2026年山东中考语文真题试卷及参考答案

-2026年山东中考语文真题试卷及参考答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.绚丽(xuàn)鲜为人知(xiǎn)恬静(tián)B.濒临(bīn)蕃(fán)立即(jí)C.模糊(mó)刹车(chà)拘泥(nì)D.勒令(lè)吮吸(shǔn)烙印(lào)答案：A解析：A项中“绚丽”的“绚”读音为xuàn，正确；“鲜为人知”的“鲜”读音为xiǎn，正确；“恬静”的“恬”读音为tián，正确。其余选项均存在读音错误。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.羁绊茂盛深恶痛绝B.妥贴忧郁风云变幻C.精致衔接心旷神怡D.丝毫漂泊拈轻怕重答案：C解析：C项中“精致”“衔接”“心旷神怡”均无错别字。A项“羁绊”正确，“深恶痛绝”正确；B项“妥善”应为“妥帖”，D项“拈轻怕重”正确，“漂泊”正确，“丝毫”无错误。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是首当其冲地替别人着想，从不考虑自己。B.这个问题看上去很复杂，其实只需一针见血地指出原因，就能迎刃而解。C.这篇文章立意明确、结构严谨，语言也无懈可击，真是不刊之论。D.他在演讲中信誓旦旦地承诺要为社会捐资，赢得阵阵掌声。答案：B解析：B项中“一针见血”比喻说话或写文章直截了当，切中要害，用在这里恰当；A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用在替别人着想上下文不符；C项“不刊之论”指不可修改的言论，一般用于评论或观点，用在文章评价上不恰当；D项“信誓旦旦”形容誓言说得极诚恳，多用在情侣或郑重场合，此处语境不符。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.他不仅擅长唱歌，而且能演奏各种乐器，受到了很多人的喜爱。B.我们班的复习计划已经制定了好几天了。C.由于老师耐心地讲解，使同学们对文言文的理解更加深入。D.尽管她已经上了年纪，但他还坚持每天锻炼身体。答案：A解析：A项句子结构完整，主谓宾清晰，无语病。B项“已经”与“制定了”搭配不当，应为“已经制定了”。C项“由于……使”句式重复，应删除其中一个。D项“尽管”和“但”搭配不当，主语不一致。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①__海内存知己__，天涯若比邻。②__山光悦鸟性__，潭影空人心。③__欲将轻骑逐__，大雪满弓刀。④__会当凌绝顶__，一览众山小。⑤落红不是无情物，__化作春泥更护花__。⑥长风破浪会有时，__直挂云帆济沧海__。⑦烽火连三月，__家书抵万金__。⑧__问君何能尔__，心远地自偏。答案：①海内存知己 ②山光悦鸟性 ③欲将轻骑逐 ④会当凌绝顶 ⑤化作春泥更护花 ⑥直挂云帆济沧海 ⑦家书抵万金 ⑧问君何能尔解析：以上句子均为课本中推荐背诵的名句，注意“化作春泥更护花”“直挂云帆济沧海”等名句的默写。(6)文学文化常识填空（2分）《出师表》的作者是__诸葛亮__，其创作时期是__三国时期__，文章选自__《三国志》__，文中“先帝不以臣卑鄙”中的“先帝”指的是__刘备__。答案：诸葛亮 三国时期 《三国志》 刘备解析：《出师表》是诸葛亮写给刘禅的表文，反映的是三国时期的历史背景；“先帝”指的是刘备，为孙刘联盟时期的重要人物。(7)综合性学习/语言运用（4分）请为“校园文化节”活动拟一则宣传标语，要求语言简洁、朗朗上口，体现活动主题。答案：青春绽放，文化飞扬解析：“青春绽放，文化飞扬”简洁明了，体现了校园文化节青春活力与文化内涵的主题。(8)名著阅读题（4分）《小石潭记》的作者是__柳宗元__，其是__唐宋八大家__之一，文章通过描写__小石潭__的景色，表达了作者贬谪后的心情。答案：柳宗元 唐宋八大家 小石潭解析：柳宗元是唐宋八大家之一，属于唐宋时期散文大家，文章通过描写小石潭景色，表现了幽静、凄凉、寂寞的情感，符合其作品风格和内容。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《陈太丘与友期行》（节选）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.期日中：__约定在正午__2.尊君：__对别人父亲的尊称__3.引：__拉，牵拉__答案：1.约定在正午 2.对别人父亲的尊称 3.拉，牵拉解析：1.“期日中”中“期”是约定之意，日中指中午；2.“尊君”是尊称对方父亲；3.“引”在此指拉、牵拉的动作。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”答案：元方说：“您与我父亲约定在正午，正午没有来，就是没有信用；对着我的孩子骂我父亲，就是没有礼貌。”解析：要注意将“君”“家君”等古代称谓转为现代人能理解的表达方式，同时注意句意的完整性与准确。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文中“尊君”是元方对友人父亲的称呼B.陈太丘因为友人迟到而愤怒地离开了C.元方指出友人“无信”“无礼”是出于维护家族尊严D.陈太丘与友人约定的是在日中见面答案：D解析：D项正确，明确指出“期日中”为约定在正午见面。A项错误，“尊君”是对对方父亲的尊称，而不是对友人父亲的称呼；B项错误，陈太丘离开是因为友人未到，而不是愤怒；C项错误，元方指出友人无信无礼是出于维护父亲尊严。(12)简答题（2分）文章结尾“元方入门不顾”这个动作表现出怎样的性格特点？答案：表现出元方正直、有原则、不卑不亢的性格特点。解析：元方面对友人的责骂依然保持冷静，不回头，说明他坚持原则、不惧权威，具有强烈的正义感。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗中的“风雨飘絮”“雨打萍”运用比喻，形象地渲染了国家破碎、个人浮沉的悲凉氛围B.“惶恐滩头说惶恐”一句使用了双关手法，含蓄地表达了诗人内心的忧虑C.“人生自古谁无死？”一句在表达诗人坚贞不屈的气节的同时，也表现出一种无奈D.本诗是文天祥被元军俘获后所作，痛诉国难家仇，感情沉郁悲壮答案：C解析：C项错误，诗句“人生自古谁无死？”表现出的是坚定的信念，而非无奈，诗人以死明志，彰显气节。(14)简答题（3分）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一句表达了诗人怎样的思想感情？答案：表达了诗人以死明志、坚守气节、忠贞不渝的思想感情，展现了强烈的爱国情怀和不屈的精神风貌。解析：这两句诗是文天祥内心信念的升华，以“丹心”象征忠贞不渝，用“汗青”代指史册，表达其愿留下忠义之名的思想感情。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】《父亲的背影》父亲的背影，四年一见。他总是沉默寡言，脸上没有笑容。他像一棵老树，扛着家中所有重担。他从不抱怨生活不公，只是日复一日地忙碌着。我曾以为他不懂爱，直到那年的春天。那天，我生病了，躺在床上，全身无力，父亲被叫回家照顾我。他没有说什么，只是默默地走了进来。一整天，他都在帮我煮饭、换药、喂水，连一句安慰的话都没有。直到夜深，我终于沉沉睡去，他才坐在床边，轻轻抚摸我的头发，嘴里喃喃着：“孩子，爸不累。”那一夜，我仿佛看到了他年迈憔悴的背影，在月光下显得格外沉重。我突然明白了，父爱虽不言表，却比任何语言都更真实、更伟大。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过“父亲的背影”这一意象，抒发了对父爱的感激之情B.作者采用倒叙手法，先写父亲背影，再写他平时默默付出C.“他像一棵老树”这句话采用了比喻，表现了父亲沉默寡言的性格D.文章中的“父亲”形象具有很强的象征意义答案：A解析：A项正确，文章通过“父亲的背影”这一意象，抒发了对父爱的理解和感动。B项错误，前文并未使用倒叙；C项错误，“像一棵老树”是比喻父亲勤劳坚韧，而非沉默寡言；D项错误，文章中“父亲”形象主要是写实意义上的。(16)概括题（3分）请概括文章的主要内容。答案：文章讲述了父亲虽然沉默寡言，却在生病时默默照顾“我”，通过“背影”这一意象展现了父爱的深沉和伟大。解析：文章围绕“父亲的背影”展开，通过“我”生病时父亲的照顾，回忆父爱的深沉。(17)赏析题（3分）请赏析“父亲的背影，四年一见”这句话的表达效果。答案：这句话通过“背影”与“四年一见”形成对比，突出了父亲在“我”记忆中的遥远和深沉，表达出时间的流失和亲情的珍贵。解析：指出句子表达效果，如对比、强调时间长久，渲染深沉情感。(18)作用分析题（3分）“‘他像一棵老树’这句话在文章中的作用是什么？”答案：这句话通过比喻，形象地表现了父亲的坚韧与默默承担家庭重担的品质，为后文父亲照顾“我”的行为做铺垫，增强了人物形象的真实性和感染力。解析：明确句子作用，既有描写人物形象的作用，也有为后文情节发展做铺垫的作用。(19)感悟拓展题（3分）结合你的生活实际，谈谈你对“父爱如山”这句话的理解。答案：父爱如山，是指父亲的爱虽然沉默但厚重，他总是用行动表达关怀，而不是用言语。在我成长的过程中，我也曾遇到这样一位父亲，他虽然不善言辞，但用行动教会我责任与坚持。解析：学生应结合自身经历，表达对父爱的理解，强调“默默付出”“坚毅沉稳”等关键词。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】如何保持良好的阅读习惯良好的阅读习惯对于一个人的成长和发展具有重要意义。首先，阅读有助于提高我们的语言表达能力，通过接触丰富的词汇和表达方式，使我们更易掌握语言的优美。其次，阅读可以拓展我们的视野，通过不同书籍了解世界的多样性，培养全面的思维。再次，良好的阅读习惯还能提升我们的专注力和思考能力。例如，当我们读书时，需要集中注意力，理解作者的表达意图，因此能够养成良好的思维习惯。最后，阅读能够帮助我们建立知识体系，使得我们在面对问题时更具信心和能力。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要阐述了阅读的好处，给我们提出了具体可行的建议B.作者认为阅读能提高语言表达能力，属于语言学习的目标C.文章强调了阅读能够提升专注力和思考能力D.阅读可以拓展视野，使人们更容易理解复杂事物答案：C解析：C项正确，文章确实强调了阅读有助于提升专注力和思考能力。A项错误，没有提出具体建议；B项错误，阅读不仅提高语言能力，还有助于思维拓展；D项表达不够准确，应为“阅读能帮助我们理解复杂事物”。(21)简答题（3分）文章的说明对象是什么？请简要回答。答案：良好的阅读习惯解析：文章围绕“如何保持良好的阅读习惯”展开，说明对象明确为良好的阅读习惯。(22)简答题（2分）文章中“例如”一词的作用是什么？答案：举例说明，使论述更具体、更有说服力。解析：“例如”用以举例，帮助读者更直观地理解抽象概念。(23)简答题（2分）阅读习惯的养成对我们的学习有何帮助？答案：有助于提高语言表达能力、拓展视野、提升专注力和思考能力，建立知识体系。解析：文章从多个角度说明了良好阅读习惯的重要作用，此题考查关键词提取与归纳。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】网络时代是否让我们变得更孤独在当今社会，我们已经习惯了通过手机和网络与他人沟通。无论是工作、学习还是生活，人们总是习惯性地抱着手机，忽视了现实中的交流。然而，这是否意味着网络时代让我们变得更加孤独了？实际上，网络时代的到来并没有减少人们的联系，而是改变了人们的交流方式。虽然我们可以通过社交软件接触到更多人，但这种联系往往是肤浅的，缺乏深度的情感交流。因此，网络虽然拉近了人际距离，却也导致人与人之间的情感疏离。今天的年轻人，越来越依赖虚拟世界来寻找认同与归属感，却忽视了身边真实的情感交流。他们选择在网络中倾诉，而不是与家人交谈。这种现象虽然可以理解，却也提醒我们关注内心的孤独问题。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者认为网络时代人们的联系减少，变得孤独B.作者指出网络改变了人们的交流方式，但并未减少联系C.作者认为只有面对面交流才能减少孤独D.作者主要批评了年轻人对虚拟世界的依赖答案：B解析：B项正确，文章指出网络改变了交流方式，但并未减少联系，而是导致情感疏离。A项错误，作者并未认为联系减少；C项错误，文章未下此结论；D项错误，作者并未明确批评年轻人。(25)简答题（3分）文章的中心论点是什么？请简要概括。答案：网络时代虽然拉近了人际距离，但却让人变得孤独，因为交流变得肤浅。解析：文章通过分析网络时代人们的交流方式变化，指出其对孤独的影响，明确提出了中心论点。(26)简答题（4分）请简要分析文章的论证思路。答案：文章首先指出网络时代人们习惯使用手机交流，接着说明网络改变了交流方式但并未减少联系，然后分析这种改变带来的后果——虽然联系增多，但情感交流变浅，从而论证网络时代并未减少孤独，反而让孤独变得更加明显。解析：该题考查对议论文论证结构的分析，包括提出问题、分析问题、解决问题等环节的逻辑顺序。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：有位科学家曾说：“我很小的时候，就对天空中的星星充满了好奇。”在成长的过程中，他不断探索星辰背后的秘密，最终成就了一番事业。这让我想到：好奇心是我们探索世界的起点，是梦想的开始。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：我从小就对大自然充满好奇，尤其是对云朵的变化和天空的颜色。一次，在放学回家的路上，我