人教版七年级生物下册《4.3.2发生在肺内的气体交换》同步练习题（带答案）

第页人教版七年级生物下册《4.3.2发生在肺内的气体交换》同步练习题（带答案）姓名：_____________学号：_____________班级：_____________一、单项选择题1.人吸气、呼气时胸廓大小发生变化，直接参与该运动的肌肉是（）A．膈肌 B．肋间肌C．肋间肌和膈肌 D．胸肌、心肌2.下列关于人体呼吸的叙述，错误的是（）A．呼吸系统由口、鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成B．呼吸道可使到达肺的气体变得温暖、湿润、清洁C．呼吸运动可以实现肺与外界气体交换D．血液与肺泡进行气体交换后变成动脉血3.生物小组制作了如图所示的呼吸运动模型。下列关于模型各部分对应人体结构的说法，正确的是（）A．①模拟气管 B．②模拟肺C．③模拟胸廓 D．图中所示为呼气过程4.下图表示人体呼吸的全过程。其中遵循呼吸运动原理发生气体交换的是（）A．① B．② C．③ D．④5.学习人体的呼吸后，同学们展开讨论，其中观点不正确的是（）A．肺泡是气体交换场所，支气管不参与气体交换B．鼻腔、气管等呼吸道有骨或软骨支撑，不易塌陷C．在雾霾天气佩戴口罩，是因为呼吸道净化空气能力有限D．人体呼出的二氧化碳，来源于肺泡内的气体交换6.观察膈肌运动示意图，下列生理过程对应关系正确的是（）A．I→膈肌舒张→吸气 B．I→胸廓扩张→肺内气压降低C．Ⅱ→膈肌收缩→呼气 D．Ⅱ→胸廓增大→气体入肺7.如图是人体肺泡与血液之间进行气体交换的示意图。呼吸时，肺泡中的A气体进入血液，血液中的B气体进入肺泡。下列叙述正确的是（）A．A气体是二氧化碳，B气体是氧气B．此过程气体交换的原理是呼吸运动C．毛细血管中的二氧化碳进入肺泡需要穿过4层细胞膜D．每个肺泡的壁有两层细胞构成，利于气体交换8.雾化吸入疗法是治疗呼吸系统疾病的常用方法，通过雾化装置将药物分散成微小雾滴或微粒，随呼吸进入呼吸道和肺部，直接作用于病变部位。下图为雾化治疗示意图，下列关于雾化吸入治疗的说法中，错误的是（）A．雾化治疗的药物可经口、鼻吸入B．药物必须经血液循环才能到达肺泡C．肺泡受损会导致肺内气体交换能力下降D．患者主要依靠吸气将药物吸入9.小明利用实验室器材制作了如下图所示的可模拟肺与外界气体交换的装置，此装置还可以反映胸廓内压力的变化情况。下列相关叙述正确的是（）A．2模拟的是膈，收缩时会下降B．向上推2时，胸廓会容积增大C．液面A下降时，模拟的是呼气D．液面B上升时，1内气压会升高10.运动员在1500米长跑过程中，肺与外界的气体交换速率会加快，其肺内气压随呼吸运动的变化曲线如图所示。下列相关叙述错误的是（）A．AB段的膈肌处于收缩状态，膈顶部上升B．AB段胸廓容积变大，完成吸气过程C．BC段肺内气压大于外界气压，完成呼气过程D．A、B、C三点肺内气压与外界气压相等二、解答题11.图是人体呼吸系统的组成，请据图回答问题：(1)填出图甲中下列标号所指结构名称：[1]____；[2]_______。(2)人体的呼吸系统由_______和_______组成。(3)吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入［4］_______。(4)肺泡里的气体进入血液要穿过肺泡壁和毛细血管壁，肺泡壁和毛细血管壁都是由_____层扁平上皮细胞构成。12.吸烟有害健康。小欢用饮料瓶和废签字笔等材料，制作了一个模拟吸烟的模型（如图）。香烟插入笔筒后点燃，多次挤压饮料瓶，模拟吸烟过程：烟燃尽后取下烟蒂，取出笔筒内的面巾纸卷，并展开；观察被烟雾污染后的笔筒、面巾纸卷和饮料瓶。(1)呼吸系统由______和______组成。(2)实验后，面巾纸卷变成黄色，这说明呼吸道对吸入的气体能进行处理，在人体中，可以让空气变得清洁、______、______。但香烟燃尽后，笔筒仍被熏黄，刺鼻的烟雾还残留在饮料瓶中，这说明呼吸道对空气的处理能力是______。（填“有限的”或“无限的”）(3)挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟的是______（吸气/呼气）过程。(4)长期吸烟可诱发慢性肺气肿，患者的主要病变之一是许多细支气管阻塞，这会影响肺与______的气体交换。13.人体不仅要与外界进行气体交换，人体内部也要进行气体交换。下图图一是人体气体交换过程的示意图，图二是呼吸过程中肺内气压变化示意图。据图回答下列问题：(1)图一中①②表示的是__________过程，此过程是通过________实现的。进行图一中的①过程时，肋间外肌处于_____状态，膈肌处于_____状态，对应图二中曲线_______________段的变化。(2)图一中的③④处的气体交换的过程是通过__________实现的。完成③过程后，流经的血液变为_________。(3)图一a处的氧气要进入毛细血管，需要穿过__________层细胞。最终在组织细胞处进行__________（填生理作用）后，排出⑤__________进入血液。14.下图中甲、乙为呼吸运动模拟装置示意图，右侧为肺泡与血液气体交换示意图，请据图作答：(1)模拟装置中，玻璃管①代表气管，气球②模拟人体呼吸系统中的____________；橡皮膜③模拟____________。(2)图乙装置中橡皮膜向下拉动，气球膨大，该过程模拟人体__________（吸气/呼气），此时膈肌____________，胸廓容积____________，外界气体进入肺。(3)长期束胸、束腰会限制胸廓扩张，直接阻碍图甲中______（a/b）代表的生理过程，降低肺通气能力，不利于身体健康。(4)肺泡适于气体交换的结构特点：肺泡外包绕大量__________；肺泡壁和毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成。肺泡与血液之间发生气体交换：箭头A代表__________（氧气/二氧化碳）进入血液；箭头B代表__________（氧气/二氧化碳）扩散进入肺泡。(5)气体交换原理是气体的__________作用；经过肺部气体交换后，血液由静脉血转变为__________血。15.中考体育测试中，男子1000米和女子800米长跑是必考项目之一。某同学在长跑时，呼吸频率很快，但还是会感到缺氧。他通过查阅资料，了解不同呼吸方式与肺泡通气量之间的关系，如下表所示。请回答：(1)气体进出肺泡是通过肋间肌和_________肌的收缩和舒张来实现的。(2)根据表中数据可知________呼吸方式更有利于改善长跑时的缺氧状态。因为每次吸入的气体量更有利于肺泡充分进行气体交换。(3)在长跑过程中，有些同学用口呼吸，而没有用鼻呼吸，你认为这种做法对吗?________，请从呼吸道的作用这一角度解释，你的理由是________。参考答案1.C2.A3.B4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.A11.(1)鼻咽(2)呼吸道肺(3)气管(4)—12.(1)呼吸道肺(2)湿润温暖有限的(3)呼气(4)外界13.(1)肺通气（肺与外界