社区家长学校工作计划

社区家长学校工作计划

社区家长学校工作计划1

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面实施《中

小学德育规程》，引导家长树立正确的教育观，学习掌握科学的家

教知识、技能，使家庭、社会、学校三者形成一个有机整体，改进

教育方式，提高家教水平，使学生健康成长。

二、工作重点

1、加强家庭教育的宣传普及工作，引起家长的重视和支持。

2、做好普访工作和特访工作，向家长汇报学生情况，共同研

究科学的方法，教育好下一代。

3、发挥家长学校作用，进一步调动家长学习的积极性，使家

长认真配合学校支持学校，培养出我校的“优秀家长”、“文明家

长”提高家长的教育素质，促进我校学生的身心健康发展。

三、主要措施

1、健全制度，加强领导，家庭是孩子人生的第一所学校。家

长是孩子人生的第一任教师。所以，普及家庭教育科学知识，提高

全体学生家长的教育水平，是增强教育同步的重要环节，因此，我

们健全家长学校的'各种制度，学校领导与班主任，科任教师一起研

究家教工作。

2、“上课”与家长会相结合。本校家长来自四面八方，家长

学校上课时间不宜太多，所以我们把家长学校和家长会结合起来，

每次学校各年级召开家长会，都安排教师进行“专题讲座，讲座内

容可以根据需要，结合学生情况确定。

3、“家访”而个别辅导相结合，结合教师利用家访机会适时

向家长介绍科学教子的方法。

4、发挥家长潜能，充分调动他们中的积极因素，争取他们为

办好家长学校提高效率做贡献。可以请一部分“教子有方”的家长

在家长会上介绍他们家庭教育的经验体会，还可以鼓励家长之间

“互访”。通过家长之间的互访，不但可以互相学习家教中的“高

招”还可以提高学生的处事、交往能力。

5、挖掘各种课程资源，提高家长素质。教师可以通过学生向

家长推荐有益的报刊、网站、影视剧等，让学生家长从中受益，提

高家长自身素质。社区家长学校工作计划2—、完善、健全适应荆

山街社区家长学校工作科学发展长效机制

1、进一步加强社区家长学校委员会组织机构建设，由街道办事

处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区家

长学校领导班子，建立街道社区家长学校为主体，社区居委会为分

校的社区家长学校培训网络。

2、完善社区家长学校工作的评估制度，社区家长学校指导教师

的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，社区家

长学校活动的准入制度，使社区家长学校工作规范化、制度化。

二、发挥街社区家长学校优势，挖掘培养和收集优秀教育成果

和先进经验

加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员

组成的社区家长学校志愿者队伍的管理，发挥志愿者队伍教育优势,

体现出本街的教育特色和教育成果。

三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型家

庭

1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学习的,氛

围，创造学习型家庭和学习型社区。

2、推进社区家长学校队伍的建设，理论研究教育培训，增强社

区家长学校工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训

活动，做好创建学习型组织的评选工作。

四、调动街道各方面资源，共筑街社区家长学校平台

1、街道社区家长学校工作与街内的机关、学校、医院、企、事

业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共享、合作共赢。

社区家长学校工作计划3

社会教育是从家庭教育开始的，家庭好比植物的根苗，根苗苗

壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭

教育基础上的，经过一年的努力，我们建立了“学校、家庭、社会”

三位一体的教学模式，提高了家长的育儿水平。

具体表现在以下几个方面：

一、领导认识到家长学校的的必要性，增强办学自觉性

1、随着社会的发展进步，教育水平的发展提高，使今日的中

学生较之以往在知识面、信息量及思想、心理水平等诸方面都有许

多新的变化，不少家长对教育孩子深感力不从心。因此，办好家长

学校，帮助家长真正了解孩子生理、心理及学习发展变化规律，可

以为家庭教育取得成功打好基础，提供保障。以全面提高受教育者

整体素质为核心内容的教育改革，需要家庭教育相应变革的支持与

配合，提高家长素质，从而提高家长实施家庭教育的能力和水平，

必然会促进学生素质的提高。因此，办好家长学校是实施素质教育

的一个切入点。

2.、当前，教育的复杂程度和难度较以往明显增大，单靠学校

难以胜任。长期以来学校教育与家庭教育各自为战甚至是学校教育

孤军奋战的状况必须改变，必须使学校教育与家庭教育优势互补，

形成合力，才能使学校教育在校外得到有效的延续和发展。因此，

办好家长学校是学校教育与家庭教育的契合点

二、家长的到课率：

由于主讲教师在教学中做到讲课熔理论性、知识性、艺术性、

趣味性于一炉，既引人入胜，又给人启迪。家长听后，既学到知识,

又受到了高雅文化的熏陶，更得到深刻的启示，家长的到课率达到

85%以上，形成了一股良好的学习风气。

三、家长教育观念的改变：

第一任教师难当，终生教师更难当，一些家长在学习以前，抱

着沉久的观点“不打不成才”。在教育孩子时往往表现出随心所欲,

随性情而定。高兴时，可以让孩子爬着鼻子上脸，百般纵容迁就;心

情不好时，则又吼又叫，以至打驾。不讲原则，不讲理智，不讲科

学，凭着感觉走。在学习上施以孩子压力，剥夺孩子“双休日”的

权利，给孩子学生的负担，而又没有达到他们预期的效果。

家长学校成立后，给了他们一种全新的家庭教育理念。他们体

会到家庭教育是一种起始最早且贯以终身的教育，家庭教育是一门

科学，要掌握好这门学科，就得学习、学习、再学习。

四、教师对教学的重视;

为了让家庭教育走向现代化，家长学校的老师认真备课，确定

三讲主题，家庭德育、学生的学习习惯养成、家长修养。为易于开

展针对性的教育活动，教学内容侧重于学生的个性心理培养方面的

知识，除了已有的家长读本以外，家长学校的老师还对家长讲授了

《儿童心理学》、《少年儿童研究》等一些书籍的内容，让家长更

多更好地了解到了孩子们的心态。

五、家庭教育成果的.体现：

通过家长学校的培训，家长的素质得到明显提高，通过对调查

问卷的分析，可知93%的家长具有正确的人才观，95%以上的家长具

备正确的教学方法，同时，在家访中从学生身上反馈出学生个人的

进步和家长教育的更新，达到了我们预期的效果。在学生家长中，

由于文化层次参差不齐，自身修养存在差异所以家庭教育效果也各

不相同，我们在以后的开课中，经验交流中将再结再励，寻求更好

的家庭教育方法，把我们的家长学校办得更好!社区家长学校工作计

划4

一、指导思想

家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中

的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长

学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。为了

办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的经验,

特制定本计划。贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成

年人思想道德建设的意见》，落实科学的教育发展观，以《安徽省

家长学校教学指导纲要》、《安徽省家长学校工作规程》为指导，

在原有办学经验的基础上，结合实际，积极探索，大胆实践，勇于

创新，努力开创家长学校新局面，真正起到区示、健全家长学校领

导小组，有机构，有组织，明确职责，分工负责。

1、把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育

教育网络。

2、认真抓好家长学校管理，继续成立家长委员会，确保：通知

到位、服务到位、教育到位；有出勤记录、有家校交流经验簿、有

校牌、有课室、有计划总结。

3、举办“学习型家庭”研讨会，探诃对学生的科学教育方法。

4、加强师资队伍的培训，提高教师的指导水平。

5、认真做好家长学校资料的整理和归档。

二、具体措施

提高认识，健全组织把家长学校教育列入社区工作计划之中，

建立学校、家庭、社区巳位一体的教学网络。明确职责，分工合作,

保证教学有系统、有计划、有目的地进行。

三、加强管理，提高效果

1、完善各项教育常规制度。如家长委员会例会制度、学员考勤

制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评

比制度，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进行。

2、组织领导上，做到四个落实落实组织。健全组织机构，是立

家长学校校务委员会，家校委员会会长由社区负责人担任。充分发

挥校长、委员等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管

理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规,大力普及

科学的家庭教育知识。加强家庭教育的宣传普及工作，改变家庭教

育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需要不相适应的现

状，使包括特殊家庭（单亲家庭、留守儿童家庭、新居民家庭等）在

内的广大家长树立正确的人才观和教育观。

3、注重家长和孩子行为方式的改变。教育和引导家长拓展家庭

教育空间，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心

理健康”的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教育

方法，实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转变和教育

方式的转变。

4、营造良好的家庭教育氛围。加强家庭与学校、社区与学校、

家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居民

学习的积极性，使学生家长和社区居民能认真配合学校教育，支持

社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变，为未成

年人的健康成长创造良好的家庭环境。

5、组织召开家长学校工作研讨会。通过各种大小座谈、工作会

议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建设。

6、发挥社区资源优势，建立社区学生服务网站。在力所能及的

各单位要建立健全家庭教育领导小组，明确其职责分工。

7、精心挑选，组建好家长委员会组织机构。把优秀的能热心善

做家校工作的社区老干部、学生家长吸纳到家长委员会领导成员中

来。

8、推进家庭教育骨干队伍建设工作。把培养好讲课教师队伍作

为一项重要基础工作来抓，不断稳固壮大家庭教育专家队伍、团队

伍、宣传工作队伍、专兼职工作者队伍和社区志愿者队伍，更好地

发挥他们在传播家庭教育知识、提高家庭教育水平中的示.因地制宜,

开展各种宣传活动，各家长学校要以推进未成年人思想建设为主线,

以小公民道德建设加“双合格”家庭教育宣传实践活动为载体，继

承发扬尊老爱幼、邻里和睦、遵纪守法、遵守社会公德等良好的乡

风民俗;破除封建迷信和陈规陋习，倡导移风易俗、崇尚科学、健康

向上的生活方式。

9、率先学习，拓展家校学员的.普及率。为了使家校学员了解

当前形势下家庭教育的重要性，每一位家长学校的讲课教师应率先

学习，掌握新知识，新理论，使我们的家庭教育指导工作，具有科

学性和实效性。

10、加强家庭教育理论研究。组织开展对家庭道德教育工作的

现状，以及单亲家庭、留守儿童家庭、新居民儿童家庭的家庭教育

状况调研，据以指导新形势下的家庭教育工作实践，为科学决策提

供依据，不断提高家庭教育工作指导水平。同时，组织教师和动员

家长学校学员总结经验，广泛撰写、征集家庭教育有关论文，积极

向各专刊推荐。

11、充分利用好宣传媒体，如板报、电脑网站、校报、社区小

报等，为社区居民、教师、学生创设共同受教育平台。在校网站上

建立家教栏目，以提高家教的科学性和实效性，使学校和家庭教育

达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校和社区教育达

到“合力”，调动全社会各方面的力量，支持和关心教育事业的发

展，努力营造有利于青少年及幼儿健康成长的育人环境。

（三）建立表彰制度，促进评选优秀家校学员工作。

1、每学期评选一次优秀家长，对积极参加家长学校活动，在家

教工作中取得一定成绩的好家长进行评优奖励。由学校或社区发给

荣誉证书，并举行大会进行表彰。

2、开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为

孩子创造良好的学习氛围。

（一）强化家校联系，共商教育下一代对策。

1、学校要做好家访工作，重视做好普访工作和特访工作。教师

应主动走向学生，走向家庭，走向家长，乂教师强烈的工作责任心

赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果，与家长亲切交谈,

共同探讨研究教育下一代的方法，从而进一步提高学校在社会上的

信誉。

2、家长学校工作要有针对性。根据各年级学生的年龄特点开展

家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈

会，沟通家校联系，促进家校为同步培养好当代未成年人而积极工

作。

（二）重视档案管理，切实提升家长学校的办学档次。

建立档案管理制度。对家长学校的资料积累工作做到“八有”：

有家长学校组织机构及领导职责分工，有家长学校工作的各项常规

制度，有家长学校工作会议记录，有讲课教师的讲授文稿，有家长

学员参加活动的原始签到表，有家校活动中的摄影照片存档，有家

长学校工作教学计划和总结，有关家长学校的各种文件、信件、通

知、表册等都严格分类加以整理存档，并实行规.充分利用好多媒体

辅助教学和网络教育手段。组织家长观看学校的电视教育录像，从

而了解学校的教育教学发展;社区家长学校可利用社区现有的社区设

备，组织本辖区的准爸爸、准妈妈及其他社区居民进行学习教育、

录像观看，共同提高教育子女及自身的综合素质。

1、举行“向家长开放日”活动。组织家长共同参与学校或班级

的有关活动，引导家长配合学校共同教育好学生，使孩子养成良好

的道德行为和学习习惯。

2、举办“好家长先进经验报告会”。聘请家庭教育专家、学校

教育专家、社区退休老干部来家长学校为学生的家长和社区的居民

进行讲学，建立家庭教育热线，广泛传播家庭教育知识，启迪和引

导学生家长、社区居民树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教子

方法。

总之，我们要针对学校和社区的实际，想学生所想的，讲社区

居民、学生家长想听的，按家长的需求，家长学校的授课内容才能

贴近家长，吸引家长，才能从实质上提高家校活动的质量，达到受

教育的目的。社区家长学校工作计划5

一、指导思想

家庭教育是整个国民教育的组成部分，提高家长素质，优化家

庭教育，对培养一代新人，实现我国社会主义现代化建设具有深远

的战略意义。根据我校办学理念和办学宗旨，以国家教育方针和全

国家庭教育工作规划为指导，以提高家桧素质为中心，以贯彻家长

教育规范为重点，全面提高家庭教育质量，进一步完善学校、家庭、

社会三结合的教育新体制，为真正落实我校家长学校的家庭教育工

作，为巩固我校家长学校特色，争创省级优秀家长学校而努力奋斗,

特制定本教学计划C

二、教学目标

以家长学校为载体，开展多种多样富有教育意义的活动，切实

提高家长学校的管理水平和服务档次，帮助家长树立正确的成才观,

提高家长的家教水平，提高全社会关心下一代的思想觉悟，使家庭、

社会成为学生健康成长的沃土，达到优化学生全面素质的目的

三、授课对象

一至五年级全体学生家长

四、具体工作

1、继续建立和健全家长学校组织机构，做到人员落实，职责明

确，有效地开展工作。

2、采用讲座和自学相结合的方法。鼓励家长积极订阅家教报刊,

自觉学习家教知识c在聘请有家教经验的家长举行专题讲座的基础

上，鼓励学校的老师进行讲座、教学，达到相辅相成的作用。同时

利用书面学习参考材料，对家长进行教学，通过自学，提高家长的

家教水平。

3、树立以科研为动力促进家庭教育工作的观念，继续通过行政

干部为主体的授课方式，组织家长认真学习家庭教育理论，渗透教

育的先进理念，改进教育方法，促进青少年全面发展。

4、家长学校每学期活动一至二次。学校教师指导家长不断提高

自身素质和家教水平。家长学校领导成员根据具体情况，每学期至

少研究两次工作。

5、根据新课程改革的要求，有系统、有针对性的要求授课教师

提前认真写好教案备好课。教案内容要正确、通俗、条理清晰，教

学方法先进，讲课有吸引力，每次授课时间不得少于1小时。教学

活动要形式多样，如理论讲座，交流互动，函授资料，家庭调查、

公开课展示等，并努力做到保质保量。

6、开展家校联欢等活动，让家长进一步了解学校的教育教学情

况，为学校的持续发展提出宝贵的,意见。同时，利用家长委员会为

学校的建设献计献策，帮助学校进行多方面的校外服务和学校硬件、

软件建设的筹备工作。

7、加大家长学员的考评力度，在加大卷面考察的基础上，对家

长学员的平时家教进行全程的考察。

五、授课形式

集中授课和分散授课相结合。

六、授课阶段及安排

1、学习阶段

2、讨论阶段

3、总结阶段

七、授课总结

届时，将对参加学习表现突出的家长颁发优秀学员证书。社区

家长学校工作计划6

以创建学习型镇，倡导终身学习为目标，以实施“五”规划为

契机，巩固现有社区教育阵地，围绕科、教、文、卫、体、法、计

生“八进社区”组织讲座、安排培训、开展活动来提高全镇人民的

综合素质，按照“为大局服务、为社会服务、为基层服务、为群众

服务”的工作思路，体现“学习，让充满活力”的办学理念，为构

建和谐社会和“新郊区新”建设实基础。

主要工作：

一、规范社区教育管理，各司其职

1、继续健全社区学校、教学点两级管理网络，新增枫桦景苑教

学点和紫晶南园教学点，使居（村）委教学点达18个。

2、在校务委员的协调下，氛围，广泛开展市民礼仪教育，增强

公民遵守规范的自觉意识，引导市民践行社会主义荣辱观，提高明

辨是非能力，通过宣传、培训、主题实践等活动，结合“学习节”、

“社区文化节”、“终身教育学习周”，切实提升我镇的形态、功

能文明、素质文明c

二、开展教育培训

开展各类教育培训是社区教育的基本内容，在坚持全员、全程、

全方位培训的同时，要重点关注在职人员、下岗失业人员、外来人

群、老年人群、青少年及其他弱势人群等教育培训活动。

一是在职人员的继续教育要充分发挥各类教育资源的作用，通

过岗前、岗中、转岗等培训，为各类在职职工更新知识，提高创新

能力，践行文明提供培训服务，与专业培训机构合作，开设中专、

大专班。

二是本地“农民工”下岗失业人员的技能培训继续实施上海市

“郊区职业教育三年行动计划”和再就业培训，增强我镇农村劳动

力及下岗失业人员在岗和再就业竞争力，通过和镇劳动保障所协调

工作，用好专业培训机构的资源，努力完成20_年的培训任务。

三是来沪从业人员的‘适应性教育要积极利用各类教育培训机构,

重点是居（村）教学点，开展社会性公益培训，围绕法律、劳动保障、

卫生、教育、计划生育、社交等方面，提高其城市生活的适应能力,

重视对来沪从业人员中骨干队伍的培养和培训，建立外来人员教育

服务站。

四是老年人群的文化生活的教育要积极开发适应老年人身心特

点的教材和课程，不断优化学习的环境，社区学校本部要开设810

个课程班，主要有戏曲、民族舞、草编、绒线编织、合唱、丝网花、

书法、绘画、电脑初级等班级。

五是开展青少年社区道德实践办好“青少年市民巡访团”，水

环境等系列活动，与专业社工合作，开展对行为偏差青少年的矫治

培训活动。

三、培养特色，推进“一点一品”

为提升地区社区教育、社区文化品味，创建区域品牌，形成良

好的社区文化氛围，社区学校本部要继续培育好三个特色品牌，求

知计划；紫竹新风；三区联动论坛。社区学校教学点推进“一点一

品”，即每个教学点培育一个特色品牌（活动），如双柏教学点“绿

庭园”；共和村教学点"之家”；氯碱教学点“月月见雷锋”；新华教

学点“群文体”等C

四、开展团队课程建设，服务指导教学点

社区学校编制标准化课程，向教学点提供菜单式服务，设立社

区教育必修课和选修课，要求每个教学点必须开设必修课，内容包

括：礼仪、法律、卫生、安全、计生等方向的内容。社区家长学校

工作计划7

一、指导思想

家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中

的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长

学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。为了

办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的经验,

特制定本计划。贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成

年人思想道德建设的意见》，落实科学的教育发展观，以《安徽省

家长学校教学指导纲要》、《安徽省家长学校工作规程》为指导，

在原有办学经验的基础上，结合实际，积极探索，大胆实践，勇于

创新，努力开创家长学校新局面，真正起到区示范性家长学校的辐

射作用。扎实推进“学习型家庭”的创建，提高家庭教育水平，积

极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，为学生健康成长奠定

基础。

二、具体目标：

1、健全家长学校领导小组，有机构，有组织，明确职责，分工

负责。

2、把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育

教育网络。

3、认真抓好家长学校管理，继续成立家长委员会，确保：通知

到位、服务到位、教育到位；有出勤记录、有家校交流经验簿、有

校牌、有课室、有计划总结。

4、举办“学习型家庭“研讨会，探大对学生的科学教育方法。

5、加强师资队伍的培训，提高教师的指导水平。

6、认真做好家长学校资料的'整理和归档。

三、具体措施

（一）提高认识，健全组织

把家长学校教育列入社区工作计划之中，建立学校、家庭、社

区

三位一体的教学网络。明确职责，分工合作，保证教学有系统、

有计划、有目的地进行。

（二）加强管理，提高效果

lo完善各项教育常规制度。如家长委员会例会制度、学员考勤

制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评

比制度，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进行。

2o组织领导上，做到四个落实

（1）落实组织。健全组织机构，建立家长学校校务委员会，家

校委员会会长由社区负责人担任。充分发挥校长、委员等的领导、

决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，

使教学活动组织化、系统化、规范化。

（2）落实时间。家长学校上课学习时间，一般每学期安排集中

授课6课时以上，每次授课可集中进行，也可分组进行，每次课后

都安排授课教师与家长见面交换意见，听取建议。

（3）落实教员。家长学校聘请教学及管理经验丰富的教师担任

教员，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，提高理论水

平。

（4）落实教学内容。根据课题的内容按照从低中高不同时期的

每个阶段安排具体教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学

内容序列化，系统化。

3。积极发挥班主任的组织作用。每期教学活动由家校委员具体

牵头进行并认真履行其职责，如点名、统计到课人数、了解家教情

况、听取家长意见等，与家长、学校经常保持联系，相互取得沟通、

理解，以提高家校合一的家教认识。

4O努力提高家长学校上课质量。争取克服人员、资金等困难，

邀请更多的家教专家指导家长学校的教学工作，给家长授课，以提

高大家的家教意识C

5o切实引导任课教师根据教学安排，克服教材缺乏等困难。针

对家长年龄、职业、文化程度等特点，认真备课，精心组织教学，

积极利用学校现有教学设备设施，采取灵活多样的教学方法，讲课

深入浅出，通俗易懂，为广大家长所接受。

家长学校的教学是一项任重道远，具有深远的教学意义的工作。

我们相信，只要家庭、社会、学校三者相互支持、密切配合，定能

完成其所负的使命c社区家长学校工作计划8

为进一步普及家庭教育知识，提高家庭教育质量，促进学校、

家庭、社会教育相结合，提高我校家庭教育的水平，创造有利于培

养二十一世纪需要的高素质人才的良好的社会环境，提高家长教育

素质，制定我校家长学校教学工作计划。

一、加强领导管理工作

学校要将家长学校教学纳入学校素质教育的考核评估之中，加

强教师的.责任感，促进教学工作的落实。家长学校校务委员会，要

定期召开会议，研究、指导教学工作，加强对家长学校的领导，

不断完善家长学员报名注册制度，考勤制度，考核制度，评比

表彰制度，档案管理制度等。家长学校的教师，学期初要做好计划,

制定工作目标，确定教学内容，明确教学任务

二、家长学校教学班组织方式

我们在认真总结过去家长教育工作的基础上，确定今年家长学

校班的设置，按学生年级班数设4个班，使家长受教育面达到50%。

再设一个优秀学生家长班，旨在和学生家长探讨如何培养学生的特

长。

三、加强家长学校教师队伍建设。

我们要根据上级家长教育实施计划，选派优秀教师担任家长学

校的教师，定期召开这些教师的会议，组织他们学习。首先使他们

明确实施家长教育素质工程的意义，统一思想，提高认识，全面了

解家长教育素质工程的内容和要求。明确任务，组织他们集体备课,

共同探讨教学内容，教学方法，组织他们搞好总结，交流经验，并

加强理论学习，用理论指导实践，在实践中不断提高，使家长学校

的教学质量不断提高。

四、选择好家长学校的教学内容。

教学内容的选择上主要依据两个方面，一是上级规定的内容主

要是：

向家长传授中学生的生理学知识，以便让家长加强子女的卫生

保健和指导子女体育锻炼；

向家长传授中学生心理学知识，帮助家长了解学生心理发展的

一般规律，增强教育子女的针对性；

向家长传授教育学知识，帮助家长了解教育子女的原则方法；

向家长传授社会生活方面的知识，帮助家长了解为人处世，待

人接物，以便向子女传授。

在教学形式上，要力求灵活多样，教师讲，让学员也讲，展览、

参观等。设立家庭教育咨询服务日、家长信箱等。教学方法要灵活

多样，采用讲授式、座谈讨论式等。社区家长学校工作计划9

一、指导思想

以党的“十八大"精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以提

高家长综合素质和加强家庭道德教育为重点，努力办好家长学校。

广开社会育人渠道，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学

校、社会三结合的教育氛围。深化小公民道德建设和“双合格”家庭

教育宣传实践活动，大力普及家庭教育知识和开展家庭教育理论研

究，不断推进家庭教育工作向规范化、科学化、社会化方向发展。

二、工作任务

1.大力普及科学的家庭教育知识。加强家庭教育的宣传普及工

作，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需

要不相适应的.现状，使包括特殊家庭（单亲家庭、留守儿童家庭、

新居民家庭等）在内的广大家长树立正确的人才观和教育观。

2.注重家长和孩子行为方式的改变。教育和引导家长拓展家庭

教育空间，帮助家长克服”重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理

健康”的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教育方法,

实现由“自然父母"到“合格父母”的教育角色转变和教育方式的转变。

3.营造良好的家庭教育氛围。加强家庭与学校、社区与学校、

家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居民

学习的积极性，使学生家长和社区居民能认真配合学校教育，支持

社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变，为未成

年人的健康成长创造良好的家庭环境。

4.组织召开家长学校工作研讨会。通过各种大小座谈、工作会

议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建设。

5.发挥社区资源优势，建立社区学生服务网站。在力所能及的

范围内，根据社区现有的条件，要为学校的发展和本社区学生的教

育提供必要的帮助和支持。

6.稳固壮大家庭教育骨干队伍。建立续全一支专兼结合、功能

互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。社区家长学校工

作计划10

家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中

的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长

学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。为了

办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的经验,

特制定本计划。扎实推进“学习型家庭”的创建，提高家庭教育水

平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，为学生健康成

长奠定基础。

一、指导思想工作：

为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。社区

将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与学校

教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的.教育素质和水平,

进而促进每个孩子健康成长。

二、目标任务:

通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，

让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重

要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的

科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高

家庭教育的水平，营造艮好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、

充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极

构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。

三。家长学校的组织管理：

1、设立家长委员会

家长委员会由社区书记、副主任，第二中学教师及六位家长代

表构成。由社区书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家

长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的

建设性的意见或建议。

2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关

的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家

教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。

3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。

四。家长学校具体工作：

1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进

行培训。

2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长M以

家庭教育指导。

3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会分校

级、年级、班级等c重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至

少二次，有计划、有内容、有考评。比如每年初中年级新生入学之

前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学准备工作，怎样

帮助孩子养成良好的学习习惯。

4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型

家庭和合格（优秀）学习型家庭。至少每学年对每位学生上门家访

一次。

5、加强家庭教育现代化课题研究。每个年级列好课题、个案，

进行研究。

家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形式

上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性化，

零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只听不讲

的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，提高家

长学校的针对性、实效性。孩子是家庭的希望，也是国家的未来，

全社会都要行动起来，重视现在的教育工作。社区家长学校工作计

划11

以创建学习型镇，倡导终身学习为目标，以实施“十一五”规

划为契机，巩固现有社区教育阵地，围绕科、教、文、卫、体、法、

环保、计生“八进社区”组织讲座、安排培训、开展活动来提高全

镇人民的综合素质，按照“为大局服务、为社会服务、为基层服务、

为群众服务”的工作思路，体现“学习，让生命充满活力”的办学

理念，为构建和谐社会和“新郊区新农村”建设实基础。

主要工作：

一、规范社区教育管理，各司其职

1、继续健全社区学校、教学点两级管理网络，新增枫桦景苑教

学点和紫晶南园教学点，使居（村）委教学点达18个。

2、在校务委员的协调下，氛围，广泛开展市民礼仪教育，增强

公民遵守规范的自觉意识，引导市民践行社会主义荣辱观，提高明

辨是非能力，通过宣传、培训、主题实践等活动，结合“学习节”、

“社区文化节”、“终身教育学习周”，切实提升我镇的形态文明、

功能文明、素质文明。

二、开展教育培训

开展各类教育培训是社区教育的基本内容，在坚持全员、全程、

全方位培训的同时，要重点关注在职人员、下岗失业人员、外来人

群、老年人群、青少年及其他弱势人群等教育培训活动。

一是在职人员的继续教育要充分发挥各类教育资源的作用，通

过岗前、岗中、转岗等培训，为各类在职职工更新知识，提高创新

能力，践行文明提供培训服务，与专业培训机构合作，开设中专、

大专班。

二是本地“农民工”下岗失业人员的技能培训继续实施上海市

“郊区劳动职业教育三年行动计划”和再就业培训，增强我镇农村

劳动力及下岗失业人员在岗和再就业竞争力，通过和镇劳动保障所

协调工作，用好专业培训机构的资源，努力完成20—年的培训任务。

三是来沪从业人员的适应性教育要积极利用各类教育培训机构,

重点是居（村）教学点，开展社会性公益培训，围绕法律、劳动保障、

安全、卫生、教育、计划生育、社交等方面，提高其城市生活的适

应能力，重视对来沪从业人员中骨干队伍的培养和培训，建立外来

人员教育服务站。

四是老年人群的'文化生活的教育要积极开发适应老年人身心特

点的教材和课程，不断优化学习的环境，社区学校本部要开设810

个课程班，主要有戏曲、民族舞、草编、绒线编织、合唱、丝网花、

书法、绘画、电脑初级等班级。

五是开展青少年社区道德实践主题活动办好“青少年市民巡访

团”，水环境保护等系列活动，与专业社工合作，开展对行为偏差

青少年的矫治培训活动。

三、培养特色，推进“一点一品”

为提升地区社区教育、社区文化品味，创建区域品牌，形成良

好的社区文化氛围，社区学校本部要继续培育好三个特色品牌，求

知计划；紫竹新风；三区联动论坛。社区学校教学点推进“一点一

品”，即每个教学点培育一个特色品牌（活动），如双柏教学点“绿

庭园”；共和村教学点“阳光之家”；氯碱教学点“月月见雷锋”；新

华教学点“群文体”等。

四、开展团队课程建设，服务指导教学点

社区学校编制标准化课程，向教学点提供菜单式服务，设立社

区教育必修课和选修课，要求每个教学点必须开设必修课，内容包

括：礼仪、法律、卫生、安全、计生等方向的内容。社区家长学校

工作计划12

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它

对一的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。的思想、品德、行

为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩

子，家长的观、日常道德规范、待人处事对孩子成长起着潜移默化

的作用。社区家长学校，以提高了全体家长科学教子的自觉性和积

极性；传播科学育儿的理念和方法为目的，开展家庭教育。现计划如

下:

以“解放思想、实事求是、与时俱进、优化家教”为主题，以

落实家庭教育为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会

教育紧密配合，形成合力，努力提高家长科学教子的能力和水平，

培养“四有”新人C

帮助家长树立正确的家教观，提高家长对家庭教育知识的掌握

程度；加强家庭与社区的联系；向广大家长宣传党和国家的教育方针、

政策和法规；帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学的

教育方法和技能；向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心理发展

特点及营养常识、教育方法；指导家长为儿童及青少年身心健康发展

创造良好的成长环境。

通过向家长讲授儿童教育学、心理学、学、营养学等有关家庭

教育知识，介绍现代教育理含，提高家长的自身素质和家庭教育水

平，提高家长对孩子进行家庭教育的'自觉性、计划性和科学性，把

孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

1、以社区家庭教育指导中心为阵地，深入开展社区家庭教育。

2、在成立家庭教育讲师团的基础上，对辖区内0—18岁儿童、

青少年家长及与教育孩子有关的家庭成员开展教育活动。

3、授课方式可以采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家长交

流经验等灵活多样的方式。

4、集中授课不少于二次；集中授课不少于二次。社区家长学校

工作计划13

一、指导思想：

家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中

的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长

学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。为了

办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的经验,

特制定本计划。扎实推进有出勤记录、有家校交流经验簿、有校牌、

有课室、有计划总结。

1.举办了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育

的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立

正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方

法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

2.开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位班主任需进行家

访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起

到实效。各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学

生的学习、生活情况，填写好家访记录。

3.采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的

家长学校授课活动c如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，

开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想

和行为的目的。

4.夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，

使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健

康发展。

二、具体工作措施：

（一）优化家教机构，组建师资队伍。

1.调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、教

导处、少先队、各班主任及校外辅导员组成，家长委员会由学生家

长组成。少先队负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系，

组织师资向家长宣传家教理论，讲授科学的家庭教育方法。

2.组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训

并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备

课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列化。

（二）加强常规管理，落实考评制度。

1.为了保证家长学校学员的参与率，学校继续加强点名签到制

度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证

出勤率。

2.继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等

各项制度，与创建市级家长学校相结合，做到台账齐全，装订整齐、

规范，并做好家长学校教材选定整理。

3.建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每

次授课后，教师要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家

校的信息交流工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解授课的

情况，为以后的授课改进提供依据。

4.建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。

（三）完善授课内容，扩大宣传力度。

丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的‘针对性，

能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。我们努力要求授课教师

从学生的需要、家长的需要出发，丰富授课内容和活动形式。

三、日程工作安排：

三月份：

1.制定家长学校计划。

2.召开本学期第一次家委会会议。

3.聆听窗外声音:邀请部分家长座谈，了解学生家长的心声。

四月份：

1.成功家教经验交流会。

2.邀请家长参加学校第九届校园卡拉ok比赛活动。

五月份：

1.邀请家教机构专家来校作专题讲座（全校家长会）

2.成功家教经验介绍。

3.邀请家长参加庆社区家长学校可利用社区现有的社区设备，

组织本辖区的准爸爸、准妈妈及其他社区居民进行学习教育、录像

观看，共同提高教育子女及自身的综合素质。

2.举行“向家长开放日”活动。组织家长共同参与学校或班级

的有关活动，引导家长配合学校共同教育好学生，使孩子养成良好

的道德行为和学习习惯。

3.举办“好家长先进经验报告会”。聘请家庭教育专家、学校

教育专家、社区退休老干部来家长学校为学生的家长和社区的居民

进行讲学，建立家庭教育热线，广泛传播家庭教育知识，启迪和引

导学生家长、社区居民树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教子

方法。

（一）重视档案管埋，切实提升社区教育家长学校的办学档次。

建立档案管理制度。对家长学校的资料积累工作做到“八有”：

有家长学校组织机构及领导职责分工，有家长学校工作的各项常规

制度，有家长学校工作会议记录，有讲课教师的讲授文稿，有家长

学员参加活动的原始签到表，有家校活动中的摄影照片存档，有家

长学校工作教学计划和总结，有关家长学校的各种文件、信件、通

知、表册等都严格分类加以整理存档，并实行规范化管理。社区家

长学校工作计划14

一、指导思想

认真贯彻《未成年人思想道德建设纲要》，引导家长树立为国

教子的思想和品德c理论与实践相结合，与家长共商教子策略，不

断提高教子的理论水平和教育效率。注重学校、社会、家庭“三结

合”，充分发挥社会、家庭的教育功能，依托社区教育，扩大教育

范围，培养有理论、有道德、有文化、有纪律的创造性人才。

二、工作要点

1.大力普及科学的家庭教育知识。加强家庭教育的宣传普及工

作，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需

要不相适应的现状，使包括特殊家庭（单亲家庭、留守儿童家庭、新

居民家庭等）在内的广大家长树立正确的人才观和教育观。

2.注重家长和孩子行为方式的改变。教育和引导家长拓展家庭

教育空间，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心

理健康”的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教育

方法，实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转变和教育

方式的转变。

3.营造良好的家庭教育氛围。加强家庭与学校、社区与学校、

家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居民

学习的积极性，使学生家长和社区居民能认真配合学校教育，支持

社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变，为未成

年人的健康成长创造良好的家庭环境。

4.组织召开家长学校工作研讨会。通过各种大小座谈、工作会

议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建设。

5.发挥社区资源优势，建立社区学生服务网站。在力所能及的

范围内，根据社区现有的.条件，要为学校的发展和本社区学生的教

育提供必要的帮助加支持。

6.稳固壮大家庭教育骨干队伍。建立续全一支专兼结合、功能

互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。

三、具体要求与措施

（一）抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。

1.每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌

握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、

前瞻性、科学性和实效性。

2.组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理

意见》等，向家长宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长

了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育

的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要

出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家

庭教育的水平。

（二）丰富课程内容，切实提高家长学校的办学质量。

L家长学校基本课程。以家长学校的基本课程为基础，向家长

们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高

家教理论水平的同时，提高家教水平。本学年的基本课程为《未成

年人思想道德建设纲要》，从孩子的思想出发，关注孩子的生理及

心理上的健康成长C

2.从家长、学生需要灵活安排的课程。只有想学生所想的、讲

家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高

授课的质量，达到授课的目的。为此，本学期我们将利用家长学校

的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意见相应设

置授课内容。

3.宣传教育上的有关法规、大事的课程。安排一些课程，继续

向家长们宣传县内大事，学习《公民道德建设实施纲要》，宣传

《学校事故处理意见》，澄清家长法律上的一些错误观念，大力宣

传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长们了解课程改革的意

义、目的、内容等C

（三）建立表彰制度，促进评选优秀家校学员工作。

L每学期评选一次优秀家长，对积极参加家长学校活动，在家

教工作中取得一定成绩的好家长进行评优奖励。由学校或社区发给

荣誉证书，并举行大会进行表彰。

2.开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为

孩子创造良好的学习氛围。

（四）强化家校联系，共商教育下一代的最优化策略。

1.学校要做好家访工作，重视做好普访工作和特访工作。教师

应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心

赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果，与家长亲切交谈,

共同探讨研究教育下一代的方法，从而进一步提高学校在社会上的

信誉。

2.家长学校工作要有针对性。根据各年级学生的年龄特点开展

家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈

会，沟通家校联系，促进家校为同步培养好当代未成年人而积极工

作。

（五）开展多种活动，丰富社区家长学校教育内容。

1.充分利用好多媒体辅助教学和网络教育手段。组织家长观看

学校的电视教育录像，从而了解学校的教育教学发展;社区家长学校

可利用社区现有的社区设备，组织本辖区的准爸爸、准妈妈及其他

社区居民进行学习教育、录像观看，共同提高教育子女及自身的综

合素质。

2.举行“向家长开放日”活动。组织家长共同参与学校或班级

的有关活动，引导家长配合学校共同教育好学生，使孩子养成良好

的道德行为和学习习惯。

3.举办“好家长先进经验报告会”。聘请家庭教育专家、学校

教育专家、社区退休老干部来家长学校为学生的家长和社区的居民

进行讲学，建立家庭教育热线，广泛传播家庭教育知识，启迪和引

导学生家长、社区居民树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教子

方法。

（六）重视档案管理，切实提升社区教育家长学校的办学档次。

建立档案管理制度。对家长学校的资料积累工作做到“八有”：

有家长学校组织机构及领导职责分工，有家长学校工作的各项常规

制度，有家长学校工作会议记录，有讲课教师的讲授文稿，有家长

学员参加活动的原始签到表，有家校活动中的摄影照片存档，有家

长学校工作教学计划和总结，有关家长学校的各种文件、信件、通

知、表册等都严格分类加以整理存档，并实行规范化管理。社区家

长学校工作计划15

家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会

教育的基础。家长学校是向家长普及科学的家教知识，帮