2025~2026学年广东省佛山市惠景中学下学期八年级物理科期中考

2025~2026学年广东省佛山市惠景中学下学期八年级物理科期中考一、单选题1.小明同学对物理课本的一些物理量进行了估测，下列估测接近实际的是（）

A．一本初二物理课本的质量约为2kgB．初二物理课本封面的面积约为C．将初二物理课本从地面捡起放课桌上，手对书做功约2JD．初二物理课本平放在课桌上，书对课桌压强约为1Pa2.如图所示，一小孩玩滑板车时，向后蹬地，车向前运动。下列的说法中正确的是（）

A．当滑板车匀速转弯时，其运动状态没有发生改变B．不蹬车，滑板车能继续滑行是因为受到惯性的作用C．小孩所受重力与滑板车对他的支持力是一对平衡力D．滑板车所受重力与地面对车的支持力是一对平衡力3.如图所示装置中，属于连通器的是（）

A．船闸B．U形管压强计C．活塞式抽水机D．自动供水盆景4.下列现象或事例中，不适用流体压强与流速的关系来解释的是（）

A．用吸管吸饮料B．人必须在安全线外候车C．赛车安装尾翼提高抓地力D．飞机升力产生原因5.如图所示的四种情形中，对力是否做功判断正确的是（）

A．甲图中人提着滑板在平直的道路上匀速行走，人对滑板做了功B．乙图中人推着货车在平直的道路上匀速行走，人对货车做了功C．丙图中人用力搬石头但石头仍保持静止，人对石头做了功D．丁图中人举着杠铃保持静止的过程中，人对杠铃做了功6.实验是研究物理的重要方法，惠中老师在课堂上为同学们做了不少的演示实验，下列实验分析不正确的是（）

A．甲图，由“阻力对物体运动的影响”的实验分析推理，如果运动的物体受到的阻力为0，速度就不减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。B．乙图，“探究二力平衡的条件”时，对原有实验进行改进，用轻质硬纸片代替小车，主要是为了方便探究“相互平衡的两个力是否需作用在同一直线上”。C．丙图，“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，根据二力平衡条件的知识，应沿水平方向匀速直线拉动木块在不同的材料表面滑动。D．丁图，“探究影响压力作用效果的因素”，是通过观察海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的，这种实验方法叫作转换法。二、多选题7.将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示，下列说法正确的是（）

A．三个小球的质量大小关系是B．三个小球受到的浮力大小关系是C．三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是D．三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是三、填空题8.如图所示，运动员用网球拍击球的瞬间，球和球拍都变了形，这说明力可以改变物体的___________；球拍击球后，球的运动方向和速度大小都发生了变化，这说明力还可以改变物体的___________；此外，用球拍击打球的不同部位，球运行的轨迹各不相同，说明力的___________会影响力的作用效果。9.鸟撞飞机是威胁航空安全的一个重要因素。2009年1月15日，全美航空一架客机刚起飞仅一分钟，就遭遇到了鸟击，小鸟被卷入了发动机中，双引擎受损，最后紧急迫降在纽约哈德逊河。飞机落入河中由于___________继续向前滑行，滑行过程中由于受到水的阻力，客机最后停了下来，幸而没有造成人员伤亡。客机与鸟相撞时，飞机对鸟的力___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）鸟对飞机的力，它们是一对___________力。10.生活中处处有物理，请写出下列现象或物体对应的物理知识(1)建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来检查所砌的墙壁，这是利用了重力的方向___________；(2)活塞式抽水机的工作原理——___________的应用；(3)生活在高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作，较少用煮的方式，这是由于高原地区的___________水的沸点低的缘故。11.如图所示，将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球___________（选填“会”或“不会”）浮起来；再用瓶盖将瓶口堵住。过一会儿，观察到乒乓球将上浮。该实验说明，浮力产生的原因是液体对物体向上、向下的___________。如图所示，是建造中大桥的桥墩，要将它们深扎在河底的岩石上，一个桥墩浸入水中的体积为，桥墩受到的浮力为___________N。12.如图甲所示，在水平面上测量木块滑动摩擦力时，作用在木块上的水平拉力F大小随时间t变化情况的图像如图乙所示，木块运动速度v随时间t变化情况的图象如图丙所示。由以上情况可知，木块在第5s时受到的摩擦力为___________N；木块在第35s时受到的摩擦力为___________N；木块在第45s时所受到的合力为___________N。13.如图，歼15舰载机在辽宁舰上加速滑跃起飞，则歼15在甲板上起飞后，航空母舰所受浮力___________，它排开水的体积___________（两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）。与此同时，093改进型攻击核潜艇在海面下深度300m执行护航，则潜艇上面积为的观察窗受到海水的压力是___________N。14.如图是演示“流体压强与流速的关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端C处往装置里急吹气，则粗管d处和细管e处气体压强相比，较大的是___________处；此时a、b两管中，液面较高的是___________管。如果升高端的液面比原来升高了2cm，此时左右两管液柱对U形管底部h处的压强差为___________Pa（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。四、作图题15.(1)小明用100N的推力将重为6N的篮球投掷出去，篮球在空中的运动轨迹如图1所示，不考虑空气阻力，请画出篮球在该处所受的力；(2)如图2所示，是小明用来取快递的手推车的简化示意图。请画出图中快递所受重力G和手推车底部AB受到的压力F示意图。(3)如图3所示，绷直的细线拉住物体静止在水中，请画出物体受到所有力的示意图（重心已画出）。五、实验题16.某小组同学在学习了压强的知识后，梳理回顾了以下实验：(1)如图（a）所示的“覆杯”实验，他们将塑料薄片覆盖在装满水的杯口后，将杯子往各个方向转动，发现薄片始终没有落下。由此证明了___________的存在。(2)图（b）甲中测得当地的大气压等于___________水银柱产生的压强；若竖直提升玻璃管，管口未离开水银面，稳定后水银面上方的水银柱高度___________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。图（b）乙是自制气压计，带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会___________。（选填“升高”、“降低”或“不变”）(3)将两个乒乓球放在两根平行的铅笔上，乒乓球静止，如图（c）所示，向两球的中间用力吹气，两球将___________（选填“靠近”、“远离”或“静止不动”）。这是因为与两球的外侧相比，两球中间的气体流速___________，压强___________。17.在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中，操作过程如下。(1)实验中是通过观察U形管中___________的大小来反映液体压强的大小。(2)实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面不发生变化，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。调整后，再次检查，发现没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，接下来的操作是___________（选填字母）。A．从U形管内向外倒出适量液体B．拆除软管重新安装C．向U形管内添加适量液体(3)通过比较A、B、C三个图，可得出结论：同种液体在同一深度向各个方向的压强___________。(4)通过比较C、D两个图，可得出结论：同种液体的压强随___________的增加而增大。(5)通过比较D、E两个图，可探究液体压强与___________的关系。(6)当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，如图所示。能基本反映橡皮膜受到水的压强情况的是___________（选填字母）。

A．B．C．D．18.小明把空的易拉罐缓慢按入水中，如图-1，感觉用力越来越大，于是他设计了如图-2所示的实验步骤探究浮力的大小与哪些因素有关。(1)实验前，应将弹簧测力计在竖直方向上调零。图-2C中物体所受浮力___________N；(2)分析图-2A、C、D三次实验可知：浮力大小与物体在液体中的浸没深度___________（选填“有关”或“无关”）；(3)分析图-2A、B、C三次实验可知：浮力的大小与物体___________有关；(4)分析图-2___________三次实验可知：其他因素相同时，液体密度越大，物体所受浮力越___________；(5)小明又找来溢水杯和电子秤，他将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用细线提着一个铝块，将其缓慢浸入溢水杯中，如图-3所示，从铝块刚接触水面到浸没的过程中，电子秤的示数将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。六、计算题19.如图所示，为一款能自动清扫地面的扫地机，某次清扫它以的速度水平匀速直线运动30s，该过程中阻力恒为9N，它与地面接触面积为，清扫完成后，扫地机的总质量为5kg。求：(1)此时扫地机的总重力；(2)此时扫地机对地面的压强；(3)行驶过程中牵引力做的功。20.如图所示，盛有水的圆柱形容器，侧壁上固定了一块水平挡板，挡板的体积忽略不计。挡板下方有一个体积为1×10-4m3、重力为0.6N的实心小球。求：（1）小球浸没在水中时受到的浮力；（2）挡板对小球的压力；（3）撤去挡板后，小球最终露出液面的体积。七、科普阅读题21.阅读短文，回答问题：自行车的构造自行车的基本部件有车架、轮胎、脚踏、刹车、链条等25个部件。按照各部件的工作特点，自行车大致可将其分为导向系统、驱动系统、制动系统。1、导向系统：由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成。乘骑者可以通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。2、驱动系统：由脚蹬、中轴、链轮、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部件组成。人的脚的蹬力是靠脚蹬通过曲柄，链轮、链条、飞轮、后轴等部件传动的，乘骑者可以随时操纵车闸，使行驶的自行车减速、停驶，确保行车安全。此外，从实用出发，还装配了车灯。具体从自行车的结构和使用情况来看它涉及了许多物理知识，其中有：(1)轮胎、把套、踏板上有花纹，是通过增大___________来增大摩擦；(2)刹车时用力捏刹车闸，是通过增大___________来增大摩擦，使自行车运行的速度变慢；(3)车轮是圆的，转动部位安装有滚珠轴承，是通过___________来减小摩擦；(4)坐垫为马鞍形，内填充有海绵，感觉比较松软，是通过增大___________，从而减小臀部受到的压强；(5)自行车的转向、驱动、制动利用了力能改变物体的___________。(6)自行车后座多载一位同学后，启动和制动都比原来困难。这是因为，物体的___________越大，惯性越大，运动状态越难以改变。22.阅读短文，回答问题。简易密度计小明发现鸡蛋放在清水里会沉底，向水中加入一定量的食盐后，鸡蛋会上浮，直至漂浮，且食盐水的密度越大，鸡蛋漂浮时排开液体的体积越小，受此启发，小明想自制一个简易密度计。用制作棉签的实心塑料杆作为标度杆，将一些铜丝缠绕在塑料杆的下端作为配重，中部套一个泡沫塑料球作为浮子。把调好配重的密度计竖直漂浮在水中，在杆上标出水面位置，记为。再让它分别竖直漂浮在已知密度的酒精和盐水中，并在杆上标出对应位置，这样一支简易密度计就制成了。(1)将塑料杆下端缠绕铜丝增加配重，目的是___________。(2)如果发现简易密度计沉入瓶底，你的改进方案是___________。(3)若将该密度计从水中取出擦干，放到密度为的盐水中，静止时密度计受到的浮力将会___________（选填“变大”“变小”“不变”），此时吸管上盐水刻度位置应在水面刻度位置的___________（选填“上方”或“下方”）。(4)小明为了让简易密度计上两条刻度线之间的距离大一些，他想了如下改进方案，其中可行的是___________。

A．换更大的容器盛放液体做实验；B．换横截面更小的吸管制作密度计；C．换横截面更大的吸管制作密度计；D．换横截面相等、长度更长的吸管制作密度计。(5)其他小组制作了a、b两个简易密度计（如图）：分别放入水中时，水面恰好与a