2026 年小学秋季开学读写习惯养成第一课

读写好习惯，开学第一课阅读·书写·表达·习惯2026年秋季学期课程导览01读写启航趣味唤醒，开启读写新旅程02阅读有方姿势方法，阅读规范初建立03书写有范笔画结构，感受汉字形体美04读写融通读中悟写，表达运用齐提升05习惯生根持续激励，好习惯伴我成长读写启航翻开书本，世界就在眼前趣味唤醒读写兴趣，开启新学期第一课01读书是一件多么快乐的事从现在开始，让我们一起推开这扇神奇的门，走进阅读的奇妙世界。神奇的门一本书就是一扇神奇的门，打开它，可以去到任何想去的地方。有的书里藏着会说话的动物，有的书里住着勇敢的小英雄。比喻新朋友翻开一本书，就像交了一个新朋友，它会把最美的故事讲给你听。阅读帮我们认识更多汉字，学会把话说完整，把句子写通顺。启发好习惯每天坚持读书的同学，他们的写话本总是最精彩、最有想象力。新课标说：低年级要学会借助拼音独立阅读，感受阅读的乐趣。习惯养成教育就是养成好习惯。而爱上读书，就是最好的习惯之一。—叶圣陶猜一猜，这是哪本书线索一主角是一只小恐龙，它总说"我爱你一直到月亮那里"线索二有一条很饿很饿的毛毛虫，星期一吃了一个苹果，星期二吃了两个梨子线索三一个小女孩掉进了兔子洞，喝下药水就变小，吃下蛋糕就变大线索四一只小猪不想被吃掉，它用智慧和勇气保护了自己绘本故事时间：《猜猜我有多爱你》张开手臂小兔子的爱"有这么多"，大兔子的手臂更长高高跳起小兔子跳得这么高，大兔子跳得更高一直到月亮小兔子爱到月亮那里，大兔子再回来"我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上，回到这里来。"阅读的温度好的绘本里藏着温暖的爱和感动——让你笑，也让你心里暖暖的。新课标说：低年级最重要的是"喜欢阅读，感受阅读的乐趣"，这比记住任何知识点都更重要。新学期，我的读写小心愿好习惯从今天开始，让我们一起用行动实现心愿。读完

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本书最想读《____》学会写

____每天读

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分钟和

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分享快乐许下心愿不难，难的是坚持。但只要

每天进步一点点，到了期末回头看，你会惊喜地发现：原来我已经走了这么远。新课标理念对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话——心愿卡上的每一个字，都是我们新学期读写之旅的起点。心愿卡使用指南老师们准备了精美的心愿卡，填写好后贴在课桌一角，每天都能看到——它就像一个好朋友，提醒我们：今天你读书了吗？今天你写字了吗？阅读有方会读书的孩子，眼里有光建立阅读姿势与方法规范，养成良好阅读习惯02读书姿势有秘诀好习惯从好姿势开始。坐得端正，读书才会更专注、更持久。姿势口诀01身要直，头要正书本稍稍向前倾02双脚平放不摇晃眼睛离书一尺远03光线要从左边来不趴不躺不歪看04养成肌肉记忆每次阅读先调姿势保护视力脊柱——低年级正是身体发育关键期，正确坐姿是健康基础及时自我纠正——歪了趴了马上改，同桌互相监督共同养成好习惯阅读角与家庭配合班级阅读角光线好、座位舒适，是专属读书小天地在家请爸爸妈妈帮忙检查姿势，坚持一段时间不用提醒也能坐端正让正确姿势变成肌肉记忆翻书也有大学问正确翻书三步法01捏住书页右下角02向左上方轻轻掀起03翻过后用手掌轻轻抚平常见错误要避免沾口水翻书不卫生，书本易损坏翻页太快容易撕破书页随手乱扔书本变皱、封面磨损一本好书是我们的好朋友，对待朋友要温柔、珍惜。班级图书角的书大家共享，爱护图书就是爱护公共财物。看完归还原位，不乱涂、不撕页、不折角——这些都是阅读素养的一部分。小手指，来带路指读是低年级重要的阅读方法01左手压书，右手食指指字，一个字一个字点过去02眼睛跟着手指走，嘴巴读出每个字的音03遇到不认识的字，看看拼音拼一拼，拼不出来问老师04刚开始速度可以慢一些，读准确比读得快更重要新课标要求低年级"借助汉语拼音独立阅读浅近读物"，指读是最实用的方法，帮我们把字形和字音联系到一起。随着熟练度提高，会自然过渡到默读。现在，请让小手指稳稳地带路，一步一个脚印地前进。指读帮助我们做到

眼到、口到、心到，三者齐心，阅读才有效指读小口诀食指伸出像小棒，点到哪个读哪个，眼看手指口发声，一字一句不落下。图画里藏着好多故事看一看画面上有什么？人物、动物、景物，一样一样看过去找一找画面里藏着什么小细节？角落里的小猫、树上的小鸟，都是故事的线索猜一猜这个人物是什么表情？他在想什么？接下来会发生什么？连一连把几幅图串起来，故事就完整了每天阅读一刻钟，坚持带来大改变低年级注意力集中时间短，短时高效的微型阅读最适合我们。每天一小步，积少成多就是大进步。校园和家庭同步建立固定阅读时间，让阅读像吃饭、睡觉一样成为生活的一部分。滴水穿石不是水的力量，而是坚持的力量01020315分钟每天105分钟每周好几本书每月晨读时光到校后10分钟翻开课外书，安静读一会儿午间静心读午饭后10-15分钟选一本喜欢的绘本，享受阅读课后晚读在家15分钟和爸爸妈妈一起读，分享快乐书写有范一笔一画，写出最美的自己掌握书写规范，在笔画间感受汉字之美03写字坐姿要记牢新课标明确要求低年级掌握"一寸、一拳、一尺"的写字规范，养成"提笔即练字"的习惯。老师每次写字课前会用5分钟带大家做坐姿训练，念口诀、互检查、再动笔。长期坚持，正确坐姿就会变成身体的本能。头摆正，肩放平，腰杆挺直脚踩地。胸口离桌一拳宽，眼离书本一尺远。头正脑袋不歪不斜，眼睛正对纸面身直后背挺直不驼背，胸口不贴着桌沿臂开两臂自然张开，左手按纸右手握笔足安双脚平放在地面，不晃腿、不翘脚提笔之前先坐好，坐姿对了，写出来的字才会端正大方握笔姿势，一寸一拳一尺握笔如握宝，用力太轻字发飘，用力太重手会酸，不轻不重练最好低年级学生手部精细动作还在发育，握笔姿势需要反复练习和纠正。老师会逐一走到每个同学身边检查和调整，也请同桌之间互相做"小老师"提醒。写字的道路很长，好的握笔姿势能让这条路走得更轻松一寸手指离笔尖一寸远，食指在前拇指在后一拳胸口离桌子一拳距离，不趴、不倚、不贴一尺眼睛离纸面一尺远，大约是小臂的长度认识基本笔画大家族笔画名称例子一横一、二、三丨竖十、上、下丿撇人、大、天㇏捺八、木、来丶点小、火、不𠃍横折口、日、田横要平，竖要直，撇有尖来捺有脚，点像小雨轻轻落，横折拐弯要方正。书写要领与规范笔顺规则先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右新课标要求掌握汉字基本笔画，能按笔顺规则用硬笔写字。每天练一两个笔画，慢慢积累，写字的功夫就长上来了。偏旁部首来变魔术偏旁部首就像汉字的"家族标志"一个偏旁，换一个搭档就变成新字，是不是很神奇？认识偏旁就像拿到了识字的"钥匙"——看到生字先看偏旁，就能猜到它大概和什么有关。相同偏旁的字结构相似，练好一个偏旁，就能写好一串字。木字旁林、桃、柳、松三点水江、河、湖、海言字旁说、话、读、讲口字旁吃、喝、唱、叫变魔术小游戏木+寸=村木+几=机木+木=林汉字的结构美，你发现了吗汉字是世界上最美的文字，每一个字都像一幅小小的画左右结构林明好和左窄右宽，左右谦让像两个好朋友并排站上下结构花星笑想上小下大或上大下小，重心要稳像叠罗汉包围结构国园问风外框包住里面，不大不小像给里面的字盖了一座房子小小的画新课标要求：低年级"初步感受汉字的形体美"田字格比喻：在田字格里写字，就像给汉字找到最适合它的"房子"书写口诀：横平竖直、撇尖捺脚、重心居中、疏密得当——让汉字变好看的秘密正向激励：字写得端正漂亮，收获赞美，更爱写字读写融通读进去，写出来，越学越精彩在阅读中汲取养分，在写话中运用表达04建立你的好词好句宝库日积月累，这些好词好句就会变成你自己的"语料库"，写话时自然会蹦出来。词语是盖房子的砖，句子是搭房子的梁。积累越丰富，写作时就越有底气。摘什么描写颜色五光十色、金灿灿、红彤彤生动动作一蹦一跳、摇摇晃晃、轻轻抚摸美妙句子打比方的句子、把东西当成人来写的句子怎么摘01写上日期和书名，方便以后查找02抄写时注意字形，一边抄一边在心里默读03可以配上简单的小画，让摘抄本也变好看新课标要求低年级"在阅读中积累词语"。老师会定期组织摘抄分享会，每个人念出自己最喜欢的词句，大家互相学习。跟着课文学习写作哪怕只模仿了一句话、一个词的用法，也是了不起的进步学习写作的秘密，就藏在课文里01读一读读课文时，注意作者怎么描写。学《火烧云》时，看看作者用什么词写颜色——红彤彤、金灿灿、半紫半黄，这些词语让云彩活了起来02找一找找出最喜欢的句子，想想它好在哪里？是用了一个准确的词，还是一个巧妙的比喻03学一学学着课文写法写自己的句子。读了描写颜色的段落，试试写你见过的晚霞、彩虹或者花园里的花会读书的孩子会从别人的文章里

偷偷学艺

，读着读着，自己就变成小作家了看图写话，我有小妙招一看整体画了什么？在什么地方？什么时间？二看细节人物在做什么？表情怎么样？周围还有什么？三找顺序从近到远、从左到右、先人后景四加想象心里在想什么？接下来会发生什么？写话格式要记牢开头空两格一句一句写清楚写完读一读，不通顺的地方改一改新课标要求低年级"对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物"。很多同学刚开始怕写，不是因为没有想法，而是不知道怎么把想法变成文字。有了四步妙招，一步一步来，你一定能写出属于自己的小故事。生活中处处有写话素材写话不难，把看到的、听到的、想到的写成通顺的句子，就是最好的写话。校园里的写话运动会后，写一写你最激动的一瞬间记录比赛最精彩的一刻美术课上，给你的画配一段文字说明给作品配上文字描述同学过生日，送上一张手写贺卡送出真挚祝福家里的写话帮妈妈做家务后，写几句话记录过程写下劳动体验周末出去玩，写一段见闻和感受记录户外趣事养了一盆小植物，每天观察并写观察日记每天记录生长变化当写作不再是"作业"，而是"记录生活、表达自我"的方式时，你会发现原来写话这么有意思。新课标把"口语交际"和"写话"整合为"表达与交流"，强调的就是把我们平时说的话变成文字，把心里的想法分享给别人。写作的本质，是记录生活、表达自我把话说完整，说明白学会用完整句子表达，是写话的第一步说完整的话，才能让别人明白你的意思谁（什么）是什么我的妈妈是一位老师。秋天是丰收的季节。谁（什么）干什么小猫咪在窗台上晒太阳。同学们在操场上跳绳。谁（什么）怎么样花园里的花开得非常漂亮。小明今天特别开心。先会说，才能会写课堂练习小贴士学会用完整句子表达，是写话的第一步。低年级学生容易用一个词或半句话回答问题。比如问到"这句话写得好在哪里"，不要只说"很美"，要说：这句话写得很美，因为它用了一个巧妙的比喻。从今天开始，在课堂上大胆举手。习惯生根每天进步一点点，好习惯伴我成长建立持续激励体系，让读写习惯生根发芽05阅读存折，记录每一步成长每人一本阅读存折，让阅读量变成看得见的成长每日记录写下日期、书名和阅读时长读完打卡在"已读书目"栏打个勾积星升级每读完5本书，贴一枚星星贴纸存折的魔力翻开存折，一行行记录、一枚枚星星——原来我已经读了这么多书。这种成就感，比任何奖励都宝贵阅读存折存进去的是时间，取出来的是知识和好习惯学期末评选"阅读小富翁"，星星最多的同学将获得特别奖励班级图书角，我们的阅读乐园一个小小的角落，装得下全世界的精彩。新课标要求"营造浸润式阅读环境"，班级图书角正是让书香进入日常的重要空间。老师会定期更新书目，也欢迎同学们把家里的好书带来分享。图书角有什么绘本桥梁书图文并茂，最适合低年级科普小读物满足你对世界的好奇心经典童话儿歌百读不厌的好故事图书角公约安静阅读，不打扰他人每次只取一本，看完放回原位书页轻翻不折角，爱护图书如爱宝好书推荐贴在"分享墙"上和爸爸妈妈一起读书世界上最美的声音，是爸爸妈妈给我读故事的声音学校培养的习惯需要家庭延续巩固。当爸爸妈妈参与进来，阅读就成了全家共同的快乐时光，形成教育合力亲子共读四大建议睡前时光每天15分钟，关掉电视放下手机，专心陪伴轮流朗读你读一段，我读一段，合作完成小任务边读边聊猜猜人物为什么这样做？接下来会发生什么？周末探书一起去书店或图书馆，让选书成为家庭乐趣好习惯，一生的礼物新课标把"培养良好学习习惯