九年级化学下册 第11单元 盐 化肥 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除教学设计 （新版）新人教版

九年级化学下册第11单元盐化肥实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除教学设计（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级化学下册第11单元盐化肥实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除教学设计（新版）新人教版教学内容教材：新人教版九年级化学下册第11单元盐化肥实验活动8

内容：本节课主要围绕粗盐中难溶性杂质的去除展开，通过实验操作，让学生掌握过滤、蒸发等基本实验技能，并了解粗盐提纯的原理和过程。具体内容包括：实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象和实验结果分析。核心素养目标培养学生对化学实验操作的兴趣和严谨的科学态度，提高学生的实验技能和观察分析能力。使学生学会运用化学知识解决实际问题，增强学生的科学探究意识和创新精神，培养环保意识和资源节约观念。教学难点与重点1.教学重点

-确定实验步骤：重点在于确保学生能够理解并执行过滤和蒸发两个步骤的正确顺序，以及如何正确操作以获得纯净的食盐。

-掌握实验原理：学生需要理解过滤去除不溶性杂质，蒸发去除水分的原理，并能解释其背后的化学机制。

-结果分析：强调通过实验结果分析得出结论的能力，如判断过滤效果和蒸发效率。

2.教学难点

-实验操作技能：对于某些学生来说，如何正确进行过滤和蒸发操作可能是一个难点，包括正确使用漏斗、滤纸和加热器。

-实验现象的观察与解释：学生可能难以准确描述和解释过滤过程中出现的现象，如滤液颜色变化、滤纸上的残留物等。

-安全意识：在加热和过滤过程中，学生需要掌握安全操作规程，如防止烫伤和防止溶液溅出，这一点对于一些学生来说可能较难掌握。教学资源-软硬件资源：实验室设备（烧杯、漏斗、滤纸、蒸发皿、酒精灯、加热器、天平等）、实验药品（粗盐、水、氯化钡溶液、碳酸钠溶液等）

-课程平台：学校化学实验室预约系统、在线化学实验视频教程

-信息化资源：化学实验操作步骤动画、实验安全注意事项PPT、实验数据记录与分析软件

-教学手段：实物演示、多媒体教学、小组讨论、实验报告撰写指导教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对粗盐提纯实验的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中有没有见过盐？盐是如何生产的？”

展示一些关于盐的图片，如海盐、岩盐等，以及盐在日常生活中的应用场景。

简短介绍粗盐提纯实验的基本概念和目的，激发学生对实验的好奇心和探索欲。

2.粗盐提纯基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解粗盐提纯的基本概念、实验步骤和原理。

过程：

讲解粗盐提纯实验的定义，包括其主要步骤：溶解、过滤、蒸发结晶。

详细介绍每个步骤的原理，使用图表或示意图展示溶解度曲线和过滤过程。

通过实际例子，如海水晒盐，让学生理解粗盐提纯的实际应用。

3.粗盐提纯案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解粗盐提纯的特性和重要性。

过程：

选择一个典型的粗盐提纯案例，如从海水中提取食盐。

详细介绍案例的背景、步骤和结果，让学生看到实验的全过程。

引导学生思考实验中的关键点，如如何提高提纯效率和减少杂质。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组分配一个与粗盐提纯相关的问题，如“如何提高过滤效率？”

小组内讨论问题，提出可能的解决方案，并选择一个最佳方案进行阐述。

各小组派代表分享讨论成果，其他学生和教师给予反馈。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对粗盐提纯的认识和理解。

过程：

各小组代表依次上台展示讨论成果，包括问题、解决方案和实施步骤。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提出改进意见。

教师总结各组的亮点和不足，强调实验安全注意事项。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调粗盐提纯实验的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括粗盐提纯的定义、步骤、原理和案例分析。

强调实验在化学学习和生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中关注化学现象。

布置课后作业：让学生完成实验报告，总结实验过程和收获，并思考如何将实验原理应用到日常生活中。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：拓展学生的知识面，提高学生的创新思维能力。

过程：

提出问题：“如果我们要从粗盐中提取其他有用物质，你会怎么做？”

鼓励学生发挥想象力，提出创新性的提取方法，并进行简短讨论。教学资源拓展1.拓展资源：

-粗盐的化学成分：介绍粗盐的主要成分，如氯化钠、氯化镁、氯化钙等，以及这些成分的化学性质。

-粗盐提纯的历史：探讨人类如何从自然界中提取和提纯盐的历史，包括古代的晒盐方法和现代的化学提纯技术。

-粗盐的工业应用：介绍粗盐在工业上的应用，如制碱、制氯、制金属镁等，以及这些应用对工业发展的重要性。

-粗盐的环境影响：讨论粗盐生产和使用过程中对环境的影响，如水体污染、土壤盐碱化等，以及如何减少这些负面影响。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或资料，了解不同类型的盐及其化学性质。

-组织学生进行小型的社会调查，了解当地盐业的发展状况和盐的用途。

-安排学生参观盐田或盐化工企业，亲身体验盐的生产过程和工业应用。

-设计实验项目，让学生尝试从其他物质中提取盐分，如从海藻中提取碘。

-通过网络资源，让学生了解盐在食品加工、医药和日常生活中的作用。

-鼓励学生参与社区服务项目，如参与盐碱地改良活动，了解盐碱地对生态环境的影响。

-安排学生撰写实验报告或研究论文，探讨盐的提纯技术及其在环境保护中的应用。

-组织学生进行角色扮演，模拟盐业市场分析，探讨盐的价格波动和供需关系。

-提供在线化学实验平台，让学生在虚拟环境中进行粗盐提纯实验，提高实验技能和安全性。板书设计①粗盐提纯实验流程

-溶解：将粗盐溶解于水中

-过滤：去除不溶性杂质

-蒸发：蒸发水分，得到纯净食盐

②实验原理

-溶解度：不同物质在水中的溶解度差异

-过滤：利用滤纸分离固体和液体

-蒸发：加热使溶剂蒸发，留下溶质

③实验步骤

-称量粗盐

-加入适量水溶解

-使用漏斗和滤纸过滤

-将滤液倒入蒸发皿

-加热蒸发水分

-收集纯净食盐

④实验现象

-粗盐溶解于水

-滤纸上有不溶性杂质

-蒸发皿中出现固体食盐

⑤实验结果分析

-提纯前后食盐纯度对比

-过滤效率评估

-蒸发效率评估课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了粗盐中难溶性杂质的去除实验。通过实验，我们了解了粗盐的组成和提纯过程，掌握了过滤和蒸发等基本实验技能。重点内容如下：

1.粗盐提纯的步骤：溶解、过滤、蒸发结晶。

2.实验原理：利用溶解度差异和物理分离方法去除杂质。

3.实验操作技巧：正确使用漏斗、滤纸、蒸发皿和加热器。

4.实验结果分析：通过比较提纯前后食盐的纯度，评估实验效果。

当堂检测：

1.选择题：以下哪个不是粗盐中的难溶性杂质？

A.氯化钠

B.氯化镁

C.氯化钙

D.氯化铁

2.填空题：粗盐提纯的三个基本步骤依次是______、______、______。

3.简答题：