人教版八年级生物上册《4.6.1人体对外界环境的感知》同步练习题（带答案）

第页人教版八年级生物上册《4.6.1人体对外界环境的感知》同步练习题（带答案）姓名：_____________学号：_____________班级：_____________一、单项选择题1.佤族同胞喜欢在节日里敲木鼓，声音响亮，能传到很远的地方。听觉感受器位于（）A．鼓膜 B．耳蜗 C．听小骨 D．听觉中枢2.临沧市某中学在预防近视教育中强调，长时间近距离看书容易导致近视。近视形成的原因是（）A．晶状体曲度过大且不易恢复B．晶状体曲度过小且不易恢复C．眼球前后径过短D．角膜曲度过小3.现在很多青少年长期近距离使用电子设备，容易患上近视。下面关于近视眼说法正确的是（）A．眼球晶状体曲度过小，物像落在视网膜后方B．眼球晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方C．佩戴凸透镜进行矫正D．看远处物体清晰，看近处模糊4.如图，ICL晶体植入手术可以矫正近视，植入的ICL晶体相当于_______，感受刺激并产生神经冲动部位是_______。（）A．凸透镜；大脑皮层 B．凸透镜；视网膜C．凹透镜；大脑皮层 D．凹透镜；视网膜5.图示耳的结构，下列叙述正确的是（）A．①是听觉产生部位 B．②能收集外界声波C．③是听觉的感受器 D．④连接咽部和外耳6.正月里，小甜在湖边公园观看烟花秀，下列相关说法错误的是（）A．美丽的烟花在小甜的⑥视网膜上形成视觉B．绽放的烟花使小甜的②瞳孔缩小C．近视的小甜需佩戴凹透镜（近视镜）才能看清美丽的烟花D．听到烟花燃放产生的巨大声响时，小甜应闭嘴堵耳7.眼睛和耳朵是连接世界的两扇窗，一扇让我们看见光明与色彩、一扇让我们听见温暖与危险。保护眼和耳是维护人体感官健康的重要内容。下列叙述中错误的是（）A．在直射的强光下看书，会损伤视力B．读写时，眼与书的距离要保持在33厘米左右C．鼻咽部有炎症要及时治疗，否则容易引发中耳炎D．遇到巨大的声响时，要迅速张口、堵耳8.我们能欣赏五彩缤纷的世界，聆听悦耳的声音，都离不开视觉和听觉，它们是我门从外界获取信息最重要的两条途径。下列有关叙述正确的是（）A．视觉形成的部位是视网膜，听觉形成的部位是耳蜗B．长时间近距离看书写字，容易导致晶状体曲度过大C．遇到巨大声响时应闭口，维持鼓膜内外的气压平衡D．近视可以通过佩戴凸透镜矫正视力9.中耳胆脂瘤常因组织包绕听小骨造成传导性听力下降。相关叙述正确的是（）A．耳蜗能接受声波刺激，形成听觉B．可通过修复听小骨，提升听力C．声波经听小骨传入鼓膜，引起鼓膜振动D．听神经能将振动转化成声波10.振动声桥是一种植入式中耳助听装置（如图），可将外界声音进行收集、处理后，通过传感器直接带动听小骨产生振动，进而将声音信息传至内耳，产生神经冲动。下列相关叙述错误的是（）A．振动声桥适用于听小骨结构正常的患者B．听觉中枢受损的患者不适用此助听装置C．经振动声桥传递的是振动信号D．此助听装置可代替耳蜗内相应的感觉细胞发挥作用二、解答题11.图甲为眼球结构示意图，①～④是眼球的部分结构，图乙为近视的成像。据图回答问题：(1)在图甲中，对光线起折射作用的主要是[]_______。正常情况下，外界物体反射的光线经眼球折光系统的折射，会在_______形成清晰的物像。(2)若平时没有良好的用眼习惯，会导致晶状体的曲度过____（填“大”或“小”），形成如图乙的近视。近视可以通过戴_____（填“凹”或“凸”）透镜进行矫正。(3)视觉形成的部位是____的特定区域。12.小明购买了一个乒乓球训练器，经过一个月的训练不仅增强了体质，还让视力得到一定恢复，请据图回答问题：(1)乒乓球反射的光线，经过晶状体等的折射作用，在______（填序号）视网膜上形成物像，这些图像信息要经过③视神经传递到______的特定区域，加工处理后才能形成视觉。(2)使用乒乓球训练器时，⑤睫状体不断地收缩和舒张，调节______（填序号）晶状体的曲度，在这个过程中睫状体得到有效的锻炼，从而有助于视力的恢复。(3)近视形成的原因是角膜或晶状体曲度过大，或眼球的前后径过长，导致物像落在视网膜的前方，应佩戴______透镜。(4)图乙表示某校学生三年近视率调查结果，其变化趋势是______。(5)青少年近视是可以预防的，为了保护视力，你应该怎么做？______（答出一点即可）。13.如图为人耳的结构示意图，请据图回答问题。(1)具有收集声波功能的是[]______。(2)有些人晕车，与耳的______和______有关。(3)当遇到巨大声响时，我们要张大口或掩耳闭嘴，这样做可以保持[9]______两侧气压的平衡。14.为探究晶状体如何使人看清远近不同的物体，小帆与同学使用可变焦的水透镜及物理实验室的光具座和相关配件，模拟人眼球的成像过程（如图）(1)通过注射器向水透镜注入或吸出水，可以调节水透镜的曲度。该实验中对水透镜的曲度调节，模拟的是眼球中________的调节作用。光具座上的“F光源”模拟外界物体，光屏则模拟眼球的________。(2)模拟看远处的物体时，需要将“F光源”向左移动，此时用注射器________（选填“注入”“吸出”或“不动”）水分，才能在光屏上出现清晰物像。(3)刚进入电影院时眼睛什么也看不见，但是过一会就能看见周围的物体，其根本原因是________的大小可以调节。(4)现在不少中小学生长时间用眼不正确，导致近视，可通过佩戴________透镜进行矫正。(5)请你谈一谈青少年如何预防近视。______________________________________。15.冰冰同学在老师指导下，开展了“制作可调节的眼球成像模型”的跨学科实践活动，分三步进行：①学习眼球的结构和视觉形成的有关理论，并查阅、学习物理学科的相关内容。②研讨眼球模型制作方案，选择合适的材料和工艺，制作眼球结构模型。③测试眼球模型，分析近视成因（提示：【】填序号，横线上填文字）。(1)【视觉形成的理论知识】形成视觉的部位是图乙中的【__________】，该部位结构和功能的基本单位是__________。(2)【模型设计、选材及制作】图丙是某小组制作的模拟眼球模型，透明塑料壳模拟的是眼球结构中的角膜，可以透过光线。小光盘模拟虹膜（即黑眼球），小光盘中间的小孔模拟瞳孔，气球A模拟的是图甲中的【4】__________，牵拉气球A的弹簧模拟的是图甲中的【__________】。(3)【模型模拟近视成因】眼球模型前方放置一根蜡烛，为了模拟近视的成因，此时应__________（填“拉伸或压缩”）弹簧，使气球A的曲度变大，理论上物像落在黄色铁丝（模拟视网膜）的__________，形成近视。参考答案1.B2.A3.B4.D5.C6.A7.D8.B9.B10.D11.(1)②晶状体视网膜(2)大凹(3)大脑12.(1)②大脑皮层(2)④(3)凹(4)逐渐上升(5)读书姿势要正确；看书、看电视或使用电脑一小时后要休息一下；认真做眼保健操；不在直射的强光