2027届陕西省宝鸡市陇县化学九年级第一学期期中经典试题含解析_第1页
2027届陕西省宝鸡市陇县化学九年级第一学期期中经典试题含解析_第2页
2027届陕西省宝鸡市陇县化学九年级第一学期期中经典试题含解析_第3页
2027届陕西省宝鸡市陇县化学九年级第一学期期中经典试题含解析_第4页
2027届陕西省宝鸡市陇县化学九年级第一学期期中经典试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2027届陕西省宝鸡市陇县化学九年级第一学期期中经典试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.性质决定用途。下列物质的用途与其化学性质无关的是A.航空航天用氧气作助燃剂B.利用木炭烘烤取暖C.焊接精密仪器时用氮气作保护气D.利用铜丝做电线2.下列知识整理的内容中三条都正确的选项是()A物质构成B实验操作①构成物质的微粒有分子、原子或离子②空气、液氧、双氧水中都含有氧分子③氯化钠是由离子构成的化合物①排水法收集气体结束:先将导管移出水面后熄灭酒精灯②可燃性气体燃烧:先检验纯度后点燃③称量一定质量药品:先加药品后加砝码C性质与用途D物质鉴别①稀有气体化学性质稳定﹣作保护气②氧气具有助燃性﹣可以做燃料③活性炭具有吸附性﹣除去色素和异味①鉴别空气、氧气﹣用燃着的小木条②鉴别过氧化氢、水﹣用二氧化锰③鉴别硬水和软水﹣用肥皂水A.A B.B C.C D.D3.下列是表示物质分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种有不同质子数的原子,则图中表示单质的是()A. B. C. D.4.配制150g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是()A.称量时药品和砝码放反了B.称取的氯化钠中含有杂质C.量取溶剂时,俯视量筒读数D.把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出5.浓硝酸和锌的反应的化学方程式为:Zn+4HNO3=Zn(NO3)2+2H2O+2X↑,则X为A.H2 B.NH3 C.NO D.NO26.“○”和“●”表示不同的元素,以下图示表示单质的是()A. B.C. D.7.取两份5mL10%的稀盐酸分别与3g块状碳酸钙、3g粉末状碳酸钙在相同的密闭容器中反应,利用数字传感器测得容器内的压强,并形成如下图像。有关说法不正确的是()A.曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应B.b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止C.等质量的块状与粉末状的碳酸钙分别与足量的稀盐酸反应产生CO2的质量一样多D.对比分析点c、d可知,块状碳酸钙与稀盐酸反应速率更慢8.下列物质的用途,既利用物质的物理性质又利用物质化学性质的是()A.用氧气抢救危重病人B.用氦气填充飞艇C.用氮气做保护气填充食品包装袋D.稀有气体通电发出各色的光9.类推的思维方法在化学学习中应用广泛,下列类推正确的是A.离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子是离子B.原子核由质子和中子构成,则原子中都有质子和中子C.质子数决定元素种类,因此质子数相同的粒子一定属于同种元素D.由不同种元素组成的纯净物是化合物,所以化合物一定含有不同种元素10.下列变化中属于化学变化的是()A.石蜡熔化 B.水变成冰 C.碘的升华 D.鲜奶变酸11.下列物质的用途利用了其化学性质的是A.金刚石用于切割玻璃 B.氮气用作保护气C.石墨用于制作电极 D.二氧化碳用于人工降雨12.一定量的二氧化碳气体通入足量的澄清石灰水中,得到ag碳酸钙,若把等质量的二氧化碳先通过下列变化:二氧化碳﹣﹣一氧化碳﹣﹣二氧化碳,再将得到的二氧化碳通入足量的澄清石灰水中,得出bg碳酸钙沉淀,则a、b的关系是()A.a=2b B.a=b C.a=b D.2a=b二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:(1)实验室制取CO2的化学方程式________,一般选择的发生与收集装置是________(选填序号);验满的方法是________。若选择E装置________,(填“能”或“不能”)收集到一瓶CO2气体。(2)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是________;G中的现象是________;H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明________。14.进行木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤。请回答:①在D操作中,可以观察到的现象是_______________,D中反应的化学方程式为________________________。②若将木炭改为铁丝在C中燃烧时,瓶底应放一些____________,反应的现象是_________________。15.以下是实脸室制取和收集气体的装置图(1)仪器③的名称是_________________。(2)组装A装置时,当用铁夹固定好试管后,要使试管口咯低于试管底部,应调节螺旋___(选填“a”“b”或“c”)。酒精灯应在固定试管之___(填“前”或“后”)放置。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字或符号表达式________________,宜选用的发生装置是______(填装置序号,下同),不宜选用的收集装置是____。(4)实验室若用B装置来取并收集纯净的氧气,应选用的药品是_____________,还需要选用的装置是_____(填序号),实验结束时,先移出导管,再__________,取出集气瓶后,集满氧气的集气瓶正立贮存。(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择________(填序号)。甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图所示,据此可推断甲烷具备的物理性质是:①________________________、②____________________。16.根据实验,请回答下列问题。(1)实验一中,若玻璃管太长,则不易观察到蜡蒸汽燃烧,其原因是_____。(2)实验二中,玻璃棒起_____作用,实验结束后,发现烧杯中的液体仍然浑浊,可能原因是_____。(写一条即可)(3)实验三中,在保鲜袋内加入少量酒精,排出袋内空气后封闭,放在热水中,发现保鲜袋迅速鼓起,请从微观角度解释产生上述现象的原因_____。(4)实验四中白磷在锥形瓶中燃烧时,常常导致瓶塞被冲开,实验失败。导致瓶塞被冲开的原因是_____;为了防止瓶塞被冲开,请你将实验进行改进,改进的措施为_____。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.如图为某牙膏的部分标签,活性成分单氟磷酸钠的化学式为,请回答下列问题:(1)Na2PO3F的相对分子质量为________。(2)Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为___________。(3)若牙膏中其它成分不含氟,则每支这种牙膏中氟元素的质量为________,含Na2PO3F的质量为______g(结果保留小数点后一位)。(主要活性成分)单氟磷酸钠(摩擦剂)碳酸钙(香型)清爽薄荷(氟含量)0.14%(净含量)200g18.茶氨酸(化学式为C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。根据以上信息,请回答下列问题:(1)茶氨酸由种元素组成。(2)茶氨酸中C、H两种元素的质量比为。(3)茶氨酸中氧元素的质量分数为(结果精确到0.1%)。(4)58g茶氨酸中含氧元素的质量为多少克?(写出计算过程)四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)(1)磷在空气中燃烧的文字表达式:_____,此反应既是_____反应,又是_____反应。(2)硫在空气中燃烧的文字表达式:_____,硫在空气中燃烧时的现象;产生_____色火焰;硫在氧气中燃烧时的现象,产生_____色火焰;生成_____色,_____气味的气体,同是硫的燃烧,火焰颜色不同的原因是_____。(3)铁丝在氧气中剧烈燃烧的文字表达式:_____,该反应实验时,集气瓶底部加水的目的是_____。

参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、D【解析】

A.航空航天用氧气作助燃剂,体现了氧气的助燃性,故与化学性质有关,故错误;B.利用木炭烘烤取暖,利用了木炭的可燃性,属于化学性质,故错误;C.焊接精密仪器时用氮气作保护气,利用了氮气的化学性质不活泼,故错误;D.金属的导电性属于金属的物理性质,故正确。故选D。需要发生化学变化来体现的性质是化学性质,不需要发生物理变化就可以体现的性质是物理性质。2、D【解析】

A、②空气、液氧、双氧水中都含有氧原子,不是氧分子,说法错误;B、③称量一定质量药品:确定所需药品质量,先加砝码后加药品,操作错误;C、②氧气具有助燃性,但氧气本身不可燃,不可以做燃料,性质不对应用途;D、①鉴别空气、氧气用燃着的小木条,燃烧更旺的是氧气;②鉴别过氧化氢、水用二氧化锰,产生大量气泡的是过氧化氢;③鉴别硬水和软水用肥皂水,产生更多泡沫的是软水;鉴别方法都正确;故选:D。3、D【解析】

A、图A表示一种单质和一种化合物组成的混合物,故选项错误;

B、图B表示表示一种单质和一种化合物组成的混合物,故选项错误;

C、图C表示两种单质组成的混合物,故选项错误;

D、图D表示单质,故选项正确;

故选:D。物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。4、C【解析】

A、称量时药品和砝码放反了,称得固体质量可能偏小,所配溶液溶质质量分数偏小,故A错误;B、称取的氯化钠中含有杂质,氯化钠的质量少了,溶质质量分数将偏小,故B错误;C、量取溶剂时,俯视量筒读数,看到的读数偏大,但量取的液体实际体积偏小,所以溶剂少了,溶质质量分数就偏大,故C正确;D、配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出,溶质质量分数是不变的,因为溶液是均一的,故D错误。故选C。只要是称得的溶质质量偏大,或量取的液体体积偏小都能导致结果偏大。5、D【解析】原子的个数在化学变化前后不发生变化。原子种类

反应前原子个数

反应后原子个数

2X中含有的原子个数

Zn

1

1

0

N

4

2

2

H

4

4

0

O

12

8

4

X的系数(化学计量数)为2,所以X应为NO2。D项正确。考点:质量守恒定律点评:根据化学反应前后原子个数不变来推导未知的化学式。6、C【解析】

只有一种元素组成的纯净物是单质;构成相同的分子为同种物质的分子,由同种原子构成的分子为单质分子。【详解】A、该图示分子为两种构成不同的分子,为两种物质的分子,则图示物质是混合物,故错误;B、该图示是由一种分子构成,是一种物质的分子是纯净物,但该分子由不同种原子构成,所以该图示物质是化合物,故错误;C、图中分子构成相同,为同种物质的分子,图所示物质为纯净物;而每个分子是由同种原子构成的单质分子,则该图所示物质为单质,故正确;D、图中分子为两种构成不同的分子,为两种物质的分子,图示物质为混合物;故D不正确;故选C.7、B【解析】

A、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应产生二氧化碳气体使密闭容器内压强增大,反应物的接触面积越大,反应速度越快,碳酸钙粉末与稀盐酸的接触面积大,曲线①反应速率快,表示粉未状碳酸钙与稀盐酸,A故正确;B、曲线②表示块状碳酸钙与稀盐酸反应,b点时瓶中压强没有增大至最大值,碳酸钙与盐酸还在继续反应,故B错误;C、反应物之间的接触面积只影响反应速度,但不影响生成物的质量,等质量的块状与粉末状的碳酸钙分别与足量的稀盐酸反应产生CO2的质量一样多,故C正确;D、对比分析点c、d可知,相同的气压时,块未碳酸钙与稀盐酸反应时间长,速率更慢,故D正确。故选B。明确反应物接触面积与反应速率、生成物质量的关系以及气体压强的影响因素是解答本题关键。反应物接触面积越大,反应速率越快,生成物质量不变;相同条件下,气体越多,气压越大。8、B【解析】

A、用氧气抢救危重病人,是利用了氧气能供给呼吸的性质,需要发生化学变化才能表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误;B、用氦气填充飞艇即利用了氦气化学性质的稳定性,又利用了氦气密度比空气小的物理性质,故选项正确;C、用氮气做保护气填充食品包装袋,是利用了氮气化学性质很不活泼、无毒的性质,需要发生化学变化才能表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误;D、稀有气体通电发出各色的光,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误。故选B。9、D【解析】

A.离子是带电荷的粒子,但带电荷的粒子不一定是离子,如:质子带有电荷,但不是离子,此选项错误;B.氢原子中没有中子,此选项错误;C.质子数决定元素种类,但质子数相同的粒子不一定属于同种元素,如:水分子与氖原子质子数相同,但不属于同种元素,此选项错误;D.由不同种元素组成的纯净物是化合物,所以化合物一定含有不同种元素,此选项正确。故选D。10、D【解析】

有新物质生成的变化是化学变化,无新物质生成的变化是物理变化。【详解】A.石蜡熔化无新物质生成,属于物理变化,此选项不符合题意;B.水变成冰无新物质生成,属于物理变化,此选项不符合题意;C.碘的升华无新物质生成,属于物理变化,此选项不符合题意;D.鲜奶变酸有新物质生成,属于化学变化,此选项符合题意。故选D。物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成,此依据是解答此类题的关键。11、A【解析】

A、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大,属于物理性质;故选项错误;B、氮气作保护气是利用氮气的化学性质稳定,属于化学性质,故选项正确

C、石墨用于制电极是利用石墨的导电性,属于物理性质;故选项错误;D、干冰是固态的二氧化碳,用于人工降雨是利用干冰吸热升华,属于物理性质,故选项错误;故选A。需要发生化学变化来体现的性质,是化学性质,不需要发生化学变化就可以体现出来的性质是物理性质。12、D【解析】

二氧化碳直接和氢氧化钙反应生成沉淀的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O而若把等质量的二氧化碳先通过下列变化:二氧化碳﹣﹣一氧化碳﹣﹣二氧化碳,反应为:C+CO22CO2CO+O22CO2可知通过反应,二氧化碳质量变化原来的2倍,所以对应的碳酸钙也变为原来的2倍,即2a=b,故选D。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑AD把燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则集满不能紫色石蕊试液变红色澄清石灰水变浑浊二氧化碳的密度比空气大,不燃烧,也不支持燃烧【解析】

(1)实验室制取二氧化碳,使用碳酸钙与稀盐酸反应,生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为,该反应属于固液混合不需加热型,二氧化碳密度比空气大、能溶于水,一般选择的发生与收集装置是AD;验满的方法是把燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则集满;若选择E装置不能收集到一瓶二氧化碳气体,因为二氧化碳能溶于水,并与水反应生成碳酸。(2)因为二氧化碳能溶于水,并与水反应生成碳酸,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是紫色石蕊试液变红色;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故G中的现象是澄清石灰水变浑浊;H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,不燃烧,也不支持燃烧。本题主要考查了实验室制取气体装置的选取,发生装置要看反应物的状态和反应条件,收集装置要看气体的密度和溶解性,并记住实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理。14、澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O水或细沙剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体【解析】

(1)D操作是用来检验木炭和氧气的燃烧产物的,若澄清石灰水变浑浊,说明产物为二氧化碳,故填写:澄清石灰水变浑浊;澄清石灰水变浑浊是因为氢氧化钙与二氧化碳反应生成了沉淀碳酸钙和水,故填写:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(2)若将木炭改为铁丝在C中燃烧时,为防止铁丝燃烧的熔融物溅落瓶底,将集气瓶底炸裂,瓶底应放一些水或细沙,故填写:水或细沙;铁丝与氧气燃烧的现象是:剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体,故填写:剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体。15、水槽b前KMnO4K2MnO4+MnO2+O2AE过氧化氢溶液和二氧化锰C熄灭酒精灯A难溶于水密度小于空气的密度【解析】

(1)仪器③是水槽,故填:水槽。(2)当用铁夹固定好试管后,要使试管口略低于试管底部,应调节b;酒精灯应在固定试管之前放置;故填:b;前。(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应的符号表达式为:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;该反应的反应物是固体,反应条件是加热,氧气的密度比空气大,不易溶于水,所以宜选用的发生装置是A,不宜选用的收集装置是E;故填:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;A;E。(3)用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,可用B装置,药品时过氧化氢溶液和二氧化锰;氧气密度比空气大、不易溶于水,收集纯净的氧气应用排水法收集;实验结束时,先移出导管,再熄灭酒精灯,取出集气瓶后,集满氧气的集气瓶正立贮存。故填:过氧化氢溶液和二氧化锰;C;熄灭酒精灯。(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择A,甲烷气体一般采用装置C进行收集,说明了甲烷气体难溶于水,收集满甲烷的集气瓶倒放在桌面上,说明甲烷气体的密度小于空气的密度;故填:A;难溶于水;密度小于空气的密度。16、蜡蒸汽冷凝在玻璃管中引流滤纸破损或倾倒的液体液面高于滤纸边缘(答案合理即可)酒精分子受热分子间隔变大白磷燃烧时放出的热使锥形瓶内气体膨胀,瓶内压强大于外部大气压,冲开瓶塞将锥形瓶上单孔塞中的玻璃棒改为玻璃管,在玻璃管的外端扎上一个气球(答案合理即可)【解析】

1)实验一中,若玻璃管太长,则不易观察到蜡蒸汽燃烧,其原因是:蜡蒸汽冷凝在玻璃管中,不易点燃;(2)实验二中,玻璃棒起引流作用,防止液体飞溅,实验结束后,发现烧杯中的液体仍然浑浊,可能原因是:滤纸破损或倾倒的液体液面高于滤纸边缘;(3)实验三中,在保鲜袋内加入少量酒精,排出袋内空气后封闭,放在热水中,发现保鲜袋迅速鼓起,微观角度解释产生上述现象的原因:温度升高,酒精分子受热分子间隔变大;(4)实验四中白磷在锥形瓶中燃烧时,常常导致瓶塞被

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论