七年级体育下学期 篮球行进间运球 教案

七年级体育下学期篮球行进间运球教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：篮球行进间运球。

2.教学内容与学生已有知识的联系：《篮球基本技术》章节中提到的原地运球和低运球技术。通过复习这些基本技术，帮助学生更好地理解和掌握行进间运球的技术要领。核心素养目标分析培养学生健康第一的核心理念，提高学生运动技能，增强体质，发展学生团队协作能力和规则意识。通过篮球行进间运球的学习，提升学生的运动能力和身体协调性，同时培养学生在团队合作中的沟通能力和解决问题的能力。学情分析七年级学生在体育课上通常具有较强的学习兴趣和积极性，但篮球基础技能的掌握程度参差不齐。部分学生可能已经具备一定的篮球运球基础，能够进行原地运球，但行进间运球的技巧相对薄弱。在知识层面，学生对篮球基本规则和运动原理有一定了解，但具体到行进间运球的细节和技巧，理解程度有限。

能力方面，学生的协调性和灵活性是影响行进间运球技能掌握的关键因素。部分学生在动作协调性和身体平衡性上存在不足，这可能会影响他们在实际操作中的表现。此外，学生的观察能力和反应速度也是影响学习效果的重要因素。

在素质方面，学生的团队精神和合作意识需要进一步培养。在篮球行进间运球的教学中，学生需要学会如何配合队友，如何在快速移动中保持球的稳定，这些都需要良好的团队协作素质。

行为习惯上，部分学生可能存在动作不规范、注意力不集中等问题，这些问题可能会影响学习效果和课堂纪律。此外，学生在面对挑战和困难时的意志力和抗挫折能力也是需要关注的方面。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《篮球》教材，以便于学习篮球行进间运球的相关理论和技术。

2.辅助材料：准备篮球运动技巧视频、图片和图表，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备篮球若干，确保数量充足，以供学生练习使用。

4.教室布置：设置多个练习区域，包括运球练习区、分组讨论区，以便学生分组练习和讨论。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

-教师通过提问：“同学们，你们知道篮球运动中最基本的技术有哪些吗？”来激发学生的兴趣。

-引导学生回顾篮球基本技术，如原地运球、投篮等。

-阐述本节课的学习内容——篮球行进间运球，强调其重要性及在实际比赛中的应用。

2.新课讲授（用时10分钟）

详细内容：

a.讲解篮球行进间运球的基本动作要领（用时3分钟）

-运球时，身体保持低重心，眼睛注视前方。

-手腕放松，用手指肚触球，用力均匀。

-运球动作要流畅，避免停顿和生硬。

b.展示篮球行进间运球的示范动作（用时3分钟）

-教师亲自示范，并强调动作的要点。

-学生跟随教师动作，进行模仿练习。

c.分析篮球行进间运球中的常见错误（用时4分钟）

-运球时身体过高，重心不稳。

-手腕僵硬，用力不均匀。

-运球动作生硬，缺乏流畅性。

3.实践活动（用时20分钟）

详细内容：

a.学生分组练习，每组4-5人（用时10分钟）

-学生按照教师要求，进行行进间运球练习。

-教师巡回指导，纠正学生动作。

b.进行运球接力比赛（用时5分钟）

-将学生分成若干小组，进行运球接力比赛。

-比赛过程中，强调团队合作和运球技巧。

c.运球障碍赛（用时5分钟）

-设置障碍物，让学生在行进间运球通过障碍。

-通过比赛，提高学生的运球技巧和应变能力。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容：

a.讨论篮球行进间运球中的动作要领（用时3分钟）

-学生分享自己在练习过程中的心得体会。

-教师引导学生总结动作要领，如低重心、手腕放松等。

b.讨论如何提高运球技巧（用时3分钟）

-学生提出提高运球技巧的方法，如多练习、观看视频等。

-教师点评学生的建议，并给出指导性意见。

c.讨论篮球行进间运球在比赛中的应用（用时4分钟）

-学生分享自己在比赛中运用行进间运球的经历。

-教师引导学生分析比赛中的运球技巧，提高学生的实战能力。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：

-教师总结本节课的学习内容，强调篮球行进间运球的重要性。

-通过举例，分析本节课的重难点，如低重心、手腕放松等。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技术水平。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《篮球运动发展史》：通过阅读篮球运动的发展史，了解篮球运动的起源、演变以及在中国的发展历程，增强学生对篮球文化的认识。

-《篮球规则解读》：深入理解篮球比赛规则，特别是关于运球、投篮和防守等方面的规则，提高学生的篮球竞技水平。

-《篮球训练方法》：学习不同类型的篮球训练方法，如力量训练、速度训练、协调性训练等，帮助学生全面提高篮球技能。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以观看篮球比赛视频，分析专业运动员的运球技巧和比赛策略。

-鼓励学生参加校内外篮球俱乐部或社团，与其他篮球爱好者交流学习。

-引导学生进行篮球运动中的科学研究，如篮球运动对青少年身体发育的影响、不同训练方法的效果对比等。

3.知识点拓展

-篮球运动中的基本战术：学习篮球运动中的基本战术，如快攻、防守反击、阵地进攻等，提高学生的团队配合能力。

-篮球运动中的体能训练：了解篮球运动对体能的要求，学习如何进行有效的体能训练，提高学生的耐力、速度、力量等身体素质。

-篮球运动中的心理素质培养：探讨篮球运动对心理素质的影响，学习如何通过篮球运动培养自信、果断、坚韧等心理素质。

4.实践活动拓展

-组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技能。

-开展篮球主题的课外活动，如篮球知识竞赛、篮球技巧展示等，提高学生的参与度和兴趣。

-邀请专业篮球教练或运动员进行讲座，让学生了解篮球运动的最新动态和技巧。

5.实用性拓展

-学生可以尝试制作篮球运动手抄报，展示篮球知识和技能。

-开展篮球运动摄影活动，记录自己在篮球运动中的精彩瞬间。

-鼓励学生撰写篮球运动心得体会，分享自己在篮球运动中的成长和感悟。课堂1.课堂评价

-提问环节：通过课堂提问，检查学生对篮球行进间运球知识的掌握程度，了解学生对动作要领的理解和应用能力。

-观察环节：教师对学生在练习过程中的动作规范性、协调性和团队协作能力进行观察，及时发现并纠正学生的错误动作。

-测试环节：通过设置简单的运球测试，如单手行进间运球距离、运球速度等，评估学生的技能水平。

-反馈环节：对学生在课堂上的表现给予及时的口头或书面反馈，鼓励进步，指出不足，帮助学生改进。

具体评价内容包括：

-学生对篮球行进间运球动作要领的记忆和应用情况。

-学生在练习中的动作规范性和协调性。

-学生在团队练习中的配合能力和沟通能力。

-学生在遇到困难时的应对能力和解决问题的能力。

举例：

-在提问环节，教师可以问：“如何保持运球时的身体平衡？”来检验学生对动作要领的理解。

-在观察环节，教师可以注意学生是否在运球时保持低重心，手腕是否放松等。

-在测试环节，教师可以记录学生连续运球30秒的距离，以评估学生的运球技能。

-在反馈环节，教师可以对表现优秀的学生给予表扬，对存在问题的学生提出具体改进建议。板书设计①篮球行进间运球动作要领

-运球姿势：低重心，身体侧对球，两脚前后开立。

-手腕动作：手腕放松，用手指肚触球，用力均匀。

-眼睛注视：目视前方，保持视线稳定。

②篮球行进间运球注意事项

-避免停顿：运球过程中，