《夜间飞行的秘密》课件（第一课时）

夜间飞行的秘密5课文题目是“夜间飞行的秘密”，夜间飞行的秘密是什么呢？下面我们一起走进课文。第一课时

有感情地朗读课文，读准字音，读通句子，随文画出容易读错的字词。初读课文学认字蝙蝠飞蛾

避开敏锐苍蝇

障碍

荧光屏

驾驶员biānfúébìruìyínɡzhànɡàiyínɡpínɡjià

多音字屏pínɡ

（屏风）（屏幕）（荧光屏）bǐnɡ

（屏息）（屏除）（屏气）造句：他躲在屏（pínɡ）风后面，屏（bǐnɡ）息观察着前面大厅里的情况。蚊即题蝇jíjiūyányínɡwénzuǐtí研究驾jià绳shénɡ驶shǐ学写字拼音开关嘴

1.说说课文主要讲了什么。

2.结合在上一课中学到的提问方法，边读课文边作好批注，整理出一份问题清单。

3.发现不同的提问角度，试着给问题分类。整体感知

说说课文主要讲了什么。

课文主要讲了科学家通过反复实验，揭开了

能在夜间飞行的原因，人们从中受到启发，给飞机装上了

，使飞机在夜间飞行更安全。雷达蝙蝠一起读一读课文旁边和课文后面提出的问题，看看你发现了什么。课文旁边的提问很有意思，读到课文内容时有提问，读完全文时有提问，提问伴随整个阅读过程。课文后面的提问中提到“超声波在生活中还有什么用途”，这让我想到了，提问不仅可以针对课文内容，还可以是对课文以外的相关情境的思考。根据你的发现，尝试批注新问题吧！

相信大家都提出了新的问题，小组交流，整理出一份小组问题清单。示例小组问题清单1.无线电波跟超声波是一样的吗？2.为什么课文没有具体写后两次实验？3.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？……

这份问题清单分别选取了哪三个角度进行提问呢？1.无线电波跟超声波是一样的吗？

这个问题是根据什么提出来的？“无线电波”和“超声波”是课文中提到的两种事物，这个问题是根据课文内容提出来的。我们在阅读时，可以从内容的角度提出自己的问题。2.为什么课文没有具体写后两次实验？

这个问题是根据什么提出来的？我们可以换个角度思考这个问题，作者写作时，为什么详细写第一次实验，而简略介绍后两次实验。这个问题是从写法的角度提出来的。因此，针对课文的写法，我们也能够提出自己的问题。3.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？

这个问题是根据什么提出来的？这个问题是从课文中得到的启示，联想生活经验提出来的。我们在阅读时，可以从课文中得到启示，联系生活经验提出自己的问题。阅读时，我们通常可以从内容、写法和得到启示三个角度提出自己的问题，还可以从更多的角度提出问题。如从作者的创作动机，我们可以提问：作者为什么要写《夜间飞行的秘密》这篇文章？

根据发现的不同的提问角度，继续提问。用上节课学习的方法，将问题分类汇总，整理成一份全班问题清单。全班问题清单内容写法启示1.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？2.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？……1.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？2.为什么课文没有具体写后两次实验？……1.超声波在生活中还有哪些用途呢？2.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？……今天，我们了解了课文的主要内容，学会了新的提问角度，分类汇总了提出的问题。下节课，我们将一起解决这些问题，深入理