2023年吉林省第二实验学校中考一模语文试题

2023年吉林省第二实验学校中考一模语文试题一、积累与运用（15分）1.古诗文默写（5分）（1），君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（3）文天祥在《过零丁洋》中以死明志的千古名句是：“？。”（4）成长路上，难免会遇到困难挫折，这时我们可以用李白《行路难（其一）》中的“，”来激励自己，重拾信心。（5）《岳阳楼记》中体现范仲淹旷达胸襟的句子是：“，。”2.阅读下面文字，完成（1）—（4）题（5分）春日的松花江畔，乍暖还寒，却已有不少游人踏春而来。岸边的柳树率先抽芽，嫩黄的芽苞qiáo（）首期盼，仿佛在等待一场盛大的春事。微风拂过，柳枝摇曳，如少女的裙裾轻摆，令人心chí（）神往。不远处的花坛里，郁金香已悄然绽放，红的似火，粉的如霞，白的若雪，争奇斗艳，（A.美不胜收B.琳琅满目）。江面上，几只水鸟掠过，激起层层涟漪，打破了水面的静谧。阳光透过云层洒下，给大地披上了一层金色的薄纱，整个世界都变得温柔起来。（1）根据拼音写出相应的汉字。（2分）qiáo（）首心chí（）神往（2）给文中加点的字注音。（1分）摇曳（）涟漪（）（3）从括号内选择恰当的词语填在横线上。（1分）（4）请模仿文中画横线的句子，续写一句，要求句式一致，语意连贯。（1分），，，，争奇斗艳，美不胜收。3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（1分）A.他的演讲深入浅出，生动形象，赢得了台下观众的阵阵掌声，大家都听得津津有味。B.春节期间，各大商场人头攒动，热闹非凡，处处洋溢着喜庆的氛围。C.面对突如其来的疫情，医护人员们义无反顾地奔赴抗疫一线，他们的事迹可歌可泣。D.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，让人读起来爱不释手。4.下列句子没有语病的一项是（1分）A.通过开展“学雷锋”活动，使同学们明白了奉献的意义。B.为了防止不再发生类似的事故，有关部门加大了监管力度。C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D.中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。5.名著阅读（2分）（1）《水浒传》中，绰号“智多星”的是，他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是。（2）《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是，但他的梦想最终破灭了，其根本原因是。二、阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面两篇文言文，完成6—10题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】匡衡，字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（选自《西京杂记》）6.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）无从致书以观（）（2）走送之（）（3）媵人持汤沃灌（）（4）以书映光而读之（）7.翻译下列句子。（4分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）衡乃与其佣作而不求偿。8.【甲】文中作者在求学过程中遇到了哪些困难？是如何克服的？（3分）9.【甲】【乙】两文都写了主人公的求学经历，结合选文说说他们的求学精神有什么共同点。（2分）10.结合自身实际，谈谈你从两位主人公的求学经历中得到的启示。（2分）（二）现代文阅读（30分）阅读下面文字，完成11—18题。（一）春到松花江①当北国的冰雪还在坚守着最后一丝寒意，松花江畔的春天，已经迈着轻盈的脚步悄然来临。②最先感知春的讯息的，是岸边的柳树。经历了一整个冬天的沉睡，它们仿佛被一阵春风唤醒，枝头悄悄冒出了嫩黄的芽苞，像一个个小小的音符，在枝头跳跃。几天之后，芽苞渐渐舒展，变成了嫩绿色的柳叶，微风拂过，柳枝摇曳，如少女的秀发般柔顺。远远望去，一片朦胧的绿意，给寒冷的北国带来了第一抹生机。③随着气温的回升，松花江的冰层开始慢慢融化。起初，只是在冰层的边缘出现一些细小的裂缝，裂缝中渗出细细的水流，像一条条银色的丝带。渐渐地，裂缝越来越大，冰层开始破碎，一块块浮冰在江面上漂浮，相互碰撞，发出清脆的声响。阳光洒在江面上，浮冰反射出耀眼的光芒，仿佛撒了一地的碎钻。当最后一块冰层融化，松花江终于恢复了往日的活力，江水奔腾着，咆哮着，一路向东流去，仿佛在诉说着冬天的故事，又在憧憬着春天的未来。④江面上，水鸟们也活跃起来。它们有的在水面上盘旋，有的在水中嬉戏，有的则站在岸边的石头上梳理羽毛。最引人注目的是那些天鹅，它们洁白的羽毛在阳光下闪闪发光，长长的脖子弯曲着，显得优雅而高贵。它们时而潜入水中，捕捉小鱼；时而展翅高飞，在空中划出一道优美的弧线。它们的到来，给松花江增添了不少生机与活力。⑤岸边的花坛里，各种花儿也竞相开放。郁金香、牡丹、芍药……红的、粉的、白的、紫的，五颜六色，争奇斗艳。空气中弥漫着淡淡的花香，让人陶醉其中。蜜蜂在花丛中忙碌地穿梭，蝴蝶在花间翩翩起舞，它们仿佛是春天的使者，传递着春的讯息。⑥春日的松花江畔，不仅有美丽的自然风光，还有热闹的人群。孩子们在岸边奔跑嬉戏，放风筝，他们的笑声回荡在江面上，给春天增添了不少欢乐。老人们则在岸边散步，晒太阳，享受着春日的温暖。年轻人则拿着相机，记录下这美好的瞬间。每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，仿佛春天给他们带来了无限的希望。⑦春到松花江，是一幅生机勃勃的画卷，是一首充满活力的诗篇。它驱散了冬日的寒冷，带来了春日的温暖；它唤醒了沉睡的大地，孕育着生命的希望。让我们走进春天，感受春天的美好，珍惜这来之不易的春光。11.请简要概括文章的主要内容。（3分）12.文章第②段画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）13.文章第③段描写松花江冰层融化的过程，有什么好处？（3分）14.文章第⑥段描写人群的活动，有什么作用？（3分）15.请结合全文，谈谈你对第⑦段画线句的理解。（2分）（二）父亲的自行车①父亲的自行车是一辆老式的“永久”牌自行车，黑色的车架，已经有些生锈，车把上缠着一层旧布，看起来有些破旧。但在我的眼里，它却是世界上最珍贵的东西，因为它承载着我童年的回忆，承载着父亲对我的爱。②小时候，父亲每天骑着这辆自行车送我上学。清晨，天还没亮，父亲就起床了，他把自行车推到院子里，仔细检查一遍，然后叫醒我。我坐在自行车的后座上，父亲骑着车，穿过一条条小巷，送我到学校。一路上，父亲总是不停地叮嘱我：“上课要认真听讲，不要调皮捣蛋。”我趴在父亲的背上，听着父亲的心跳，感受着父亲的温暖，心里觉得无比幸福。③记得有一次，天下着大雨，父亲依然骑着自行车送我上学。雨水打湿了父亲的衣服，也打湿了我的衣服。父亲把外套脱下来，披在我的身上，自己却穿着一件单薄的衬衫。到了学校，父亲的头发已经湿透了，脸上挂满了雨水，他却笑着对我说：“没事，只要你没淋湿就行。”那一刻，我的眼泪忍不住流了下来。④随着年龄的增长，我渐渐长大了，不再需要父亲送我上学了。父亲的自行车也渐渐闲置起来，放在院子的角落里，蒙上了一层灰尘。但我知道，父亲的爱并没有减少，他依然关心着我的学习和生活。每当我遇到困难，父亲总是鼓励我：“不要怕，有爸爸在。”⑤去年冬天，我考上了外地的大学，要离开家了。父亲把自行车擦得干干净净，然后骑着它送我到火车站。一路上，父亲没有说话，只是默默地骑着车。我坐在后座上，看着父亲的背影，发现父亲的头发已经有些花白，背也有些驼了。我的心里一阵酸楚，眼泪又流了下来。⑥到了火车站，父亲帮我把行李搬下车，然后从口袋里掏出一个信封，递给我说：“这是爸爸给你的生活费，省着点花。”我接过信封，感觉沉甸甸的，里面装的不仅仅是钱，还有父亲对我的爱。父亲叮嘱我：“到了学校要好好学习，照顾好自己，常给家里打电话。”我点点头，说：“爸爸，你放心吧，我会的。”⑦火车开动了，我透过车窗看着父亲，父亲站在站台上，挥着手，直到火车消失在他的视线里。那一刻，我明白了，父亲的自行车不仅仅是一辆交通工具，它是父爱的象征，是我成长的见证。⑧如今，我在外地读书，每当看到自行车，我就会想起父亲，想起父亲的自行车，想起父亲对我的爱。我知道，无论我走到哪里，父亲的爱都会陪伴着我，永远不会改变。16.请简要概括文章围绕“父亲的自行车”写了哪几件事。（3分）17.文章第③段画线句运用了什么描写手法？有什么作用？（3分）18.请结合全文，分析“父亲的自行车”在文中的作用。（4分）19.文章结尾段有什么作用？（3分）20.请结合自身实际，谈谈你对父爱的理解。（3分）三、写作（40分）21.请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。题目一：那一刻，我长大了要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目二：阅读下面材料，自选角度，