江苏省宿迁市沭阳广宇学校2027届化学九上期中监测试题含解析

江苏省宿迁市沭阳广宇学校2027届化学九上期中监测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．电石气是一种重要的化工原料，工业生产电石气的反应原理是：试确定电石气X的化学式是（）A．C2H2O B．CH4 C．C2H2 D．CH22．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫C．木炭在氧气中燃烧发出白光D．铁在空气中燃烧，火星四射，固体生成黑色3．2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧．下列措施能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励开私家车出行 B．鼓励使用太阳能热水器C．鼓励用煤火力发电 D．鼓励用液化石油气作燃料4．下列实验目的与实验操作一致的是（）选项实验目的实验操作A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内部B收集较纯净的氧气导管口冒气泡时，立即开始收集C检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物用燃着的火柴去点白烟D测定空气中氧气的含量用木炭代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶中A．A B．B C．C D．D5．下列说法正确的是（）A物质的构成B化学与生活①水的化学性质是由水分子保持的②所用原子中都是由质子、中子、电子构成的①露天焚烧生活垃圾和植物秸秆保护环境②为了节约用水可以用工业废水直接浇灌农田C推理分析D实验方法①用量筒量取水仰视读数--读数偏小②霓虹灯发出不同颜色的光--利用了稀有气体的化学性质①鉴别水和过氧化氢溶液用二氧化锰②除去铁丝表面的铁锈用砂纸打磨A．A B．B C．C D．D6．学习化学需要进行化学实验。下列实验操作错误的是A．滴加液体 B．添加酒精C．加热液体 D．放置试管7．如图所示的化学实验基本操作正确的是()A．点燃酒精灯 B．读取液体体积 C．滴加液体 D．倾倒液体8．硫代硫酸钠Na2S2O3主要用作照相业的定影剂，该物质中硫元素的化合价为（）A．-2 B．-1 C．+2 D．+49．低放射性的铀的相对原子质量为238，核电荷数为92，则核外电子数应为（）A．146 B．92 C．136 D．23810．下列有关氧气的说法正确的是A．氧气可用于炼钢B．氧气难溶于水可用排水法收集C．氧气能燃烧有可燃性D．同温同压下氧气密度比空气小二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水是生命之源,请回答下列问题。（1）检验井水是否为硬水,可加入______来鉴别;日常生活中要降低自来水的硬度，同时对其消毒杀菌,可采用______的方法;（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,请列举一种危害______。（3）自来水厂净化水时,净化处理过程顺序排列正确的是______;(填选项字母)A沉淀、过滤、吸附、投药消毒B投药消毒、过滤、吸附、沉淀C吸附、沉淀、过滤、投药消毒D过滤、投药消毒、吸附、沉淀（4）水进行蒸馏过程中,不发生变化的是______(填选项字母);A分子质量B分子种类C分子间隔（5）为防止江水污染，下列做法正确的是______(填选项字母);A工业废水处理后再排放B农业上合理使用农药化肥C农业改大水漫灌为喷灌（6）请举一例生活中你节约用水的做法______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子。（1）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样。”这句话说明分子具有的特征是__________。（2）如图所示，将酚酞溶液倒入A烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

请填写下表中的空白；烧杯A实验现象_______解释_______（3）在课堂上，小浩同学取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图所示），发现盛空气的注射器容易被压缩，其原因是_____________。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．我们生活的世界丰富多彩、变化多端是因为组成世界的物质丰富多样,不断变化所致。（1）请解释下列物质多样性的原因：①一氧化碳和二氧化碳属于不同的物质：_____；②水和冰属于同种物质,但状态不同：_____；③金和钢属于不同的金属_____；④如图中的物质属于_____(填“同种”或“不同种”)物质,主要是因为_____。（2）请从微观角度解释下列变化：①通电分解水：_____；②石墨在一定条件下转化为金刚石属于_____(填“物理”或“化学”)变化,该变化的微观解释是_____。14．如图是初中化学中的一些重要试验，请回答；用A图测定的结果是天平不平衡，其原因是______．图红磷在空气中燃烧的化学方程式为______关于该实验的下列说法中，正确的是______填序号．实验时红磷一定要足量；红磷熄灭后立即打开弹簧夹；点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管；该实验前先检验装置的气密性；最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积．某同学利用C图进行探究实验，并对观察到的现象进行分析，蜡烛中含有氢元素，他依据的现象是______．五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成分单氟磷酸钠（Na2PO3F）是牙膏的常用添加剂之一，试验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%～0.80%时，防龋齿的效果较好。（1）“含氟牙膏”中的“氟”指的是_________（填“原子”或“单质”或“元素”）（2）单氟磷酸钠中钠元素与氧元素的质量比为________（化成最简整数比）（3）求单氟磷酸钠中氟元素的质量分数__________（计算结果保留小数点后两位）。16．某化学兴趣小组取12.5克的大理石样品(杂质不与盐酸反应)加入到一定量的稀盐酸中，产生CO2的质量与稀盐酸的质质量关系如图所示。请计算：(1)生成CO2的质量是_____g。(2)该盐酸的溶质质量分数为__________(计算结果保量0.1%)。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

根据质量守恒定律的实质：化学反应前后，原子种类和原子数目不变原则可知，反应前：1Ca、2C、4H、2O，反应后：1Ca、2H、2O，X前化学计量系数为1，故X的化学式为C2H2，C选项符合题意。2、C【解析】

A、红磷燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，没有雾，故选项说法错误；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确；D、铁在空气中不能燃烧，故选项说法错误。故选C。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。3、B【解析】

A、私家车越多，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，故不符合题意；B、太阳能热水器不需燃烧化石燃料，是洁净的能源，不会增加PM2.5污染，故符合题意；C、煤属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故不符合题意；D、液化石油气也属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故不符合题意．故选B4、C【解析】

A、氧气验满要将带火星的木条放在集气瓶口，选项A不正确；B、待气泡连续均匀冒出再收集，否则收集到的气体不纯，选项B不正确；C、蜡烛燃烧后的白烟是蜡烛固体颗粒悬浮在空气中形成的，可以用燃着的火柴去点白烟，检验是否具有可燃性，选项C正确；D、木炭燃烧生成二氧化碳，虽然氧气被消耗，但生成了二氧化碳，瓶内压强变化不大，不能测量空气中氧气的含量，选项D不正确。故选C。5、D【解析】

A、①水的化学性质是由水分子保持的，不是所有原子中都是由质子、中子、电子构成的，例如一种氢原子的原子核中不含有中子，故A不完全正确，不符合题意；B、①露天焚烧生活垃圾和植物秸秆，不利于保护环境，②不可以用工业废水直接浇灌衣田，故B全部不正确，不符合题意；C、①用量筒量取水仰视读数导致读数偏小，②霓虹灯发出不同颜色的光，是利用了稀有气体通电会发出不同颜色的光，利用了其物理性质，故C不完全正确，不符合题意；D、①过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，水不能与二氧化锰反应，两种物质中分别加入二氧化锰，产生气泡的是过氧化氢溶液，无明显变化的是水，鉴别水和过氧化氢溶液可以用二氧化锰，②砂纸打磨可除去铁锈，除去铁丝表面的铁锈，可以用砂纸打磨，故D完全正确，符合题意。故选D。6、B【解析】

A、胶头滴管不能伸入试管内，应垂直悬空，故正确；

B、不能向燃着的酒精灯内添加酒精，以免引起失火，故错误；

C、给试管内液体加热时，试管内液体不能超过试管容积的三分之一，故正确；

D、试管清洗完毕，应倒放在试管架上，故正确。

故选：B。7、D【解析】A、根据酒精灯的使用方法、注意事项进行分析判断，禁止用一盏点燃的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，错误；B、量取液体时，视线应与液体的凹液面最低处保持水平，错误；C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管的位置应垂直悬空在试管口上方滴加液体，错误；D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，操作正确。故选D。点睛：胶头滴管的使用：竖直悬空正上方。8、D【解析】

硫代硫酸钠Na2S2O3中钠元素为+1价，氧元素为-2价，设硫元素的化合价为x，根据化学式中元素化合价代数和为0，则有，解得x=+4，故硫代硫酸钠Na2S2O3中硫元素化合价为+4价，D选项正确，符合题意。故选D。本题考查由物质的化学式计算元素的化合价，根据化学式中元素化合价代数和为0进行计算，难度不大。9、B【解析】

【详解】原子中：，由题意核电荷数为92，故核外电子数为92，故选B。10、A【解析】

A、氧气可用于炼钢是利用氧气能支持其他物质燃烧，故选项正确；B、氧气不易溶于水而非难溶于水，可用排水法收集，故选项错误；C、氧气能支持别的物质燃烧，本身不具有可燃性，具有助燃性，故选项错误；D、同温同压下氧气密度比空气大，故选项错误。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、肥皂水煮沸硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物等AABAB淘米水浇花等(合理即可)【解析】

（1）检验井水是否为硬水,可加入肥皂水来鉴别，日常生活中要降低自来水的硬度，同时对其消毒杀菌,可采用煮沸的方法；（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,既浪费肥皂也洗不净衣物等；（3）自来水厂净化水时，净化处理过程顺序排列正确的是：沉降除掉水中大颗粒不溶物——过滤除掉水中小颗粒不溶物——吸附除掉水中的色素和异味——用杀菌剂杀菌消毒，故选A；（4）水进行蒸馏过程是物理变化，分子的种类不变（分子的体积、质量不变），改变的只是分子的间隔和排列方式，不发生变化的是AB；（5）A工业废水处理后再排放，可以防止水污染；B农业上合理使用农药化肥，可以防止农药、化肥的过度使用导致水或土壤的污染；C农业改大水漫灌为喷灌，可以节约用水资源，不能防止水污染；故选AB；（6）生活中节约用水的做法：淘米水浇花等(合理即可)。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、分子的质量和体积很小A中酚酞溶液变红氨水呈碱性，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气溶于酚酞试液中，会使酚酞试液变红分子之间有间隔，气体分子之间间隔，相较于液体分子间间隔大得多，所以气体易被压缩【解析】

（1）要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样这个比喻说明分子的质量和体积很小，故填：分子的质量和体积很小。（2）烧杯A中盛有的是酚酞试液，烧杯C中盛有的是浓氨水，浓氨水呈碱性，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子溶于酚酞试液中，会使酚酞试液变红；故填：A烧杯中酚酞溶液变红；氨水呈碱性，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气溶于酚酞试液中，会使酚酞试液变红。（3）因为分子之间有间隔，气体物质分子间的间隔相对液体物质分子间的间隔大得多，因而气体容易被压缩，故填：气体物质分子间的间隔相对液体物质分子间的间隔大得多，因而气体容易被压缩。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、分子构成不同分子构成相同,但分子间隔不同两者由不同微粒构成不同种碳原子的排列方式不同水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气化学碳原子的排列方式发生了改变【解析】

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。【详解】（1）①一氧化碳和二氧化碳属于不同的物质是因为分子构成不同，故填：分子构成不同；②水和冰属于同种物质，但状态不同是因为分子构成相同，但分子间隔不同，故填：分子构成相同，但分子间隔不同；③金和钢属于不同的金属是因为两者由不同微粒构成，故填：两者由不同微粒构成；④金刚石、石墨、属于不同种物质，主要是因为碳原子的排列方式不同，故填：碳原子的排列方式不同；（2）①水通直流电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，故填：水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气；②石墨在一定条件下转化为金刚石过程中有新物质生成，属于化学变化；石墨在一定条件下转化为金刚石是因为碳原子的排列方式发生了改变，故填：化学；碳原子的排列方式发生了改变。本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。14、反应后二氧化碳气体逸出；4P+5O22P2O5烧杯内壁有水珠【解析】本题主要考查了质量守恒定律及其应用，空气组成的测定等。（1）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，参加反应的碳酸钠和稀盐酸的质量之和等于氯化钠溶液与二氧化碳的质量之和，由于反应后二氧化碳气体逸出，乙中反应后天平不平衡；（2）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，化学方程式是4P+5O22P2O5；①利用该装置测定氧气在空气中的含量时为把氧气耗尽，实验时红磷一定要足量，正确；②红磷熄灭集气瓶中温度较高，气体膨胀，容器内