2027届山东省威海市九年级化学第一学期期末经典模拟试题含解析

2027届山东省威海市九年级化学第一学期期末经典模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列说法不正确的是A．干电池工作时是电能转化成化学能B．化学反应中一定伴随着能量的变化C．绿色植物吸收太阳能进行光合作用D．燃料燃烧时发生化学变化并放出热量2．如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）A．化学反应前后原子的种类不变 B．生成物一定是混合物C．该反应既不是化合反应也不是分解反应 D．分子在化学变化中不可分3．某粒子的结构示意图如图所示，该粒子是A．Al B．Al3+ C．Mg D．Mg2+4．下列有关实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体B．碳在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟D．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体5．下列变化过程中主要涉及物理变化的是A．食物腐败B．蜡烛燃烧C．冰川融化D．烟花燃放6．2019年5月12日是我国第十一个“防灾减灾日”。下列做法或说法不合理的是()A．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119B．将森林大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带C．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火D．只要温度到达着火点，可燃物一定会燃烧7．银杏果中含有银杏酸（银杏酸化学式为C22H34O3），下列有关银杏酸说法正确的（）A．从宏观上看：银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成B．从微观上看：银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成C．从类别上看：银杏酸属于有机化合物D．从质量上看：银杏酸中氢元素的质量分数最大8．下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．加热一定量高锰酸钾B．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物C．在有空气的密闭容器中燃烧一定量的红磷D．在一定量的双氧水中加入少量二氧化锰9．下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（）A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间B．图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动D．由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火10．硫铁矿烧渣（主要成分Fe2O3、FeO、SiO2）.现取含Fe2O3、FeO、SiO2混合物100吨，测得其中含硅量为28%，则通过炼制得到铁的质量不可能是（假设铁无损耗）A．29吨 B．32吨 C．31吨 D．30吨11．四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义,他们所描述的化学方程式是()A．C+O2CO2 B．2CO+O22CO2C．H2+Cl22HCl D．2Mg+O22MgO12．甲醛（CH2O）是室内污染物的主要成分之一，它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料。下列关于甲醛的说法错误的是A．甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成B．甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成C．一个甲醛分子含有四个原子D．甲醛分子中C、H、O原子个数比是1∶2∶1二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．小明学习了分子的性质后做了如下实验：(1)教材实验(如图甲所示)：该实验可以观察到的实验现象是__________________________；实验结论是__________________________。(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注人)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图乙所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是__________________________；混合均匀后，分子__________________________(填“继续”或“停止”)运动。(3)如果继续完成图丙实验操作，对比实验乙可以得出的结论是__________________________。(4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：__________________________。14．实验室制取Cl2：MnO2＋4HCl(浓)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O，已知：盐酸（HCl）是一种无色液体，具有挥发性；Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体。（1）如果实验室用装置A来制取氧气，则反应的化学方程式为_________。（2）下列有A、B、C三种发生装置和D、E两种收集装置，请回答下列问题：①实验室制取Cl2时，应选择的发生装置是_____（填序号）。②用A装置制取氧气后，从剩余固体中分离出MnO2的实验步骤有溶解、过滤和洗涤。过滤时玻璃棒的作用是______。③下列对实验室制取O2、CO2和Cl2的分析中正确的是_____（填序号）A取CO2和Cl2的发生装置相同BO2和Cl2都能用排水法收集C取Cl2的反应中MnO2是催化剂DE装置收集O2时，O2应从d管导入15．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性，质的实验装置。（1）A装置中的固体物质X燃烧后,生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是_____________（填化学式）。（2）B装置中集气瓶里预先加入少量水的目的_______________。B装置中反应的化学方程式_________________。（3）某校学生实验小组按装置B进行实验，没有看到铁丝剧烈燃烧、火星四射的实验现象，可能的原因是_________________，（填字母序号）。a未打磨生锈的铁丝b铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入c排水法收集氧气时集气瓶底部有少量水未排尽d集气瓶中收集的氧气，敞口放置了一会儿才进行铁丝燃烧。16．（1）以下是小明在实验室里做“氧气的制取、收集和验满”实验时准备的仪器和药品。①标号为H的仪器名称是_____；②小明发现其中缺少了一种药品和一种实验仪器。他缺少的药品和仪器是_____；③请写出一种实验室制氧气的反应原理方程式_____。（2）兴趣小组的同学欲探究在改变物质和装置的情况下，能否测定空气中氧气的含量。Ⅰ．设想用其他物质代替红磷，装置如图甲所示，则下列因素不会影响实验结果的是_____；A替代物能否和氧气反应B替代物的用量C．替代物能否溶于水Ⅱ．用蜡烛代替红磷，装置如图乙所示。探究实验完成后，发现烧杯内的水没有达到容器的1/5处，同学们针对“烧杯内液面未上升到1/5处”的现象，分析其原因可能是：①氧气没有完全消耗掉②_____。交流与反思：通过以上探究，同学们认识到，要使实验操作简便、结果准确，替代红磷的物质应符合的要求有①只能与氧气反应②替代物要过量，使氧气完全反应③_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．由氯化钾和溴化钾组成的某混合物，甲乙丙丁同学各取2.00g样品制成水溶液，加入足量稀硝酸后，再加过量的AgNO3溶液，待沉淀完全后过滤，得到干燥的氯化银和溴化银的混合物质量各为3.06g、3.36g、3.66g、3.96g，请通过计算分析这四位同学得到的数据是否合理？18．某课外小组，用大理石与盐酸反应制取二氧化碳(大理石中杂质不与盐酸反应)。甲、乙、丙三同学分别进行实验，实验数据如下(烧杯的质量为25.0g)。烧杯+盐酸大理石充分反应后烧杯+剩余物甲75.0g13.2g83.8g乙75.0g16.0g86.6g丙95.0g13.2g103.8g若甲、乙、丙三同学中有一名同学所取的大理石和盐酸恰好完全反应，请回答下列问题。(1)同学所取的盐酸与大理石恰好完全反应。(2)计算大理石中碳酸钙的质量分数(3)计算大理石中钙元素的质量分数四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图是微型实验的装置图。（1）由烧杯中变化的现象可得出二氧化碳具有什么性质？____________________（2）写出b处发生反应的化学方程式_____________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【详解】A、干电池工作原理是把化学能转化成电能，故错误；B、化学反应中一定伴随着能量的变化，故正确；C、绿色植物吸收太阳能进行光合作用，故正确；D、燃料燃烧时发生化学变化并放出热量，故正确。故选A。2、A【分析】分析图示可知，反应物是两种单质分子，生成物是不同原子构成的化合物分子，据此结合有关的选项信息判断即可。【详解】A、由图示可知，反应的前后都含有两种原子，且原子的种类、数目没有改变。故A正确；B、由反应的图示可知，生成物是由同种分子构成，属于纯净物。故B错误；C、由反应的图示可知，该反应的反应物是两种，生成物是一种，该反应是由两种物质生成一种物质，该反应是化合反应。故C错误；D、由反应图示可知，该反应前后分子的种类发生了改变，化学反应中分子可以分。故D错误。故选A。由分子构成的物质，由同种分子构成的是纯净物，由不同种分子构成的是混合物。3、A【详解】由粒子的结构示意图可知，该微粒的质子数=电子数=13，是铝原子，符号为：Al，故A正确。故选A。4、C【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，放出热量，故A错误；B、碳在空气中燃烧，不会发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故B错误；C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，故C正确；D、铁丝在空气中不能燃烧，故D错误。故选C。掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称。出现物质的名称是实验结论，不是实验现象。5、C【详解】A、食物腐败，发生缓慢氧化，有新物质产生，属于化学变化；故选项错误；B、蜡烛燃烧产生二氧化碳和水，有新物质产生，属于化学变化；故选项错误；C、冰川融化，没有新物质产生，属于物理变化；故选项正确；D、燃放烟花，燃烧有新物质产生，燃烧属于化学变化；故选项错误；故选：C。6、D【详解】A、若发生火灾后，应该用湿毛巾捂住口鼻并迅速逃离，并及时拨打119火警电话。故A说法正确；B、森林大火蔓延时，可以砍伐出一片树木，清楚可燃物，形成隔离带，从而导致火势无法蔓延。故B说法正确；C、油库、面粉加工厂、纺织厂中的油、面粉、织布都属于可燃物，遇到明火易燃烧，应该严禁烟火。故C说法正确；D、可燃物的温度达到着火点并且接触到助燃物后就会开始燃烧。故D说法错误。故选D。7、C【详解】A、物质是由元素组成的，所以银杏酸由碳、氢、氧三种元素组成，银杏酸分子由碳、氢、氧三种原子构成的，故选项错误；B、银杏酸是由银杏酸分子构成的，每个银杏酸分子是由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成的，故选项错误；C、由化学式可知，银杏酸是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项正确；D、某元素的质量分数=，因为相对分子质量相同，故碳、氢、氧三种元素的质量分数比=碳、氢、氧三种元素质量比，碳、氢、氧三种元素质量比是（12×22）：（1×34）：（16×3）=132：17：24，则碳元素的质量分数最大，故选项错误。故选C。8、D【详解】A、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，剩余固体质量不为零，故A错误；B、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，开始氧气为零，故B错误；C、红磷和氧气在点燃的条件下会生成五氧化二磷，氧气被消耗，质量为零，故C错误；D、在一定量的双氧水中加入少量二氧化锰，开始氧气为零，完全反应后氧气质量不变，故D正确。故选D。9、D【详解】A、图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是增大煤与氧气（或空气）的接触面积，故不符合题意；B、图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，原因是火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃，故不符合题意；C、图c中蜡烛火焰很快熄灭，原因是金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下，故不符合题意；D、由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火,故符合题意10、B【解析】解：其中含硅量为28%，则二氧化硅中硅元素与氧元素的质量比28:32；所以二氧化硅中氧含量为32%，则剩余氧化铁和氧化亚铁的总含量为1-28%-32%=40%；即总质量为100t×40%=40t；氧化亚铁的铁含量为=；氧化铁中铁含量为=，若40t全部都是氧化亚铁（铁含量高），则40t中铁元素质量为=40t×，则通过炼制得到铁的质量不可能是32t。故选：B。11、A【详解】由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应，由题中信息可知，四个方程式对应的反应都是化合反应；化学方程式中化学式前边的数为化学计量数，所以A中计量数之比为1:1:1，B中计量数之比为2:1:2，C中计量数之比为1:1:2，D中计量数之比为2:1:2，故选A。12、B【详解】A、由化学式CH2O可知，甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成，选项A正确；B、甲醛是纯净物，其分子中不可能含有水分子，选项B错误；C、根据甲醛的化学式CH2O，一个甲醛分子由一个碳原子、两个氢原子和一个氧原子共四个原子构成，选项C正确；D、甲醛的化学式为CH2O，化学式中元素符号右下角的数字为该元素的原子个数，如果原子个数为“1”则省略，因此甲醛分子中C、H、O三种元素的原子个数比为1∶2∶1，选项D正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、烧杯B中的溶液变红分子在不断地运动分子间有间隔继续温度越高，分子运动越快减少对空气的污染(或还能探究温度对分子运动速率的影响)【详解】(1)氨水是易挥发的碱，通过分子的运动挥发出氨气，氨气分子通过运动进入B中，形成氨水，使溶液呈碱性，该实验可以观察到的实验现象是烧杯B中的溶液变红；实验结论是分子在不断地运动；(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图乙所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是分子间有间隔；通过分子的运动，使酒精分子扩散到水分子的间隔中，因而和水充分混合。混合均匀后，分子继续运动；(3)如果继续完成图丙实验操作，可观察到丙实验中，溶液变红的更快，对比实验乙可以得出的结论是温度越高，分子运动越快；(4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：装置密闭，减少对空气的污染(或还能探究温度对分子运动速率的影响)。14、C引流D【详解】（1）装置A适用于固体加热反应制取氧气，试管口无棉花，可用氯酸钾与二氧化锰反应制取氧气，该反应的化学方程式为：；（2）①实验室制取Cl2，属于固液加热反应，故应选择的发生装置是：C；②用A装置制取氧气后，从剩余固体中分离出MnO2的实验步骤有溶解、过滤和洗涤。过滤时玻璃棒的作用是：引流；③A、实验室制取二氧化碳属于固液不加热反应，发生装置应选B，实验室制取氯气属于固液加热反应，发生装置应选C，发生装置不同，不符合题意；B、氧气不易溶于水，能用排水法收集，氯气能溶于水，不能用排水法收集，不符合题意；C、由题干信息可知，在制取氯气的反应中，二氧化锰参与了反应，不是催化剂，不符合题意；D、氧气的密度比水小，故E装置收集O2时，O2应从d管导入，符合题意。故选D。15、S防止高温熔融物炸裂瓶底ad【详解】（1）硫在氧气中燃烧会生成一种有刺激性气味的气体，即二氧化硫。故答案为：S；（2）铁丝在氧气中燃烧时，应该事先在集气瓶底部铺一层水或细沙，为了防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂。铁在氧气中燃烧会生成四氧化三铁。故答案为：防止高温熔融物炸裂瓶底、；（3）若铁丝没有燃烧，则可能是：铁丝生锈，无法裸露出内部的铁、集气瓶中的氧气不纯。故答案为：ad。16、水槽过氧化氢溶液和药匙或或C蜡烛燃烧生成了CO2气体占据一定的体积生成物中不能有气体【解析】（1）①标号H的仪器为水槽；②由所给药品与仪器可知，小明要采用过氧化氢溶液制取氧气，缺少的药品为过氧化氢溶液，取用二氧化锰需要用药匙，故缺少的仪器为药匙；③实验室制取氧气可用过氧化氢或氯酸钾、二氧化锰或高锰酸钾分解，反应方程式为、、。（2）Ⅰ、A、该实验原理就是找物质与氧气反应消耗氧气然后用水补充减少的氧气体积，替代物能否和氧气反应，影响实验结果，A选项不正确，不符合题意；B、替代物的用量必须要足量，使氧气全部消耗，所以用量会影响结果，B选项不正确，不符合题意；C、替代物是与氧气反应，能否溶于水与实验结果没有关系，C选项正确，符合题意。故会影响实验结果的是C。Ⅱ、用蜡烛代替红磷，如图所示。探究实验完成后，发现烧杯内的水没有达到容器的1/5处，其原因可能是：①氧气没有完全消耗掉；②用蜡烛代替红磷，因蜡烛燃烧产生二氧化碳气体，使压强没有明显变化。交流与反思：通过以上探究，同学们认识到，要使实验操作简便、结果准确，替代红磷的