篮球行进间和变向运球 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球行进间和变向运球教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册教学课题XX课时1备课时间2025授课时间2025设计意图本节课旨在通过篮球行进间和变向运球的教学，提高高二学生篮球基本技能，增强身体协调性和灵活性，培养学生团队合作精神，同时巩固体育与健康学科知识，为后续篮球技能学习打下坚实基础。核心素养目标1.培养学生尊重规则、遵守比赛纪律的体育精神。

2.增强学生观察、分析和解决问题的能力，提高战术意识。

3.培养学生团队合作意识，提高沟通协作能力。

4.培养学生坚韧不拔的意志品质，增强面对挑战的勇气。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高二之前，已经学习了篮球的基本规则、基本动作和简单的战术配合。他们能够进行原地运球、投篮和简单的防守动作，具备一定的篮球基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对篮球运动的兴趣普遍较高，但个体差异较大。部分学生具备较强的运动能力和协调性，能够快速掌握动作要领；而部分学生可能在协调性、力量等方面存在不足。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过模仿学习，有的则更倾向于自主思考和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习篮球行进间和变向运球时，学生可能遇到的困难包括动作协调性不足、对运球节奏的掌握不够准确、变向时重心控制不稳定等。此外，部分学生可能由于身体素质限制，难以达到预期的技能水平。因此，教学中需要关注个体差异，提供针对性的指导和帮助。教学资源-硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、篮球架

-软件资源：篮球运动规则与技巧教学视频、篮球训练计划表

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：篮球运动APP、篮球教学网站

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛模拟、反馈与评价教学实施过程基本内容1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习篮球行进间和变向运球的基本技巧和注意事项的PPT，明确预习目标，要求学生观看视频并尝试在家练习简单的运球动作。

-设计预习问题：围绕如何提高运球稳定性和变向技巧，设计问题如“如何保持运球时的身体平衡？”“变向时应该如何调整脚步？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台或学生反馈，监控学生观看视频和练习的进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读PPT内容，观看视频，理解运球的基本技巧。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、练习照片或视频等成果提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主探索运球技巧。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛精彩片段，引出行进间和变向运球的重要性，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解行进间运球和变向运球的动作要领，强调身体协调性和节奏感。

-组织课堂活动：设计小组练习，让学生在教练的指导下分组进行行进间运球和变向运球的练习。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导，解答疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考运球动作的关键点。

-参与课堂活动：学生积极参与小组练习，模仿正确的运球动作。

-提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，提出问题并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解动作要领。

-实践活动法：通过小组练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生课后练习行进间和变向运球，并记录练习次数和感受。

-提供拓展资源：推荐篮球训练书籍或网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：通过课堂或邮件给予学生作业反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成课后练习，巩固所学技能。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行自我提升。

-反思总结：学生反思自己的练习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于行进间和变向运球的动作技巧和节奏感的掌握。通过课前预习、课中练习和课后拓展，帮助学生逐步掌握这些技能，并提高篮球运动的水平。教学资源拓展一、拓展资源

1.篮球运动的历史与发展

-介绍篮球运动的起源和发展历程，包括篮球之父詹姆斯·奈史密斯的故事，以及篮球运动在不同国家和地区的传播和发展。

2.篮球运动的规则与裁判法

-详细解析篮球比赛的规则，如比赛时间、得分方式、犯规类型、违例情况等，以及裁判员的职责和裁判法。

3.篮球基本技术动作解析

-深入讲解篮球基本技术动作，如原地运球、行进间运球、投篮、传球、防守等，以及每个动作的技术要领和练习方法。

4.篮球战术与策略

-介绍篮球比赛中的战术运用，包括进攻战术、防守战术、快攻战术、联防战术等，以及如何根据对手的特点调整战术。

5.篮球运动与身体健康

-探讨篮球运动对身心健康的益处，包括提高心肺功能、增强肌肉力量、改善协调性和灵活性等。

6.篮球运动与心理健康

-分析篮球运动对心理健康的积极影响，如增强自信心、缓解压力、提高团队合作能力等。

二、拓展建议

1.阅读篮球运动相关书籍

-建议学生阅读《篮球运动教程》、《篮球规则与裁判法》等书籍，深入了解篮球运动的理论知识。

2.观看篮球比赛和教学视频

-建议学生观看NBA、CBA等高水平篮球比赛，以及篮球教学视频，学习优秀运动员的技术和战术。

3.参加篮球训练班或俱乐部

-鼓励学生参加篮球训练班或俱乐部，在专业教练的指导下进行系统训练，提高篮球技能。

4.组织篮球比赛和友谊赛

-建议学生组织班级或学校内部的篮球比赛和友谊赛，提高实战经验，培养团队精神。

5.学习篮球运动营养知识

-建议学生了解篮球运动营养知识，合理搭配饮食，保证身体健康。

6.关注篮球运动发展趋势

-鼓励学生关注篮球运动发展趋势，如新技术、新战术、新规则等，拓宽知识面。

7.参与篮球运动科研活动

-建议有条件的学生参与篮球运动科研活动，如篮球运动损伤预防、篮球运动训练方法研究等，提高科研能力。

8.加入篮球运动志愿者团队

-鼓励学生加入篮球运动志愿者团队，参与篮球运动推广和公益活动，培养社会责任感。内容逻辑关系①篮球行进间运球的基本技巧：

-行进间运球的准备姿势

-手腕和手指的正确用力方法

-运球时身体重心和平衡的维持

②变向运球的关键点：

-脚步动作的快速转换

-身体重心的灵活调整

-运球手和身体的协调配合

③教学流程与练习方法：

-课堂导入与热身活动

-技术讲解与示范

-分组练习与个别指导

-综合练习与比赛模拟

-反馈与评价与总结提升作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：根据本节课所学内容，完成教材中相关的练习题，巩固对篮球行进间和变向运球技巧的理解。

2.自主练习：在家或学校篮球场进行至少20分钟的行进间和变向运球练习，记录练习次数和自我感受。

3.观看教学视频：观看篮球运球技巧教学视频，分析视频中运动员的动作要领，尝试模仿并记录自己的改进点。

作业反馈：

1.及时批改：在学生提交作业后的第二天，教师将对作业进行批改，确保学生能够及时得到反馈。

2.个性化反馈：针对每个学生的作业，教师将给出个性化的反馈，包括对正确部分的肯定和对错误部分的纠正。

3.问题指出：对于学生在练习中出现的问题，如动作不规范、协调性不足等，教师将具体指出，并提供改进建议。

4.改进建议：针对学生的练习记录，教师将提出具体的改进建议，如增加练习时间、调整练习方法等。

5.总结与展示：在下一节课的开始，教师将组织学生进行练习成果的展示和总结，让学生分享自己的进步和遇到的问题，共同学习、共同进步。典型例题讲解1.例题：在行进间运球时，如何保持身体平衡和稳定？

答案：在行进间运球时，要保持身体重心低，膝盖微弯，脚步轻快，同时目视前方，保持身体平衡和稳定。

2.例题：变向运球时，如何调整脚步和身体重心？

答案：变向运球时，要迅速降低重心，同时将非运球手放在运球手同侧的膝盖上，以保持身体平衡。脚步要迅速向一侧迈出，身体重心随之移动。

3.例题：如何通过运球来摆脱防守？

答案：通过快速连续的运球动作，使防守者失去重心和平衡，为自己创造突破空间。在运球时，要观察防守者的位置和动作，选择合适的时机进行变向或加速。

4.