2027届重庆巴川量子中学九上化学期中经典模拟试题含解析

2027届重庆巴川量子中学九上化学期中经典模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是A．过氧化氢在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，影响因素是催化剂B．碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃是能与氧气反应，影响因素是反应温度C．铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，影响因素是反应物的种类D．铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，影响因素是反应物的凝聚状态2．正确的除杂方法是（）选项物质（括号内为杂质）除杂方法A通过灼热的木炭粉B通过澄清石灰水C加水溶解、过滤、蒸发D加水溶解、过滤A．A B．B C．C D．D3．下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是()A．洗净的铁锅出现锈迹B．潮湿的衣服在空气中变干C．夏天雪糕慢慢融化D．夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠4．检查装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到A．长颈漏斗下端管口产生气泡 B．长颈漏斗内液面上升C．瓶中液面明显上升 D．有液体进入注射器内5．下图所示的实验操作中，正确的是()A．取用药品 B．给试管加热C．滴加液体 D．称量10.5g固体6．1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验。在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现：(1)大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向(2)一小部分α粒子改变了原来的运动方向(3)有极少部分α粒子被弹了回来。下列对原子结构的认识错误的是()A．原子核体积很小 B．原子核带正电C．原子内部有很大的空间 D．原子是实心的球体7．有关空气中各成分的相关说法不正确的是（）A．空气中N2的体积分数为78%B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性C．CO2是绿色植物进行光合作用的原料之一D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气8．如图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是A．该元素原子的核电荷数为15 B．该元素属于金属元素C．该元素的元素符号为P D．该元素的相对原子质量为30.979．如图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）A．该元素原子的质子数为14B．该元素属于非金属元素C．该元素一个原子的原子核外有28个电子D．该元素的相对原子质量为28.0910．下列微粒中，能保持水的化学性质的是A．H2OB．H2C．OD．H11．如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（）A．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入B．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入C．甲、乙两瓶均有水流入D．甲、乙两瓶均无水流入12．在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：物质XYZQ反应前质量/g82405反应后质量/g待测24823下列说法正确的是（）A．该反应的类型是置换反应B．Y、Q的相对分子质量比为11：9C．反应后X的质量为10gD．参加反应的X、Z的质量比为1：413．下列说法中正确的是（）A．粉碎机粉碎纸张时，可能将原子一分为二B．保持二氧化碳化学性质的最小微粒是碳原子和氧原子C．混合物中不可能只含有一种元素D．某物质发生了分解反应，那么该物质一定是化合物14．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的（）A．假设B．设计实验C．观察D．得出结论15．氧元素和硫元素最本质的区别是（）A．质子数不同 B．相对原子质量不同 C．电子数不同 D．电子层数不同二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．如图1为应用Y形管进行的不同实验探究（1）实验室利用装置甲制备少量氧气，正确的操作是将_____（填“固体转移至液体”或“液体转移至固体”），该反应的化学方程式为_____；则该反应的基本类型是_____。（2）实验室利用装置乙制备氧气，酒精灯应加热Y形管内_____（填“a”或“b”）处的高锰酸钾，反应的化学方程式为_____。（3）若采用图2装置收集氧气，如何证明氧气已经收集满_____。（4）若用水将图3所示的氧气从瓶内排出，水须从_____（填“a”或“b”）端导管通入。（5）利用装置丙探究燃烧的条件（白磷着火点为40℃；红磷的着火点为240℃）①通过比较装置丙内_____（填标号）处的实验现象，可推导出燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点。Aa和bBb和cCa和c②图4中能正确反映气球内气压（P）随反应时间（t）而发生变化的是_____（填标号）。③C处的白磷不能燃烧的原因是_____。“水火不相容”是指水能灭火，如发生火灾时，消防员利用高压水枪灭火的主要原理是_____；其实水有时也可以“生火”，比如金属钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成可燃性气体氢气和氢氧化钾并放出热量，写出钾与水反应化学方程式为_____。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）现有200g10%的食盐溶液，要使其溶质质量分数变为20%，若采用如下方法：试计算（写出计算过程）（1）增加溶质：可加入食盐的质量是__________克？（2）加入浓溶液：可加入溶质质量分数为25%的食盐溶液________克？18．（8分）利用化学反应2Na＋H22NaH可实现氢气的存储，计算230g金属钠最多可吸收氢气的质量。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．(1)碳元素的化学性质与其原子的________关系密切．(2)如图1为元素周期表中的一格，下列说法正确的是________（填标号）．A．碳元素属于非金属元素B．碳原子核内质子数为6C．碳元素的原子结构示意图为D．碳的相对原子质量为12.01g(3)甲、乙、丙都是常见含有碳元素的物质，它们之间有如图2所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素种类相同，乙能引起“温室效应”，则乙的化学式为________，甲转化为丙的途径有多种，写出通过化合反应的方式，甲转化为丙的化学方程式为________，从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因是________．(4)实验室用图3装置来制取二氧化碳，检查该装置的气密性的方法是：将该装置中导气管中的橡胶管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到________现象，即可证明装置不漏气，实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是________．(5)称取12.5g石灰石（主要成分CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入足量的稀盐酸，完全反应结束后放出4.4g气体，试计算石灰石中杂质的质量分数

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】A、过氧化氢在常温下较难分解，二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，所以影响因素是催化剂，故A正确；B、常温和点燃时的温度不同，所以影响因素是反应温度，故B正确；C、空气和氧气的不同，主要是氧气的浓度不同，所以铁在空气中很难燃烧，在氧气中剧烈然燃烧，影响因素是反应物的浓度，故C错误；D、铜片和铜粉在空气中的不同主要是和氧气的接触面积的不同，是由于凝聚状态造成，所以影响因素是反应物的凝聚状态，故D正确；故选：C。2、C【解析】

A、氮气中含有杂质氧气，通过灼热的木炭粉，氧气和木炭反应生成了二氧化碳，引入了新的杂质，A选项除杂方法错误，不符合题意；B、二氧化碳中含有杂质一氧化碳，通过澄清石灰水，氢氧化钙与二氧化碳反应，一氧化碳不反应，没有除去杂质，反而反应了被提纯的物质，B选项除杂方法错误，不符合题意；C、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，溶解、过滤除去二氧化锰，蒸发结晶得到氯化钾，C选项除杂方法正确，符合题意；D、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，溶解过滤得到碳酸钙，不能达到除杂的目的，D选项除杂方法错误，不符合题意。故选C。3、A【解析】A、洗净的铁锅出现锈迹，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项正确；B、潮湿的衣服在空气中变干，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、夏天雪糕慢慢融化没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选A。点睛：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化的特征是：有新物质生成；判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。4、B【解析】

如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故长颈漏斗内的液面上升。故选B。5、B【解析】

A、取用药品，不能用手，有些药品有毒或有腐蚀性，应用药匙或镊子，图中操作错误，故A错误；B、给液体加热时，①先预热再集中加热，；②试管与桌面成约45°角，图中操作正确，故B正确；C、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，图中操作错误，故C错误；D、物质不能直接放在托盘上，会污染托盘，并且，物质和砝码的位置放反，故D错误。故选B。6、D【解析】

大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，说明原子内部有很大的空间，说明原子核体积很小；一小部分α粒子改变了原来的运动方向是由于同种电荷相互排斥，说明原子核带正电。故选D。7、B【解析】A、空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，B．O2的化学性质比较活泼,具有助燃性；C．绿色植物光合作用是二氧化碳和水在光和叶绿素的作用下生成有机物和氧气。D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气，正确；选B8、B【解析】

A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为15，表示原子序数为15；根据原子序数核电荷数质子数，则该元素原子的核电荷数为15，故A正确；B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是磷，带“石”字旁，属于非金属元素，故B错误；C、根据元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示元素符号，即该元素的元素符号为P，故C正确；D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为30.97，故D正确。故选B。元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。9、C【解析】

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。【详解】A、由图可知，该元素原子的质子数为14，故A正确；B、由汉语名称“硅”，可知，它为非金属元素，故B正确；C、根据“原子序数＝核内质子数＝核外电子数”，则该元素一个原子的原子核外有14个电子，故C错误；D、该元素的相对原子质量为28.09，故D正确。故选C。本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。10、A【解析】分子是保持物质的化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，能保持水的化学性质的粒子是水分子，每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的；故选：A。11、A【解析】

甲中红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，消耗了瓶中的氧气，使压强减小，小于大气压，从而使水进入瓶中。乙瓶中的碳燃烧生成的二氧化碳是气体，虽然消耗了氧气，但是二氧化碳代替了氧气的位置，使压强几乎不变，水不能进入乙瓶中。

故选：A。12、D【解析】

由表中数据看出反应后Z的质量减少了32g，属于反应物，Y和Q的质量增加，属于生成物，分别生成了22g和18g，由质量守恒定律可知，x属于反应物应且参加了22g+18g-32g=8g，所以待测为0；有由此可知：A、由表中的数据，该反应反应物是两种生成物是两种，所以该反应可能是置换反应，故A错误；B、由表中的数据，可以求出Y、Q的质量比为22g：18g=11：9，但是不知道化学计量数，所以Y、Q的相对分子质量不一定比为11：9，故B错误；C、反应后X的质量为8g-8g=0，故C错误；D、参加反应的X、Z的质量比为：8g：32g=1：4，故D正确。故选D。13、D【解析】

A、粉碎机粉碎纸张，纸的形状由大变小，是物理变化，分子和原子都不变，故不正确；B、分子是保持物质化学性质的最小微粒，保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子，故不正确；C、由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物，例如金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，把金刚石和石墨放在一起组成的物质属于混合物，但是组成元素只有一种碳元素，类似的还有氧气和臭氧等，故不正确；D、分解反应是由一种物质反应生成两种或多种物质的反应，反应物只能是化合物，故正确。分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。14、B【解析】

“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，故选B。15、A【解析】

元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数），故不同种元素本质的区别是原子的核电荷数（即核内质子数）不同。

故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、液体转移至固体2H2O22H2O+O2↑分解反应a2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满bAB白磷未与氧气接触降低温度使燃烧温度达不到可燃物的着火点2K+2H2O＝H2↑+2KOH【解析】

过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气和水，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，钾与水反应生成氢气和氢氧化钾，。【详解】（1）装置甲适用于固液常温下制取气体，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气和水，化学方程式为，反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；实验室利用装置甲制备少量氧气，可以将液体试剂转移至固体即可。（2）固体加热时为防止冷凝水倒流，试管口应略向下倾，故酒精灯应加热Y形管内a处的高锰酸钾，高锰酸钾分解反应的化学方程式为。（3）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以用向上排空气法收集氧气时验满的方法是将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满。（4）氧气的密度比水小，所以若用水将图3所示的氧气从瓶内排出，水须从b端导管通入。（5）①实验中a处白磷燃烧，是因为温度达到白磷的着火点，b处红磷不不燃烧是因为没有达到着火点，可得燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点；故选A。②装置中白磷燃烧放出大量的热，使装置中的气体受热膨胀，压强变大，随着反应的停止，热量扩散，同时氧气被消耗，装置中的压强减小，并且小于原来压强，故选B。③c处的白磷温度虽然达到了着火点，但是没有与氧气接触，所以不能发生燃烧；水能灭火的原理是水蒸发吸收热量，可以降低温度使燃烧温度达不到可燃物的着火点；钾与水反应生成氢气和氢氧化钾，化学方程式为。氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以用向上排空气法收集氧气时验满的方法是将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满；钾与水反应生成氢气和氢氧化钾。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、25400【解析】

（1）设：加入食盐的质量为X200g×10%+X=(200g+X)×20%，X=25g；答：可加入食盐的质量是25g。（2）设：加入溶质质量分数为25%的食盐溶液的质量为Y200g×10%+25%Y=(200+Y)×20%，Y=400g；答：可加入溶质质量分数为25%的食盐溶液400g。18、10g【解析】解：设230g金属钠最多可吸收氢气的质