2027届海南省海口市长流实验学校化学九上期中教学质量检测模拟试题含解析

2027届海南省海口市长流实验学校化学九上期中教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．我国科学家发现一种氦钠化合物(化学式为Na2He)，下列说法正确的是A．Na2He中Na为+1价，He为−1价B．Na2He中Na、He元素的质量比为2:1C．Na2He中既含金属元素，也含非金属元素D．Na2He的相对分子质量计算过程为：23g×2+4g2．在一密闭容器中，有X、O2、CO2、H2O四种物质，在一定条件下发生某种反应，反应段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是（）物质XO2CO2H2O反应前的质量/g193462反应后的质量/g11待测2820A．表中的待测值为32B．X中一定含有C、H、O元素C．反应中CO2和H2O的质量比为11：9D．该反应是化合反应3．下列图像与内容不相符合的是A．如图是过氧化氢溶液中加入一定质量的二氧化锰B．如图是通电分解水产生气体质量C．如图是加热一定质量的高锰酸钾D．如图是测量空气成分实验中广口瓶内气体体积变化情况4．某学生用量筒量取液体时，倒入液体，面对刻度，第一次仰视凹液面最低处，读数为19ml；倒出部分液体后，又俯视液面最低处，读数为11ml，该学生倒出的液体体积是A．等于8ml B．大于8ml C．小于8ml D．无法判断5．东台东临黄海，有丰富的海产品，海产品中含有丰富的锌，这里的锌是指（）A．元素 B．分子 C．原子 D．单质6．豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所必需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸，化学式为，下列关于亮氨酸的说法错误的是（）A．亮氨酸属于纯净物B．亮氨酸由四种元素组成C．一个亮氨酸分子由22个原了构成D．亮氨酸中C，H，N，O各元素的质量比为7．下列各组物质鉴別方法不正确的是（）A．用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 B．用稀硫酸区分铁粉和氧化铜粉末C．用紫色石蕊溶液区分氯化钠溶液和稀盐酸 D．用氢氧化钠溶液区分稀盐酸和稀硫酸8．对下列现象的微观解释不正确的是（）A．氧气和液氧都能助燃﹣相同物质的分子，其化学性质相同B．“墙内开花墙外香”﹣分子在不断的运动C．水烧开后易把壶盖冲起﹣温度升高，分子变大D．用水银温度计测量体温﹣温度升高，原子间隔变大9．下列有关二氧化碳的说法正确的是A．干冰升华吸热，可用于人工降雨B．二氧化碳是一种气体肥料，在空气中含量越高越好C．二氧化碳有毒，浓度过高会使人陷入昏迷甚至死亡D．某气体能使燃着的木条熄灭，该气体一定是二氧化碳10．生活中常用的加碘盐、高钙牛奶、无铅汽油中的“碘、钙、铅”指的是A．分子 B．原子 C．离子 D．元素11．括号内是区别下列各组物质常用的试剂或方法，其中正确的是A．白醋和白酒（观察颜色） B．水与双氧水（取样，加少量二氧化锰）C．二氧化碳与氮气（燃着的木条） D．食盐与蔗糖（闻气味）12．下列事实与对应的解释不相符的是（）A．空气能被压缩――分子体积可以变小B．结冰的水不能流动——0℃以下，水分子不再流动C．甘蔗甜，苦瓜苦――构成物质的分子不同D．50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL――分子质量小二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．氧气与我们的生活息息相关，也是初中化学学习中的一个重要物质之一，有关实验室制取氧气的装置如下，请回答。①写出编号仪器的名称：①________；②甲同学欲用氯酸钾和二氧化锰为原料，制取一瓶较纯净、干燥的氧气可选用的装置组合为_____（填字母，下同），发生反应的化学方程式是_____。二氧化锰在反应中的作用是_____。③乙同学用装置A和F组合制氧气，氧气可以用F收集的依据是______。装置A中长颈漏斗必须伸入液面以下，目的是_____；若用B代替A，优点是_____。④乙同学将一定质量的双氧水和二氧化锰混合后，收集到0.1mol的氧气，则参加反应的过氧化氢的质量为________。（根据化学方程式列式计算）14．某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．（1）请指出右图中所用仪器的名称：a____，b____，c___,d____。（2）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：①____，②____，③_____，④_____。（3）用这种方法收集氧气时，当气泡___再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应____（填“正放”或“倒放”）在桌上．写出该化学反应的文字表达式________________。反应基本类型为_________15．（第一组实验）在试管中加入5mL久置的“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃：②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，（1）烧杯中冰水所起的作用是_____________________。（2）②中木条未复燃的原因是_________________________。（第二组实验）Mg(OH)2是一种新型的阻燃剂，某同学用氨水在实验室模拟制取Mg(OH)2的过程：在一定温度下，往一定量的氯化镁中加入氨水（氨水易挥发），生成Mg(OH)2，再通过结晶、过滤，得到Mg(OH)2晶体。为探究获得较高Mg(OH)2晶体转化率的条件，该同学进行下述对比实验，数据如下：实验编号氯化镁溶液浓度/g/L反应温度/℃Mg(OH)2转化率/％a203027.06b403056.77c404069.64d406054.30e606050.60①实验b和c的目的是________________。②在氯化镁溶液浓度是40g/L的情况下，60℃时Mg(OH)2的转化率比40℃时低的原因是________________。③由实验数据可知，能够得到最多Mg(OH)2的条件是______g/L和_________℃④为了提升设备利用效率和节约能源，可进一步优化反应条件，若再设计对比实验，选择的实验条件（氯化镁溶液浓度和温度）还可以是____________（填选项）A60，70℃B45，45℃C38，40℃D40，35℃16．下图是实验室制取氧气的装置，请回答问题：(1)写出仪器名称：①____，②____；(2)实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为____；(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是____(填字母，下同)，反应的化学方程式为____；(4)图中的气体收集装置中，不能用来收集氧气的是____，原因是____；要收集到较为纯净的氧气，应该用装置____来收集。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．过氧乙酸是一种消毒液，常用于灾区防疫，过氧乙酸化学式是C2H4O3，请回答：（1）过氧乙酸中所含元素质量分数最小的是：_____________(写元素名称)。（2）计算过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比：___________（最简整数比）。（3）计算过氧乙酸中氧元素的质量分数_______。（写出计算过程，结果精确到1％）（4）计算126克过氧乙酸中含氧元素的质量_________________。（写出计算过程，计算结果保留整数）18．维生素C主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。其化学式为C6H8O6，请计算。（1）一个维生素C分子中共含有_____个原子。（2）维生素C中碳元素和氧元素的质量比是_____。（3）维生素C中碳元素的质量分数_____。（结果精确至0.1%）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图为六种常见元素的原子结构示意图及银元素在元素周期表中的信息，依据图中信息回答下列问题：（1）上述前5种元素中与己元素的化学性质与________(填元素符号)元素相似。（2）甲元素和乙元素可组成一种有刺激性气味的气体，其化学符号为NH3该物质中乙元素的化合价为________价；（3）戊元素和己元素组成的一种化合物的化学式为__________，（4）庚中银元素原子核外的电子数为___________，一个银原子的质量约为一个碳12原子质量的________倍。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、Na2He中Na为+1价，He为-2价，故选项错误；

B、Na2He中Na，He元素的质量比为：（23×2）：4=23：2，故选项错误；

C、钠属于金属元素，氦属于非金属元素，故选项说法正确；

D、Na2He的相对分子质量计算过程为：23×2+4，故选项说法错误；

故选：C。2、C【解析】

A、待测的氧气=19+34+6+2-11-28-20=2，故A错误；B、由二氧化碳知X中碳元素的质量为：，由水知X中氢元素的质量为：，参加反应的X的质量为（19g-11g）=8g，碳元素的质量+氢元素质量=X的质量，故X中只含碳、氢，故B错误；C、反应中CO2和H2O的质量比为：(28g-6g)：（20g-2g）=22g：18g=11：9，故C正确；D、该反应中X和氧气的质量减少是反应物，二氧化碳和水的质量增加是生成物，生成物不是一种，故不是化合反应，故D错误。故选C。3、B【解析】

A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，故图像与内容相符合，不符合题意；B、电解水时生成的氢气和氧气的质量比是1：8，故图像与内容不相符合，符合题意；C、加热一定质量的高锰酸钾固体，一开始，没有氧气生成，氧气质量为0，过一段时间才产生氧气，故图像与内容相符合，不符合题意；D、由于空气中氧气的体积约占空气总体积的21%，约20%即占五分之一，磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体，使瓶内压强减小，并减小了五分之一，消耗完氧气后瓶内气压就不发生变化了，故图像与内容相符合，不符合题意。故选B。4、B【解析】第一次仰视凹液面最低处，则实际液体的体积大于19mL；倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，则实际液体的体积小于11mL，故倒出液体的体积大于8mL，故选B。5、A【解析】

海产品和豆类中含有丰富的锌，丰富的锌主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，故选A。6、D【解析】

A、由亮氨酸的化学式可知，它属于纯净物，因为只有纯净物才有化学式，故正确；B、亮氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故正确；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知一个亮氨酸分子由6+13+1+2=22个原子构成，故正确；D、亮氨酸中各元素质量比为：（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32，故错误。故选D。7、D【解析】

A、滴加碳酸钠溶液有气泡产生的是稀盐酸，没有明显现象的是氯化钠溶液，可以鉴别，正确；B、滴加稀硫酸，有气泡产生的是铁粉，没有气泡的是氧化铜粉末，可以区分，正确；C、滴加紫色石蕊溶液，石蕊是紫色的是氯化钠溶液，石蕊变成红色的是稀盐酸，可以区分，正确；D、氢氧化钠溶液和稀盐酸、稀硫酸都能反应，都没有明显现象，无法区分，错误。故选D。8、C【解析】

A、氧气和液氧都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种分子化学性质相同，此选项正确；B、“墙内开花墙外香”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，此选项正确；C、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，此选项错误；D、用水银（是由汞原子构成的）温度计测量体温，是因为温度升高，原子间隔变大，此选项正确。故选C。掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题是解答此类题的关键。9、A【解析】

A、干冰升华吸热，使温度降低，可用于人工降雨，故选项说法正确。B、二氧化碳是一种气体肥料，但在空气中含量不是越高越好，二氧化碳不能供给呼吸、含量过多会造成温室效应，故选项说法错误。C、二氧化碳本身没有毒性，浓度过高会使人陷入昏迷甚至死亡，是因为二氧化碳不能供给呼吸，故选项说法错误。D、某气体能使燃着的木条熄灭，该气体不一定是二氧化碳，也可能是氮气等气体，故选项说法错误。故选：A。10、D【解析】试题分析：物质由元素组成，生活中常用的加碘盐、高钙牛奶、无铅汽油中的“碘、钙、铅”指的是组成物质的元素，故选D考点：物质的组成11、B【解析】试题分析：A选项白酒和白醋，二者都为白色不能鉴别；B选项水和双氧水加入二氧化锰，双氧水中能产生大量的气泡，能加以鉴别；C选项二氧化碳与氮气都不能支持燃烧，不能鉴别；D选项食盐和蔗糖二者的气味相同，不能鉴别；故答案选择B考点：物质的鉴别12、C【解析】

A、空气能被压缩，是由于分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，而不是分子体积变小，故选项解释错误；B、分子总是在不断的运动的，结冰的水不能流动，是由于水分子运动的速度变慢了，而不是不再运动，故选项解释错误；C、甘蔗甜，苦瓜苦，是由于构成甘蔗、苦瓜不同分子性质不同，故选项解释正确；D、50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误。故选C。分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯CD2KClO32KCl+3O2催化作用氧气难溶于水且不与水发生反应防止生成的氧气从长颈漏斗中逸出控制反应速率6.8g【解析】

①据图可知仪器①是酒精灯；②用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，应选用装置C；其中二氧化锰起催化作用；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式是：2KClO32KCl+3O2；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，向上排空气法收集的氧气比较纯净、干燥，应选用装置D；③氧气可以用排水法收集，是因为氧气难溶于水且不与水发生反应；若用装置A制氧气，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氧气从长颈漏斗中逸出；C装置中分液漏斗可以控制液体的滴加速度，进而达到控制反应速率的目的；④设参加反应过氧化氢的物质的量为x，则：x=0.2mol，需要过氧化氢的质量为0.2mol34g/mol=6.8g。14、酒精灯试管铁架台水槽未用酒精灯的外焰加热；灯内酒精过多；试管口稍微向上倾斜了；试管口没有堵一团棉花．当气泡连续而均匀地放出时正放高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气分解反应【解析】

（1）根据常用仪器的名称和用途进行分析；（2）根据高锰酸钾制取氧气的操作和注意事项及仪器的正确使用方法进行分析；（3）根据开始制取的氧气中混有原来装置内有的空气；氧气物理性质；反应原理进行分析；【详解】（1）根据常用仪器的名称和用途分析可知，a是酒精灯，b是试管，c是铁架台，d是水槽；（2）在使用酒精灯加热时，首先检查灯内酒精的量，不超过酒精灯总容积的2/3，加热时要用外焰，观察图示可以看出，未用酒精灯的外焰加热，灯内酒精过多；加热固体药品时，试管口要略低于试管底部，防止冷凝水倒流入试管引起试管炸裂，用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，观察图示可以看出：试管口稍微向上倾斜了，试管口没有堵一团棉花；（3）用排水方法收集氧气时，开始排出的气体中混有装置中空气，若一有气泡就收集，收集到气体纯度不高，当气泡连续而均匀地放出时，再开始收集；氧气的密度比空气大，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应正放在桌上；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；该反应是由一种物质反应生成三种物质，属于分解反应。15、冷凝水蒸气产生的氧气中水蒸气的含量太大探究氯化镁溶液浓度相同时，比较温度对Mg(OH)2转化率的影响氨水易挥发，温度越高，氨水挥发越快，参与反应的氨水越少，获得的Mg(OH)2晶体越少4040CD【解析】

第一组实验：（1）如图装置进行操作，水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸气；（2）带火星的木条未复燃，是因为产生的氧气中水蒸气的含量太大；第二组实验：①实验b和c的目的是只有反应温度不同，故该实验为探究氯化镁溶液浓度相同时，比较温度对Mg(OH)2转化率的影响②在氯化镁溶液浓度是40g/L的情况下，60℃时Mg(OH)2的转化率比40℃时低的原因是氨水易挥发，温度越高，氨水挥发越快，参与反应的氨水越少，获得的Mg(OH)2晶体越少。③由实验数据可知，能够得到最多Mg(OH)2的条件是40g/L和40℃。④为了提升设备利用效率和节约能源，可进一步优化反应条件，若再设计对比实验，选择的实验条件（氯化镁溶液浓度和温度）还可以是CD。16、铁架台水槽2H2O22H2O+O2↑B2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C氧气的密度大于空气，不可用向下排空气法收集E【解析】

（1）仪器①名称是铁架台，仪器②名称是水槽；（2）实验室用A装置制取氧气，发生装置是固、液混合不加热型，所以用药品是过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，应选择的发生装置是B，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）氧气的密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，图中的气体收集装置中，不能用来收集氧气的是C，原因是氧气的密度大于空气，不可用向下排空气法收集；排水法收集的气体较纯，要收集到较为纯净的氧气，应该用装置E来收集。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解