河南省商丘市柘城县2027届化学九上期中教学质量检测模拟试题含解析

河南省商丘市柘城县2027届化学九上期中教学质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是A．分子、原子和离子都是构成物质的微粒B．分子的质量一定大于原子的质量C．元素的原子序数与该元素原子的核电荷数在数值上相同D．原子的质量主要集中在原子核上2．25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中，这说明A．分子间有间隔 B．分子体积很小 C．分子在不停地运动 D．分子质量很小3．下列变化属于化学变化的是（）A．钢铁锈蚀B．自行车胎爆裂C．炭包吸附异味D．分离液态空气法制取氧气4．豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是A．亮氨酸是由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成B．亮氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成C．亮氨酸中氢元素的质量分数最大D．亮氨酸分子中含有氧分子5．阿司匹林的分子式为C9H8O4下列关于阿司匹林的说法正确的是（）A．H，O的原子个数比为：1：8B．式量为180C．阿司匹林中含21个原子D．氧元素的质量分数最小6．科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的科学量，常用一些直观的现象去认识或用易测量的科学量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。下列事例中不属于这种方法的是（）A．用弹簧秤测量力 B．用放大镜观察蜗牛C．用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性 D．用a粒子轰击原子研究原子结构7．下列关于O2、CO2的叙述，正确的是（）A．O2可以供给呼吸B．O2、CO2中都含有氧分子C．O2的主要来源是植物的呼吸作用D．CO2能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色8．下列操作正确的是（）A． B．C． D．9．下列所描述的现象或变化中属于物理变化的是()A．用氢氧化钠干燥O2、N2等 B．石蕊试液遇酸性溶液变为红色C．石灰浆抹墙后，墙壁变硬 D．用生石灰制熟石灰10．某同学在家做“粗盐提纯”实验，对其做法的认识中，错误的是()A．将粗盐放入玻璃杯中加水溶解——粒子在不断运动B．溶解时用筷子搅拌——加快溶解速度C．用自制净水器过滤粗盐水——可将粗盐水变为纯净物D．实验时不用一次性塑料杯或纸杯——保护环境要从身边小事做起二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．（1）用化学符号表示：①2个钙离子_______②三个磷原子________③硫酸亚铁_______④两个氧分子_____（2）元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于我们研究它们的性质和用途，如图表示元素周期表的一部分，请回答下列问题：①元素在周期表中的分布是有规律的，表中①②③所代表的三种元素中，属于非金属元素的是________；②表中氮元素的化合价有多种，请写出化合价为＋1价的氮的氧化物________(用化学式表示)；③随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善，最近，科学家用大量高速钙原子轰击铕原子，形成了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．过氧化氢在生产生活中有广泛应用，实验小组对过氧化氢进行探究。（1）探究过氧化氢分解的催化剂种类。下面是他们设计的三组实验装置，在两两对比实验中(其他条件都相同)，下列观察(或测定)方法在比较出催化剂对过氧化氢分解加速效果的依据分别是。第一组同时实验，观察比较反应过程中___________________。第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢；第三组分两次实验，比较反应过程中______________________________。待第三组实验中过氧化氢完全分解后，最终产两次产生气体的体积____________________(填“相同”或“不同”)，并在催化剂的质量与反应时间的关系图中画出二者的关系____________________。（2）某兴趣小组通过实验发现使带火星木条复燃的氧气含量最低值是48%，但用带火星的木条直接检验过氧化氢溶液受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图1所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在大约____________________°C。某同学改用如图2的装置后能使带火星的木条复燃，其原因是___________________。（3）模拟氢氧焰实验按如图所示装置进行实验。①关闭K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先____________________。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。②打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的___________________有关。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须加碘，简称碘盐。(1)假如碘的相对原子质量为A，一个碘原子的质量为BKg，则一个碳原子的质量是________。(2)碘酸钾的化学式为KIO3，标出碘酸钾中碘的化合价为________。(3)若1kg碘盐中含30mg碘。已知成年人每天约需要0.15mg碘，假设这些碘主要从碘盐中摄取的，则成人每天需要食用碘盐________g。(4)若1kg碘盐中含30mg碘,现市售碘盐一包400g,则这包碘盐含碘酸钾________mg？(写计算过程，精确到0.1%)。14．实验兴趣小组对制取二氧化碳实验中剩余的滤液产生了浓厚的兴趣，已知在实验过程中加入的稀盐酸过量，溶质只含有氯化钙和氯化氢两种物质，为了探究各成分的质量进行了如下的实验。请回答下列问题：（1）写出生成沉淀的化学反应方程式____________（2）写出求解溶液中氯化氢质量的比例式________________（3）滤渣的质量为_____________（4）第一次加入碳酸钠溶液的质量至80g时溶液中溶质的成分___（填化学式）；（5）最终所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_________五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．如下是广谱抗生素阿莫西林胶囊使用说明书的部分内容，根据说明书计算：阿莫西林胶囊使用说明书[品名和化学式]正式名：阿莫西林胶囊英文名：AmoxicillinCapsules化学式：[适应症]呼吸系统：支气管肺炎、大叶肺炎、上呼吸道感染……[用法与用量]口服成人一次0.5g-1g（2-4粒），一日3-4次：儿童按每日每千克体重60mg计算，分3-4次服用，或遵医嘱。（1）阿莫西林的相对分子质量是______________。（2）阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的质量比是______________。（3）求阿莫西林中氧元素的质量分数（精确到0.1%）______________。（4）如果一个体重25kg的儿童患病需要服用阿莫西林，每天要服几粒？（简要写明计算过程）____________16．青少年正处于生长发育时期，每天需要摄取足量的蛋白质，蛋白质的代谢产物主要是尿素[CO（NH2）2]．若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外，每人每天相当于排出尿素30g．（1）尿素[CO（NH2）2]中碳、氢、氮、氧的元素质量比_____？（2）30g尿素中含氮元素多少克_____？

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

A、分子、原子和离子都是构成物质的微粒，该选项说法正确；

B、分子和原子质量不能比较大小，有的分子质量比有的原子质量大，有的原子质量比有的分子质量大，该选项说法错误；C、元素的原子序数与该元素原子的核电荷数在数值上相同，该选项说法正确；

D、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，1个质子和1个中子的质量约相等，都约是1个电子质量的1836倍，因此原子的质量主要集中在原子核上，该选项说法正确。

故选：B。2、A【解析】25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中，充分的说明了分子之间是有间隔的。故选A。3、A【解析】

A、钢铁生锈是由于铁与氧气反应生成氧化铁，有新物质的生成，符合化学变化的特点，选项A符合题意；B、自行车爆胎是由于内部压强大于外部压强，造成车胎炸裂，没有新物质生成，不符合化学变化的特点，选项B不符合题意；C、炭包内主要为活性炭，利用活性炭的吸附性，将异味物质吸附于活性炭上，没有新物质生成，不符合化学变化的特点，选项C不符合题意；D、分离液态空气法制取氧气是利用沸点不同，达到气体分离，只是氧气状态的变化，没有新物质生成，不符合化学变化的特点，选项D不符合题意。故选A。4、B【解析】

A、亮氨酸是由亮氨酸分子构成，选项错误；B、由亮氨酸的化学式为C6H13NO2可知，亮氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成，选项正确；C、亮氨酸中各元素质量比C：H：N：O为：（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32，可见其中碳元素的质量分数最大，选项错误；D、亮氨酸是由亮氨酸分子构成的，其中不含氧分子，选项错误。故选B。掌握化学式的含义以及有关计算等是正确解答本题的关键。5、B【解析】

A、元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数，由阿司匹林的分子式为C9H8O4可知H、O原子个数比为2：1，故A不正确；B、阿司匹林的式量是，故C正确；C、阿司匹林是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故C不正确；D、阿司匹林中碳、氢、氧元素的质量比为（12×9）：（1×8）：（16×4）=27:2:16，因此氢元素质量分数最低，故D不正确。故选B。6、B【解析】

审清题意，了解转换法的含义。【详解】转换法的特征是研究的问题发生了转换。A、将重力转换为弹簧的伸长，A项不符合题意；B、用放大镜观察蜗牛是直接观察，没有用到转换，只不过将蜗牛放大了，B项符合题意；C、将酸碱性转换为颜色，C项不符合题意；D、通过a粒子的偏转推出原子的核式结构模型，D项不符合题意。故选B。7、A【解析】O2的2个重要性质（1）供给呼吸（2）支持燃烧。CO2是纯净物，因此都是由一种分子构成；O2的主要来源是植物的光合作用；碳酸能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色8、C【解析】

A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，故A不正确；B、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，故B不正确；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故C正确；D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，故D不正确。故选C。9、A【解析】A、氢氧化钠固体干燥O2、N2等，是氢氧化钠吸收了水分，没有新物质生成，属于物理变化．

B、石蕊试液遇酸性溶液变为红色的过程中有新物质生成，属于化学变化．

C、石灰浆粉刷的墙壁变硬的过程中生成了碳酸钙，属于化学变化．

D、生石灰和水反应能生成熟石灰，属于化学变化．

故选A．点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。10、C【解析】

A、将粗盐放入水中溶解，是构成粗盐的粒子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故A正确；B、溶解时用筷子搅拌，能加快溶解的速率，故B正确；C、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤粗盐水只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，不能将混合物变为纯净物，故C错误；D、如果在实验时使用一次性塑料杯或纸杯，会造成白色污染、浪费资源，实验时不用一次性塑料杯或纸杯，符合环保低碳的理念，故D正确。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2Ca2+3PFeSO42O2②或氟或FN2O质子【解析】

（1）①根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，在其符号前加上相应的数字，1个钙离子带2个单位的正电荷，2个钙离子表示为：2Ca2+；②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字，三个磷原子表示为：3P；③硫酸亚铁中，铁元素显+2价，硫酸根显-2价，根据化合物中各元素化合价的代数和为零，其化学式为：FeSO4；④由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字，则两个氧分子可表示为：2O2；（2）①表中①②③所代表的三种元素中分别是锂、氟、镁元素，锂、镁带“钅”字旁，属于金属元素；氟带“气”字旁，属于非金属元素。所以表中①②③所代表的三种元素中，属于非金属元素的是②或氟或F；②氮元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素化合价的代数和为零，其氧化物的化学式为：N2O；③由题意，该原子的原子序数为117，由原子序数=核电荷数=质子数，则该元素原子核中一定含有117个质子。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、两个气球体积变化的快慢收集一定体积氧气所需时间相同87℃U型管冷凝了水蒸气，提高了氧气的纯度验纯浓度【解析】

过氧化氢在催化剂催化作用下生成水和氧气，催化剂在反应前后质量和化学性质均不变。【详解】（1）过氧化氢在催化剂催化作用下生成水和氧气。第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积变化的快慢。第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢；第三组分两次实验，比较反应过程中收集一定体积氧气所需时间。催化剂只能影响反应速率，不改变产物的质量或者体积，待第三组实验中过氧化氢完全分解后，最终产两次产生气体的体积相同，催化剂在反应前后质量和化学性质均不变，催化剂的质量与反应时间的关系图中画出二者的关系为。（2）使带火星木条复燃的氧气含量最低值是48%，由混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线图1可知，欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在大约87℃，改用图2的装置后能使带火星的木条复燃，氧气能使带火星的木条复燃，氧气的浓度要达到一定浓度，故原因是U型管冷凝了水蒸气，提高了氧气的纯度。（3）①关闭K，通入氢气，点燃。氢气是可燃性气体，为防止发生爆炸，在点燃前必须检验纯度，为保证安全，点燃氢气之前应先验纯。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。②打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，氧气具有助燃性，浓度越高，燃烧越明显，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、kgKO3520.2.【解析】(1)根据相对原子质量的定义可知，，可以求出；(2)KIO3中钾的化合价为+1价，氧为-2价，则碘的化合价+5价，碘酸钾中碘的化合价可表示为：；(3)成人每天需要食用碘盐的质量为：1000g÷30mg×0.15mg=5g；(4)这包碘盐含碘酸钾为：=20.2mg。14、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl10gNaCl、HCl、CaCl211.7%【解析】

碳酸钠与盐酸反应生成气体，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀。【详解】氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；（2）设溶液中氯化氢质量为x，反应生成氯化钠质量为y，参加反应的碳酸钠的质量为z反应生成二氧化碳质量为：100g+10