卫生室的医疗水平和设施都不如其他社区」

E.卫牛部门的人：“社区卫牛服务要硬件、软件两手抓」

第69题：多选题（本题2分）

老赵退休后被安置在地方军队离休退休干部休养所，从指挥千军万马的军人变成脱下军装的平民，一时很难适应，情

绪低落。为帮助老赵，社会工作者邀请他参加其组织的“夕阳红”老年人互助小组，帮助社区里的高龄老人。老赵在

参与小组活动的过程中，不但心情开朗了，而且结识了很多老年朋友，经常与他们结伴去中小学给孩子们讲革命传统

故事，有时还去爬山，有了不开心的事就找老年朋友说说，家里有事时也能得到大家的帮助。上述案例中，社会工作

者运用的方法有（）。

A.减缓压力

B.情绪疏导

C.激发生活热情

D.心理干预

E.构建社会支持网络

第70题：多选题（本题2分）

学生的人际关系困境主要有以卜（）几种类型。

A.沉默寡言型

B.遭人排挤型

C.专横箱道型

D.孤独浮躁型

E.行为偏激型

第71题：多选题（本题2分）

儿童社会工作实务的原则有（）。

A.优先原则

B.利益最大原则

C.最小伤害原则

D.依法保护原则

E.整体性原则

第72题：多选题（本题2分）

小丽开始二小学了，父母的生活也因此发生了变化，小丽妈妈每天早上需要早起，负责送小丽上学：小丽爸爸每天下

午需要准时下班，接小丽回家。根据家庭生命周期理论，小丽父母在此阶段需要承担的新任务包括（）

A.调整夫妻角色

B.规范夫妻角色分工

C.接纳家庭角色的变化

D.培养小丽的独立性

E.关注小丽所在学校的要求

第73题：多选题（本题2分）

除了一般社会工作理论和知识中所要求的与家庭一起工作的原则外，性别视角的家庭工作原则包括（）。

A.工作和家庭生活的协调与平衡

B.尊重和接纳现实中家庭形式和始姻形式的多样性

C.父亲的职责比母亲重要，父亲需要训练，母亲不需要训练

D.社会应该为家庭提供必要的资源和服务，减轻家庭的负担

E.重新调整家庭权力，避免家庭暴力、冲突与资源分配不均

第74题：多选题（本题2分）

王.大爷与家人初步确定入住养老院并递交了申请，但他对去养老院还是有顾虑，表现出犹豫、恐惧和担心等侍绪，王

大爷的儿子遂向养老院社会工作者小唐求助，小唐了解情况后，安抚王大爷的情绪，分析了他是否适合入住养老院，

向王大爷一家介绍了养老院的运行情况和入住要求，就入住养老院的利弊进行了讨论，并安排时间请他们到养老院参

观，在上述服务过程中，小唐的角色包括（）o

A.检讨者

B.辅导者

C.评估者

D.支持者

E.倡导者

第75题：多选题（本题2分）

从服务功能角度看，下列属于社区教育的是（）。

A.家庭生活教育

B.公民教育

C.文明教育

D.成人教1?

E.健康教育

第76题：多选题（本题2分）

社会工作者小王接待的来访案主因为家庭暴力苦不堪言，小王在与其进行一对一而谈时有可能用到的技巧有（）。

A.试探

B.沟通

C.倾听

D.接纳

E.主动介绍自己

第77题：多选题（本题2分）

为改变社区居民重男轻女的传统观念，社会工作者小彬运用增能的方法，组织社区居民排练以“男女平等”为主题的

戏剧，准备在社区进行演出。小彬适宜的做法有（）。

A.将主题确定为“妈妈与女儿的故事”

B.请社区居民骨干到社区搜集与主题相关的故事

C.请民众戏剧的专家为社区居民骨干进行相关培训

D.与社区居民一起将搜集的故事编成剧本

E.为居民进行角色分配并计划排练时间

第78题：多选题（本题2分）

无论是进行结果评估还是进行过程评估，在本质上都是一种社会工作研究的过程。因此，就收集用于评估的资料的途

径本身来说，大致包括（）。

A.咨询督导和专家的意见

B.收集服务对象档案进行评估

C.收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法

D.使用调查方法收集介入效果的数据和事实资料

E.服务对复和社会工作者的自我评估

第79题：多选题（本题2分）

张大爷患糖尿病多年，医生嘱咐他定期到医院复诊并加强饮食控制。但张大爷一方面害怕糖尿病加重，另一方而又不

愿意改变现有的生活习惯。老伴劝说也不听。无奈之卜，老伴向社会工作者小林求助。小林经评估后决定要提高张大

爷治疗依从性。此时，小林适宜的做法包拈（）

A.联系社区医生提供定期随诊服务

B.鼓励老伴加强对张大爷的饮食控制

C.在张大爷所在社区开展糖尿病健康讲座

D.邀请张夭爷参加糖尿病友支持小组活动

E.鼓励张大爷通过多运动以控制血糖水平

第80题：多选题（本题2分）

青少年人际沟通与相处技巧训练的主要目标有（）方面。

A.学习如何有效地表i大信息

B.学习如何专注地聆听

C.学习如何作有益的回馈

D.学习如何处理人际的冲突

E.学习如何与他人相处

参考答案

1、【正确答案】:D

【试题解析】：

企业社会工作服务内容包括：①职工福利服务；②职工职业生涯规划；③职工情绪管理.；④职工素质提升：⑤职业安

全与健康：⑥职工休闲生活与服务：⑦职工工作与生活平衡的服务：⑧劳动关系协调：⑨企业文化和职工文化建设：

⑩困难群体关怀；⑨企业履行社会责任。

2、【正确答案1C

【试题解析】：

如何敏锐地察觉和体恤老人在性和亲密关系方面的需要，对社会工作者来说是一个特殊的挑战。社会工作者应该组织

尽可能多的社交联谊活动，以满足老人对归属与爱的需要。当他们成家的需要不太现实或不可能时，工作人员和朋友

可以通过拥抱给老人更多身体上的关爱，满足老人对情感的需要。

3、【正确答案】：A

【试题解析】：

提供情感支持。学校社会工作者可以通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪。

运用抗逆力理论，帮助学生挖掘自己内在及环境的积极因子，发现资源与优势，让学生认识到家庭困境是挑战也是机

遇，或许这些困难将他们推到了困境乃至绝境，但也会激发他们的生命动力，点燃生命中最旺盛的力量，最终超越自

己。

4、【正确答案】：D

【试题解析】：

小刚的爸爸是小王在工作中主动接触到的服务者，是通过外展工作而来，针对这一群体，在接案阶段，重要工作和任

务是消除他们对机构和社会工作者的不信任甚至是怀疑，引导他们接受服务。本题是对针对不同来源的服务对象和社

会工作者的任务的考查。重点是对不同对象社会工作者的任务的侧重点是存在差别的。

5、【正确答案】：C

【试题解析】：

社区参与的层次和形式：（1）告知。属于最低层次的参与。社区居民单方面获得上级对社区进行建设或改造的规划和

信息，却没有任何机会改变既定规划。有关部门传递这些信息的目的通常是便于说服社区居民接受他们的观点和规划,

重点是为了宣传。这种参与方式代表的是一种“自上而下”的沟通过程。

（2）咨询。比告知上升了一个层次。有关部门除了告诉基层社区、重要利益关系人和相关组织将要进行社区建设或改

造的规划和信息，并进一步征求他们的意见，同时也会在规划修订过程中考虑他们提出的意见。

（3）协商。社区进行建设和改造时，邀请受此影响的社区居民-一•起了解和时论计划内容，推动居民成为决策过程中

的一分子。不过，虽然居民被邀请参加了决策过程，但社区建设或改造的最初设计者通常会设定讨论议题的范围，限

定其他参与者的决策权。

（4）共同行动。在决策过程中，社区建设或改造的规划由大家共同决策，并在决策过程中分配任务，让大家共同分担

执行责任，形成分工与合作。

（5）社区居民自治。这是最高层次的参与形式。社区自己决定什么是本社区重要的事务、何时去做等议题，并负资执

行这些决策。在这种情况下，社会管理者和专家只是提供信息和专业知识，帮助社区能够周详考虑、审慎决策。这种

参与形式代表着“自下而上”的培育过程。

6、【正确答案】：C

【试题解析】:

常见的负面反应包括:否认一一不愿承认己到结案期，避免讨论关于结案的话题。表现为不准时参加与社会工作者的工

作会谈、会谈时心不在焉等。倒退一一恢复到以前的状态，以此拖延结案的到来。依赖一一对社会工作者过分依靠。

抱怨一一对社会工作者的不满意。愤怒一一表现为对社会工作者不满，批评、攻击和挑战其他人。讨价还价一一当发

现没有可能阻止结案时，有些服务对象会寻找理由拖延结案。忧郁一一当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服

务对象会表现得无精打采、失落而无助，在结束关系充满焦虑。

7、【正确答案】:B

【试题解析】:

家庭寄养照料是临时安置方式，应尽量短暂。

8、【正确答案】：C

【试题解析】：

本题考查了对处理认知与情绪问题的理解。处理认知与情绪问题，主要是社会工作者处理老年人自身的一些认知和情

堵方面的问题，帮助他们消除产生情绪问题的因素。抑郁症、痴呆症、澹妄和焦虑症是老年人最常见的4个认知和情

绪问题。

9、【正确答案1C

【试题解析】：

抚恤一般是指国家对因公伤残人员、因公死亡以及病故人员家属所采取的一种物质抚慰形式。我国优抚工作中的抚恤

是指对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属，按照国家规定的标准给予的抚恤金优待，分死亡抚恤和残疾抚恤两

类。故答案选C。

10、【正确答案】：B

【试题解析】：

本题考查促进青少年个体发展的社会工作服务。小琴长期受挫后（来自父母）产生过度的自卑感，这种自卑感让小琴

过于敏感，形成“假设性”思考，习惯性认为别人会嘲笑自己，从而产生人际适应困难。社会工作者老王应采用理性

情绪治疔法，让小琴对自己有个正确认识、评价，接受:自己，能坦然自处。

11、【正确答案】：D

【试题解析】：

军休社会工作的介入重点是认知和情绪问题的处理，在四个选项当中，只有D属于认知和情绪问题。

12、【正确答案】：B

【试题解析】：

老年社会工作会面临许多老年人的人生问题，如疾病、伤残、死亡等，社会工作者会不由自主地想到自己的晚年，对

处理这些问题感到焦虑、沉重。而个人以往与老人打交道的经历，特别是跟家中老人的交往也可能会导致对老年服务

对象抱有特殊的感情，出现反移情。这可能会表现为对老年人特别不好，缺乏耐心利关怀，也有可能表现为对老年人

过度保护，想要“拯救”老年人，故本题中小董的这种现象属于反移情现象。

13、【正确答案】:D

【试题解析】：

社会工作的服务内容主要包括服务青少年成长发展、维护青少年合法权益、预防青少年违法犯罪等，不少青少年的不

良行为习惯与其缺乏良好的自我管理能力直接相关。因此，在开展青少年习惯养成的专业服务中，社会工作者除了开

展行为治疗、规范教育外，培养青少年的自我管理能力也是重要的服务内容，包括培养青少年勇于负责的态度来面对

自己的生活等。

14、【正确答案1B

【试题解析】：

先请医生做出评估，确定问题情况才能进一步帮助小芳。

15、【正确答案工C

【试题解析】：

本题考查社区教育的分类。健康教育主要是以社区为单位，向居民提供健康和预防疾病的知识。

16、【正确答案】：D

【试题解析】:

灾害抢救具有突发性、紧急性、临时性等特点。D不正确，因此，本题正确容案为D。

17、【正确答案】：D

【试题解析】：

沙盘游戏足借助沙盘探索自我的历程。在儿童开始摆放沙盘世界，此时所奉行的是'‘非语言的治疗”原则，治疗师尽

可能保持一种守护性和陪伴性的观察和记录，并努力让儿童自己和沙盘交流。

18、【正确答案1B

【试题解析】:

患者家属对精神疾病存在认识盲区，社会充精神疾病存在偏见，可知社工应在社会普及精神健康知识，故选

B.【考察考点】社会工作在精神卫生领域的作用

19、【正确答案】：A

【试题解析】：

服务对象的特点及需要。服务对象面临困难重重的生活压力，为其提供基本生存的条件，既是基本人权的体现，也

是对其实施矫正计划措施的前提。基本生存条件包括:维持基本生活所需的经济收入或低保救助；维持基本生活所需的

住房条件；维持身体健康的卫生.医疗待遇等。

20、【正确答案】：A

【试题解析】：

聚焦技巧是指社会工作者帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员的注意力集中在需要解决的问题上，以

便对问题做出深入的探索，保证服务介入活动的效率。

21、【正确答案】：A

【试题解析】：

矫正社会工作也称司法社会工作，是司法拆正体系中的社会福利服务。

22、【正确答案】:A

【试题解析】：

进行接案会谈后，社会工作者要将会谈的内容和结果记录卜来。接案会谈记录有很多不同的形式，其中记叙性记录比

较常用。

23、【正确答案】：B

【试题解析】：

这些有违法、违纪、失德行为的学生往往被标签为“问题学生社会工作反对"标签化、标签理论认为，成年人对学生的

负而标签徨可能把学生引导走向标签的生涯，因此，在介入服务中学校社会工作者要有专业的警觉和敏感，以优势视

角评估学生，正面引导，培养积极行为。【考察考点】学校社会工作对学生偏差行为困境的介入

24、【正确答案】：D

【试题解析】：

青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。微观层面一般指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需

求而开展的个案辅导服务;中观层面指家庭和小组层面的社会_L作，即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年

群体，而开展的社会工作服务;宏观层面指纤织和社区社会工作，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作，

如建立青少年组织，开展社区工作，进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等。ABC为微观层面。D是从家

庭层面进行介入，属于中观层面.【考察考点】青少年社会工作的层面

25、【正确答案】：C

【试题解析】：

1.家庭治疗以家庭为介入单位，探索青少年问题背后的家庭结构和互动关系，促进家庭内在系统的改变，优化青少年成

长的家庭环境。主要适用于改善并重建青少年和家庭组员之间的关系，实现家庭组员的良性互动。2.历奇辅导有目的地

护.青少年带离安通区，讲入假目险区,诵对体验性活动经历新奇，促讲青少乍自我探索、自我觉察与自我成长。主要

适用于帮助青少年提高自信、提升自尊、培养团队合作精神。根据题干“自我认知，自我探索和自我成长”可知选C。

3.朋辈辅导通过发现、培训和搭建平台，组织年龄相仿、生活环境和经历、文化相似，或具有共同语言的青少年交流互

动、分享经验、唤起共鸣、持续支持和互助成长。主要适用于帮助青少年改善朋辈关系、建立朋辈支持。4.向导服务由

受过训练的成年志愿者或同龄志愿者，在社会工作者的督导下，向青少年提供"一对一"的长期陪伴，通过关爱且富有

支持的积极人际关系来促进青少年的健康成长与发展。主要适用于引导青少年树立正向的价值观和养成健康积极的行

为习惯。【考察考点】青少年社会工作方法概述

26、【正确答案】：C

【试题解析】：

造成妇女窗困的根源是结构性的，即妇女较男性在获得权利、教育、培训、生产等资源方面的机会有限。只有C选项

是最主要的，其它选项也是原因但相对来说不是最主要的。

27、【正确答案】：D

【试题解析】：

由题干中社会工作者小金制定了社区健康方案可知，其扮演的角色属于项目计划者。

28、【正确答案】：D

【试题解析】：

军休社会工作的介入重点是认知和情绪问题的处理，在四个选项当中，只有D属于认知和情绪问题。

29、【正确答案】：C

【试题解析】：

帮助社区服刑人员接受教育。协调并督促未成年社区服刑人员的法定监护人，帮助其接受义务教ff,鼓励有就学意愿

的社区服刑人员接受社区教育。

30、【正确答案】:B

【试题解析】：

社会工作者面对社区矫正的特殊工作对象，开展个案工作时，要重视和善于与服务对象建立良好的专业关系。本题中，

小吴在第一次与服务对象见面之前对其基本情况做了充分的准备，见面时的握手和问候是基于社会工作基本价值观之

上的感情的自然流露，并不是预先设计好的“表演工这种平等的、关怀的情感表达有利于社会工作者与矫正对象建立

良好的专业关系，也有利于矫正对象的改变。

31、【正确答案】：C

【试题解析】：

本题考查残疾人的权利。残疾人环境友好权主要指为残疾人拥有平等社会生活创造无障碍环境的权利。消除社会性环

境中阻碍残疾人参与的“物化”因素是环境友好的重要措施，主要包括物理环境的无障碍、信息交流环境无障碍、公

共服务无障碍和政治参与无障碍等。（考点：残疾人社会工作）

32、【正确答案】:D

【试题解析】：

替代性儿童福利服务的对象是亲职严重不当和亲职缺失的儿童，服务的目的是通过替代儿童的父母履行亲职职责，使

儿童回归家庭环境，健康成长。

33、【正确答案】：D

【试题解析】：

社区为本的社会救助社会工作方法具有3个特点：一是符合《社会救助暂行办法》和相关社会救助政策；二是综合运

用了社会工作的专业方法和技巧：三是依托社区组织，立足社区现状，直接为需要救助的社区居民提供服务。

34、【正确答案】：B

【试题解析】：

通过规范性需要、感受性需耍、表达性需要和比较性需要来界定社区需求时，只有规范性需耍，而无其他需要，通常

开展的是防患于未然的预防性服务，例如消防安全演练。

35、【正确答案】：A

【试题解析】：

抑郁症主要影响老年人的情绪和情感,痴呆症影响老年人的认知和钟力功能。

36、【正确答案1B

【试题解析】：

居家服务主要是为老人提供各种围绕居家生活的支持性服务，尽可能延长老人在自己熟悉的家庭环境中生活的时间，

同时通过适当的工作安排防范各种风险，保障老人的生活质量。

37、【正确答案】：C

【试题解析】：

以家庭为中心方法是指以儿童获得最佳照顾和保护为目标，针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿

童技能，改善社区儿童安全环境的社会工作专业实务方式。其方法要素包括：①以家庭为单位，社会工作者与家庭中

的每一个人建立关系，联合全体家庭成员：②聚焦家庭功能，社会工作者通过提升家庭成员解决问题的能力，增强家

庭发挥其功能的能力：③家庭全程参与，从问题界定，到潜能分析•，再到服务方案制定和落实，家庭全程参与服务过

程；④建立良好关系，儿童社会工作者与家庭建立相互信任、相互尊重、彼此坦诚和开放的沟通模式；⑤连接资源网

络，儿童社会工作者帮助家庭连接社区支持网络。

38、【正确答案】:C

【试题解析】：

职业评估属丁职业康复流程的第二个阶段，是指通过各种测试手段和方法对残疾人所进行的一系列的客观评估、心理

测试以及性格分析，涉及身体、心理和职业适应性三个方而，从而对残疾人的兴趣、个性、价值观、态度、身体、学

习和工作能力等作出科学评定，为残疾人的职业生涯规划提供科学的依据。

39、【正确答案】：D

【试题解析】：

社会工作者的作用不是为案主直接提供辅导功课的服务，也不是逃避现实的环境另找新学校，而且案主的主要问题也

不在于老师没有提供帮助，故A.

B.c项都不正确。

40、【正确答案】：A

【试题解析】：

（三）挖掘自身潜能，连接周围资源，解决面对的问题每个人都具有能力，每种环境都具有资源。工作者在帮助妇女

挖掘自身的能力、调动周围的货源时，可以借助以下5种常用的方法：（I）协助妇女认清自己的性格、特长和优势。

（2）肯定妇女为解决问题而做过的努力以及取得的成绩，并且从中看到自己的能力和优势。（3）协助妇女认清问题

本身可能带来的机会和挑战。（4）协助妇女从自己的生命故事的回顾中找到解决问题的动力和契机。（5）协助妇女

连接周围的资源，建立支持小组。

41、【正确答案】：B

【试题解析】：

医务社会工作中，社会工作者用个案或者小组的方法，帮助病患和照顾者处理情绪上的问题，提升照顾者照顾患者的

能力，也可采用家庭治疗来处理家庭成员关系方面的问题。另外可以整合相应的社区资源来帮助照顾者减轻照护或者

经济方面的压力，建构照顾者的支持系统。题干针对这些家长的问题与需要，医务社会工作者适宜的做法就是提升家

长照顾患儿的能力。

42、【正确答案】:B

【试题解析】：

本题考查矫正社会工作的定义；矫正社会工作在一些国家和地区也称感化工作（如我国香港地区），它是司法桥正体系

中非常重耍的组成部分，是社会工作实务的一个重要领域，因此本题选B。

43、【正确答案】：C

【试题解析】：

本题考查医务社会工作的内容。针对住院患者而言，社会工作服务主要包括：（1）住院适应：（2）心理支持：（3）各类治疗

方法整合。医生已经对陈某进行了初步治疗，此时小吴的主要工作是为服务对象提供心理支持，帮助其分析发病原因，

鼓励他表达自己内心的想法，以利于下一步的治疗。（考点：医务社会工作）

44、【正确答案】：A

【试题解析】:

个案介入旨在增强服务对象的自我能力，以应对新工作和新生活的压力。社会工作者主要担当同行者的角色，陪同服

务对象走出困境，迈过职业转向的特殊时期。社会工作者需要协助服务对象做好减压工作。出于种种原因，部分服务

对象不愿意向他人讲述自己所承受的压力。社会工作者应该帮助服务对象说出隐情，并协助认清其中的危险信号，从

而预防这一类压力的产生。

45、【正确答案】:C

【试题解析】：

本题考查的是收集服务对象资料的方法和途径。题干符合角色扮演的内容。因此，C选项正确。

46、【正确答案】：A

【试题解析】：

本题考查收集足资料的方法和途径。A项，咨询是社会工作者收集资料的重要方法之一。为获得服务对象的准确资料,

社会工作者也需要向其他专业人士咨询，以求对服务对象的问题有全面、正确、科学的认识。故选A项。B项，询问

是直接向服务对象询问，通过面对面的会谈收集资料，可以为决定介入与干预的方法提供依据。会谈与询问是社会工

作者获取服务对象资料的最基本工具。C项，问卷调查。让服务对象填写问卷以获取相关问题的客观资料，以及服务

对象对问题的主观看法以获取服务对象的资料。D项，利用已有资料。这主要是利用机构的服务对象的档案资料、工

作报告、调查报告及政府机构所提供的有关问题与政策的资料。

47、【正确答案】：D

【试题解析】：

本题考的是抗逆力理论中的“内在优势”，主要是完美的个人形象感和积极乐观感。

48、【正确答案】：C

【试题解析】：

确定目标行为。以亲子行为契约为例，确定目标行为时，要选择家长和孩子都想要改变的某个行为习惯，例如：按时

完成作业、养成预习习惯、按时起床、控制玩电子游戏时间等。需要注意的是，初次制定契约不要开始就挑战"不许玩

手机”"保证作业正确”等高难度的目标；把大的目标进一步细化成小的目标。

49、【正确答案】:B

【试题解析】：

由于妇女有着特殊的“四期”（经期、孕期、产期、哺乳期）生理特点，因此妇女健康和安全不仅关系到妇女自身的

生存和发展，而且影响到了孙后代以及整个家庭和社会的总体健康水平。我国目前己基本形成了以《中华人民共和国

宪法》为依据，以《中华人民共和国妇女权益保障法》为主体，包括《中华人民共和国劳动法》《女职工劳动保护规定》

《女职工禁忌劳动范围的规定》《关于女职工生育待遇若干问题的通知》等法律法规在内的关于女性工作权利的法律保

障体系，妇女“四期”特殊保护的需要得到了法律保障。

50、【正确答案】：C

【试题解析】:

接案会谈的目的在于了解服务对象最关心的事项是什么，以便达成助人目标。而谈是一种特殊的沟通形式，借此面对

面的会谈，双方交换经验和看法，表达态度和意愿，因此，不但会谈内容的选择要注重助人目标的达成，而且要在会

谈场所的安排方面进行精细设计和准备，以使为面谈顺利进行创造条件。

51、【正确答案】:C

【试题解析】：

《中华人民共和国民法通则），它规定年满16岁且以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人为完全民事行为能

力人，否则为限制民事行为能力人。

52、【正确答案】：C

【试题解析】：

危机干预主要包括以下相互联系的七个阶段：①开展评估；②建立关系：③聚焦问题：④稳定情绪：⑤制定方案：⑥

实施计划：⑦后续跟进。社工小杜和小李经过讨论，确定问题清单，讨论问题细节，按照优先顺序排列属于聚焦问题

阶段。在该阶段，社会工作者采取的步骤主要包括：①问题扫描；②问题细节；③优先问题。

53、【正确答案】：B

【试题解析】:

社区矫正工作的JL作主体是专职的社会JL作者，但是因为专职工作者人手少、任务重、工作复朵，因此还需要大量志

愿工作者参与。

54、【正确答案】：D

【试题解析】:

目前基本生活救助主要内容包括两个方面：（1）参与社会救助政策的制定、实施与评估：（2）以社区为基础推动生活救助

各项政策的实施。主要包括：一是提供物质帮助，以及一些服务支援，比如最低生活保障的申请、家庭调查、低保对

象的日常管理等；二是提供就业机会，为贫困家庭的发展和贫困个人的能力展示创造条件，使有劳动能力的低保对象

逐步减少并脱离对社会救助的依赖。D项，城镇企业职工基本养老保险属于社会保险。

55、【正确答案】：A

【试题解析】：

【解析】在家庭结构图中：“口”表示男性，“O”表示女性，“一”表示婚姻关系

“一”表示离婚关系，“一”表示分居关系，”......”表示同居关系。家庭结构图的绘制应遵循三项基本的原则：①

长辈在上，晚辈在下：②同辈关系中，年长的在左，年幼的在右；③夫妻关系中，男的在左，女的在右。

56、【正确答案】：A

【试题解析】：

本题考查矫正社会工作服务对象再社会化的服务需要。矫正社会工作通过矫正计划措施的实施，促进服务对象恢复和

重建其严重缺失的社会功能，成为社会正常的成员。

57、【正确答案】：D

【试题解析】：

成功接案后就进入社会工作助人进程的预估阶段。

58、【正确答案1C

【试题解析】：

急诊室是医院工作环境中节奏最快、问题最集中的地方，需要工作人员判断准确、反应迅速、处理果断，也是分秒必

争的地方。

59、【正确答案】：D

【试题解析】：

基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立•个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评

估介入前后的变化，以此判断介入目标实现的程度。根据题意可知，小李采用了基线测量的评估方法。

60、【正确答案】：A

61、【正确答案】:ABC

【试题解析】：

针对小江这样的服务对象，危机干预主要包括以卜相互联系的7个阶段：I.开展评估全面评估造成危机的生理一心

理一社会因素，关注服务对象的情感一认为一行为反应，了解服务对象能够获取的支持和资源，重点获悉戚务对象对

自身、他人或社会的伤害史，做好致命性杀伤力评估。值得注意的是，在任何时候，服务对象有伤人或者自伤的危险

需要就医的，应本着生命第一的原则马上联系急救或联系警方确保服务对象的安全。开展评估时，可以参照“一般

生活满意度量表”。

62、【正确答案】：BC

【试题解析】：

我国医疗救助的主要内容包括：①协助申请救助；②改善救治环境；③协调去疗发源；④强化社会支持。

63、【正确答案】:ABCD

【试题解析