湖南省初中体育 19-20 双手头上传（接）球教学教案

湖南省初中体育19-20双手头上传（接）球教学教案科目授课班级授课教师课时安排授课题目教学准备设计意图：本节课以湖南省初中体育课程内容为基础，针对七年级学生开展“双手头上传（接）球”的教学。通过本节课的学习，旨在帮助学生掌握篮球基本技术动作，提高身体素质，培养团队合作意识，同时培养学生对体育运动的兴趣。核心素养目标分析：教学难点与重点： 1.教学重点，

①正确掌握双手头上传（接）球的动作要领，包括站位、手持球、传球动作的连贯性和准确性。

②在实际比赛中能够运用双手头上传（接）球技术，提高传球成功率。

2.教学难点，

①学生在动作过程中，如何协调手、眼、脚的动作，实现精准传球。

②在快速移动和对抗中保持传球动作的稳定性，避免失误。

③学生在团队配合中，如何根据战术需要灵活运用双手头上传（接）球技术。教学资源：软硬件资源：篮球场、篮球、秒表、标志碟

课程平台：学校体育教学平台

信息化资源：篮球教学视频、动作分解图

教学手段：示范讲解、分组练习、比赛对抗教学实施过程：1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看篮球双手头上传（接）球的标准动作视频，并要求学生尝试模仿并记录自己的动作感受。

设计预习问题：围绕“如何提高双手头上传（接）球的准确性和稳定性”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“在传球时，如何调整手型以增加球的控制力？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过查看学生的预习笔记或在线讨论参与情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解双手头上传（接）球的基本动作和技巧。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如学生在模仿动作时可能会发现自己在站位或手型上的不足。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示篮球比赛中的精彩传球瞬间，引出双手头上传（接）球课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解双手头上传（接）球的动作要领，包括站位、手型和传球动作的连贯性，通过示范和分解动作来帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在小组内互相传球，同时设置不同的障碍，提高传球的难度，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何在移动中保持传球动作的稳定性”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何通过调整呼吸来保持传球时的稳定性？”

参与课堂活动：积极参与小组练习，体验双手头上传（接）球在不同情境下的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如讨论如何在对抗中提高传球成功率。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后练习，如让学生在家与家人进行篮球传球游戏，提高实际操作能力。

提供拓展资源：提供与篮球双手头上传（接）球相关的拓展资源，如篮球技巧书籍、在线教程等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出学生在传球时的不足，并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果，如记录自己在传球练习中的进步。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如观看专业篮球运动员的传球视频，学习他们的技巧。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如分析自己在传球练习中的成功和失败之处，并制定改进计划。教学资源拓展：1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解篮球文化的深厚底蕴。

-篮球规则与裁判法：讲解篮球比赛的基本规则、犯规判罚、裁判手势等，帮助学生更好地理解比赛规则，提高观赛体验。

-篮球基本技术动作：详细介绍篮球的基本技术动作，如运球、投篮、传球、防守等，让学生掌握篮球运动的基本技能。

-篮球战术与策略：分析篮球比赛中的战术运用，如快攻、阵地进攻、防守策略等，提高学生对篮球战术的理解和应用能力。

-篮球名人堂与赛事：介绍篮球名人堂成员、著名篮球赛事，如NBA、奥运会篮球比赛等，激发学生对篮球运动的热爱和兴趣。

2.拓展建议：

-阅读书籍：《篮球运动教程》、《篮球训练学》、《篮球战术与训练》等，帮助学生深入了解篮球运动的理论知识。

-观看视频：推荐观看NBA比赛、篮球教学视频、篮球名人堂纪录片等，让学生在观看中学习篮球技巧和战术。

-参加篮球俱乐部或培训班：鼓励学生参加篮球俱乐部或培训班，在专业教练的指导下提高篮球技能。

-参与篮球比赛：鼓励学生参加校内外的篮球比赛，锻炼实战能力，提高团队合作精神。

-研究篮球发展动态：关注篮球运动的最新发展动态，如新技术、新战术等，拓宽知识视野。

-交流学习心得：鼓励学生之间互相交流学习心得，分享篮球技巧和经验，共同提高篮球水平。

-创作篮球相关作品：鼓励学生创作篮球相关的绘画、写作、摄影等作品，提高学生的艺术素养和创造力。

-参观篮球场馆：组织学生参观篮球场馆，如篮球博物馆、篮球训练基地等，让学生近距离感受篮球文化。

-开展篮球主题班会：定期开展篮球主题班会，让学生分享篮球故事、交流篮球心得，营造浓厚的篮球氛围。

-组织篮球知识竞赛：举办篮球知识竞赛，激发学生对篮球知识的兴趣，提高学生的综合素质。板书设计：①双手上传（接）球动作要领

②站位：双脚自然分开，与肩同宽，身体略前倾。

③手型：双手持球于胸前，拇指与食指、中指自然分开，其余三指轻托球底部。

④传球动作：用力顺序为手腕、前臂、上臂，动作连贯。

⑤接球动作：手臂自然伸展，手指张开，触球后迅速将球接稳。

②双手上传（接）球注意事项

①控制好传球力量，避免球飞出界外。

②保持传球动作的稳定性，提高传球成功率。

③注意观察队友位置，选择合适的传球时机和路线。

④在对抗中保持冷静，准确判断传球时机。

③双手上传（接）球练习方法

①单人原地传球练习：熟悉传球动作要领，提高手型和力量的控制。

②小组传球练习：培养学生团队合作意识和传球配合能力。

③队形变换传球练习：提高传球技巧和战术运用能力。

④比赛实战传球练习：在实战中检验传球技巧和应变能力。典型例题讲解：1.例题：假设小明站在篮下，距离篮筐3米，他想要用双手头上传球的方式将球传给站在三分线外的队友。请分析小明在传球过程中需要注意的要点。

答案：小明在传球过程中需要注意以下要点：

①站位：保持双脚与肩同宽，身体略前倾，以便更好地控制传球力量。

②手型：双手持球于胸前，拇指与食指、中指自然分开，其余三指轻托球底部，确保球在手中稳定。

③传球动作：用力顺序为手腕、前臂、上臂，动作连贯，确保球飞行轨迹准确。

④观察队友位置：在传球前观察队友的位置，选择合适的传球时机和路线，避免球被防守队员截获。

2.例题：在篮球比赛中，队员A从三分线外接球后，想要将球传给篮下的队员B。请分析队员A在传球过程中可能遇到的困难和应对策略。

答案：队员A在传球过程中可能遇到的困难有：

①防守压力：篮下有防守队员，传球时需要考虑如何避开防守。

②传球距离：从三分线外到篮下的距离较远，需要控制好传球力量。

应对策略：

①选择合适的传球时机和路线，尽量避开防守队员。

②控制好传球力量，确保球能够准确传到篮下。

③与队友保持沟通，提前告知队友传球意图，以便队友做好接球准备。

3.例题：在篮球比赛中，队员C在快速推进中，想要将球传给队友D。请分析队员C在传球过程中可能遇到的困难和应对策略。

答案：队员C在传球过程中可能遇到的困难有：

①移动速度：快速推进中传球，需要保持球的稳定性和准确性。

②防守压力：推进过程中可能面临防守队员的夹击，需要考虑如何安全传球。

应对策略：

①选择合适的传球时机，尽量在防守队员反应过来之前完成传球。

②控制好传球力量，确保球能够准确传到队友手中。

③观察队友位置，选择合适的传球路线，避开防守队员。

4.例题：在篮球比赛中，队员E在篮下接球后，想要将球传给站在三分线外的队友F。请分析队员E在传球过程中可能遇到的困难和应对策略。

答案：队员E在传球过程中可能遇到的困难有：

①传球距离：从篮下到三分线的距离较远，需要控制好传球力量。

②防守压力：篮下有防守队员，传球时需要考虑如何避开防守。

应对策略：

①选择合适的传球时机和路线，尽量避开防守队员。

②控制好传球力量，确保球能够准确传到队友手中。

③观察队友位置，选择合适的传球时机，为队友创造投篮机会。

5.例题：在篮球比赛中，队员G在快速推进中，想要将球传给队友H。请分析队员G在传