苏教版一年级下册数学应用题练习

苏教版一年级下册数学应用题练习亲爱的小朋友们，数学应用题就像一个个小小的生活故事，里面藏着许多有趣的数学问题等着我们去解决。通过练习，我们能让自己的小脑袋变得更聪明，计算能力更强，还能学会用数学知识解决身边的实际问题哦！下面，我们就一起来挑战吧！一、认识应用题，迈出第一步小朋友们，在做应用题之前，我们先要学会“读懂”它。每一道应用题都告诉我们一些事情，然后提出一个问题。我们要做的就是仔细读题，找到已知的信息，再想办法解决提出的问题。比如，题目说：“小红有5个苹果，小明又给了她3个，小红现在有几个苹果？”这里“小红有5个苹果”和“小明又给了她3个”就是告诉我们的信息，“小红现在有几个苹果？”就是我们要解决的问题。二、解题小妙招，快乐来帮忙1.读题要仔细，像小侦探一样找线索：拿到题目，先大声读一遍，不认识的字可以问问老师或爸爸妈妈。再读一遍，把题目里告诉我们的数字（比如“3个”、“5只”）和表示动作的词语（比如“拿来”、“吃掉”、“飞走了”）都找出来，它们都是解决问题的重要线索哦！2.认准关键词，判断加减不糊涂：*当看到“一共”、“合起来”、“原来有…又买来…”、“飞走了…又飞来了…”（增加的时候），通常要用加法。*当看到“还剩”、“还剩多少”、“飞走了”、“吃掉了”、“拿走了”、“去掉”，通常要用减法。*当看到“谁比谁多多少”、“谁比谁少多少”，也是用减法，用大数减小数。3.动手画一画，难题变简单：如果题目有点难理解，我们可以用小圆圈、小棒或者画简单的图形来代表题目里的东西，帮我们看清楚数量的变化。比如，用○代表苹果，吃掉了就划掉，拿来了就再画几个。4.算完要检查，做个细心的好孩子：算出答案后，别急着写上去，再回头看看题目，想想自己列的算式对不对，计算有没有出错。养成检查的好习惯，能让我们少犯错哦！三、应用题练习小朋友们，掌握了解题小妙招，我们就来试一试吧！请认真读题，想一想用什么方法计算，列出算式并写出答案。（一）基础加减练习1.草地上有7只小鸡在捉虫子，又来了5只，现在草地上一共有多少只小鸡？算式：_________________答：现在草地上一共有______只小鸡。2.妈妈买了10个橘子，小明吃了3个，还剩下多少个橘子？算式：_________________答：还剩下______个橘子。3.学校图书馆里，故事书有8本，科技书有6本，故事书和科技书一共有多少本？算式：_________________答：一共有______本。4.小猴子摘了9个桃子，送给好朋友4个，小猴子还剩多少个桃子？算式：_________________答：小猴子还剩______个桃子。（二）“比多少”问题5.小红有8支铅笔，小明有5支铅笔，小红比小明多几支铅笔？算式：_________________答：小红比小明多______支铅笔。6.河里有12只鸭子，游走了一些后，还剩下7只，游走了多少只鸭子？算式：_________________答：游走了______只鸭子。7.黄花有6朵，红花比黄花多3朵，红花有多少朵？算式：_________________答：红花有______朵。8.小白兔拔了9个萝卜，小灰兔拔的萝卜比小白兔少2个，小灰兔拔了多少个萝卜？算式：_________________答：小灰兔拔了______个萝卜。（三）“原来有多少”问题9.妈妈买了一些苹果，小明吃了5个，还剩下8个。妈妈原来买了多少个苹果？算式：_________________答：妈妈原来买了______个苹果。10.教室里，同学们借走了7本故事书后，书架上还剩6本。书架上原来有多少本故事书？算式：_________________答：书架上原来有______本故事书。（四）综合应用11.停车场原来停着9辆小汽车，开走了3辆，又开来了4辆。现在停车场有多少辆小汽车？算式：_________________答：现在停车场有______辆小汽车。12.小力有7颗糖，小军有5颗糖，他们把糖合起来送给了小强3颗。他们还剩下多少颗糖？算式：_________________答：他们还剩下______颗糖。四、温馨提示*小朋友们，做应用题时遇到困难不要怕，多读几遍题目，画画图，一定能找到解决办法。*每天坚持做几道应用题，你的数学思