2025年中考语文古诗文默写专项训练试卷

2025年中考语文古诗文默写专项训练试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列诗句，选出对“水光潋滟晴方好”中“潋滟”字意思理解最准确的一项。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”（苏轼《饮湖上初晴后雨》）A.水波荡漾的样子B.水面清澈的样子C.水色碧绿的样子D.水流湍急的样子解析：本题考查对古诗文重点词语的理解。“潋滟”出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，形容水波荡漾、波光粼粼的景象。选项A“水波荡漾的样子”与诗句语境最契合，选项B“水面清澈的样子”侧重透明度，选项C“水色碧绿的样子”侧重颜色，选项D“水流湍急的样子”侧重速度，均与原意不符。2.下列诗句出自唐代诗人李绅的《悯农二首》，选出对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达的主题概括最恰当的一项。“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”A.咏叹农业生产的艰辛B.揭露社会不公的现实C.表达对丰收的喜悦D.赞美农民的勤劳解析：本题考查对古诗主旨的把握。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”通过反问句式，强调粮食来之不易，警示世人珍惜粮食。选项A“咏叹农业生产的艰辛”准确概括了诗句核心，选项B“揭露社会不公的现实”与诗句内容无关，选项C“表达对丰收的喜悦”与诗句警示意味矛盾，选项D“赞美农民的勤劳”仅是背景而非主题。3.阅读下列诗句，选出对“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”字境界的理解最贴切的一项。“采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明《饮酒•其五》）A.悠闲自得的样子B.惊慌失措的样子C.深思熟虑的样子D.愤怒急躁的样子解析：本题考查对古诗文意境的体会。“悠然”形容诗人采菊时心境的闲适与超脱，选项A“悠闲自得的样子”最符合陶渊明追求隐逸生活的精神境界，选项B“惊慌失措的样子”与诗句宁静氛围矛盾，选项C“深思熟虑的样子”侧重理性，选项D“愤怒急躁的样子”与诗句情感完全背离。4.下列诗句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，选出对“欲穷千里目，更上一层楼”表达的人生哲理概括最准确的一项。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”A.咏叹自然景色的壮美B.表达登高望远的喜悦C.强调追求进步的重要性D.赞美鹳雀楼的建筑特色解析：本题考查对古诗哲理的理解。“欲穷千里目，更上一层楼”通过登楼望远，比喻要取得更大的成就，必须不断努力提升。选项C“强调追求进步的重要性”准确揭示了诗句的哲理，选项A“咏叹自然景色的壮美”仅是背景，选项B“表达登高望远的喜悦”未点明深层含义，选项D“赞美鹳雀楼的建筑特色”与诗句主旨无关。5.阅读下列诗句，选出对“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中“倍思亲”情感内涵理解最深刻的一项。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（王维《九月九日忆山东兄弟》）A.表达对家乡的思念B.赞美节日的热闹C.揭示孤独寂寞的心境D.反映对亲人的怨恨解析：本题考查对古诗情感的理解。“倍思亲”通过“倍”字强化了诗人身处异乡时对亲人的深切思念，选项A“表达对家乡的思念”最贴切，选项B“赞美节日的热闹”与诗句情感背离，选项C“揭示孤独寂寞的心境”仅是表面现象，选项D“反映对亲人的怨恨”与诗句情感完全相反。6.下列诗句出自宋代诗人苏轼的《水调歌头•明月几时有》，选出对“但愿人长久，千里共婵娟”表达的美好祝愿最准确的一项。“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”A.祝愿友人早日归来B.表达对月亮的喜爱C.寄托对亲人的思念D.赞美中秋的习俗解析：本题考查对古诗词情感的理解。“但愿人长久，千里共婵娟”通过共赏明月，寄托了对远方亲人的美好祝愿，选项C“寄托对亲人的思念”最符合诗句意境，选项A“祝愿友人早日归来”与诗句对象不符，选项B“表达对月亮的喜爱”未点明深层含义，选项D“赞美中秋的习俗”与诗句主题无关。7.阅读下列诗句，选出对“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中“无可奈何”情感基调理解最准确的一项。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”（晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》）A.感叹时光流逝的伤感B.赞美自然景色的美丽C.表达对燕子的喜爱D.揭示对人生的无奈解析：本题考查对古诗情感的理解。“无可奈何”表达了诗人面对落花时的伤感与无力，选项A“感叹时光流逝的伤感”最贴切，选项B“赞美自然景色的美丽”未点明情感，选项C“表达对燕子的喜爱”与诗句主旨无关，选项D“揭示对人生的无奈”虽有关联但未突出落花意象。8.下列诗句出自唐代诗人杜甫的《春望》，选出对“国破山河在，城春草木深”中“国破”历史背景理解最准确的一项。“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”A.唐朝盛世的政治景象B.安史之乱后的战乱景象C.黄巢起义后的社会景象D.唐朝末年的经济衰退解析：本题考查对古诗历史背景的理解。“国破山河在”出自杜甫《春望》，描写安史之乱后长安城破败的景象，选项B“安史之乱后的战乱景象”最符合历史背景，选项A“唐朝盛世的政治景象”与诗句内容矛盾，选项C“黄巢起义后的社会景象”时间不符，选项D“唐朝末年的经济衰退”与诗句主题无关。9.阅读下列诗句，选出对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐爱”用词特点理解最准确的一项。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”（杜牧《山行》）A.表达偶然停车的动作B.强调对枫林的喜爱C.突出诗人坐姿的优雅D.揭示诗人对霜叶的惊奇解析：本题考查对古诗文炼字的理解。“坐爱”中的“坐”字既指诗人因喜爱枫林而驻足，又暗含诗人悠闲坐观的状态，选项B“强调对枫林的喜爱”最贴切，选项A“表达偶然停车的动作”未点明情感，选项C“突出诗人坐姿的优雅”与诗句主旨无关，选项D“揭示诗人对霜叶的惊奇”未突出“爱”的情感。10.下列诗句出自唐代诗人李白的《静夜思》，选出对“举头望明月，低头思故乡”中“低头”动作内涵理解最深刻的一项。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”A.表达对月亮的崇拜B.揭示诗人的孤独寂寞C.寄托对故乡的思念D.反映诗人的懒散状态解析：本题考查对古诗动作描写的理解。“低头”这一动作暗示诗人内心深处的思乡之情，选项C“寄托对故乡的思念”最符合诗句情感，选项A“表达对月亮的崇拜”与诗句主旨无关，选项B“揭示诗人的孤独寂寞”仅是表面现象，选项D“反映诗人的懒散状态”与诗句意境矛盾。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.唐代诗人王维的《使至塞上》中，“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边塞壮阔的景象，请将诗句补充完整。“大漠孤烟直，长河落日圆。”_________，_________。解析：本题考查对古诗名句的背诵与默写。“使至塞上”全诗为“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。”空缺处为“萧关逢候骑，都护在燕然”。2.宋代诗人李清照的《如梦令•昨夜雨疏风骤》中，“试问卷帘人，却道海棠依旧”表现了词人对花的关心，请将诗句补充完整。“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，_________？_________。”解析：本题考查对古词名句的背诵与默写。“如梦令•昨夜雨疏风骤”全词为“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”空缺处为“却道海棠依旧”。3.唐代诗人孟浩然的《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少”表达了诗人对春景的惋惜，请将诗句补充完整。“春眠不觉晓，_________。夜来风雨声，_________。”解析：本题考查对古诗名句的背诵与默写。“春晓”全诗为“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”空缺处分别为“处处闻啼鸟”和“花落知多少”。4.唐代诗人高适的《别董大二首》中，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”表达了诗人对友人的鼓励，请将诗句补充完整。“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，_________。”解析：本题考查对古诗名句的背诵与默写。“别董大二首”全诗为“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”空缺处为“天下谁人不识君”。5.宋代诗人苏轼的《题西林壁》中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”揭示了认识事物的哲理，请将诗句补充完整。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_________，_________。”解析：本题考查对古诗名句的背诵与默写。“题西林壁”全诗为“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”空缺处分别为“不识庐山真面目”和“只缘身在此山中”。6.唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了草原的景象，请将诗句补充完整。“离离原上草，一岁一枯荣。_________，_________。”解析：本题考查对古诗名句的背诵与默写。“赋得古原草送别”全诗为“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”空缺处分别为“野火烧不尽”和“春风吹又生”。7.唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮丽的景色，请将诗句补充完整。“白日依山尽，黄河入海流。_________，_________。”解析：本题考查对古诗名句的背诵与默写。“登鹳雀楼”全诗为“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”空缺处分别为“欲穷千里目”和“更上一层楼”。8.宋代诗人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》中，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”描绘了夏夜的景象，请将诗句补充完整。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。_________，_________。”解析：本题考查对古词名句的背诵与默写。“西江月•夜行黄沙道中”全词为“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”空缺处分别为“稻花香里说丰年”和“听取蛙声一片”。9.唐代诗人杜甫的《春望》中，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达了诗人的忧国之情，请将诗句补充完整。“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，_________。”解析：本题考查对古诗名句的背诵与默写。“春望”全诗为“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”空缺处为“恨别鸟惊心”。10.唐代诗人李绅的《悯农二首》中，“春种一粒粟，秋收万颗子”描写了农业生产的景象，请将诗句补充完整。“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，_________。”解析：本题考查对古诗名句的背诵与默写。“悯农二首”全诗为“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”空缺处为“农夫犹饿死”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.“海上生明月，天涯共此时。”（张九龄《望月怀远》）这句诗表达了诗人对远方友人的思念之情。解析：本题考查对古诗情感的理解。诗句通过共赏明月，寄托了对远方友人的思念，判断正确。2.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥《过零丁洋》）这句诗表达了诗人对死亡的恐惧。解析：本题考查对古诗主旨的理解。诗句通过“丹心照汗青”表达了诗人视死如归的爱国精神，判断错误。3.“采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明《饮酒•其五》）这句诗描绘了诗人悠闲自得的生活状态。解析：本题考查对古诗意境的理解。诗句通过“悠然”字眼，展现了诗人隐居生活的闲适与超脱，判断正确。4.“国破山河在，城春草木深。”（杜甫《春望》）这句诗表达了诗人对国家复兴的信心。解析：本题考查对古诗情感的理解。诗句通过“国破”与“草木深”的对比，表达了诗人对国家残破的痛心，判断错误。5.“但愿人长久，千里共婵娟。”（苏轼《水调歌头•明月几时有》）这句诗表达了诗人对月亮的喜爱。解析：本题考查对古诗词情感的理解。诗句通过共赏明月，寄托了对远方亲人的美好祝愿，判断错误。6.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”（杜牧《山行》）这句诗表达了诗人对枫林的厌恶。解析：本题考查对古诗文情感的理解。诗句通过“坐爱”字眼，表达了诗人对枫林晚景的喜爱，判断错误。7.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（王维《九月九日忆山东兄弟》）这句诗表达了诗人对家乡的思念。解析：本题考查对古诗情感的理解。诗句通过“倍思亲”表达了诗人身处异乡时对亲人的深切思念，判断正确。8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”（晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》）这句诗表达了诗人对时光流逝的无奈。解析：本题考查对古诗情感的理解。诗句通过“无可奈何”字眼，表达了诗人面对落花的伤感与无力，判断正确。9.“白日依山尽，黄河入海流。”（王之涣《登鹳雀楼》）这句诗描绘了诗人登高望远的喜悦。解析：本题考查对古诗意境的理解。诗句通过“依山尽”“入海流”的景象，展现了诗人登高望远的开阔视野，判断正确。10.“离离原上草，一岁一枯荣。”（白居易《赋得古原草送别》）这句诗表达了诗人对草原的厌恶。解析：本题考查对古诗情感的理解。诗句通过“一岁一枯荣”描绘了草原的生命力，判断错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述陶渊明《饮酒•其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”所表达的隐逸情怀。参考答案：诗句通过“采菊”“悠然”“见南山”等意象，展现了诗人超脱世俗、与自然和谐相处的隐逸生活，表达了追求精神自由的人生理想。2.简述杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”所揭示的对比手法及其情感。参考答案：诗句通过“国破”与“山河在”“城春”与“草木深”的对比，揭示了国家残破与自然生机并存的景象，表达了诗人对国家命运的忧思。3.简述王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”所描绘的边塞景象及其特点。参考答案：诗句通过“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象，描绘了边塞雄浑壮阔的景象，展现了诗人开阔的视野与豪迈的情感。4.简述李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》中“试问卷帘人，却道海棠依旧”所表达的情感。参考答案：诗句通过“试问”“却道”等细节，展现了词人对花的关心与对侍女回答的不满，表达了词人对春景的惋惜之情。5.简述白居易《赋得古原草送别》中“野火烧不尽，春风吹又生”所揭示的哲理。参考答案：诗句通过“野火”“春风”“草”的意象，揭示了生命顽强的哲理，表达了诗人对生命力的赞美。6.简述苏轼《水调歌头•明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”所表达的美好祝愿。参考答案：诗句通过共赏明月，寄托了对远方亲人的美好祝愿，表达了诗人对团圆与健康的期盼。7.简述杜牧《山行》中“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”所描绘的景象及其特点。参考答案：诗句通过“停车”“坐爱”“枫林晚”“霜叶”等意象，描绘了傍晚枫林的红艳景象，展现了诗人对秋景的喜爱。8.简述王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”所表达的人生哲理。参考答案：诗句通过登楼望远，比喻要取得更大的成就，必须不断努力提升，表达了追求进步的人生哲理。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列诗句，分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）中“溅泪”“惊心”的修辞手法及其表达的情感。参考答案：诗句通过拟人手法，将“花溅泪”“鸟惊心”赋予人的情感，表达了诗人因国家残破而触景生情的悲伤与忧虑。2.阅读下列诗句，分析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）中“惊鹊”“鸣蝉”的意象及其表达的季节特征。参考答案：诗句通过“惊鹊”“鸣蝉”的意象，描绘了夏夜的生机与活力，展现了江南夏夜的独特景象。3.阅读下列诗句，分析“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（王维《九月九日忆山东兄弟》）中“独”“倍”字的用词特点及其表达的情感。参考答案：诗句通过“独”字突显诗人孤独的处境，“倍”字强化了思亲之情，表达了诗人身处异乡时对亲人的深切思念。4.阅读下列诗句，分析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”（晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》）中“无可奈何”“似曾相识”的对比手法及其表达的情感。参考答案：诗句通过“无可奈何”与“似曾相识”的对比，揭示了时光流逝与生命轮回的哲理，表达了词人对春景变迁的伤感。5.阅读下列诗句，分析“白日依山尽，黄河入海流。”（王之涣《登鹳雀楼》）中“依山尽”“入海流”的景象描绘及其表达的开阔视野。参考答案：诗句通过“依山尽”“入海流”的景象描绘，展现了诗人登高望远的开阔视野，表达了诗人对自然壮美的赞叹。6.阅读下列诗句，分析“离离原上草，一岁一枯荣。”（白居易《赋得古原草送别》）中“一岁一枯荣”的意象及其表达的生命哲理。参考答案：诗句通过“一岁一枯荣”的意象，揭示了草原的生命力与自然规律，表达了诗人对生命循环的感悟。7.阅读下列诗句，分析“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”（杜牧《山行》）中“坐爱”的用词特点及其表达的情感。参考答案：诗句通过“坐爱”的用词，突显诗人对枫林晚景的喜爱，表达了诗人对秋景的赞美之情。8.阅读下列诗句，分析“欲穷千里目，更上一层楼。”（王之涣《登鹳雀楼》）中“穷”“层”字的用词特点及其表达的人生哲理。参考答案：诗句通过“穷”“层”字的用词，比喻要取得更大的成就，必须不断努力提升，表达了追求进步的人生哲理。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.A4.C5.A6.C7.A8.B9.B10.C二、填空题1.萧关逢候骑，都护在燕然2.却道海棠依旧3.处处闻啼鸟，花落知多少4.天下谁人不识君5.不识庐山真面目，只缘身在此山中6.野火烧不尽，春风吹又生7.欲穷千里目，更上一层楼8.稻花香里说丰年，听取蛙声一片9.恨别鸟惊心10.农夫犹饿死三、判断题1.√22.×23.√24.×25.×26.×27.√28.√29.√30.×四、简答题1.陶渊明《饮酒•其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”通过“采菊”“悠然”“见南山”等意象，展现了诗人超脱世俗、与自然和谐相处的隐逸生活，表达了追求精神自由的人生理想。2.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”通过“国破”与“山河在”“城春”