2026年内蒙古中考(语文)考试真题含答案

-2026年内蒙古中考(语文)考试真题含答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A．滂沱（pāngtuó）B．酝酿（yùnniàng）C．称职（chènzhí）D．教诲（jiāohuì）答案：D解析：考查汉字读音，注意“称”读音，A项“滂沱”正确，B项“酝酿”正确，C项“称职”正确，D项“教诲”正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A．言简意赅B．千钧一发C．在劫难逃D．不计前嫌答案：A解析：考查字形，A项无错别字；B项“千钧一发”正确；C项“在劫难逃”正确；D项“不计前嫌”正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A．他虽然只是个普通的工人，但做起事来总是那么一丝不苟。B．这件事在我们学校已经首当其冲了，大家都不再谈论。C．她的歌声很动听，简直是美轮美奂。D．他学习很认真，对老师讲的内容总是不以为然。答案：A解析：A项“一丝不苟”形容做事认真细致，用法正确；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用法错误；C项“美轮美奂”形容建筑等宏伟华丽，用于形容歌声不当；D项“不以为然”指不认为对，用法错误。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A．为了提升学生的综合素质，我校开展了丰富多彩的课外活动。B．他因为迟到，受到了老师的严厉批评。C．这本小说故事情节曲折，人物形象鲜明，内容生动有趣。D．通过这次活动，使我们更加了解了传统文化的魅力。答案：A解析：A项无语病；B项“受到”前缺少主语；C项无问题；D项“通过……使”的句式重复，应删除“使”字。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①__我寄愁心与明月__，随君直到夜郎西。②夕贬潮州路八万余里，__朝抵青海琵琶泉__。③山光悦鸟性，__潭影空人心__。④__感时花溅泪__，恨别鸟惊心。⑤__几处早蝉初歇，一树晚花初开__，月到天心处，风来水面时。⑥晴川历历汉阳树，__芳草萋萋鹦鹉洲__。⑦千嶂里，__长烟落日孤城闭__。⑧春风得意马蹄疾，__一日看尽长安花__。答案：①我寄愁心与明月②朝抵青海琵琶泉③潭影空人心④感时花溅泪⑤几处早蝉初歇，一树晚花初开⑥芳草萋萋鹦鹉洲⑦长烟落日孤城闭⑧一日看尽长安花解析：古诗文默写题考查对古诗文名句的掌握，注意诗句的完整性与准确度。(6)文学文化常识填空（2分）《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，其中《藤野先生》讲述的是鲁迅在__仙台__医专学习的经历。答案：仙台解析：考查文学文化常识，鲁迅在日本留学期间在仙台医专学习，文中讲述的是他的老师藤野严九郎。(7)综合性学习/语言运用（4分）请为“校园文明礼仪”主题设计一条宣传标语，要求简洁有力，朗朗上口。答案：文明校园，从我做起解析：标语要简洁、有号召力，符合主题“校园文明礼仪”，需要语言简练，朗朗上口。(8)名著阅读题（4分）在《朝花夕拾》中，“我”在仙台医专学习时，曾得到一位日本教师的关心和帮助，这位老师的名字是__藤野先生__。答案：藤野先生解析：考查名著阅读，该题考查的是《藤野先生》中的人物，鲁迅在仙台医专求学时遇到的父亲。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《诫子书》诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.静以修身：__清静__2.非宁静无以致远：__达到远大目标__3.淫慢则不能励精：__放纵懈怠__答案：1.清静2.达到远大目标3.放纵懈怠解析：考查文言词语的释义，注意古今异义和词类活用，结合语境理解词语含义。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）非学无以广才，非志无以成学。答案：不学习就无法增长才干，没有志向就无法成就学问。解析：翻译要准确，注意前后句的对应关系和语言流畅。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A．文章强调了修身和养德的重要性。B．文章表达的是对子辈的批评与训诫。C．文中的“志”指的是学习的目标与方向。D．作者认为没有宁静的心态就无法获得成功。答案：D解析：D项正确，文中强调“非宁静无以致远”，强调宁静心态对成功的帮助。A项虽然提到修身养德，但并非重点；B项错在“批评”表述；C项“志”并非指学习目标。(12)简答题（2分）本文的主旨是什么？请用简洁的语言回答。答案：本文的主旨是劝诫子孙修身养德，立志求学，以实现远大目标。解析：主旨题考查对全文的把握和提炼，注意抓住关键词，如“静”“俭”“志”“学”等。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《宿建德江》孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A．前两句描写诗人乘舟夜泊的情景，表达了客居他乡的愁绪。B．后两句运用对偶手法，描写了天、地、人、景交相辉映的和谐图景。C．诗人通过“野旷天低树”展现出开阔的野景和清新宁静的氛围。D．“江清月近人”表现了诗人与自然的亲近，体现了孤寂中的慰藉。答案：B解析：B项错误，“野旷天低树”和“江清月近人”并不存在对偶关系，只是景象描写。(14)简答题（3分）请解释下列句子在诗中的作用：“野旷天低树，江清月近人。”答案：这两句通过描绘辽阔的原野、低垂的天幕、清澈的江水与明亮的月亮，营造出一种空旷寂寥的意境，反衬出诗人旅途中的孤寂与内心的思念。解析：此题考查句子在诗中的作用，注意意境营造、情感表达和衬托手法的运用。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我常常想起那盏灯。记得那一年，我刚上初一，学业压力骤然增大。母亲发现我的成绩下滑后，一脸担忧，四处打听，最终决定在我房间安装一盏夜灯。她说，有了这盏灯，不管多晚，她都能看得见我在学习。那盏灯不大，却很亮。每当我坐在书桌前，它总是安静地照亮我的书页。有时晚上回家，我发现灯还在亮着，便知道母亲没有睡。一时间，我像是被这盏灯照亮了心，不再畏惧学习的困难，也不再担心深夜的孤独。后来，我考上高中，搬到了外面的宿舍。母亲也随之来陪读。她依旧每天晚上为我留一盏灯，在我学习时默默注视，直到我入睡。那盏灯仿佛成了我们的纽带，它不仅照亮了书页，也照亮了我们之间的亲情。现在，我读大学了，那盏灯始终在我心中闪耀，提醒我不要忘记母亲的关爱和期望。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A．文章以“灯”作为线索，贯穿全文，结构紧凑。B．文中描写“灯”的作用是为了突出母亲的学习态度。C．作者用象征手法，以“灯”喻指母亲的爱与期望。D．文章语言平实，情感细腻，刻画了母亲的严厉形象。答案：C解析：C项正确，作者用“灯”象征母亲的爱与期望。A项“贯穿全文”描述不准确；B项“母亲的学习态度”理解偏差；D项母亲形象并非严厉。(16)概括题（3分）请用一句话概括本文的主要内容。答案：本文通过“灯”的象征，讲述了母亲在“我”学习上给予的无私关爱和鼓励。解析：概括题要抓住核心事物和情感，注意关键词“灯”“母亲”“关爱”“期望”。(17)赏析题（3分）请赏析下列句子的作用：“有时晚上回家，我发现灯还在亮着，便知道母亲没有睡。”答案：这句话通过细节描写，展现了母亲对“我”的关心和牵挂，巧妙地表现了母爱的无私与深情。解析：赏析题要关注句子的细节、描写方法及其表达效果，注意情感的传达。(18)作用分析题（3分）文章以“灯”作为标题有什么作用？请简要分析。答案：以“灯”为题，既点明了全文的线索，又象征了母亲的爱与期望，突出了主题，增强了文章的感染力。解析：作用分析题需从结构、内容、象征意义等角度切入，注意标题与主题的关系。(19)感悟拓展题（3分）结合你的生活经历，谈谈你对母爱的理解。答案：母亲的爱是默默付出的，她总是在我们最需要的时候给予支持和鼓励，这种不求回报的爱格外温暖，也更值得我们珍惜。解析：感悟拓展题需联系现实生活，表达对母爱的认识与体会，语言要真诚。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】喜鹊是一种常见的鸟类，生活在世界各地。它们具有较强的适应性，能在不同的环境中生存。喜鹊的羽毛色彩鲜艳，头部和颈部为黑色，背部为灰色，腹部为白色，翅膀和尾羽则带有黑白相间的斑纹。它们的体长一般在40-50厘米之间，体重约300-500克。喜鹊属于杂食性鸟类，食物包括昆虫、果实、种子等。喜鹊在生态系统中具有重要地位，不仅能捕食害虫，还能传播植物种子，有助于维持生态平衡。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．喜鹊的羽毛色彩单一，主要为黑白两色。B．喜鹊是典型的肉食性鸟类。C．喜鹊的体长一般在40-50厘米之间。D．喜鹊对植物的生长弊大于利。答案：C解析：C项正确，文中明确指出喜鹊的体长范围。A项错误，喜鹊羽毛颜色丰富；B项错误，喜鹊是杂食性；D项错误，喜鹊对植物生长有益。(21)简答题（3分）请指出本文的说明对象和说明顺序。答案：说明对象是喜鹊，说明顺序是总—分—总结构。解析：说明对象为喜鹊，说明顺序从整体到局部再到总结，结构清晰。(22)简答题（2分）文中“体长一般在40-50厘米之间”中“一般”一词有什么作用？答案：“一般”一词表明数据是大致范围，说明喜鹊的体长并非绝对固定，体现了说明语言的准确性。解析：说明文中使用“一般”一词体现科学性，避免绝对化表述，增强可信度。(23)简答题（2分）请用简练的语言概括文中喜鹊的作用。答案：喜鹊不仅捕食害虫，还传播植物种子，有助于维持生态平衡。解析：考查信息提取和概括能力，注意“捕食益虫”和“传播种子”两个关键作用。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在当今社会，网络已成为人们获取信息的主要渠道。然而，过度依赖网络也让人们逐渐远离了现实交往。网络虽然带来了便捷，但同时也造成了人际交流的冷漠。我们必须学会正确使用网络，避免沉迷于虚拟世界，而忽略了身边真实的情感与联系。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．文章认为网络便利性是主要优点。B．文章主要讨论网络对人际交往的影响。C．作者主张远离网络，回归现实。D．文章强调网络必然带来好处。答案：B解析：B项正确，文章讨论的是网络对人际交往的负面影响。A、D项夸大网络的好处，C项“必须远离”表述过于绝对。(25)简答题（3分）请指出文章的论点。答案：网络虽然带来了便利，但过度依赖会导致人们忽视真实的人际交往。解析：论点题要注意文章的核心观点，即网络的利弊并存，重点在“弊”。(26)简答题（4分）结合文章内容，分析作者是如何用“虚拟世界”和“真实情感”形成对比的。答案：作者通过“虚拟世界”与“真实情感”的对比，突出网络虽便捷却不能替代真实的人际交往。这种对比使文章立意鲜明，增强了说服力。解析：对比手法是常见的论证方法，需从文中找出对比点并分析其作用。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：生活中，我们常常会遇到一些让自己感动的小事。这些