2026年宁夏高考(语文)真题(含答案)

-2026年宁夏高考(语文)真题(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在数字化时代，人类的记忆正在经历一场深刻的变革。过去，记忆依赖于纸质书、手写笔记和口述传承，如今却越来越多地被存储在电子设备中。这种记忆形式的转型，既带来了便利，也引发了新的问题。电子记忆虽然容量巨大，但其易逝性与碎片化特征也逐渐显现。人们在信息洪流中不断追逐新内容，而旧信息则容易被覆盖或遗忘。此外，电子记忆的获取方式也影响着我们的认知方式，使得人们更倾向于接受现成的信息，而非主动思考与加工。因此，如何在数字记忆与传统记忆之间找到平衡，成为当代社会亟需解决的问题。(1)根据原文内容，下列说法正确的是（1分）A.电子记忆比传统记忆更加可靠B.电子记忆的容量远大于传统记忆C.电子记忆帮助人们提高了思考能力D.电子记忆的获取方式促进主动思考答案：B解析：文中提到“电子记忆虽然容量巨大”，表明其容量远大于传统记忆，因此B项正确。其他选项均与文意相悖。(2)下列选项中，对“电子记忆的获取方式”理解不正确的是（1分）A.影响人们筛选信息的能力B.有助于加深记忆印象C.导致人们依赖外部存储D.增加了信息的可获取性答案：B解析：文中指出电子记忆的获取方式“使得人们更倾向于接受现成的信息，而非主动思考与加工”，B项与文意不符。(3)原文提到“旧信息则容易被覆盖或遗忘”，下列选项与文意不符的是（1分）A.电子记忆的容量有限，无法保存所有信息B.电子设备中的信息容易被无形地淹没C.电子记忆的即时性削弱了记忆的持久性D.电子记忆具有更高的稳定性答案：D解析：原文指出电子记忆具有“易逝性”，因此D项表述错误。(4)在原文论证结构中，“电子记忆的容量巨大”属于（1分）A.因果论证B.举例论证C.对比论证D.引用论证答案：C解析：文中将电子记忆与传统记忆进行对比，指出电子记忆的“容量巨大”是其相对于传统记忆的优势之一。(5)下列词语在文中含义与现代汉语不同的是（1分）A.容量B.碎片化C.可获取性D.深刻答案：D解析：文中“深刻”指的是“变化深远”，而现代汉语中“深刻”多指程度深，因此D项为古今异义。(6)根据原文内容，对“数字化时代”影响的论述不正确的是（1分）A.人类的记忆形式发生了根本性变化B.电子记忆提高了信息的保存效率C.电子记忆降低了记忆的时间成本D.传统记忆完全被电子记忆取代答案：D解析：原文并未提及传统记忆“被取代”的说法，因此D项不正确。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】秋风起于北山，吹在落叶上，也吹在林小曼的心头。她站在老屋门前，看着满地黄叶，心中泛起一阵莫名的惆怅。林小曼是老屋的主人，从小就在这栋老屋中长大，屋檐下的风铃、院子里的桂花树、厨房里的老灶台，都是她记忆中最温暖的片段。然而，十年光阴流转，老屋面临拆迁，而她却无处可去。她曾梦想着能在城市中开一家小书店，但现实却让她不得不回到家乡，接手父亲的老屋，守护着这片故土。老屋的木门吱呀作响，仿佛在诉说着往日的辉煌。林小曼知道，这栋老屋承载的不仅是她的童年，更是一个时代的记忆。(7)下列对文章内容的理解不正确的是（1分）A.林小曼童年居住在老屋B.老屋面临拆迁，她无处可去C.林小曼的梦想是离开老屋D.老屋象征着她的情感寄托答案：C解析：文中提到林小曼“曾梦想着能在城市中开一家小书店”，表明她梦想是城市生活，但并未说明她想离开老屋。(8)从文章内容来看，林小曼最可能具有以下哪种性格特征？（1分）A.虔诚守旧B.梦想远大C.顽固不化D.情感丰富答案：D解析：文中通过描写林小曼对老屋的怀念，展现出她情感丰富的一面。(9)下列选项中，符合文中老屋象征意义的是（1分）A.城市发展的障碍B.传统生活的代表C.创新与变革的象征D.林小曼的现实困境答案：B解析：老屋承载着林小曼的童年和时代记忆，象征着传统生活的代表。(10)文中最后一句在结构上起什么作用？（1分）A.总结全文B.点明主题C.过渡句D.引出下文答案：B解析：最后一句“林小曼知道，这栋老屋承载的不仅是她的童年，更是一个时代的记忆”点明了文章的主题。(11)下列对文中“风铃”“桂花树”“老灶台”等意象的理解，不正确的一项是（1分）A.这些意象表达了林小曼对家乡的怀念B.这些意象展现了老屋的独特氛围C.这些意象极具生活气息，反映了她的生活状态D.这些意象都与她的职业梦想无关答案：D解析：这些意象虽然未直接提及她的职业梦想，但它们构成了她生活的背景，与梦想有所关联，因此D项错误。(12)简答题：文中为何提到老屋面临拆迁？（5分）答案：老屋面临拆迁是因为城市化进程加快，老屋所在区域被纳入开发计划，这成为林小曼不得不面对的现实困境，也引发了她对传统生活方式的思考。解析：文中提到拆迁是为了引出林小曼的情感冲突，即对老屋的情感与现实压力之间的矛盾，同时为下文铺垫。(13)赏析题：请分析“秋风起于北山，吹在落叶上，也吹在林小曼的心头”的艺术效果。（4分）答案：这句话用拟人手法，将秋风赋予情感，暗示林小曼内心的波动。同时，“吹在落叶上，也吹在心头”形成对仗，增强了语言的节奏感和表现力。解析：拟人手法赋予秋风情感，对仗结构增强了语言的韵律，整体营造出一种哀愁的氛围。(14)探究题：你认为老屋是否值得保护？请结合文本内容说明理由。（3分）答案：我认为老屋值得保护。因为老屋不仅是林小曼的童年回忆，还象征着传统文化和时代记忆，具有重要的文化和情感价值。解析：文中多次强调老屋对林小曼的意义，反映出其历史与文化价值，因此值得保护。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：据统计，2019年至2023年全球共享单车用户人数持续增长，年均增长率约12%；至2023年底，全球共享单车用户总数达到8.5亿，占全球网民的18%。材料二：2023年共享单车行业报告显示，年轻用户占比超过60%，其中大学生群体占比最高，为42%。一线城市用户多选择公共自行车，而二三线城市则更倾向于电动车。材料三：受访者调查显示，87%的用户认为共享单车便利了出行，但同时也有58%的用户表示担心骑行安全问题，42%的用户认为乱停乱放影响城市美观。(15)根据材料一，以下说法正确的一项是（1分）A.2023年共享单车用户人数为8.5亿B.共享单车用户年人均增长速度为12%C.2019年至2023年用户人数增长了约12亿D.全球网民中有超过18%使用过共享单车答案：A解析：材料一明确指出“2023年底，全球共享单车用户总数达到8.5亿”，A项正确。(16)下列对材料二理解正确的一项是（1分）A.二三线城市用户数量超过一线城市B.共享单车用户中，大学生群体占42%C.一线城市用户选择电动车多于公共自行车D.年轻用户人数最多，但大学生却最少答案：B解析：材料二明确指出“大学生群体占比最高，为42%”，因此B项正确。(17)对材料三中用户对共享单车的看法，理解正确的一项是（1分）A.87%的用户认为共享单车不便B.有超过一半的用户担忧安全问题C.42%的用户认为共享单车影响环境秩序D.受访者普遍认为共享单车不值得推广答案：C解析：材料三提到“42%的用户认为乱停乱放影响城市美观”，C项正确。(18)下列对材料一和材料二内容的比较分析正确的一项是（1分）A.材料一强调骑行人数，材料二强调用户群体B.材料一数据更为具体C.材料二数据较材料一晚近D.两个材料数据在同一时间点答案：A解析：材料一关注用户数量，材料二关注用户构成，分析角度不同。(19)下列对材料三中“87%的用户认为共享单车便利了出行”理解不正确的一项是（1分）A.多数用户认为共享单车省时省力B.用户认为骑行成本较低C.用户认为共享单车是绿色出行方式D.用户认为安全是首要问题答案：D解析：材料三中“87%的用户认为共享单车便利了出行”说明用户更关注便利，而非安全问题。(20)简答题：从三则材料综合来看，共享单车的主要优势和劣势分别是什么？（7分）答案：优势：用户提供便利性，减轻通勤压力，降低出行成本，有利于环保；劣势：存在安全问题，影响城市美观，管理难度大。解析：三则材料分别从用户数量、群体结构和用户反馈角度综合分析，得出共享单车的主要优劣势。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】韩愈，字退之，河阳人也。性奇敏，少习儒学，好奇古，急于自树立。早孤，依嫂氏，家贫，不常得食。貌寝，口不讷，而笔力雄健，下笔有神。时人谓之“奇才”。文起八代之衰，道济天下之溺。性刚直，常与执事辩论，言辞激烈，无所顾忌。士大夫多恶之，惟柳宗元赏识其才。虽然，其道不为时所容，卒不遇。韩公之文，赡而不鄙，约而不迫，精而不nhỏ，博而不溢，气盛言宜，论如悬河，辞令不诡于道，而风俗遂变焉。（选自《新唐书·韩愈传》）(21)下列对文中加点字的解释，不正确的一项是（1分）A.美貌寝，寝：丑B.口不讷，讷：言语迟钝C.性刚直，刚直：刚强正直D.卒不遇，遇：遭遇答案：D解析：文中“卒不遇”中“遇”意为“被重用”，而非“遭遇”。(22)下列句子翻译不当的一项是（1分）A.性奇敏，少习儒学——性格敏捷，年少时学习儒学B.早孤，依嫂氏——早年丧父，依靠嫂子生活C.下笔有神——写作才华横溢D.时人谓之“奇才”——是当代人称其为奇才答案：D解析：“时人谓之”意为“当时的人称他为奇才”，D项中的“当代人”表述错误。(23)文中“文起八代之衰”一句中的“起”意思是（1分）A.起来B.提起C.引起D.崛起答案：D解析：“文起八代之衰”意为“文章振兴了八代的衰微”，“起”在此为“振兴”之意。(24)下列对文中“性刚直”一句理解正确的一项是（1分）A.韩愈性格桀骜不驯B.韩愈刚正不阿，有正直的品性C.文章表达赞颂韩愈之情D.是对韩愈外貌的描写答案：B解析：“性刚直”意为性格刚强正直。(25)文中“道济天下之溺”中的“济”意思是（1分）A.救济B.救济天下症结C.拯救D.使……渡过难关答案：D解析：文中“道济天下之溺”意为“用道义拯救天下陷入困境的人”，“济”意为“使渡过难关”。(26)下列对“气盛言宜”理解不正确的一项是（1分）A.文气强盛，言辞恰当B.语气合适，内容丰富C.表达充沛，言辞得当D.气势旺盛，言辞生硬答案：D解析：“气盛言宜”意为“文章气势强盛，言辞得当”，D项与文意不符。(27)文中“风俗遂变焉”中的“变”指（1分）A.品性改变B.时代变迁C.风俗悄然变化D.韩愈改变社会风气答案：C解析：“风俗遂变焉”指社会风俗因为韩愈的文风而发生改变，而非韩愈改变社会风气。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)貌寝，口不讷，而笔力雄健，下笔有神。(2)气盛言宜，论如悬河，辞令不诡于道。答案：（1）韩愈外貌丑陋，口才不善，但写作能力非常强，下笔如有神助。（2）文章气势强盛，言辞恰当，论点如江河般滔滔不绝，文辞也不违背道理。解析：（1）“貌寝”意为外貌丑陋，“口不讷”意为口才不善。（2）“气盛言宜”表示文气强盛、言辞得当，“论如悬河”意为论点连贯如江河，“辞令不诡于道”意为文辞不违背道理。(29)简答题：文中提到韩愈的文风影响了社会风俗变化的原因是什么？（5分）答案：韩愈的文章气势强盛、言辞得当，其主张和理念对社会风气产生深远影响，从而改变了一代人的思想观念和语言表达。解析：文中强调他的文风对当时社会风气产生了改变，表明其文风具备影响力。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《秋夜寄邱员外》杜牧空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(30)诗中“空山新雨后”一句描绘的是（1分）A.湖面泛起涟漪B.山间清朗宁静C.秋风萧瑟，薄雾弥漫D.空山肃穆，雨后云开答案：B解析：此句描绘了雨后山间清朗宁静的景色，B项正确。(31)下列词语中，不是象征手法的是（1分）A.明月B.清泉C.竹喧D.春芳答案：C解析：C项“竹喧”属于写实手法，其余均为象征意象。(32)下列对诗中“清泉石上流”的理解错误的一项是（1分）A.清泉自山间流过石头B.表现山间的幽静之美C.借景抒怀D.描写景色，实写其景答案：B解析：该句为实写景色，而非悠远的意蕴。(33)诗的后两句表达了诗人怎样的情感？（1分）A.对春光的怀念B.表达归隐之意C.热爱自然D.对朋友的期望答案：B解析：后两句隐隐透露出归隐之意，表明诗人心境平和，也许有隐居之心。(34)赏析题：请赏析“随意春芳歇，王孙自可留”一句的表达效果。（5分）答案：此句出自《楚辞·招隐士》，表现了诗人对自然的留恋和归隐的向往，语言凝练，表达含蓄，带有哲理性。解析：句子引用古文，增强文化厚度，表达对自然和人生的思考，含蓄而富有哲理。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)士不可以不弘毅，任重而道远。(2)举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。(3)既加冠，益慕圣贤之道。答案：(1)弘毅(2)众人皆醉我独醒(3)加冠解析：根据《论语》《离骚》《送东阳马生序》原文补写。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，成语使用正确的一项是（1分）A.他总是令人刮目相看，是个不可多得的人才B.那些人真是别无选择，只能拼死一搏C.他在课堂上天花乱坠地讲授，让同学们茅塞顿开D.这个问题深奥难懂，众说纷纭，莫衷一是答案：D解析：D项“莫衷一是”指意见分歧，无一致结论，符合句意。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.这部小说以其深奥的情节和丰富的内涵，受到读者的广泛好评B.通过此次考察，使我们增长了见识C.学习语文要注意多读多写，读写结合，相得益彰D.他虽然取得了一定的成绩，但是不能骄傲自满答案：C解析：C项语法结构合理，搭配得当；其他三项均存在语病。(38)下列句子中，与上下文衔接不当的一项是（1分）A.落日余晖洒在湖面上，显得格外静谧B.学习语文需要长期积累，不能一蹴而就C.他们在一起相处得很融洽，经常彼此交换意见D.雨后的空气格外清新，仿佛也洗涤了内心的烦恼答案：C解析：C项“彼此交换意见”与“相处融洽”衔接不够自然。(39)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（1分）A.他的建议如同春风化雨，润物无声B.那声音如龙吟凤鸣，震耳欲聋C.老屋像一个沉默的见证者D.他像个倔强的孩子，坚持自己的想法答案：B解析：B项“如龙吟凤鸣”是比喻，“震耳欲聋”是夸张，因此没有使用比喻修辞。(40)下列句子中，表达得体的一项是（1分）A.今日我能够参加这个会议，全靠您的抬爱B.他是我的老师，我们也算是有旧交C.他的发言真是高深莫测，令人难以理解D.我们应当及时向他表示谢意答案：D解析：D项表达得体，其余三项用了“抬爱”“旧交”“高深莫测”等不太正式的词语。(41)下列句子中，标点符号使用不当的一项是（1分）A.去年国庆假期，我们一家去了杭州、苏州、南京等地旅游B.这本书的作者，是复旦大学的教授C.我喜欢语文、数学和英语D.他所说的话，总是让我感到受益匪浅答案：B解析：B项应为“这本书的作者，是复旦大学的教授”为逗号分隔长句，此处使用逗号不当，应使用顿号。(42)下列句子中，句式变换正确的一项是（1分）A.原句：他骑着自行车上学。改写：他上学骑着自行车。B.原句：这本书非常有趣。改写：这本书不有趣。C.原句：他一边看电视，一边做作业。改写：他一边做作业，一边看电视。D.原句：请你把书合上。改写：请你书合上。答案：A解析：A项将“他骑着自行车上学”改为“他上学骑着自行车”，不大符合汉语习惯，D项“请你书合上”语法错误。(43)下列句子中，压缩最简的一项是（1分）A.这座古老的城市坐落在群山环抱中，以其悠久的历史和丰富的文化遗产闻名于世B.这座城市有着悠久的历史和丰富的文化遗产C.这座城市因其历史悠久，而闻名于世D.那里有一座古老的城市，其历史非常悠久，富有文化遗产答案：B解析：B项最简洁，保留了主要信息。(44)语言表达题：请补写句子，使上下文连贯。（6分）文末写道：“我已走出大山，步入城市，但心中始终记得那群小孩。”补写一个句子，表达她对过去生活的感悟。答案：那些笑声仿佛还在耳边回响，那是她最珍贵的回忆。解析：句子补写要与背景情感相符，体现对过去的怀念。(45)图文转换题：下图为某校园建筑物的平面图，请根据图中信息，用简练的语言概括其布局特点。（6分）答案：校园布局呈南北对称结构，教学楼位于中心，图书馆位于北侧，体育馆位于南侧，宿舍区分布于东西两侧。解析：根据图中描述，概括建筑物布局特点。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：水车历史悠久，是古代重要的灌溉工具。从都江堰到龙首渠，从汴河到京杭大运河，人类借助水车将自然的力量转化为生产动力。水车的存在体现了人与自然的和谐共处，尽管现在已被现代技术取代，但其精神仍值得我们可以借鉴。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：题目：《水车之魂，古今相映》水车，这看似简单粗糙的灌溉工具，是古人智慧与自然力量的结合。它并非高科技产物，却以最朴素的方式，实现了与自然的对话。从秦代的都江堰，到宋代的龙首渠；从隋唐的汴河，到元明的京杭大运河，水车始终扮演着重要的角色。无人记得它的名字，却有人为