幼儿园中班故事活动《母鸡和苹果树》教案

PAGE1PAGE2幼儿园中班故事活动《母鸡和苹果树》教案课题幼儿园中班故事活动《母鸡和苹果树》教案教材分析《母鸡和苹果树》是一篇充满童趣的故事，讲述了一只母鸡和苹果树之间的互动。这个故事符合中班幼儿的认知水平，能够激发幼儿对自然和生活的兴趣，培养他们的想象力和创造力。故事内容贴近幼儿生活，易于理解和接受。通过学习这个故事，幼儿可以学习到合作、分享等良好品质，同时也能培养他们的语言表达能力和审美能力。核心素养目标培养幼儿的想象力与创造力，让他们通过故事中的角色互动，学会观察和思考；提升幼儿的语言表达能力和沟通能力，通过复述故事情节，锻炼他们的口语表达；增强幼儿的合作意识，通过小组讨论，学会与他人分享和协作；培养幼儿的审美情趣，引导他们欣赏故事中的自然元素和故事情节的连贯性。教学难点与重点1.教学重点，

①引导幼儿理解故事中母鸡和苹果树的互动关系，感知角色之间的情感交流。

②培养幼儿通过观察图片和文字，复述故事情节的能力，提高语言组织能力。

③指导幼儿在角色扮演中，体验分享和合作的重要性，培养良好的社会行为习惯。

2.教学难点，

①帮助幼儿理解故事中的象征意义，如母鸡的勤劳与苹果树的成长，引导他们从中获取生活启示。

②指导幼儿在表达自己观点时，能够结合故事内容，运用丰富的词汇和恰当的语句。

③引导幼儿在小组讨论中，学会倾听他人意见，尊重他人观点，提高合作解决问题的能力。教学方法与策略1.采用情境教学法，通过创设母鸡和苹果树的互动场景，让幼儿在具体情境中理解故事内容。

2.实施角色扮演活动，让幼儿分别扮演母鸡和苹果树，通过模仿角色的行为和语言，深入体验故事情节。

3.运用多媒体教学，展示与故事相关的图片和动画，增强幼儿的视觉体验，激发学习兴趣。

4.设计小组讨论环节，引导幼儿分享对故事的理解和感受，促进交流与合作。教学过程设计【时间分配】：导入环节：5分钟；讲授新课：15分钟；巩固练习：10分钟；课堂提问与互动：5分钟；总结与拓展：5分钟；结束环节：5分钟。

【一、导入环节】

1.播放母鸡和苹果树的动画片段，引发幼儿对故事的好奇心。（用时：3分钟）

2.提问：“小朋友们，你们觉得母鸡和苹果树之间会发生什么样的故事呢？”鼓励幼儿大胆猜测。（用时：2分钟）

3.简要介绍故事背景，引导幼儿进入学习状态。（用时：1分钟）

【二、讲授新课】

1.讲述故事《母鸡和苹果树》的主要情节，引导幼儿关注故事中的角色互动和情感变化。（用时：10分钟）

2.通过图片展示，分析母鸡和苹果树的特征，让幼儿理解故事中的象征意义。（用时：5分钟）

【三、巩固练习】

1.进行故事复述游戏，让幼儿分组扮演故事中的角色，复述故事情节。（用时：5分钟）

2.分发图片卡片，让幼儿根据卡片上的线索，自行编讲故事。（用时：5分钟）

【四、课堂提问与互动】

1.提问：“小朋友们，你们认为母鸡和苹果树之间的互动给我们带来了什么样的启示？”

2.引导幼儿从合作、分享等角度进行回答，鼓励他们提出自己的观点。（用时：2分钟）

3.小组讨论：如何将故事中的美好品质应用到日常生活中？（用时：3分钟）

【五、总结与拓展】

1.总结故事中的主要内容和启示，强调合作、分享的重要性。（用时：2分钟）

2.设计一个与故事相关的手工艺品，让幼儿动手制作，加深对故事的印象。（用时：3分钟）

【六、结束环节】

1.回顾本节课所学内容，引导幼儿反思自己的学习过程。（用时：2分钟）

2.布置课后作业：与家人分享今天学习的故事，并尝试在家庭中实践故事中的美好品质。（用时：3分钟）

【教学创新】

1.在导入环节，采用动画片段，激发幼儿的学习兴趣。

2.在巩固练习环节，设计角色扮演和图片卡片游戏，让幼儿在游戏中巩固知识。

3.在课堂提问环节，引导幼儿从多角度思考问题，培养他们的创新思维。

4.在总结与拓展环节，结合手工艺品制作，提高幼儿的实践能力。

【教学过程流程环节】

1.导入环节：创设情境，激发兴趣。

2.讲授新课：讲解故事，理解内容。

3.巩固练习：角色扮演，实践知识。

4.课堂提问与互动：提问讨论，拓展思维。

5.总结与拓展：总结内容，实践应用。

6.结束环节：回顾总结，布置作业。教学资源拓展1.拓展资源：

-自然观察活动：组织幼儿进行户外观察，寻找类似母鸡和苹果树的自然现象，如树木的生长、鸟类的筑巢等，引导幼儿将故事中的元素与实际生活相结合。

-艺术创作：鼓励幼儿用绘画、手工等形式创作与故事相关的作品，如制作苹果树和母鸡的模型，通过艺术活动加深对故事的理解。

-亲子活动：建议家长在家中与孩子一起阅读相关的儿童文学作品，如《小鸟和苹果树》、《小猪快跑》等，通过亲子阅读增进家庭成员间的情感交流。

-社会实践：引导幼儿参与社区服务活动，如帮助邻居种植果树，体验劳动的乐趣，同时理解分享和合作的意义。

2.拓展建议：

-家长可以与孩子一起收集关于树木生长的图片和资料，让孩子了解树木的生长周期和生态环境的重要性。

-在家中进行角色扮演游戏，让幼儿分别扮演故事中的角色，通过游戏加深对角色情感和行为的理解。

-鼓励幼儿创作故事续编，发挥想象力，将故事情节延伸到新的方向发展。

-组织参观果园或农场，让幼儿亲眼见到母鸡和苹果树的真实场景，增强学习体验。

-在学校图书馆或通过网络资源，推荐与故事主题相关的绘本和科普书籍，扩大幼儿的知识视野。

-开展环保教育活动，教育幼儿爱护树木，从小树立环保意识。

-通过故事中的母鸡和苹果树的友谊，引导幼儿学会关心他人，培养同情心和社会责任感。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合生活实际，设计互动性强的教学活动，如角色扮演和小组讨论，让幼儿在参与中学习，提高他们的实践能力。

2.运用多媒体教学手段，如动画和图片，增强教学内容的趣味性和直观性，激发幼儿的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.在教学过程中，发现部分幼儿对故事情节的理解不够深入，需要进一步引导他们通过细节观察和情感体验来理解故事。

2.在课堂互动环节，个别幼儿参与度不高，可能是因为他们缺乏自信或者不善于表达，需要更多关注和鼓励。

3.教学评价方式较为单一，主要依赖口头评价，缺乏对学生学习成果的全面评估。

反思改进措施（三）

1.针对幼儿理解深度不足的问题，可以通过提供更多故事背景资料和图片，帮助幼儿更好地把握故事主题和情感线索。

2.对于参与度不高的幼儿，可以采取小组合作的方式，让他们在团队中找到自己的位置，增强他们的自信心和表达能力。

3.改进教学评价方式，引入多元化评价手段，如学生自评、互评和作品展示，全面评估学生的学习成果和能力提升。同时，也可以结合家长反馈，共同促进幼儿的全面发展。课后作业1.编写故事续写：想象一下，故事中的母鸡和苹果树后来发生了什么有趣的事情？请发挥你的想象力，写一段续写。（答案示例：有一天，母鸡和苹果树决定一起去探险，它们来到了一个神秘的森林，在那里，它们遇到了一只会说话的松鼠，松鼠告诉它们一个关于森林的秘密，于是母鸡和苹果树开始了它们的冒险之旅。）

2.角色扮演日记：假设你是故事中的母鸡或苹果树，写一篇日记，记录下你今天的心情和发生的事情。（答案示例：今天，我醒来发现苹果树上挂满了红彤彤的苹果，我高兴地跳了起来，和苹果树一起分享了这个好消息。）

3.情感表达卡片：制作一张卡片，写下你对故事中母鸡和苹果树之间友谊的理解和感受。（答案示例：母鸡和苹果树之间的友谊让我感到温暖，它们互相帮助，共同成长，这让我明白了友谊的可贵。）

4.自然观察记录：观察你周围的自然环境，找出类似母鸡和苹果树之间互动的例